小学生的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的小学生的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生的作文 篇1
“书是人类的营养品。”莎士比亚曾说过这样的一句名言。在我的生活中，书是不可缺少的一部分，是我生命的一部分。如果你感到愚笨，那么就可以读书，因为“书犹药也，善读之可以医愚。”但是，也不要太晚读书，因为“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”书还是我们知识的源泉。
在我童年时代的记忆中，我看过了许多内容精彩的'书籍，有时，为了争取多点时间
我会三下五除二的吃完饭，然后急匆匆地跑进书房看书。有时在书店看了整整一上午的书，我都浑然不知。晚上，看书到九点，我都忘记要写作业这回事，直到妈妈进来叫我，我才如梦初醒从书的王国醒来。
记得有一次，我迷上了杨红樱阿姨写的《笑猫日记》，央求妈妈帮我买下一整套，我心里乐开了花，心想这下可以大饱眼福了。每天一放学，我就捧着书津津有味看着，走路在看，吃饭在看，上厕所也在看，甚至有时做作业的时候眼睛都会不由自主地往书上瞄几眼，因为这个我被妈妈骂了个狗血淋头，说我不好好做作业，三心二意。唉呀，其实我也是不由自主呀，因为这些书实在太好看了，我一下就被吸引住了。
书是人类精神的粮食，没有任何人能阻挡我在书的王国里遨游，书是我们成长的阶梯，没有书，就没有这个丰富多彩的世界。书还可以让我们拥有丰富多彩的想象，让我们一起去书的王国遨游吧。
小学生的作文 篇2
五年级的那个炎热的夏天，开学的头天，我们班转来了新同学，那个新同学有你，你从教室的前门走进来，就看到我坐在最后一排，我也望着你，顿时，我知道我的耳朵、脸都红了，不一般的红，可是，我也看到你耳根也红了。
过了几天，老师编好了位置，我坐在第四组的第三排，而你却坐在第一组的第三排，不知道为什么，我的心有点失落。你的同桌是我从小玩到大的好朋友，每当下课，我就利用这十分钟，跑到你的同桌的面前，和她说话，只是为了能够引起你的注意。
一次，我的好朋友也就是你的同桌，看穿了我喜欢你，就自作主张的写了一封信给你，里面的.内容问的是，你喜不喜欢我?当她跟我说已经把信给你的时候，我有点生气，也不清楚我为什么要生气。你没有回信，只是把信还给她，我非常失落，后来，我亲笔写了封给你，你回了，再后来，我们就莫名其妙的成了男女朋友，当时我知道，我们还小，只是玩玩而已，我知道，我们都不是认真的。
每次，我们都会写信，每次收到你的信，我都会看了立刻烧了，因为我很怕爸爸妈妈发现。时间隔久了，我觉得很无趣，于是我给你写了一封分手的信，我跟你说，我们分手吧，以后就当是陌生人吧。你看完了信，立刻丢进垃圾桶，我看见你满脸气得通红，我有点后悔。
可是，我才发现，我真的很后悔，每次在你的面前，我都会装得很开心，当我不在你的视线后，我又会恢复成失落的样子，渐渐地，我习惯了这种习惯，我和男同学聊天的时候也会大声说话，也是没了引起你的注意，我知道，我很虚伪。后来不知道为什么，很多人都知道我喜欢你，你喜欢我的这件事。
我们离开了五年级，升上了六年级，我们却不在同一班级，我装作无所谓。有的时候，我会趴在我们班的阳台上，望着最右边的班的阳台，因为你在哪里，当你走过我们班的时候，其他的同学就会喊着你的名字，叫我看你，次次都是，我的心在颤抖，在疑惑。我还喜欢他吗?
