实用的小学生作文
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的小学生作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生作文 篇1
在那春暖花开的日子，咱们满怀好心情，踏上了春游的旅程，目的地是清流河与菱西湖。
咱们先来到了清流河。清流河两岸种着很多郁郁葱葱的树木，河水清澈见底，碧波儿荡漾，各种各样的鱼儿在水里自由自在的游来游去。三五成群的男女老少都到河边散步，呼吸清新的空气。“咔嚓，咔嚓”同学之间经常发出照相的声音，看他们又激动又兴奋的表情，留在了相机里。看！那棵垂柳是不是很像一位亭亭玉立的少女，正在梳理她那碧绿的`秀发？在前方有一个水池，水池上矗立着许多高低错落的柱子。同学们都在柱子上蹦来蹦去，看起来十分开心。
然后咱们来到了菱西湖公园。一进公园，最先映入眼帘的，是一块大石头，上面写着“菱西夜雨”这几个字。一看到这样的景色，大多数同学都忍不住照了下来。继续往前走，咱们在安老师的带领下，来到了一个迷宫前。在走迷宫的同时，我用手机拍下了走迷宫的经过。咱们绕公园走了一圈，最后来到了公园大门口。门口有一头假牛，于是同学们就爬上那头牛，而我就在用手机，把同学们千姿百态的动作和表情全都记录下来。
同学们都玩劲十足，看，照片中的咱们多高兴啊！在欢声笑语中，咱们度过了快乐而又幸福的一天。
小学生作文 篇2
现在正是冬季来临，如果气温继续的下降，就有机会变成寒流，当寒流来袭，街上的行人个个穿着厚重的外套，缩着身体走在路上，北风先生还不停“呼﹗呼﹗”的吹着冷风，使公园里的树叶纷纷地落下，游乐区里不见孩童的嬉闹声，大地一片寂静，虫子进入冬眠，就连鸟儿也躲在鸟窝里不肯出来，这就是冬天来时公园里的景象。
冬天到了，最先有感觉的是美丽的花朵和高大的树木，因为冷冷的北风会不停的吹向他们，使的他们会最先凋落，就连生命力最旺盛的小草，也都会垂下头，好像战场上的败将一样，险的有些凄凉，不管是虫儿、鸟儿、花草、树木等，都不喜欢寒冷的`冬季，但冬天到了，也就是一年快要过去了，所以他们期待暖和的春天赶快到来，这样大地又将会是一片绿意盎然，好不热闹。
在寒冬中，我们人也和动、植物一样，喜欢待在温暖的家中，全家人围聚在一起，吃着热腾腾的火锅，一起说说笑话，将冬天的寒意赶出屋内，也为下一个季节------春天作准备，新的一年即将到来，我相信那那会是一个充满活力、欢笑、嘻闹、美丽与快乐的季节。
小学生作文 篇3
桃花散放出阵阵清香，多么沁人心脾，钻进你的鼻孔，扑进你的心房，馋得你大口大口地吸气。
清晨我们几个同学相约去看桃花。春风吹拂着，桃花在微风里跳舞，我们好像走进了花的海洋。
桃花有的是粉的、深红的、浅紫的，在青翠欲滴的绿叶映衬下，更显得鲜艳娇美。有的是的.才展开两三片花瓣，有的是的花瓣全都展开了，一丝丝红色的花蕊顶在黄色的尖尖，调皮的探出头来。有的是的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要劈裂似的，叫人们应接不暇。
这是，嘴馋的我们叫起来，说桃花苦如黄连，我随手扯下一片花半年，放在嘴里，可不是，味道苦极了，一时间，我怔住了，桃花送给别人的是清香，留给自己的却是苦汁，这种桃花的精神，不是正甘于奉献的人民的写照吗？
小学生作文 篇4
Hi，大家好，首先自我介绍。我呢，是大家厌恶这极的代名词——痛苦，而我的主人却是写这篇文章的作者。主人是非常讨厌我，而我却非常喜欢她，为了让她喜欢我，不择手段的天天围缠着她。现在，我就分别讲述我和主人之间发生“美好”的片段，不要错过，机会难得哟！
倒叙： 地点：教室 人物：主人 时间：7：20分
开拍：主人昨天晚上太高兴了，简直高兴的不得了。主人的初中同学莫名其妙地跑到主人的宿舍，跟主人聊天。由于初中同学的出现使主人忘记了我——痛苦（我好可怜哦！一个人躲藏在角落里，不敢出面见人哪！这可是，我奇丑大闻呀！我一定要好好的教训教训主——人）。初中同学耍“懒皮”不走了，和主人在床上聊天，她们像似亲姐妹越聊越开心，累了，自然而然也睡觉了。
