小学生的作文
在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的小学生的作文5篇，希望对大家有所帮助。
小学生的作文 篇1
他到底是什么滋味。
他是一颗多味果:有时候很酸,让人觉得像是喝下了一瓶醋:有时候又很甜,像是吃进了一块开心的巧克力;有时候又很苦,像似吞下进了一颗黄连,另外还有一种味道,那是咸咸的,涩涩的。
他总是这样,让人喜,让人忧。六年的`时光在他那不经意地一闪而过。我要离开了,回忆起从前每一个令人难忘的场面,感觉他又带给我另一种味道,这又不仅仅是一种味道。
小学生的作文 篇2
早上领读的时候，我的同桌没有读，小老师把他叫起来，不知不觉他就流眼泪了，老师找他谈话，谈完话了，他回来了，他不敢打饭，我就说：“我帮你打饭”。
然后，我把饭递给他，我希望他以后会改善，会变得胆子要变大，有勇气面对自己的不足，希望他越来越好。
小学生的.作文 篇3
有一天，爸爸妈妈和我去公园玩。我在玩木马的时候，发现不见了爸爸妈妈，我很惊慌，就哭起来。这时候有工作人员上前问我，我把爸爸的电话号码告诉了这位阿姨。她马上打电话给我爸爸，告诉爸爸我在木马区。
过了一会爸爸就来接我了，以后我到外面玩，都要跟着大人一齐走了。
小学生的.作文 篇4
首先要选好观察点，小学生写景的作文。观察点就是描写作者观察景物的立足点。观察任何景物，都要有个立足点。立足点可以固定，也可以变换。写时就从这个角度出发去写看到的东西。
其次，要按一定的的顺序写。可以按方位（从内到外，从外到内；从上往下，从下往上；从左到右，从右到左；从前至后，从后至前；从近而远，从远而近）。可以按整体和局部的关系（先写全景再描述局部，先描述局部再描写全景）。可以按时间的顺序（白天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜或春、夏、秋、冬的季节变换顺序）。
第三，要抓住景物的特点，有重点地写。不同的景物有不同的特征，即使同一类景物，尽管具有共同的特征，但是也各有许多差异。只有对描写的景物了然于胸，才能笔墨传神。如果抓不住景物的.特点，泛泛地描写或者堆砌词藻、过分雕琢，都不能给读者留下鲜明深刻的印象。
第四，要充分运用修辞手法。古今中外著名作家成功的写景片断都是非常具体、形象的。其中之一是，许多作家不约而同地准确、恰当地运用了比喻、拟人、夸张等修辞手法。
1、描述自然景物
（1）注意选“景”与抒情。写景不能像拍照那样，镜头对准什么地方，就把那里的什么东西都拍摄下来。这就需要抓住特色进行选择。写绘景为主的记叙文，还应该注意思想感情的表达。一般写景，往往为了借景抒情，或表达对祖国、对家乡的热爱，或是赞颂大自然的奇观......总之，不能为写景而写景。只有做到情景交融，文章才能扣人心弦。
（2）要注意符合客观事实。自然界中的景物，往往既和时令相关，又和地域相关。一年四季，一日之内，时间不同，景色就不一样；天南地北，山川田野，地方不同，景色也不会一样。即使在同一时间、同一地方，有时由于自然现象的互相影响，景物也会发生变化，小学生作文《小学生写景的作文》。由此可见，写景，要符合当时当地的真实情况。
（3）写好静态和动态，展开丰富的联想。
2、描述社会环境。
社会环境描写，就是对人物活动或事件发生、发展的社会背景和状态的描写。它包括的范围很广，小至房间住所，一街一巷，大至城区地区。它涉及的内容很多，可以是室内陈设，住宅内外的装饰布置，以及当地的风土人情等等。
（1）要把最能反映时代或场所特点的东西，用准确恰当的语言写出来。
（2）不能面面俱到，要抓住重点。
（3）要作必要的说明和介绍，使读者了解人物生活或事件产生的背景，了解事件的作用。
3、记叙游览经过。
就是写游记，是把记叙自然景物和社会环境融为一体的记叙文。
（1）抓住特点，精选材料。涉足名胜古迹，往往步移景换，目不暇接，风光人情，处处诱人。如果写作时不分主次，不加选择地逐一罗列，那么写出来的文章势必平平淡淡，如同一本流水帐。所以落笔之前，务必把观赏来的景物来一番比较和鉴别，去粗取精，辨明主次，确定需要重点写的有关景物。一般来说，可以着重记叙那些特色鲜明的景物，写自己印象特别深刻感受特别强烈的景物，在记叙描述中，要尽力表现出事物的特点。
（2）要把游踪写清楚。游踪，就是游览一个地方所经过的路线，踪迹。游览一个地方，往往要经过许多地方，看到许多景物。行文的时候必须按照游览先后顺序记叙，清楚地交代先到了什么地方，后到了什么地方。写清楚游踪的主要途径是“移步换景”。
（3）要结合历史文物或遗迹展开联想。
4、描述可爱家乡。
可以描述家乡的山山水水、风土人情、土特产品，甚至一草一木。
（1）要写出鲜明的地方特色。抓住家乡最有代表性的事物来写，往往能表现出鲜明的地方特色。
（2）要善于以小见大，抒发真情实感。家乡的可爱，并不是只有通过写大事物大场面才能表现的。人们对家乡的认识，对家乡的情感往往是从身边的细小事情开始的。
小学生的作文 篇5
我有一双天蓝色的暴走鞋，别看它的外表和普通鞋子差不多，只是鞋底比普通鞋子厚一些，可是秘密就藏在那里面，一个白色的按钮控制着一个可收缩的轮子。只要轻轻一按按钮，鞋底就会分别弹出一个轮子，慢慢踮起脚尖，就可以自由滑动起来。滑行的时候，就好像脚踩风火轮的哪吒，有种要飞的.感觉。
虽然说起来简单，可真正穿起来时，我才发现并不容易，记得第一次穿暴走鞋时，我连路都走不起来，更别提滑了，爸爸扶着我一步一步往前走，我害怕极了，生怕一不留神，就摔个“倒栽葱”，爸爸一边鼓励我，一边教我如何滑行，我一步一个脚印，慢慢向前滑，没过多久，我已经累得满头大汗，两腿发酸，再也滑不动了。原来，要学好暴走鞋还真不容易！休息了一段时间，我在爸爸的帮助下，重新练习，跌了一跤又一跤，连手都变成了黑漆漆的，终于我有了一些进步，能在爸爸帮助下滑行了！我相信只要我努力练习，总有飞起来的那天！
通过练习暴走鞋，我也懂得了一个道理，世上无难事，只怕有心人，只要刻苦练习，没有做不成的事！
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