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小学生的作文

时间：2024-02-24 13:29:45 小学生作文我要投稿

小学生的作文

　　在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的小学生的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生的作文

小学生的作文篇1

　　三月的硖石阳光明媚，万里碧空飘着朵朵白云。一天，凉爽的春风把我和爸爸、妈妈送进了梅园公园。

　　走进公园大门，展现在我们眼前的是一片热闹的景象。有的在钓鱼，有的在悠闲的散步，有的坐在亭子里观赏着美丽的风景，还有的正拿着刚买的好东西津津有味地吃着。

　　我们随着人流来到了小河边。那里的河水非常明亮、清澈。河中游着许许多多活泼可爱的小鱼，它们正摇着尾巴，自由自在地寻找着食物。河岸上的小朋友们正拿着钓鱼杆，要把小鱼接回新家吧！

　　离开河边，我们沿着青石铺成的小路，拾级而上，来到了山顶上的亭子里。这座亭子漂亮极了，红柱绿瓦，四周到处是茂密的树木，草地上点缀着五颜六色的花朵，像一幅美丽的.图画。亭子旁边有一个大坛，五颜六色的花朵从鲜嫩的小草中钻了出来，露出小脸往外瞧，好像在和你打招呼。

　　站在亭子上，举目眺望，北面是一条宽阔的马路，马路上人来人往，车辆川流不息。东面是一幢幢高大的楼房，一排排崭新的厂房。南面是布局整齐、色彩淡雅的高楼大厦。

　　今天，梅园公园在高楼大厦的掩映下，虽然显得矮小了许多，但还是那样的美丽、漂亮。

小学生的作文篇2

　　今天是星期天，我拿上钱包，提着篮子和妈妈马来到了菜市场，我来到了鱼摊前，见其中一条鲢鱼看起来新鲜，我掀开鱼鳃见鳃内整洁鲜红无异味，我用手触压鱼的肚子，见腹部结实便兴奋地说“叔叔就买这一条：那位叔叔惊讶的说“真没想到呀，你这小鬼买鱼这么精！”

　　听到那位叔叔的`称赞，我真比吃上了鱼还高兴。

小学生的作文篇3

　　“恩！故乡就是故乡啊，这么多年过去了，依然还是这么美。”我一边坐着飞速透明飞机，一边发自内心地感叹起来。

　　下了飞机，我低下头向手掌上一看，已经8点了，湿度、温度、日期、地点等等的信息纷纷出现在了掌心。这是什么东西？哈哈，这当然是一种掌上电脑了呀！已经过了20年了，美国的发展已经远远超过了其他的国家，但是俗话说得好；金窝银窝，不如自己的草窝。中国虽然发展不如美国快，但是依然是自己的故土，更何况我还在中国的发展上贡献出了自己的力量呢！

　　20年后的自己，已经是一个宇航员了。虽然每天都要经历许多的历练，但是那神秘的宇宙和无穷的'外空，却吸引着我向这个方向前进。

　　好了，我先去看看杭州吧！果然，这个生我养我的故乡也有了许多改变。今天是一个艳阳天，一辆辆太阳能汽车，川流而过，它们不但外形上有了许多的改变，连性能上也是一样改变很多。比如：为了可以使车中温度十分好，可以改变内部色彩，可以打开整个车顶等，可谓是“无微不至”呀！

　　再往前走，只见一座高大的楼房立在前方，这是一个学校，21年后的学校也有了许多改变，你瞧，它多漂亮呀！金色的外壳上刻著名言，似乎在时刻提醒我们要热爱学习。走上电梯，一间间精美的教室映入眼帘，每间教室里都有一个隔音器，以免吵到，当然老师上课也毫不逊色，有声有色。

　　这就是20年后的故乡，你一定很吃惊吧。

小学生的作文篇4

　　还记得那天放学，我一个人背起书包像往常一样往家里赶。走到半路，忽然我看到地上有一张二十元的钱，我停住了脚步往四周张望，还好没有人。我便迫不及待地俯下身子拾起了钱，紧紧地握在手中往家里跑去。

