小学生的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的小学生的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生的作文 篇1
昨天早上，我跟着妈妈认真学习了如何煮汤圆。今天早上，我就大显身手，自己来煮汤圆作早饭。
我打开油烟机，往锅里倒了两大碗冷水，盖上锅盖，点燃煤气。在等水开的时候，我从冰箱里拿出紫色的黑米汤圆。老妈不吃，我想吃5只，给妈妈15只，加起来一共20只。等水烧开了，冒“咕嘟泡”时，就放入紫色的汤圆，盖上锅盖。我等呀等，水又开始冒泡了，于是我加了点冷水，泡泡就消失了。水第二次烧开时，我开小差去喝牛奶了，一看到这情景，我赶忙加了一大杯冷水，这才松了一口气。加了三次水后，汤圆就熟了，一个个汤圆浮在水面上，我用汤勺子去搅一搅，不料汤勺子掉进锅里了，无奈，只好用筷子把它夹出来。我盛了5只汤圆出来，觉得碗没装满，于是又舀出来3只，只剩下12只留给妈妈了。下次再煮汤圆，我要记得我能吃8只。妈妈端着我煮的'汤圆，不住地夸我。
我学会了煮汤圆很开心。春节前，我学会了做粥、米饭和番茄炒蛋，以后还会学习其他的家务。
小学生的作文 篇2
我们当地有句俗语：嫁出去的姑娘泼出去的水！我家的姑姑终于是“泼出去”了。你想啊，一个年近30岁的老女生再找不到如意郎君嫁出去，就要变成大龄剩女了！全家人都是松了一口气。
提起我的姑姑能够成就自己的终身大事呀，还全多靠我那“口才好”的奶奶呢！早在奥运会开幕那年之前，奶奶就张罗着给姑姑介绍对象，相亲相了n次都是无疾而终。不是男孩方面看不上，就是自己没有感觉。（姑姑自己说的）所以这事也就拖着了。直到有一天媒婆又领过来一个男孩，“是你”！奶奶一眼就认出了他。原来有一天早晨，奶奶去超市买菜，要寄存东西的时候，没有一块钱的硬币正着急呢，这时边上有一男孩（现在的姑丈）就借给她一块钱了。有了这段小插曲，奶奶就认定这男孩心地善良，有爱心可靠。下面的'事就简单多了，经过奶奶的撮合，姑姑也认为这男孩风度翩翩，气度不凡！再之后终于有情人终成眷属。
当然，这中间也有我的“功劳”。为什么呢！姑丈为了拍姑姑的“马屁”，希望本人能在姑姑面前多多美言几句，那也是不惜“血本”的啦！我呢，当然也不能不给他机会，对吧！
五一节，姑姑和姑丈终于走上了婚姻的殿堂。爷爷、奶奶脸上满脸都是笑容，我呢，感觉更好了！对奶奶我更是佩服的五体投地！
我的姑姑终于“泼出去”了。
小学生的作文 篇3
地震，是可怕的恶魔，它发起怒来可以吞食整个地球，整个人类．最近，四川汶川发生了可怕的7.8级地震，它震倒了房屋，它毁了汶川人民辛辛苦苦建设的美好家园，它震掉了千千万万人民的生命，它震倒了汶川的一切，可是，它始终震垮不了全国人民团结的心，它始终震垮不了我们坚强不屈的心，让我们手牵手，让全国人民团结起来，一起献出自己的`那份爱，只要这样，没有什么困难我们过不去，让我们携手拯救汶川，度过灾难!
