小学生的生活作文

小学生的生活作文精华[10篇]

　　在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的小学生的生活作文10篇，希望能够帮助到大家。

小学生的生活作文 篇1

　　光阴似箭，日月如梭，挥手间，六年的小学生活伴随着挥舞的手臂渐渐离我而去。而我，也即将踏上新的征途。不过，在这之前，我要感谢我的'一位恩师—舒老师。一次，在课间时，我与一位同学为了一支笔而争得面红耳赤。正当我们要破口大骂时，舒老师皱着眉头，走了过来。她用那温和的语气，语重心长地说：“你们不是好朋友吗，怎么能为了一支笔，而摧毁那纯洁的友谊青莲呢？古人云‘忍一时风平浪静，退一步海阔天空’。好了，你们别吵了。”我们听了，惭愧地低头，又破镜重圆，化干戈为玉帛。还有一次，那时的天，乌云密布，电闪雷鸣。不一会儿，便下起了倾盆大雨。我站在校门口，心急如焚地望着远方，想从人山人海中寻到那熟悉身影。可那身影却迟迟没有出现。

　　这时，舒老师走了过来，轻生问：“怎么，你爸爸还没来接你吗？”我点了点头。“那么，就由老师送你回家吧！”我原先想婉言拒绝，舒老师却趁我不注意时，一手拉起了我，一手把雨伞抓了起来，朝我家的方向走去。一路上，舒老师为了不让我淋到雨，尽量把雨伞往我这边倾斜，而她自己却淋成了“落汤鸡”。终于，在我的期盼下，到家了。我正准备让舒老师进来坐坐，回头一看，舒老师已经走了。在茫茫夜色中，我望着舒老师远去的身影，心中充满了感激。别了，我的恩师；别了，我的母校；别了，六年的小学生活。

小学生的生活作文 篇2

　　生活里的自然，生活里的关爱，生活里的幸福，都值得我们去感恩。

　　感恩自然！

　　大自然，是您让我知道了天空是那样的蓝，河水是那样的清，小草是那样的绿，花儿是那样的香。早晨起床，打开窗子，新鲜空气扑面而来，原来，是您把清晨最新鲜的空气赐给了我，让我有了一天最美好的心情；中午放学，烈日当头，突然感觉一阵凉爽，原来，是您把那一缕缕清爽的风送到了我的怀抱，让我觉得情绪不再是那么的浮躁；傍晚时分，坐在小院，仰望着天空，原来是您挥舞着金色的画笔，在天边留下一抹美丽的彩霞，让我忘记一天的烦恼，欣赏着这绚丽的图画。

　　感恩关爱！

　　生活中关爱我的人们，我感恩你们。是你们让我渡过难关，再次走上成功之路；是你们使我明白了要坚强，好有泪也不轻弹；是你们让我明白了生命的真谛，从而去认真过好每一天，学会珍惜每一天。小时候，奶奶给我缝制布娃娃，却弄得自己疲惫不堪；上小学了，父母接送我上下学，却使自己腰酸背痛、腿脚抽筋；现在中学了，我原想你们应该不会这么操劳的了，可是你们还是要每天担心着我的生活，接受这我在青春期时发的不应该发的`牢骚。

　　感恩幸福！

　　幸福是家庭给予我们的。爸爸的幽默，妈妈的温柔，爷爷的慈祥……有家才让我感到幸福，幸福地源头就是家。一束鲜花，代表着我对你们的忠诚感谢；一杯热水，代表着我对你们的关爱；一句问候，说明了我希望你们健康过好每一天。

　　所有值得我感恩的事物都是

小学生的生活作文 篇3

　　六年的小学生活就要结束了。那些依依不舍的记忆，有失望，有生气，但最主要的是开心。纯真的玩耍、合作的快乐、光荣与骄傲的时刻一一在我眼前浮现。

　　跨进这所百年老校，映入眼帘的便是喷泉池。池水清澈，金鱼在管道边游动，时不时吐出几个小泡泡。水面上漂着几片枯叶。我顿时想起三年前，和小伙伴们追着打着到了水池边，突发奇想，摘了一片滑溜溜的绿叶，写上：捡到此叶的人可到三（3）班13号处领取一个沙漏。自豪地将它扔到了水池中：这是‘漂流叶’！想着当时的一举一动，我嗤地一声笑了。如果写在纸上，放在地上，没准有人会捡起来。可有谁会去池子里捞上一片叶子呢？当时天真的我还为此乐了好久哩！

