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小学生的作文300字

时间:2024-02-19 18:43:38 小学生作文 我要投稿
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小学生的作文300字(通用9篇)

  在生活、工作和学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编整理的小学生的作文300字9篇,希望对大家有所帮助。

小学生的作文300字(通用9篇)

小学生的作文300字 篇1

  我最敬佩的人就是我的妈妈了,她办事速度快得惊人,而且教育我的方式与众不同。

  妈妈每天工作到很晚才回来,一放下包,转身就去厨房忙了起来。我就翻翻书,还没看一会,就听到客厅传来一阵妈妈的声音:“快过来吃饭!”我看了看表又瞧了瞧一桌的菜,不禁向妈妈竖起了大拇指。

  教育我的方式与众不同在这儿: 记得那时候,班里有好多男生总是踢我书包,你踢一脚他踢一脚,弄得很脏。我忍无可忍了,就告诉了妈妈,对妈妈很气愤地说:“妈,你去找他们家长!”妈妈听了笑了笑,对我说:“没有关系,你自己可以处理好,你离他们远点儿,不要去理会他们,其实他们并没有恶意只是觉得好玩,你不理他们,他们就觉得不好玩了。适当的时候也可以跟老师说说”。我听后,烦恼的心绪顿时散了开来。

  对啊,我可以离他们远点儿,如果还欺负我再告诉老师,晚上躺在床上心想。

  从此,他们再也不惹我了。

  如果换作是别的妈妈,他们也许会找欺负自己女儿的人算账。但我的'妈妈不会,总会跟我讲出一些好的想法,以及做人的一些原则。我的妈妈就是与众不同。我爱我的妈妈!

小学生的作文300字 篇2

  今天我要做一个有趣的科学小实验,这个小实验的名字是《会吃鸡蛋的瓶子》,很奇怪吧!当妈妈把这个小实验的名字告诉我的时候,我也很奇怪,我们还是赶快看一看这个小实验怎么做吧!准备的材料有:熟鸡蛋1个、细口瓶1个、纸片若干、火柴1盒。

  具体操作方法是这样的:

  1、熟蛋剥去蛋壳。这时,我们可以看到剥好的鸡蛋被卡在了细口瓶子上,它不能进到比自己小的`瓶子里。

  2、将纸片撕成长条状。将纸条点燃后扔到瓶子中。

  这一个操作步骤最好让爸爸妈妈帮助,小心烫到手。

  3、等火一熄,立刻把鸡蛋扣到瓶口。

  奇怪的现象出现了,鸡蛋已经进去了一点点。

  看,鸡蛋进到了比它小的细口瓶子内。

  这是怎么回事呢,鸡蛋为什么能从比自己小的瓶子口进去?我们还是看看它的科学道理吧!因为纸片刚烧过时,瓶子是热热的。鸡蛋扣在瓶口后,瓶子内的温度渐渐降低,瓶内的压力变小,瓶子外的压力大,就会把鸡蛋挤压到瓶子内。这个是有关大气压力的小实验,与上周做的小实验道理是一样的,都是瓶子外面的压力大于瓶子内的压力。

小学生的作文300字 篇3

  小时候,夏夜我最喜欢的就是星星。

  夏夜,天空晴朗繁星闪烁不时吹来丝丝凉风,让人感到十分凉爽。我来到院子里沉凉,看到满天都是一闪一闪的小星星,不禁数起了星星来。“一颗、两颗、三颗……”一看见星星使我产生了浓厚的兴趣。

  天上的星星们好像一个大家庭,而星星家族的每个成员各有绝活,小的星星眨着眼睛向我问好,大的星星竖着耳朵听我唱歌,亮的星星告诉我昨晚它们和月亮姐姐嬉戏的场景。

  亮晶晶的小星星,像一颗颗钻石,每一颗星星的造型都是那么独特,那么美。我真想飞入云霄,飞入星星的'世界,看看大自然是如何把他么打造的如此美丽动人。

  一颗一颗的小星星,像洒在蓝布上面的碎银,晶莹透亮。扑闪扑闪的,活像调皮娃娃的眼睛,蕴藏着不可告人的小秘密。一颗一颗的小星星在天空有序的排列,像是五线谱上的音符,闪耀着,跳跃着,化作无形的旋律在空中飘荡。