　　到了家里，我才松了口气，慢慢张开被我捏在手上的二十元钱，真是又惊又喜，心想，这下可好了！二十元我可以买好多东西吃啦呢！可是我又想到爸爸平时上班很辛苦，赚钱不容易。要是我把钱给爸爸，他一定很开心！于是，我就把钱交给了爸爸，爸爸接过我的钱，他惊奇地问到：“钱是从那儿来的？”我理直气壮地回答道，钱是我捡的。这时，我仿佛看不出爸爸脸上的喜悦，只见他紧皱眉头，沉思了之后用那双粗糙的手抚摸着我的头语重心长地说道：盈儿，黄金有价，诚信无价。人生最宝贵的东西就是诚信，人丢了金钱并不可怕要是丢了诚信那就很可怕，孩子，相信你能把自已丢失的东西找回来。爸的声音很小，但是我觉的很有力。顿时，我好像明白了什么。

　　第二天上学，我把捡到的二十元钱交给了老师，老师夸我是个诚实的好孩子。经过这件事，我终于明白了人最不能丢失的东西是诚实，是诚信。诚实是无价的'，是金钱买不来的。我想无论做什么事，只要诚实地面对勇敢承认错误，那么你就依然是好孩子，是诚实的孩子。

小学生的作文篇5

　　“非典”时期，有这样一位医生，在这场没有硝烟的战争中，他身着三层手术隔离服，面带十八层口罩，毅然冲在抗击“非典”的的第一线。他冒着生命危险，用自己的爱拯救一位位病人。他的勇敢、他的博爱，感动着一位位同事、一位位病人。他，叫钟南山年度“感动中国”十大杰出人物之一。在他看来，有了爱，就有了善良与抗击“非典”的信心、决心和责任心。爱，是做人的基础。爱人，知人，医，乃仁术。

　　然而，无独有偶，像钟南山这样的人还有许多许多。

　　如果不是20xx年深入河南艾滋村，亲眼目睹了死亡如瘟疫一般在孤独无援的成人与孩童之间蔓延，他现在也许还在某国际银行总裁的'位置上过着优裕的生活。他如今一年有一半的时间，奔走在中国的艾滋病区，另外一半，他在世界各地飞来飞去，募集善款，他的“智行救助体系”已救助了3000多名艾滋病孤儿，并致力于艾滋儿童的用药服药计划，成为民间艾滋救助力量中最正规、最有效的楷模。他说：“我并不是要做中国的辛德勒，只是在巨大的苦难面前，我无法掉过脸去！”在3000多名艾滋孤儿心中，天使是看得见摸得着的，天使的名字叫“杜叔叔”。他就是杜聪，他因而获得20xx年世界杰出青年领袖奖，并成为中国的“仁爱之魅”。

　　“地上种了菜，就不易长草。心中有了善，就不易生恶。”这首小诗虽短，却充满着哲理。若一个人的心被爱占据，那这个人只会付出爱。做人要从爱开始，让爱装满你的心，再将它传给别人，那样，世界将充满爱！

小学生的作文篇6

　　物，大体可以分为三类：，一类是动物，如马、牛、羊等；一类是植物，如花、草、树等；还有一类是静物，如书、文具、小闹钟等，也称为物品。

　　写状物作文，就是让同学们用生动形象的语言去描绘这些物体，表达出我们的感情。由于儿童对动物、植物和自己心爱的物品有着特殊的感情，所以状物作文成了培养学生观察事物、描写事物和感受事物的良好素材，也就成了中小学生作文训练的重要题材。

　　写状物作文，是小学生作文训练的重点之一。进行状物作文训练能够培养和提高同学们观察事物、认识事物的能力。

　　然而，正是“醉翁之意不在酒”，写状物作文，不仅仅要写清楚这个动物，植物，或者物品本身是什么样的，还要通过所写的物表达思想——感受、情感、评价、意义等，也就是要做到主题突出。这是状物作文的根本所在。