　　五年级的`杭州市足球联赛冠亚军决赛上，面对强大的对手，我们团结一心，密切配合，佯装从左路进攻，把对手吸引来，实则派前锋从右路插到门边，再高空传球给他。等对手反应过来，球已经进门了。可对手马上攻破我们的防线，扳回一分。最后在点球大战中，我们以微弱的6：5赢得了比赛。回到学校里，意外地发现有一列队伍举着花儿，唱着喊着给我们庆祝，校门口大屏幕上也在播放着我们的比赛照片。挂着灿灿金牌的我们，还受校长邀请，在学校会议室里举行庆功宴会哩。吃着蛋糕，啃着鸡腿，我格外开心。

　　五下的那个星期一，我当上了光荣护旗手。当天，阳光明媚，暖风拂面，一切都是绚丽的。柳树格外的妖娆，散发着淡淡的清香。主席台格外的高大，我站在旗杆下面，做了关于卫生方面的发言。望向台下的老师，她笑着，微微颔首，给予我鼓励和赞许的目光，同学们也真诚地鼓起了掌。那一刻，我格外地自豪，开心。

　　可现在，我就要离开这满是乐趣的校园。再看一眼校园，再回忆一遍开心的小学生活。

小学生的生活作文 篇4

　　“看时光飞逝，我回首从前……”每当听到这首歌，我的心就有一点点疼了，因为想起了那七彩魔方般多彩多姿的小学生活……

　　六年啊，六年的小学生活啊，被刻录成了一盘磁带，慢慢地向白色的尾头……

　　走过操场，我回想起同学们三三两两地坐在树荫读那一篇篇动人的文章，唱那一首首优美的歌曲，聊那一件件说不完的趣事。

　　走过办公室的门前，眼前浮现出老师训我的场景。那一次，因为我没有带作业被老师理解为我根本就没有写作业。此后，我一直对老师冷眼相看，成绩也下滑了很多，心情也从那时起变得不好起来。但有一天，我突然发现老师头上的白发又多了几根，心痛了一下，就像看到自己的母亲一下子老了一般，之后我便努力把成绩提高了，老师笑了。

　　走过国旗下的演讲台，我的耳畔回荡着同学们那动人的歌声。那次比赛，虽然我们没有拿第一，但同学们却笑着说：“没事嘛，下次我一定拿第一。”但是我永远也忘不了同学们那一双双强忍泪水的眼睛。

　　再见了，同学！我忘不了六年纯真的友谊，我们虽不是姐妹但我们比亲人有着更真的感情！

　　再见了，老师！我忘不了六年您苦口婆心的`教导，更忘不了您那慈母般的笑容，也忘不了您教会我们的知识！

　　再见了，母校！我忘不了您的辛勤培育，六年家一般的温暖，我永生难忘！

　　时光飞逝，六年小学生活转眼就要结束了，再见了，这永远不能让我忘记的小学生活。

小学生的生活作文 篇5

　　从我呱呱坠地的那天起，生活就无时无刻不在耐心地教导我——不是干巴巴地说教，而是用生动的事实。两岁那年，我从椅子上摔下来，她告诉我什么叫疼；七岁那年，她让我领会了触电的滋味；十岁那年，她让我体会到了成功的喜悦；十一岁那年，她才头一次让我体验失败的滋味。 那是五年级的学期期中考试后，我的语文、英语考得还可以，但数学却考得一塌糊涂。我失落了，仿佛一只飞惯了的大雁，第一次遭到了暴风雨的袭击，我一下子不知所措了。悔恨、埋怨、委屈交织在一起。我渐渐消沉了，对生活和学习失去了信心。然而，有一件事使我改变了对生活的看法…… 那天下午，我走在放学回家的路上，看见前面围着一群人，好奇心促使我走上前去。只见一位中年人跪在地上，拿着一支粉笔，在地上写字画画。他的字写得那样的工整潇洒，画的画也是那样栩栩如生。当我把视线转移到他身上时，我惊呆了，我发现那拿着粉笔的手竟然只有两个指头。他只用食指中指夹着笔，写出了那么多的字，画出了那么多的画。“瞧！写得真好。”“是啊，像他这样的人，真不简单。”……周围的人在不停地称赞他。“Oh,good.It＇s very nice!”一位外国人竖起了大拇指，啧啧赞叹。“朋友，你可以为我画一幅画吗？”外国人用生硬的中文问道。中年人迅速拿起一张纸，三笔两笔就勾勒出一幅奔马图。“先生，这幅画就送给你吧！”“Thank you!”外国人拿着这幅画高兴地走了。当我把目光再一次转移到中年人的'脸上时，看到他脸上充满了光彩，充满了希望。他肯定经历过挫折和磨难，要不然他的手指为什么只剩下两个呢？他所经历的并不是每个人都能承受得了的，但是他却凭着自己的毅力战胜了一切，这些字画不就是有力的证明吗？ 我明白了，明白了应该正视挫折和磨难，而不该自暴自弃。从那以后，我不再消沉，不再气馁，在哪里摔倒，就在哪里爬起来。 生活是我的老师，他使我明白了一些最需要明白的事情。我感谢生活，感谢生活教给了我许许多多的道理。

