小学生的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的小学生的作文3篇，欢迎大家分享。
小学生的作文 篇1
作文必须从小学生抓起，小学生的作文水平关键在于培养，有效途径有两个：
一是注意培养小学生的观察能力和说话能力，培养和提高小学生作文水平的有效手段。观察是小学生丰富头脑所必须的。一切事物和环境都需要直接或间接地进行观察和掌握，这比较符合由不认识到认识的马克思主义过程论。小学生思维单纯，但认识事物敏捷程度却不低于成年人。观察事物和环境就要经常给学生指示题目，让小学生有意识和有目的去领略和观察，这样，在小学生脑子里所积累的素材就越来越丰富 。
最初基础上，不要急于让孩子下笔写作文，应让孩子口头描述环境，叙述事情始末，这样，在会写之前先做到会说，逐渐地孩子的作文兴趣被培养起来了，作文的基础就随之而来了。
二是让小学生有成就感。简单地说，就是鼓励孩子作文，表扬孩子作文，让孩子在作文上有成就感。小学生对鼓励最感兴趣，对批评和不屑最讨厌！不要动辄就说写的啥玩弄，乱七八糟的！应该在每次写作后都应给以鼓励，从段落到句子到字词的运用，都要一一给以正面的.评价，让孩子从中感到自己能写东西了，有一种莫名的成就感。长此以往，孩子对作文不怯手，不排斥，逐渐地孩子的作文兴趣有了，作文水平就会得到逐渐提高。对一般孩子来说，要想让其作文水平得以提高，可以先简后难。比如让孩子做一件事，然后让孩子将这件事完成的过程用笔复述下来，这便是小学生的最初作文。当然还有更多的做法，这两条如果老师和家长和学生能做到的话，我相信，孩子的作文水平就会有一个直线上升。
小学生的作文 篇2
正是春冬交接之时，可冬天却赖着不走，春天也无心驱赶。于是，一切都看似半昏半醒，但就在它们浑浑噩噩的躯壳下，一股蓬勃的力正在慢慢积累。而我刚打完篮球，也昏昏沉沉地躺在一片广阔的草坪中。这草坪黄绿相间，我便浅浅地浸在春之嫩绿，冬之土黄中，听草儿窃窃私语、嘻笑打闹，淘气的小草还不时挠我痒痒。我毫不介意，惬意中有无限快感。
我躺着，仰面对空，突然感到一丝惭愧，我虽无数次欣赏过苍穹，但今日我才感到它的.深远辽阔。看吧！在天空深蓝色的怀抱中，洁白的云儿悠悠地浮动。它们如一个个四处游荡的野孩子，无拘无束，它们多么自由，多么快乐，它们三五成群地聚在一起玩耍，组成一幅幅活泼生动的人物画。我分明看到，其中一幅竟是我抢到篮球后，迅速投篮的场景！
在云儿无限的欢乐中，我仿佛又回到了熟悉的篮球场上。那是一个偶然的机会，我方投出的篮球从篮框中弹起，几经挣扎，竟稳稳地落在了我的怀中，我一阵窃喜，在队友急切地呼叫声中，再次投出了球。像一个顽皮的孩子，篮球在篮框上转动几周后，极不情愿地落入框中，球进了！仿佛一块巨石投入湖中，球蹦入了我的心窝，心潮瞬间涌起；又像火山底部先受到一阵摩擦，短暂消停后又受到一阵猛烈撞击，熔浆终于怒号着喷涌而出。当时，不知从哪飞来几只麻雀，在远处欢乐高歌，我便高叫着应和；一阵温暖的春风拂过，我也就随之手舞足蹈，全身飘然。不知何时，我才继续和队友在球场奔驰……
老实说，三年级时我从来碰过篮球，与其说不喜欢打篮球，不如说是不敢尝试。直至四年级，在几个朋友盛情邀请下，我才答应随便玩玩。其实，每每站在可望而不可及的篮框下，我心中充满了渴望，而今日，是我几个月中第一次进球！我傻傻地乐着，不知天高地厚地乐着，我看到了远处旗杆上国旗招展，庄严见证我的进步，我看到天上云儿悠然飘动，玩得更开心，更起劲了！看着，看着，我也一跃而起，蹦跳着冲向篮球场，浑身了充满力量。
其实，每个人心中都有一股蓬勃的力，都想用这力去尝试一切。但我们又被某些东西困扰着，正如万物因春冬僵持而半昏半醒，但当这力喷涌而出时，喜悦、兴奋便会充斥全身。
小学生的作文 篇3
一天天气非常晴朗，四只小兔准备搬家。
它们搬起桌子和椅子，向它们的'新家出发。走到半路上，突然天空乌云密布，下起了暴雨。一只兔子非常聪明，它想：“我只要把椅子顶在头上，那就不会被雨淋到了吗？”于是它把椅子顶在了头上，果然就淋不到大雨了。你瞧，还有三只兔子正在搬桌子。其中一只兔子说：“我们先躲在桌子下面，等雨停了，我们再搬桌子，这样我们就不会淋到雨了。”于是，它们全都躲到桌子下面，没有淋到雨。不久，雨停了，它们高高兴兴的去了自己的新家。
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