现在，我读初一，我们是在同一所学校，每次见面的时候，我们真的如信里所说的，是陌生人，从来都不曾问候，我告诉自己，你已经不喜欢他了，可是我还是忍不住伤心，我也不在他面前装出开心的样子，有时候偷偷的看他，就会看到他也在看着我，我的心在急速地跳动。
那个少年，到现在，我还喜欢着他。
小学生的作文 篇3
今天的作文课可不同寻常，因为老师说我们要开小小的魔术表演会！当听到这个消息时，我们都很奇怪，不写作文了？但一听要表演，同学们个个都准备了自己的魔术，要想知道谁的魔术水平更牛，那还得看看同学们的演技。
上课了，张老师让我们每个人拿出事先带来的扑克牌，学习扑克牌的学问。这都开始上课了，怎么还不开始魔术表演会呢？我越想越着急，自己恨不得跑到前面现在就表演。我这种对魔术的热情度，刘谦说不定都没我高呢。终于，张老师宣布魔术表演会开始！老师叫了一个同学，她表演的是让套在食指和中指上的`皮筋一眨眼套在无名指和小指上，同学们都很惊讶，而我一点也不稀奇，因为这个魔术太小儿科了，我老早就会。轮到我表演了，我要为大家展示的是预知扑克牌。做这个魔术一定要细心，因为要心算扑克牌数，才能准确地知道别人选好的到底是哪张牌。我很怕做错。我怀着忐忑不安的心情走到了前面。我叫了一位女同学来配合我。我让这位女同学选好一张牌记在心里，然后我开始洗牌，并把牌分成三叠，依次问她牌是否在这一叠里，如此洗牌、发牌反复三次，要数牌了，我的心一下子提了起来，1、2、3.......10，当我数到10时，我举起这张牌问：“是不是这张？”“不是。”什么？完了完了，我要演砸了，我不禁在心里尖叫着。那时我的脸肯定是红一阵白一阵，当时真想找个地缝钻进去。我定了定神，重新仔细数了一遍，取出了下一张牌，急忙问：“那是不是这张？”“是，叙事作文：有趣的魔术表演会。”终于对了！自己原来少数了一张牌，真是太马虎了。
后面的魔术越来越精彩，越来越让人摸不着头脑，看不出任何破绽，而我就是喜欢这种莫明其妙的感觉，让人不住地去思考，不住地去动脑筋。要下课了，同学们不情愿地收回了魔术道具。老师说，下一节课我们要写作文，就写这次魔术表演会。蒙在鼓里的我们终于明白了为什么要开魔术表演会，为的就是让我们先体验，再写作文，这样才会写得生动。老师可真聪明！
这次魔术表演会我体验到了魔术的神秘，更让我体会到了写作文的快乐，我希望再上几次这样生动的作文课。
家长感言：
这是一堂别开生面的作文课。老师通过安排生动活泼的魔术表演激发孩子们的兴趣，活跃课堂的气氛。更重要的是，培养孩子们动手表演的能力、观察事物的本领和学会体验、思考生活。这也正是睿涵能写好这篇作文的主要原因。
睿涵对自己魔术表演的过程有较为细致入微的描述，较好地运用了心理描写、对话等多种形式，文字生动，扣人心弦，还巧妙地通过简单记述其他节目进行了很好的铺垫，使文章更吸引人。更难能可贵的是，文章没有停留在魔术表演本身上，而是通过表演会最终体会到这堂课的目的和“写作文的快乐”。看得出来，睿涵通过这堂课和这篇作文收获颇多！
小学生的作文 篇4
我的同桌叫杨柳辉。平时大家肯定都认为他是一个安静、乖巧的男生，其实不然，现在我就来揭开他的“真面目"。
杨柳辉平时最大的缺点就是爱来学校补作业。不管是语文还是数学，英语还是科学，只要作业有点多，他就会早早地来教室里补。杨同学，你晚上在家有这么忙吗？
杨柳辉也会耍小性子。没想到吧！每次我在写作业时，他都会来戏弄我说:“傻瓜是陈庆。”我正想去揍他时他又说:“是她的同学杨柳辉。”我平静下来时他又说:“是杨柳辉的同学陈庆。”真是烦死了。不过后来我就慢慢习惯了。
杨柳辉看起来好像很坚强，从来没哭过的样子。其实不然。有一次，我们正在玩，玩得很高兴。然后谢根鑫来找他说了点什么乱七八糟的东西。接着当我去找他玩时就看见他哭了，同学们都说是我弄的，我都还在那里纳闷呢？
其实杨柳辉的.把戏可多啦，大家可不要被他的外表所迷惑哦！不过说句实话，我的同桌还是蛮可爱的哟！
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