小学生的生活作文 篇6

　　在一个夜晚，月亮悄悄爬上树梢，嵌在蔚蓝色的夜幕中。我也渐渐入睡了……

　　早晨，我睁开模糊的双眼“咦？这是哪儿？”我怀着疑惑的心情走出卧室，突然一个机器人出现在我的面前，差点把我吓个半死！那个铁皮机器人说“欢迎来到23世纪的地球！”我挠了挠后脑勺，这才发现家里到处都摆放着未来的东西。

　　机器人做了自我介绍后就带着我出去参观未来了。走在人行道上，我问：“这儿怎么没有马路？”“呵呵，你看上面。”我抬头往上看，原来是害怕出车祸，发明了空中汽车。机器人还说这汽车还可以自动避开障碍物呢！

　　走在大陆上，我感到奇怪，为什么地上一点垃圾都没有，机器人却一点也不觉得奇怪，因为地下有一个巨大的回收站，只要有垃圾在地上就可以以0。0000001秒的速度把它收回回收站，同时他们用的是空气清新石油来铺地，这种石油不仅很坚硬，而且可以清新空气。

　　机器人说：“现在人们很注重即将灭绝的动物。”它还说鲸的数量全球已经达3000多头以上了；人们还用已灭绝的渡渡鸟的残骼复制出与渡渡鸟相似的鸟类了；还把大熊猫的数量增加了几倍。

　　还有，它说现在的人很懒，都依赖科学家，所以创造了一种叫“百味丸”的压缩食品，早中晚各服一粒即可让你不想吃东西了。

　　过了这么久，我早就饿了，机器人带我进了一家餐厅。奇怪，这里一个服务员都没有。机器人让我看餐桌，原来这里按餐桌上的按钮就是“服务员”纳！只要按到你想要的'菜，把相应的钱数投进箱子里不到三秒就可以上菜了。

　　吃完饭，我的视线一下子变黑了。“叮铃铃”一阵闹铃声把我吵醒，原来是一场梦，不是未来，但我相信科学的发展一定会让我的梦变为现实！

小学生的生活作文 篇7

　　我的小学时光在我们村里的小学度过。我们村是一个自然村，叫“上庄村”，很小，人口最多的时候也就一百来口，共20余户。地处武乡县的最东边，翻过一座山就是黎城县了。不过现在村里只有30多人了，年轻人大部分都举家迁到别的地方去发展，现在的村里变得非常的冷清。我真不敢想，若干年以后，这个村子会不会在人们的视线里消失。

　　学校里共有4个年级，准确地讲应该是5个年级，每个年级的学生也只有几人，没有独立的幼儿园。达到学龄的儿童先送到学校的“小一年级”读书，我们哪里叫“小一年级”，类似于现在的学前班，上“小一年级”的学生都分在教室的最前面靠右边的角落里。不过只上一年，没有现在城里面的小班、中班、大班、学前班等。上满一年后如果学习成绩不是很差的话就可升到“大一年级”，考到及格分数后可一年升一级，一直升到4年级，上5年级后就要走5里路出村去读。

　　学校里唯一的一个老师姓赵，也是我们附近村子里的人，个子不是很高，常戴一顶鸭舌帽，戴帽子的原因是不是秃顶，我真有点记不清了。我也没有仔细观察过，应该是吧，因为夏天他总也戴着。反正人很和善。

　　赵老师一个人代五个年级的课。学校里没有电铃，也没有钟之类的东西。上课时，老师在院子里喊一声：“上课了”，同学们就会跑回教室坐在自己的位置上，老师会拿着4个年级的教科书分别给每一个年级的学生上课。

　　学校用的黑板是用木头做的，因为我们哪儿靠着大山，所以木材不是问题。在黑板的上方左右两侧分别钻一个洞，另外在墙上钉两个大钉子把它挂起来，上面刷上墨汁就可以使用了。时间长了的话掉色就会很厉害，需要重新刷上一遍。