　　所以，状物的作文一般的写法是：状物作文=本物+故事+情感。“本物+故事+情感”是所有状物作文的普遍规律，无论写什么物都包括这三个部分。

　　本物包括：来历—外表形象—内部结构—用途等等。这是状物作文的起点。

　　故事包括：符合主题要求的物本身的故事、物与自己的故事、物与他人的故事等。这是状物作文的核心。

　　情感包括：与主题要求相一致的情感抒发、意义评价、感受理解等等。这是状物作文的根本。

　　接下来，重点介绍一下动物、植物和物品的描写方法。

　　（1）状物作文——动物的写法

　　同学们，你饲养过小动物吗？你仔细观察过身边的小动物吗？选择你最喜爱的一只小动物，描述它的外貌，介绍它的生活习性，说说它的趣事，让读过你的文章的人也喜爱它。

　　要求描述它的外貌，介绍它的生活习性，说说它的趣事。

　　文章结构：

　　第一段；提起这个动物，并点明主题。

　　第二段；写这个动物的来历，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。

　　第三段；详细描写它的来历及外貌特征，包括这个动物的'大小高矮，皮毛（长短、毛色、疏密、手感、花纹等等），头、尾、脸、耳、鼻、嘴、眼、牙、须、额、颈等等，还有四肢、爪子、膀子、腰身等等。当然不同的动物的外貌是不同的，要抓住特点写外貌，不要罗列，还要安排好描写的顺序。

　　第四段：结合小故事写动物的习性特点，习性就是吃、睡、行（飞）、叫、玩等方面的特点。

　　第五段以后写故事，这些故事不一定都写在一段里，故事的目的是要进一步突出主题。

　　再往后的段落写情感、感受、评价等，在情感中结尾。

　　动物的描写，要发挥想象，多比喻、拟人，写出你喜爱之情。

　　（2）状物作文——植物的写法

　　我们的身边到处都有花草树木，哪一棵植物给你留下深刻印象？可以描述它某个时候的样子，也可以描述它成长各阶段的样子，注意抓住它的习性特点，写出你的喜爱之情。

　　写作要求：可以描述它某个时候的样子，也可以描述它成长各阶段的样子，注意抓住它的习性特点，写出你的喜爱之情。

　　文章结构：

　　第一段；提起这个植物，并点明主题。

　　第二段：它的来历及位置，和动物状物作文一样，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。

　　第三段以后：这个植物的外貌描写。它的各生长阶段的特点或一个时期的状态特点，从叶、花、果、干或者根等方面着手。写清楚它有关部位的形状、颜色、手感、气味等方面特点。

　　按照一定的观察顺序写作：由整体到局部、由上到下、由先到后。

　　下一段以后，写故事。结合这个植物的样貌特点写故事，这些故事无论发生在什么人身上，必须直接与这个植物相关，并且能突出主题。

　　最后进一步按照主题突出抒发你的情感，在主题性情感抒发之中结尾。

　　植物描写要注意动静结合，写出它的姿态变化的美。

　　（3）状物作文——怎样写物品

　　我们的生活离不开一些日用品：书包、笔、台灯、刨笔机、收录机、玩具等等，有的外形漂亮，有的既好看又好用，还有的结构巧妙，既好用又好玩。选择你最喜欢的一个物品，给大家介绍一下，先说说它的样子，再说说它的用法或玩法，抓住特点写具体。

