我的成长作文
在日常的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编收集整理的我的成长作文3篇,希望对大家有所帮助。
我的成长作文 篇1
残阳如血般浓艳,挂在西边的天气,走向家中,身前是一道长而孤独,散发着失败、绝望、悲伤的影子。
随着金属碰撞的声音,家门开了,都坐在窗边的椅子上,陷入了沉思,明明自己已经很努力了,为什么……也许,上天就是如此爱捉弄人,给你一个七彩的泡泡,未冲上云霄,“嘭”一声便幻灭了……
只觉得脸上一凉,把我带回现实中,望向窗外,原来下雨了,已是秋季,万叶枯黄是多么悲寥,微风一过,带来雨花,很是冰凉。
只见雨先是细细地下着,如春天的牛毛般的细雨,落入地是无声的,不正如果,丝毫的不起眼,落地无声。
乌云不时飘过几缕,差不多过了几分钟,雨下的渐渐大了,如豆大般的雨从天空急落,顿时,一切仿佛活了,“哔哩啪啦”各种声音都是那么有力,清脆。
雨滴在窗上,“嘭”碎成雨花,便又滑落,是那么清脆有声,心中的静湖也圈起来了。
雨儿还在下着,如一个个精力旺盛的孩子,叫着喊着不断地玩着。
微风吹过,“呜呜”声响,树叶“沙沙”作声,似为雨儿欢呼,使叶儿变得更加的'绿油油,“啪啪”这是雨儿滴落在沥青路上的欢快声,由起先的掷地无声,随着时间的积蓄,迸发出一种呐喊声、欢呼声,让那些瞧不起他们的人闭嘴,不是天空飞过几只鸟儿,雨儿已经打湿了毛发,还不时抚抚身子,仿佛被打痛了,站在阳台上抖动着毛发,望向这场雨,眼中也闪现出了恐惧,而我心中却不胜得意与欢喜。
依旧坐在窗边,听着这雨儿交响曲,它让我明白了,一开始的掷地无声是适时的忍让与积蓄,到后来的雨儿交响曲,则是让那些世间俗物瞧瞧他们的风范,雨声首先可能很小,但随着时间的积蓄喷薄而出。
这雨儿交响曲时刻在我的心头萦绕,一时的失败算什么,只要不懈的努力,终有一天,会气场全升,强势归来。
这场雨儿交响曲,让我的心从起先的死寂、失落,到现在的自信,即使那七彩泡泡破碎,但也有响亮的声音。在成长的道路上,挫折不可能没有,它一直存在着,万事得坚持。窗外的风雨声是伴我成长的声音,让我开始不再迷茫、不再徬徨……
我的成长作文 篇2
“本周的第一名是‘星恒组’,大家掌声鼓励!”周末终结时,老师话音未落,我们全组同学“哇!”一声,一蹦三尺高,这是我们组第一次获得第一名啊,个个欢呼雀跃,笑逐颜开。而我这个班长兼组长,更是心花怒放,因为,我终于称职了!
其实,我进入初中就是班长兼组长,可我总是挨老师批评,我感到很委屈。比如,上课了,黑板没擦,老师就怪我,我就争辩道:“我催了,人家不理我?”总之,我总会为自己找借口。直到有一次,语文老师严厉地批评我说:“我要是你们班主任,我就撤销你的班长。”
我震惊了,回到家里,我开始反思自己:我真的错了吗?是啊,作为一名班长,我真的错了。身为班长,我应该管好班上的每一件事,不应该老想着那归别人管,与自己无关;别人没做好就应该去督促他做好,如果什么都认为该别人管,那要我这个班长有什么用呢?’
那夜,我下定决心,我一定要当各称职的班长。我首先想管好的,就是让我屡次受批评的“擦黑板”事件了。第二天,上完数学课后,黑板已经满满都是粉笔痕迹了。这时,我看见值日生正和几个同学有有笑地准备出去了。我赶紧叫住:“等一下,今天你值日。你先吧黑板擦了再出去吧。”他一听,立马去擦了黑板。那一幕,正好被老师背语文老师看见了,“嗯,这样才对。”那是第一次我被语文老师赞同。
作为班长,有时不要光督促别人,也得自己动手。记得一回中午,我正准备出去,却发现讲台上的菜屑还没清扫。“今天谁值日?怎么还没扫地啊,人呢?”“班长,值日生刚被老师叫去搬东西了,要过一会才回来。”“这样啊,但不能没人打扫啊。算了,我来扫吧,总不能让老师一进来看见一地的饭菜。”想着,我拿着扫把,把讲台扫的干干净净。
作为班长,我似乎比较称职了,班上也得到了流动红旗。可是,班上小组竞赛,我们组常常倒数名第。这能怪我吗,我的事情太多了,组员又不努力。直到那一回,我又彻底震惊了。
那一回,第一名组的一位组员挑畔地对我说:“哟,班长你们组是倒数第二呀,真差啊!班长,你说一个人好有什么用,你们组这么差!”
是啊,老师也常说,一个集体,一个人优秀不算优秀,只有大家优秀才是真正优秀。我作为班长兼组长,有责任和义务带好我们组,在班上做榜样,否则,我在班上有何颜面?”