（嘿！嘿！主人昨天把我给忘记了，今天我就跟她好好的叙叙旧情）。一位女生，也不知怎么了，睁开眼睛一看，大叫起来：“不好啦，不好啦。已经是6：30分马上快要迟到了”。主人立即睁开眼，马上看到闹钟。死惨了，死惨了，我快要迟到了，什么破闹钟，怎么一点儿也不闹。主人边责骂闹钟边窗衣服，便立即冲到教室里去。在路上，可谓是“快马加十鞭呀！”，往教室里一瞧，呆了。叹气而生气地大声（地）说，有没有搞错，教室怎么只有一个人，我……我……我还以为迟到了。主人坐在座位上哀声叹气地说，本小姐为了不迟到，牙、脸、头发都没有整理，就跑来了，出乎意料的是，唯独来了2个人，有没有搞错呀！早晨的天亮逐渐显露出来了，主人的狼狈相也慢慢地发现。同桌像看帅哥似的盯着主人不放，主人感觉到怪异的眼神，躲闪地低着头，心里祈祷：快点呀！快点下课，快点呀（这下该我出场了）主人内心痛苦的挣扎等待时间老人的到来。时间老人（人老了，当然要摆点谱了）慢吞慢轻的懒懒散散走来，而主人却急得发病，等得不耐烦，想把那破钟给砸掉（我却高兴的不得了）主人等呀等呀，数呀数呀数呀。
中叙：地点：宿舍大门 人物：主人及主人同学 时间：8：00
（主人，这时刻又把我给丢了！）主人迅速的跑到宿舍，整理头发。高高兴兴的准备去吃早餐（主人哪！是不知道，快乐的短暂迎接的是长久痛苦的等待呀！）到一楼看见宿舍大门被人关着，主人同学便说，怎么办，不能出去。主人去敲“老处女”的大门（老处女是主人的生活老师）还没有开金口，便被老处女的吼声打道回府了。主人对同学说，不好办哪？老处女不交宝贵的.“金银棒”。想了一会儿说，那咱们找保金，让他们来救我们。杨老师和另外一位老师在操场的跑道上聊天，主人说，找杨老师帮忙。杨老师答应了。主人和同学焦急地等待杨老师凯旋，主人看见杨老师慢慢地走过去心里是多么的不安和烦燥（在这危急的时候，是有人把我推上场的，我可不想上去搅和，可是推我上场的饿神来了）。主人的同学祈祷上天希望杨老师加快步伐。没有等到杨老师的到来，却等到饿神的到来。“天哪！这是什么世道，老处女不让我们出去吃去早餐，学知识，我们来这里干什么呢！主人有力无气的像伸冤似的呐喊”“好饿呀 ！怎么办？”主人的同学叹息着（这可真是所谓的“难民”）主人最后等待杨老师的是：请生活老师开门，保安说的。老处女好像听见了，便大声吼骂：你们活该，我不是说我要锁门吗？现在蛮好的，请你们的班主任老师来或者上课时把大门打开。主人呆了，傻了，便呆立站着。主人沉思着：以前上课是那么的想铃声晚些响，现在，却着急的希望它快点响。哎！真是烦到底，难怪别人说越等待人的内心越痛苦的。
尾叙：地点：门外 人物：主人 时间：8：40分
（吱！你上场的表演也太久了，搞的主人这么狼狈，真有点过意不去耶！现在，有点同情她了，可是……可是呢？我又要上场表演了。现在，我该好好休息）老处女这个坏性格，让人烦到家，真希望她快点去尼姑院，主人发泄说同学说，这位老处女也是的，心也太狠了吧！真的让我们上课出去，不知道下一秒钟会有怎样的结果。在操场上跑道上，同学看见了她们班的“大力金刚”（班主任老师），大力金刚问同学为什么的……，而主人却孤单的上路。当主人准备用手敲门时，但是心不由一颤，并跑了。她跑到树林里的小石块上坐着发呆。主人是害怕敲门，也害怕那奇异的目光，所以，她选择了——跑。主人在石块上沉思：
当我们进入这所学校时，我就失去了自由，对外界充满好奇。我仿佛就像一只金丝鸟，在鸟笼里挣扎，等待着主人哪天高兴，把自己放出去，可是呢？就像钱仲书写的《围城》，城外的人想进来，而城内的想出去。我们的自由束缚了，不能飞翔，心死了，灵魂也死了，这是城内的，而城外呢？城内的知识海洋时时刻刻吸引着城外的人，丰富的知识是那么美，却是空荡的。心是活跃的！灵魂，也是活跃的。我们的校园是“围城”，苦学子是城内的人，反之，他们是城外的人。为什么围城的大门不能敝开，却要紧紧地关锁呢？
（嗯，的确呀！主人，你们被应试教育的压力苦苦的挣扎，但是呢？我相信主人一定会把痛苦的压力变成快乐的动力。）
结束：叮……声打乱了主人的思绪，也把主人的灵魂也拉回来了。同学们纷纷问主人哪里去了（有什么大惊大怪的，不就是逃了一节课而已吗？）主人说，我在休息，很舒服。说完便铺在桌子上睡觉了！
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