　　写作要求：先说说它的样子，再说说它的用法或玩法，抓住特点写具体。

　　文章结构：

　　第一段；提起这个物品，并点明主题。

　　第二段：它的来历及位置，和动物状物作文一样，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。

　　第三段：这个物品本身的描写。一是它的感官效果，总体或各部分的形状、颜色、用料；二是内部结构，里面的情形；三是功能、用途、操作等方面的情况，其他特点等等。顺序：由整体到局部、由上到下、由先到后等。用准方位词。如：上边、下边、左边、右边、里面、外边、前边、后边等等。准确地运用方位词，才能把物品的部位写清楚，也会使文章的层次清楚。

　　静物要活写。一个物品是静止的，为了把它写得生动、活泼，要运用静物活写的方法。在描写的过程中，要运用多种表现方法，进行描摹和刻画，力求把物品写得传神、生动。

　　第四段以后写故事，用以进一步突出主题。

　　后面的段落按照主题的要求写感受、感想、抒情等等，在抒情中结尾。

　　上面所说的状物作文（动物、植物、物品）的具体写法只是状物作文的一般结构——平铺直叙的写法，在写作中，只要写出应有内容，过渡自然合理就行，不一定非得平铺直叙。但是，无论写成怎样的结构，一定要在内容上注意把状物作文与记事作文区别开来，也要注意把动物、植物、物品的状物作文与以植物、动物、物品为说明对象的说明文区别开来。不能写成四不象的文章。一篇状物作文有三个方面的要求：

　　一、写出该物特点。只有把物品的形象描写得具体、有特点，才能给人留下鲜明、深刻的印象。例如：“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子，光洁如玉。灯座是长方形的，揭开盖子一看，还是一个漂亮的文具盒呢。最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂——两根细细的粉红色的横竿……”（习作《台灯》）这就把台灯的外形展现在读者眼前了。

　　二、充分展开联想。要把物品写“活”，还必须结合物品的形象展开恰当的联想。例如：

　　“这匹瓷马好威武啊！它高昂着头，好像在远眺；它张大了嘴在长啸……奋起前蹄，要腾空而起，那强壮的后腿，微微弯曲，好似鼓足了劲，已经做好了冲锋陷阵的准备。脖子底下的那个铃铛，小巧玲珑，在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的丁当声……我久久地端详着这匹千里马，仿佛自己正骑在它的背上，向前驰骋……”（习作《瓷马》）这丰富的联想以形传神，使瓷马跃然纸上。

　　三、倾注自己的感情。在描写物品的外形、结构、用途后，还必要倾注进自己的感情，喜爱或赞美之情。例如：“小闹钟啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我准确地报时，使我的生活、学习有条不紊；你那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时间，争分夺秒……小闹钟啊，你是我最忠实的朋友。”（习作《小闹钟》）托物言情，使文章的内涵丰富而深刻。

小学生的作文篇7

　　星期六上午，我们作文班洋溢着欢乐的气氛，这是怎么回事呢？

　　原来，我们小树苗作文班正在进行着一场有趣的比赛—猜谜语。比赛开始了。老师宣布了：凡是答对了三个以上的就是冠军。我想：这次我一定要拿冠军。老师宣读了第一个谜面：两个不字手拉手，一个不子出了头，有人用它来沏茶，有人用它来盛酒。老师的话音刚落，我便不假思索、脱口而出是杯字。我赢了一分。第二个谜面是：左边一个女，右边一个男，站在一起，大家称赞。同学们有的在纸上画。有的托着腮帮子在思索，可是还是没有人能猜出来。过了两分钟，老师公布了答案是好字，同学们个个捶胸顿足，都在自言自语地说：原来这么简单。最难的是夫人回娘家，头戴两朵花，走了一个月，骑马转回家这个字谜，把全班同学都难住了，我在想：夫人回娘家，一定有一个夫字。头戴两朵花，一定有头上的.两点，走了一个月，一定有马字，我一拼正好是腾字，我立刻交给了老师，老师直说好这节活动课结束了，但同学们仍沉浸在猜谜语的兴奋之中，它不仅活跃了课堂气氛，还为我们写作有提供了素材，真是益处多多啊！

　　我忘不了这一节课——一次猜谜语体验。