小学生的作文
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的小学生的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生的作文 篇1
我的名字叫沈凌翔，是从赭山小学转来的。
9月1日，开学的第一天，我怀着喜悦的心情来到了镜湖小学。没进校门，远远就看见一座高大的教学楼。快步走入校园，一片宽阔的操场立刻展现在眼前，操场上有许多小朋友正在玩耍着。操场的尽头，一片绿色之中，隐约看见几幢古老的教学楼，我所在的班就在其中！
其实，给我感受最深的并不是镜湖小学这美丽的环境，而是那些辛勤的园丁们，特别是我们班的'语文和数学老师。上课时，她们总爱提一些有趣的问题，深深的吸引住了我，让我沉浸在知识的海洋中。
我会在这美丽、有趣的环境中快乐的学习、健康的成长！
小学生的作文 篇2
放学后，小明来到一家新开的文具店买钢笔。走进文具店，他来到摆放钢笔的柜台，左挑右选，最后挑了一支穿着紫色衣服的钢笔。他拿起钢笔到收银台结帐，爱不释手地握着钢笔高高兴兴的回了家。
第二天上课，小明发现坐在自己前面的小刚也有一支和自己一模一样的钢笔，他心里一惊：小刚怎么会有和我一样的钢笔呢？那是不是我的？
带着满腹的疑惑，小明赶紧找书包和桌箱。他把桌子翻了一个底朝天怎样也找不着自己的钢笔。莫非是小刚拿走我的钢笔吗？
下课铃响，小明就迫不及待地找小刚理论：“你为什么拿我的'钢笔？”小刚一头雾水，还没有搞清楚发生了什么事情，小明就一把把钢笔抢到手上。小刚很生气，他和小明大声地争吵起来。他们你一言我一语地打起了口水仗，毫不让着对方，两个人的脸上都因为激动变得很红。
突然上课铃声响起了，老师叫同学们拿出昨天的作业本。小明一拿出来之后竟发现自己的钢笔夹在本子里面，他的动作顿了一下，才明白原来是自己误会了小刚。
下课后，小明走到小刚面前，不好意思的把钢笔还给了小刚，并且说道：“对不起，我的钢笔找到了，是我太粗心了误会了你。”小刚笑笑，说：“没关系，以后弄清楚事情再做决定，否则又会发生像今天这样的误会了。”小明点了点头，他们两个人哈哈大笑起来。
小学生的作文 篇3
早上，我伸了个懒腰起床了。之后便听见了雨声，于是，我开始观雨了。
我看着看着就觉得下雨很美妙。“叮咚”雨儿们纷纷落到地上，溅起了水花。雨啊！你像一位仙女，用你长长的衣袖拂去了太阳的焦热，把凉爽送给大地。雨啊！你像一位裁缝，永不疲倦的裁缝，用你那辛勤的'手，给大地编织了漂亮的新衣，瞧，那路面上那厚厚的一层会没有了，只剩下亮晶晶的地转，那树上的叶子上那朦胧的灰尘不见了，只有新绿新绿的树叶。快看，连那小树都比以前长高了一截！雨啊！你更像一位舍己救人的英雄，你给人们带来了水，带来了甘甜，幸福与快乐，却牺牲了自己，你用自己的全部，给人们开括求生之路。
雨啊，你真美，用自己勤劳，大公无私的精神为人们打造一个全新的世界。
我愿意做一滴小小的雨滴。
小学生的作文 篇4
呆呆的坐着，窗前，那一簇绿，被阳光照得发亮，那丝密密的光，不可抗拒的，在我眼前闪着。记忆，一点一点在脑海中，将碎片拼成，那一幕幕被情浸过的画面，在脑中肆意旋，引我沉思……
脑海中，收藏友谊的碎片很多，唯一完整的，便是与夏的那份铭心的友谊。
我从来没有过这般美好的记忆，那一双手，柔柔的，向我传递心中的温暖；那眼神，深深的，一切秘密化为乌有。我们，是五年级认识的，一开始，我不太喜欢夏，但最后，友谊在我们之间传播，越来越浓……
六年级，在与试卷拼搏的战场上，我们手牵手，没有豪言壮语的鼓励，只有相互交融的`纯洁的眼神。一起微笑，一起流泪，一起开心地被老师表扬，一起哭丧着脸被老师因为同一件事而骂得狗血淋头。那一幕幕，被我深深的收藏着。