全国人民的爱，让汶川人民感到我们对他们的的祝福，叫他们不要放弃，只要有一线生机，都要把握机会，别放弃，好好把握机会，要坚强的活着。
小学生的作文 篇4
一个小女孩在通往天堂的路上，看见慈祥的奶奶。她开心的笑了，想起了和奶奶在一起的事情。
那是一个寒冷的大年夜，小女孩又出去卖火柴了。奶奶怕小女孩冷，就把自己的大棉衣披在小女孩的身上，还把惟一的大棉鞋穿在小女孩脚上。小女孩临走时，奶奶还叮嘱着：“一定要小心呀！”小女孩就兴奋地走了。可没想到，半路上竞……
一辆马车飞快地驶着。由于小女孩矮，袖子显得长，所以不小心踩到袖子，滑倒了。马车正巧驶过，一个车轮压在小女孩右腿上。这时，车夫气愤地说：“人没长眼睛呀！”便把车开走了。而小女孩因为疼痛难忍，站不起来。但她并不怕。因为她知道奶奶回来了。果然，奶奶见小女孩没有回来，焦急地走出家门，在冰天雪地中寻找小女孩的身影。终于，她看到了小女孩，三步并成两步，飞快地来到她身边，抱着她说：“孩子，不要怕，奶奶在。”说罢，奶奶抱着小女孩奔向一家医院。而小女孩在奶奶怀里，感到特别温暖……
我的奶奶和小女孩到了医院后面的一间屋子，就急切地掏出口袋里所有的.钱，说：“快救救我的孙女吧！”医生赶紧给小女孩包扎伤口，奶奶坐在旁边问：“孩子，疼吗？”小女孩摇头说：“有奶奶在，我就不疼了。”奶奶抚摸着小女孩的脸，两人欣慰地笑了……
不知不觉，那个小女孩到了天堂，依偎在奶奶怀里，感到地比幸福。从此，她和奶奶过着没有寒冷，没有饥饿的快乐生活。
小学生的作文 篇5
今天是一年一度的“三八国际妇女节”，哎呀!不对，应该是“三八女神节”。因为在每个孩子的心中，自己的`妈咪都是女神。
今天早上一醒来，小记者做的第一件事就是对妈妈大喊一声：“妈咪，三八女神节快乐!”另外房间里传出“谢谢!”“不用谢，我爱您!”······两个声音就这样从一个房间传到另一个房间。然后，小记者就开心地去上学了。
在学校里我左思右想：送什么礼物才好呢?发红包?可手机不在我身上。买礼物?可口袋里没有钱。哎，怎么办呢?纠结的一天即将过去，晚上妈妈来接我放学，路过低年级教室，我灵机一动，对了，我回去自己做个礼物送给她不就得了吗?我准备拿出我前几天新学来的绝活——折爱心，把它变出一幅美丽的画送给妈妈。
我先用绿色卡纸折了四个小爱心，组成了一颗四叶草，然后我写上了四叶草代表幸运的字样，祝妈妈每天都幸运。随后我又做了一个大爱心和一个中等大小的红色爱心，在大爱心上写上：妈妈，I love you!在中等爱心上写下妈妈永远年轻美丽!我把这些红绿色的折纸都贴在了一张大的白纸上，空余部分再配上我的画和艺术字就OK了。我亲手递上，把它送给了妈妈，妈妈很是感动，紧紧抱住了我。
最后，小记者祝妈妈“三八妇女节”快乐，也祝全天下妇女“三八节快乐”!爱你们!
