“火山喷发”
伴随着“叮铃铃”的上课铃声，老师走进了教室，手里还提着一个袋子。袋子里装了些什么呢？大家都很好奇，迫不及待地希望老师能早点打开。“同学们，”老师发话了，“今天，我要给大家表演一个魔术‘火山喷发’，这是我的道具。”那个袋子里到底装了些什么呀？居然能够表演火山喷发？我们的好奇心更强了。
老师终于揭开了这个秘密——打开袋子，里面是一个大容量的实验杯，一个有瓶颈的小瓶子， 一根长约30厘米的线，还有一瓶红墨水和一根吸管。老师到底要搞什么名堂呀？同学们都带着这样的疑问看着，老师不慌不忙地在实验杯中加入了约三分之二的凉水，用吸管吸了一点红墨水，又滴了三四滴在小瓶子里；接着，在小瓶子里加入一些热水，把线系在小瓶子的瓶颈上，才停下手中的东西，摆了一个刘谦的经典pose说：“见证奇迹的时刻到了，大家可千万不要眨眼呀，别错过了精彩的时刻。”说着，拎起那根线，将小瓶子徐徐放入实验杯中，大家都睁大了眼，屏住呼吸，期待着奇迹的发生。奇迹真的发生了，实验杯中真的发生了“火山喷发”，而那喷出来的火山活似一朵绽放的玫瑰呢！大家都张大了嘴巴，为这神奇的一幕感到惊讶。
老师为我们解释了魔术的原理：这是因为在同一个空间里，热的会向上升，冷的会向下降，这也就导致了瓶中的红墨水向上“喷”了。
其实，只要仔细观察也不难发现这一原理。像家里炒菜时，油烟是热的，就会向上飘；热水倒在杯子里也会向上冒热气等等都是生活中的小例子。所以，我们一定要仔细观察生活，因为生活中处处皆知识，如果我们仔细观察，努力发现，一定会受益匪浅的。牛顿被树上的苹果砸到，就发现了著名的万有引力定律。
只要我们多观察勤动脑，也许有一天，你也会发现掉在你身上的“苹果”。
【“火山喷发”】相关文章：
模拟火山喷发的过程作文08-07
“火山喷发”实验作文（通用14篇）04-11
火山喷发实验作文（通用17篇）04-12
火山08-17
水中“火山”作文08-24
地震和火山08-17
火山爆发实验作文05-11
火山优秀作文（精选23篇）09-05
火山和地震教学反思08-25
地理教案－地震和火山08-17