六年级的七月，悲伤的雨季，雨一点一点蚕食着我们相处的时间，越来越沉默。静静的等待，离别的钟声响起，一切，静默着，没有人哭，没有人笑，只是无声息的悲着。一段段，一份份友谊，都在我心里藏着。至今完好，
我不喜欢收藏东西，只愿意收藏友谊，收藏一段段情。
把友谊收藏，或许，在孤单的时候，打开思绪，你又会拥有一次快乐。
把友谊收藏，因为拥有友谊，你便是世界上最幸福的人儿友谊，是我们的天使。
友谊，飞翔……
小学生的作文 篇5
说起演讲，大家肯定对它很熟悉了，虽然我已经演讲好几次了，但是最让我难以忘怀的是第一次演讲。
那是我刚转学来的那一天，老师说下午要竞选班干部，让大家回去写演讲稿，我想：回家写一张吧，但我又没演讲过，一定会怯场的。放学后，我把这个想法悄悄地告诉妈妈，妈妈鼓励我，说：“如果你想要竞选班干部的话，那就别犹豫了，谁天生不会怯场，胆量是练出来的，这次不是个锻炼的好机会吗？”我心里的茅顿时解开了，便准备好演讲稿，准备下午参加竞选。
到了下午，我们快要竞选了，在竞演之前，我心里又开始七上八下：演讲得不好怎么办？会不会有的同学起哄。。。。。。。各种念头一齐涌了上来，时间一秒一秒地过去了，我一秒比一秒更紧张，突然下课了，我松了一口气，可是还没有完全放松下来，整个下课我都在胡思乱想，心神不定。终于，竞选在我忐忑不安的等待中开始了，听了前面几个同学演讲得那么好，我的.双腿像灌了铅似的不能迈开一步，直到老师说：“还有谁要演讲？”我才慢慢地迈了脚步，用发颤的手捧着演讲稿，来到讲台前，用沙哑的声音演讲，今天这两条腿好像不太哥们，一直颤抖，我念着念着，不知不觉地念完了，老师说：“第三节课来见分晓吧。”
第三节课到了，我只记得老师说：“秉乾，副班长。”顿时，我的心里高高兴兴，像有只小鸟在那里歌唱。
这次演讲，至今令我难忘。
小学生的作文 篇6
我的弟弟是个小调皮，他会到处乱爬，也会到处乱走，可是我最担心的还是他到处乱咬，特别是咬我的时候。因为啊，他不咬爸爸和奶奶，就咬我和妈妈，也许我们比较好欺负。
可是我的弟弟也很胆小，他怕黑，也怕突然出现的大声音，我有一次把球打在地上发出巨大的`声音就把弟弟吓哭了，为这件事还被妈妈骂了。
我的弟弟也不知道什么东西能动，看见卫生间马桶里面的水也想拿手去玩，真叫人没有办法，只能时时刻刻盖好马桶。
要问我弟弟为什么会这样啊？因为他才十一个月，呵呵……
小学生的作文 篇7
星期天，天气晴朗，阳光灿烂，我和妈妈到红梅公园游玩。
我先在游乐园玩了一会儿，然后来到一条小河边，只见小河清澈见底，河里的小蝌蚪像一条条黑色的小船在水中游来游去。
我打算抓几条小蝌蚪玩玩，便随身拿出一个空矿泉水瓶，小心翼翼地在水里捞来捞去，好不容易捞到了三条，我非常高兴，正准备离开的时候，耳边传来了妈妈的声音：“孩子，快把蝌蚪放掉！”
“为什么？我好不容易才捞到的。”我很不情愿地嚷起来。
妈妈又严厉地对我说：“你们上课教的《古经贤文环保篇》你都还给老师了吗？小蝌蚪长大以后是青蛙，青蛙是我们人类的.好朋友，我们可不能伤害它。”
听了妈妈的一番话后，我恍然大悟，再看看我抓的小蝌蚪，心想：对呀！保护环境，人人有责。我不能违反这条规定呀！于是，我又回到小河边，打开瓶盖，水“咕咚咕咚”地流了出来，小蝌蚪也回到了妈妈的身边。
这个故事不仅告诉我们自然界的一切生物是相互制约、相互依存的，我们要保护自然环境，杜绝人为破坏，而且也让我们要做一个有道德的人。
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