小学生的作文 篇6
从前，森林理由一栋漂亮的小房子，房子里住着小白兔一家。其中最小的兔子叫白白，他有一双大大的眼睛，嘴唇红红的，披着一身又黑又亮的头发，穿着一件雪白的.外套。
一天，白白肚子很饿，妈妈让她自己去买饼干吃，白白边走边想，妈妈让我买白兔饼干，我吃腻了，我要买熊猫饼干了。到了饼干店，白白用5元钱买了一袋，一路上就吃了精光，不知怎么的，立刻变成了一只小熊猫，回到家，妈妈把他赶了出来，还打了他。白白奇怪了，就去河边照照自己，吓了一跳，怪不得妈妈把他赶出来，原来自己变成了一只小熊猫。
白白想出来一个办法，写了一封信走回家对妈妈说：“兔妈妈，我妈妈让我把这信交给您。”妈妈看完信，什么都明白了，马上带上白白去小店，买了兔饼干给白白吃上，小熊变回了小白白。
“妈妈，我以后不乱吃了。”白白抱住妈妈亲了又亲。
白白明白了一个道理，不能乱吃东西。
小学生的作文 篇7
妈妈的爱，是暖和的太阳，我一冷妈妈就给我暖和的阳光；妈妈的爱，是甜甜呵护，给我鼓励，给我信心；妈妈的爱是低落的.泪水，我生病时妈妈着急的流泪了；妈妈的爱是遮雨的伞，下雨时他悄悄地 遮在我的头上；妈妈的爱是清凉的风，我热的时候妈妈就给我扇扇子；啊妈妈的爱太多了。
小学生的作文 篇8
1、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了……,文笔间渗透了情感。
2、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。
3、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
4、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
5、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
6、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。
7、本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
8、全文语言朴实,结构自然。……文章结构严谨,首尾呼应。
9、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
10、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
11、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
12、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
13、文章很有说服力,也发人深思。从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益。
14、情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼。
15、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人。开头出手不凡
16、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。全文通俗易懂,趣味性强。
17、本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑。
18、本文围绕……这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作。
19、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了……
20、对……生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
21、对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味。
22、对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
23、你秋游时观察得真仔细!你眼中的景美像一幅画!如果把你当时的愉快心情写上，那该多好!
24、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?
25、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
26、本文以……为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比。抨击了…………,文章语言生动丰富,可读性强。
27、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
28、你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗?
29、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
30、本文很好体现了……的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
31、开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。
32、你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
33、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。
34、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
35、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
36、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的`铺垫。这种构思非常巧妙,可以借鉴。
37、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
38、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
39、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
40、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
41、文章按事情发展的顺序,记叙了……的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
42、文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。
43、文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。
44、通过仔细观察,采用了合适的语言把……绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣。
45、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
46、文章简洁明了,语言平淡朴实。
47、文章将……写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
48、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进。
49、文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将……呈现读者面前。
50、文章虽短,但叙述生动。描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神
小学生的作文 篇9
在暑假我去了重庆江津的清溪沟水库游玩，在那里我们划了船、住了帐篷、吃了烧烤……玩得非常高兴！
这次游玩一共去了三家人，我们都带了船。到了目的地后我们每家人把吃的、睡的、玩的全部拿下车，然后放到一座楼的下面，我先把船从纸箱里拿出来，接着拿出气gun给船打气，半小时后两家的两条小船都打好了，我说：“我们一起把船抬下去吧！”于是我们一起把船抬到停船的地方，准备下午划船出游。这时我仔细看了看清溪沟水库，水库的坝很高，估计有三、四十米，坝也比较宽，要不是坝上放着木头我们还能在坝上打羽毛球呢！水库的`四周全是茂密的树木，密密麻麻的，风一吹树木都左右摇摆着。从坝上往下看，很多小鱼在水里游来游去，风从水面上吹过泛起了层层波纹，非常美丽！岸边停靠的小船也随着波纹轻轻摇动。
下午两点我走到了停船的地方，穿上救身衣小心地上了船，然后我解开缆绳双手各拿一把浆用力划出了停靠的地方。我慢慢划动船浆，一会快一会慢，与同行的另一位姐姐比赛着，有时我们也会停下来躺在船上休息，听着四周的鸟叫好舒服！大约一小时后，我们都觉得很累了，于是就划回了岸边。
晚上我突然想到第二天早上可看日出，于是我早早的就睡了。第二天早上我起得很早，从帐篷里拿出相机跑上大坝等太阳出来，大约等了三十分钟太阳出来了，我打开照相机照了几张自己比较满意的照片。
我把美丽的清溪沟介绍给大家，希望大家都能去那里游玩！
【小学生的作文】相关文章：
等小学生作文06-13
小学生作文08-12
★小学生作文08-13
小学生作文08-12
小学生作文08-12
小学生的作文08-07
小学生作文08-13
精选小学生作文02-21
小学生作文06-09
小学生的作文05-30