　　学校没有操场，更没有体育用品，上体育课也就很少，课间操也不做，一般一年只上三五节。上体育课的内容也仅限于按个头儿从大到小进行列队或在十米见方的四合院里跑上几圈，偶尔做广播体操。但是，赵老师会在下课时和我们一起玩玩老鹰捉小鸡的游戏，老师当老鹰，我们当小鸡，常常是跑的满头大汗、气喘吁吁的，大家都很开心。因赵老师的个儿比较矮，腿也就短，跑起来左右摇摆，特有意思。

　　村里给赵老师分了自留地，一共2块，不是很大，每年只种玉米和土豆两种农作物来解决部分生活所需。自留地老师一般都自己去种，只是到秋天收获的季节才会带我们到地里干活儿，大家帮赵老师一起把丰收的果实背回来。赵老师从不让我们白干活儿的，完成任务后，他会把历年定的一些旧的杂志、书籍等按每个学生的情况分给我们。有半月谈、故事大王、教学参考书等，也有旧的课本儿。这是我们最兴奋的时刻了，老师端着厚厚的书从教室门口走进来，我们都高兴极了，心里砰砰直跳，想着老师会把哪一本书分给自己。我们在上课时一般不做笔记，老师在讲完课文后会把语文教学参考书上课文的中心思想、词语解释等红笔勾划出来，同年级的几个学生凑到一块儿抄在红旗本上算作笔记，老师再给别的年级上课。红旗本大家都知道，就是皮皮上印着3面大红旗的那种，现在超市里也有卖的，每当我逛超市看见红旗本儿，就感到非常亲切。

　　学校里冬天取暧靠生火炉来解决，主要是烧柴禾，偶尔烧煤，因为煤需要花钱去买，太贵。靠山吃山靠水吃水嘛，在放秋假前老师都要带上学生去附近的山坡上去拾柴，然后再打些煤糕，供过冬所用。放秋假估计城里的孩子们都没有听说过，在我们哪里非常普遍，一般暑假只放一个月的时间，剩下的一个月时间改在秋季，帮助家里收拾庄稼。

　　村里的'孩子都没有午休的习惯。吃过午饭后都会早早地来学校“写仿”，“写仿”就是练习写毛笔字，到供销社买上几张毛纸，折成6格儿，底下印上老师写好的“影格儿”（注：“影格儿”为我们当地的叫法，就是老师预先写好的字贴，一般有6或12个字的，学生把它印在折好的毛纸下面描着写）。每天中午写好一格儿后交到老师哪里，老师会拿着红毛笔在写得好的字后面画一个红圈，叫“判仿”，学生们叫“吃圈”。吃的圈越多说明写越好，每天中午我们都会堆在一块儿看谁吃的圈最多。

　　还有一件事情要说一下，就是过年的前夕，全村的家家户户都会找赵老师来写春联儿。现在都买印刷好的，以前都买红纸，回来后拆成一条一条的，送给老师来写。赵老师也很乐意帮大家写，写春联儿的时候，叫1至2个学生来帮忙把写好的春联儿一条一条的放在炕上，炕上放满后就摆在地上来凉干。

　　……

　　这些都是20多年以前的事了。

　　最后，说说我最想说的一句话：“赵老师，无论我今后走到哪里，我都会记得您”。

小学生的生活作文 篇8

　　时间过得真快啊，一转眼六年就要过去了。临近毕业，每每回忆起小学生活，无尽的难忘……

　　篇章一：感谢你，我的同桌！

　　20xx年初，五年级下册，我迎来了我的学霸同桌——王一冰。在和她相处的一个星期中，我发现她远超于我的意料。

　　由于同桌学习很好，出于对她的信任，老师将班中的里的倒数第一安排在我们组，希望王一冰能带动他的`学习劲头。班中的倒数，背书的倒数，成绩的倒数……我瞬间觉得我们组有了他将暗无天日，自动的将他放弃。但她却没有这么做……

　　为了让他顺利背诵品社科学，王一冰每天晚上都发微信督促他；为了让他的英语水平提高，每天放学后仍能看到王一冰耐心领他读英语的身影……她从不嫌弃组里有这么个“倒数第一”，反而设法将他的学习激情燃起。她还是那句话，“没有什么不可能！”

　　我有些惭愧了，为自己曾经对他的嫌弃，甚至想找他道歉。我很荣幸，这么优秀的同桌能每天影响着我。她曾经在年级的竞争中披荆斩棘，勇敢无畏。她的内心犹如钻石，在历经重重磨砺之后，只会更加闪亮。而我，作为她的同桌，更要努力。学习她的优点，弥补自己的缺点。我感激你，同桌！是你，将我影响的更加强大！