那晚,我又苦苦地思索,我怎样管理好我的.组呢?我该从哪方面抓起呢?对,先从作业起……
第二天,我特意早点到校。一进教室,我对着组员大声说:“都把作业都摆在桌上,我要检查。”“啊?他们没想到今天我会一反常态地检查作业,都愣住了。“快点!“我催促道。”我一检查,发现每个人都两科或两科以上的作业没写。我抬头看了看他们,只见他们一副无所谓的表情。我想,看来我往日太纵容他们了,这次一定让他们吃点苦头。我拿着本子在桌上使劲一拍。“这就是你们昨天写的作业?都干什么去了,没一个人写完了!从今天起,我会不定期地抽查你们的作业,如果再被我发现没写的话,就等着被罚吧!今天,你们每人罚抄《核舟记》一遍,谁敢不听,我会让老师来处罚他的!“"
从那以后,每个礼拜我都会进行两次抽查,他们大概也都信了我的话,作业都完成得挺好的。
抓完作业,就是课堂发言了。其实我们组,包括我,都是不太敢发言的人。为了在这方面取得好成绩,我可是下来狠功夫。首先,我自己得带好头发言。可我不敢怎么办?每次我都暗中鼓励自己:“别怕,你是组长,得带好头。你不去试试,怎么知道你一定是错的呢?再说了,错了也没关系,没人会笑你的。”靠给自己暗中鼓励,我胆子也大了起来,发言也不怕了。练好了自己,我又开始去鼓励组员勇于发言。记得作文课那一回,老师要我们看完视频后用几个词说一下自己的感想,我一马当先地发完言后,发现组员都有了看法,却没有一个人敢发言。我赶紧鼓励道:“只要说几个词而已,又没有固定答案,有什么好怕的,举手啊。“见他们有了些动摇,我又立马说下去:“你们要是不发言,拖了小组的后腿,我可是要罚的。”在我的软硬谦拖下,他们总算是发了言。
那节课,我们组全体发了言,获得了奖分。这对于我来说真的是一次飞跃。就这样,我们组终于获得了的第一名。10
想着所得的表扬,我发现,那个因只顾自己学习而总是挨批评的所谓组长不见了,那个挨了批评总为自己找借口的班长不见了,见到的是一个学习优秀,用心管理的优秀班长兼组长了。
我的成长作文 篇3
文明,是一种美德,是一种礼貌,如果没有了文明就没有了和谐的世界,文明是人与人之间和睦的桥梁,文明是人与人化解矛盾的法宝。文明它可能是一个字、一句话、让一个座都是文明的表现,文明,其实无处不在。
在我们的'身边有许许多多的文明的人,他们也有许多故事让我们怀念。
有一次,我和妈妈去坐火车看见车中有一位70多岁的老爷爷每天都在做同一件事——捡垃圾,我不明白他在干什么?去问他,老爷爷说:“哎!我老了,科技发展真快,现在我捡些垃圾为后代造福,受些苦也没事!”他笑了笑。到站下车了,可老爷爷的话我忘不了!老爷爷文明美德,我会继续发展下去。
还有一个,相信大家都知道。张良在下邳闲暇无事。有一天他到下邳桥上散步,碰到一个老人,穿着粗布短衣,走到张良旁边,故意把他的鞋子掉到桥下。然后回过头来冲着张良说:“孩子!下桥去给我把鞋子拾上来!”张良听了一愣,很想打他一下,但一看他是个老人,就强忍着怒气,到桥下把鞋拾了上来。那老人竟又命令说:“把鞋子给我穿上!”张良一想,既然已经给他拾来了鞋子,不如就给他穿上吧,于是就跪在地上给他穿鞋。那老人把脚伸着,让张良给他穿好后,就笑嘻嘻地走了。张良一直用惊奇的目光注视着他的去向。那老人走了里把路,又折回身来,对张良说:“你这个孩子是能培养成才的。5天以后的早上,天一亮,就到这里来同我会面!”张良跪下来说:“是。”第五天天刚亮,张良到了下邳桥上。不料那老人已经等在那里了,见了张良就生气地说:“和老人约会,怎么迟到了?以后的第五天早上再来相会!”说完就离去了。到第五天早上,鸡一叫,张良就赶去,可是那老人又等在那里了,见了张良又生气地说:“怎么又掉在我后面了?过了五天再早点来!”说完又走了。到第五天,张良没到半夜就赶到桥上,等了好久,那老人也来了,他高兴地说:“这样才好。”然后他拿出一本书来,指着说道:“认真研读这本书,就能做帝王的老师了!过十年,天下形势有变,你就会发迹了。以后13年,你就会在济北郡谷城山下看到我——那儿有块黄石就是我了。”老人说完就走了。
同学们让我们吧文明继续发展下去吧!
【我的成长作文】相关文章:
我在中成长作文:我在练琴中成长08-23
我在成长作文07-31
让我成长作文07-26
我的成长作文07-29
我的成长作文06-02
我成长我快乐作文08-22
我的成长中考作文09-11
我成长优秀作文09-04
爱使我成长作文05-18
我成长的故事作文06-28