  望着美丽的星星,我想起了奶奶说过的一句话:“地上有多少人,天上就有多少星星。每个人都有自己的星星,善良的人的星星亮,坏人的星星暗。”我一定要做一个心地善良的人,让我的那颗星星闪闪发光,光芒无私的献给人间。

小学生的作文300字 篇4

  第二年春天,小云雀带着一大帮小伙伴,向沙漠飞去。只见它们全副武装:身穿防风服,眼带眼罩,头戴安全帽,手拿铁锨,身背树苗,落到了沙漠一角。

  “哇哦哈哈嘿!风还是那么大!”小云雀埋怨说。

  它们放下百宝书包,开始种树,剋剋卡卡,尅尅卡卡,小云雀和伙伴们干的热火朝天!

  “咦?你们有没有听到什么声音?”小云雀问,大家仔细一听,哇哦,真的`耶!

  突然,一阵逆风刮了过来,幸好它们栽树苗已经快栽成一个小树林了,风立刻被化解了。

  它们又飞到大河的上空,只见大河仍然波涛汹涌,让人心惊胆战,“降落!”小云雀和伙伴们落到了河边。

  河边的石块比较多,小云雀和伙伴们大概花了3个时辰的时间把一块地清空了,接着,种树开始!

  种啊种啊,种到了晚上,总算种完了。

  几天后,小云雀到沙漠上空观察,发现没有风沙了,大河再也不会波涛汹涌了。

  小云雀开心的笑了。

小学生的作文300字 篇5

  春姑娘拖着长长的衣裙,迈着轻盈的脚步来到大地上,她伸手一挥,大地上就有了春色。不仅只有公园、果园有她的踪影,其实春姑娘在这时候已在大地上的各个地方奔跑。柳树爆青,桃花打扮,就是春姑娘最好的见证。我建议同学们到村后的小河边走一走,看一看,那是观赏春景的打好地方。

  春天的小河边别有风味。小河上的冰融化了,欢快地唱起歌,好像一个冬天压制着它,现在要好好活动活动筋骨。河里的小鱼好像也厌烦了那漫长的冬天都争着跳出湖面,看看那美丽的风景。河边的`草地上,小草把小脑袋从泥土里钻出来,贪婪地吮吸着早晨香甜的甘露。五彩缤纷的花儿,引来了翩翩起舞的蝴蝶和辛勤的蜜蜂,它们在花丛中来回穿梭,像一颗颗美丽的小流星。草地上还有一棵柳树已经发芽了。这里的空气非常清新,有利于我们的健康,同时也是一个优美的学习环境,空闲时可以常常到这儿来。

  以上就是我的原因,我相信同学们会喜欢这个地方!

小学生的作文300字 篇6

  今天晚上,皎洁的月光照耀着大地,照得大地如同白天。我独自靠在公园的石凳旁观赏明月。月亮弯弯的,像一只小船。

  月光似水,那淡淡的而又柔美的黄色,好像在流动;月光照水,水波映月,那原本美丽的月色一点一点地闪耀在湖面上,静影沉壁,沉在湖水泛起的微波之上,真迷人。我静静地凝视着月亮,她是那么大,那么清晰,我看见嫦娥靠在月边,玉兔静静地卧在她在身旁,一切都显得那么安祥、静谧,这不仅让我想起了嫦娥奔月的神话,还让我想起了苏轼的.《水调歌头》中的一句“明月几时有,把酒问青天”。看了一会儿,月亮好象知道了我一直在看她似的,就连忙随手抓起自己左边的一片淡淡的云彩,不过只捂住了一点儿。

  旁边的几颗星星像好奇的孩子一样不住地眨着眼睛。这时,微风停了,湖面像一块大镜子,所有的夜色都倒映在水中。我朝湖边走去,想捧点水到脸上清醒清醒,可是当我刚蹲下来时却又犹豫了,生怕我的举动会弄坏这幅美丽的画卷……

小学生的作文300字 篇7

  雨天,弟弟跑到雨中玩。看着,没有阻止。

  小学同学刚好发来消息,说,早上早起出去,闻着雨后的空气,闻到了小时候的味道。很清新的味道!