　　篇章二：感谢您，我的老师！

　　三年级时，我因不满小华的举动，而出手打了他，当场被叫进了办公室。老师皱着眉看着我，“为什么要打他？同学之间就像手足，怎么能出手打人呢？”

　　“老师，明明是他……”

　　“老师知道，他调皮，喜欢开玩笑。你如果为此不高兴了，可以私下告诉他，以后不要这么做了，但不能打人。你们在同一个班集体，对待同学就得像对待家人一样。你们要团结啊！”

　　一席话，犹如一碗心灵鸡汤，浸润了我幼小的心灵。老师使我明白，同学之间应团结，以至于在以后的次次比赛中，我们乙班都团结一心。我只想说，“六年了，谢谢您，老师！”

　　六年了，时光飞逝。感谢老师和同学们，才让我的小学生活变得更充实，更难忘。而那难忘的小学生活，已深深的刻在我的心中……

小学生的生活作文 篇9

　　一直觉得自己是长不大的，直到我进入到了小学六年级。一到六年级，往日里觉得无比漫长的时间一下子就变得迅速了起来。可不，一眨眼就临近毕业了。

　　现在的我一想到就要告别了我的小学生活，心里没有来的涌上了各种不舍。我舍不得我的童年，舍不得小学里的所有伙伴，我的小学生活是因为有了他们才变得丰富多彩。在我的小学生活中，我一直都有一位最好的朋友，这位朋友陪伴着我从幼儿园开始，一直到如今。可是，等到我们的小学生活毕业之后，我与我的好朋友大概率是会分别的。

　　我们会去上不同的学校，我们会离得很远，因为朋友的家人会带着朋友离开这里。没次一想到这，我心里就对朋友生出浓厚的不舍来。就在这小学毕业之际，我格外的珍惜现在朋友还在的时间。

　　若说在告别我的小学生活的时候，我最不舍的是我的好朋友，那么紧接着就是班上其他的同学了。我们一起打打闹闹的度过了这么长的.一段时间，我们之间的同学情谊也是最纯真的。同学们之间相互帮助，一起学习，我的小学同学们多好。还有我的老师，尤其是我的英语老师，她的课堂是如此的有趣，英语老师总是会想尽一切办法来让我们对学习充满兴趣。在她的带领下，我班的英语成绩也取得了不错的收获。

　　别了我的小学生活，我也要告别小学校园里的花花草草，要告别广阔的操场，告别白色的教学楼。以往，我不知愁滋味，直到现在，当我要与我心中最不舍的人和物一一告别的时候，我才知道这种愁为何而来。因为我们要告别的不仅是小学生活，也是我们天真快乐的童年。

小学生的生活作文 篇10

　　轻叩诗歌的大门，我们看见了一幅丰富多彩的画面，有“明月几时有，把酒问青天”的情景，有“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的依依惜别之情节，也有“待从头，收拾旧山河，朝天阙”的豪情壮志，更有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的冬天雪景……这一幕幕都能让我们深思良久，每句诗背后总有着一个故事，而这都出于诗人的笔下！

　　这个单元，我们在诗的世界学到了很多知识，还在学诗的基础上开展了许多活动，有自己动手写诗、举办诗歌朗诵会、合作编诗集和诗歌知识竞赛等，我最喜欢的活动是“合作编本小诗集”，我们组的'同学一起动手，做了一本诗集，最让我感到高兴的是，我们组做得最好，得了最高分，而且，我们组的美化不只是随手涂鸦，所有的画，都是由诗句引来的，就连封面也是根据“夕阳夕下，断肠人在天涯”的诗意而画的。

　　我常常想读诗，却不能体会到诗人当时的心情和这首诗的意境，也许这是我在这个单元最大的不足之处吧！

　　每次我看到诗时，想要读诗的念头便油然而生，那时，我知道了，哦，诗是我朋友，我很喜爱它，我也学到了几种读诗方法，跟大家分享一下：

　　1、 联系生活实际；

　　2、 描绘画面，体会意境；

　　3、 比较不同的诗句，体会诗人的感情；

　　4、 了解诗人的身世际遇。

　　这些读诗的方法不但能帮助我们读懂诗的意思，也可以便于我们找出诗中蕴含的诗人的心情。

　　徜徉在诗的世界里，也许我们会迷失方向，但总会找到一个漂流瓶，为我们指明方向，它就是你所收获的，把收获的喜悦装满瓶子，把它传递给下一个幸运的人吧！

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