  他推荐了一首纯音乐,说,雨天,这首歌很合适!

  没有阻止弟弟在雨中玩,只是认为,他该有的生活,就放手让他有吧!我知道,妈咪是绝地不愿意的!记得曾经妈咪说我,说,我总是放纵着让弟弟去做他想做的事情,弟弟的事情貌似事不关己呢。看着他做某些不该做的事情,自己也都没有阻止,不说也不骂,亏自己还是个姐姐。

  自己当时怎么回的,是忘记了的。

  只是,觉得,那是弟弟该有的童年,既然他做的出来,那么也就说明在他这个年龄做这样的`事情,不是过早,也不会有多大的危险,因为那是他自己能做到的,而不是别人逼着他做他这个年龄不会做的事情,因此,自己认为出现危险,也是在他这个年龄能承受的。因此,一直都不曾去阻止他做什么事情,偶尔会提醒,但却没有真心希望他听劝停下某些事情。

  是的,不该去阻止,也不该去干涉,这时候所有的一切,都将成为以后的回忆,以后美好的记忆!就像小学同学那样!

  该有的年纪,该有的疯狂。放手去做,哪怕很危险,只要是你的本能,危险,是你能够承受的!

小学生的作文300字 篇8

  秋天是个丰收的季节。此时,炎热的夏天悄悄地走了,凉爽的秋天蹦蹦跳跳地来了,美丽的秋天会带来美好的心情,会给人们带来丰收的快乐。

  秋天的'叶子红红的,在阳光明媚的照耀下,那种红不是火红火红的,而是红得有些明亮,红得有些金灿灿的。路上的游客很少,那阳光照耀着的地方,美如油画。此时,你会觉得自己仿佛就是一片小小的叶子,穿着红色的大衣,在树上,风一吹,我们便跳起了欢快的舞蹈……

  秋天的风可凉爽了,一阵风吹了过来,大地便变成了一间凉快的空调房,从头到脚,每一处都让人感到了秋天的到来。

  秋天的花可美了。它们身穿五彩缤纷的衣裳,站在蔚蓝的天空下,十分美丽。这时,它们争奇斗艳,个个都绽放开了甜甜的笑容,为秋天编织了一圈美丽的花圈,像是在赞美秋天似的。

  秋天是那么的美丽,秋天是一个多彩多姿的季节,它代表的是美好,代表的丰收的欢乐

小学生的作文300字 篇9

  生态文明,是人类文明的一种形式。它以尊重和维护生态环境为主旨,以未来人类的继续发展为着眼点。

  这种文明观强调人的自觉与自律,强调人与自然环境的相互依存,相互促进,共处共融。这种文明观同以往的农业文明,工业文明具有明显的相同点,那就是它们都主张在改造自然的过程中发展物质生产力,不断提高人的物质生活水平。但它们也有明显的不同点,即生态文明突出生态的重要性,强调尊重和保护环境,强调人们不能为所欲为。

  人们对于文明的认识是一个长期的历史过程。从社会形态角度,人类已经经历了奴隶文明,封建文明,社会主义文明,但从生产方式上看,其着眼点主要是物质,是物质生产力的提高,人类物质生活的`提高。

  因为在生产力水平极低的情况下,人类对于物质生活的追求是占第一位的,所谓“物质中心”的观态,也是很自然的。然而,随着生产力的发展,人类物质生活水平的提高,环境污染问题一个接着一个。人类越来越深刻意识到,发展生产力是必要的,但不能破坏生态,人类不能一味地向自然索取,必须保护生态文明,让我们共同努力,承担其社会责任,为了明天的美好作出积极的贡献。

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