小学生作文通用【15篇】
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的小学生作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生作文1
时近春节，妈妈说今年要带我回老家过年。老家虽然只有大舅舅、大舅妈、表哥、表嫂在家（外公外婆已去世多年了），但想到老家的那些小伙伴我恨不得马上就见到他们。在采购了大包小包的年货之后妈妈就开车带着全家（大家家的成员包括：小狗泡泡，猫咪小贝和小地儿）回老家了。也许是回家过年的人太多，车在路上走得不是太快，也许是我想见到小伙伴的心太急切，总感到时间过得太慢。在经过了两个多小时的车程之后大家回到了家。
回家这天正赶上农历的小年（腊月二十三），在老家小年也是很隆重的，吃过中午饭舅妈便忙活着晚上过小年吃的饭，准备菜肴和包饺子。我没事可做就帮着舅舅打扫房间，舅舅用报纸叠了一个像船型的帽子给我带在头上，防止灰尘弄脏了头发，再带上一个口罩便开始了大家的大扫除。 舅舅给我一个小一点的扫帚让我扫墙面，他自己站在凳子上打扫高一点的地方。墙面好了再擦玻璃、扫地、整理房间。经过大家一番热火朝天的打扫房间里整洁干净、焕然一新了！这时舅妈拿出一卷贴画，我想：是不是要贴春联了？我赶忙把带回来的`“福”字拿出来准备贴到窗户的玻璃上，舅舅说：现在还不能贴，要等到除夕那天才能贴上去。你舅妈这是要贴“灶王爷”。看我大惑不解的样子，舅舅说，今天是小年，是“灶王爷”升天的日子，大家过小年就是要请“灶王爷”上天言好事，下界带吉祥。等到除夕“灶王爷”回来的时候会把福带给大家每一个人，那时候才能贴“福”字。哦，这时我才知道为什么过年要贴“福”字了，原来是“灶王爷”要把上天赐给大家的祝福放在大家的身边。让大家平平安安幸福一生啊。（这是老家的一种风俗，也许每个地方过小年的习俗都不一样吧。但我想肯定也会是别开生面的。）
姐姐（其实是我表嫂，我总改不了口）的任务是和面包饺子，我在忙活完我的“任务”后便也加入到了包饺子的行列 ，姐姐擀皮可快了，不一会就攒下了一大堆，我才包了几个还都“张嘴露馅”的，看到攒下的皮都快粘到一起了，我着急地喊舅妈过来帮忙，舅妈不愧是家庭主妇，三下五除二饺子皮就所剩无几了，一个个饺子在竹屉子上摆成圆圈，像一只只小鸟在天空盘旋，真像是艺术品啊！
到了晚上，舅妈摆上了一桌丰盛的晚宴：鱼虾、肉菜、瓜子、饮料……都是我爱吃的，还没等大家都坐齐，我先狼吞虎咽地吃起来，不好，一个肉丸噎在嗓子眼了，看着我“?，?……”地打着嗝，眼泪都下来了的样子，全家人都笑得前仰后合。舅妈给我又是喝水又是捶背，好不容易才把肉丸子咽下去。哎，“心急吃不得热豆腐”这句话还是有道理的哦。作文
这时，外面响起了稀稀拉拉的鞭炮声。舅舅说：“赶紧吃哦，一会咱们也出去放鞭炮。”放鞭炮？我可不敢！舅舅说：“知道你不敢，我特意给你买的礼花，敢不敢放？”礼花？太好了！我最喜欢放礼花了！“赶快吃饺子吧？吃完了好放礼花去。”我着急地说。舅妈这时插话说：“先放，然后再吃饺子，这样才有好运气！”哦，感情这也是有讲头的。“好，那就快去放吧。”我催促着舅舅。舅舅把准备好的一大盘礼花抱到大门外面来，点燃一支香，用嘴吹了吹，看着红红的香头对我说：“明明，你把礼花点燃吧。”我迫不及待地接过香，蹲下身子，小心翼翼地将香头慢慢靠近礼花的芯子，虽然知道这是礼花，但心里还是不免突突的跳着，“砰！”啊！我赶紧把手缩了回来，“哈哈……”看着表哥幸灾乐祸地坏笑着，我才知道是他发出的声音，吓死我了！在舅妈对表哥的嗔骂声中，我又重新点燃礼花，在芯子“咝咝”地冒出青烟之后，“嗵”！一个礼花蛋冲天而起，接着在空中炸开，紧接着，第二个，第三个……
哇！太美了！五颜六色的光环照亮了天空，像天女散花般洋洋洒洒散开来，和远处的礼花交相辉映，好看极了。此时鞭炮声此起彼伏、震耳欲聋。真没想到乡村节日的夜晚是如此的丰富多彩，乡亲们的日子是如此的红红火火！
小学生作文2
亲爱的各位团友，大家好，欢迎大家来到飞天的故乡酒泉！
一千六百多年前，在敦煌莫高窟就出现了美丽飞天的壁画，在一千六百年后的今天，在酒泉卫星发射中心圆了我们中华民族遨游太空的千年梦想！所以酒泉称为双飞的故乡。提到酒泉，大家无所不然的想到的就是酒泉卫星发射中心和世界文化遗产敦煌莫高窟！其实，酒泉是一座历史悠久的文化名城。旅游资源丰富多彩，不光有先进的军事科技力量，还有神奇的自然景观，如，鸣沙山月牙泉。同时，酒泉还有灿烂的长城文化，如果您没有去过西安的兵马俑，您就不知道什么是中华民族的气魄，如果您没有来过敦煌莫高窟，您就不知道什么是中华民族之最美，如果您没有看看万里长城，就不知道什么是中华民族的伟大。
在酒泉境内就有秦和明两个朝代的长城遗迹。所以，在这里我们先来了解一下我们中华民族伟大的长城文化。在这个话题开始的时候我想先问大家一个问题，我们提到长城，首先会想到的人是谁？大家肯定会说秦始皇，孟姜女。
因为秦始皇是建立了第一个中央集权制国家的皇帝，也是第一个修建了万里长城的皇帝，而孟姜女哭长城的传说故事几乎是家喻户晓，所以，秦始皇便成为了长城修建的代表人物。可秦始皇是修建了第一个“万里”长城的皇帝，而长城的修建并不始于秦始皇。早在春秋末、战国初期，就开始了长城的修筑，当时中国进入了铁器时代，农业手工业及社会经济发展很快。各诸侯国为了争霸，相互之间频繁的发动战争，随着各国之间频繁的兼并，出现了齐楚燕韩赵魏秦各诸侯国，他们地域广阔，国力强盛。这些诸侯国都拥有庞大的军事力量，常常会备有身穿盔甲，手持长矛利剑的数十万士卒。当时的战争规模大，时间长，一场战争打下来往往是几个月甚至长达数年，国与国之间的战争是以歼灭对方的军事力量为目的。随着相互兼并战士的频繁升级，为了强化防御能力，各诸侯国只有加强平时的备战，在非战争时期，就不断的加大人力，开始修建高大宽厚的墙体，将烽火台和防御城堡链接起来，形成了防御工程体系——长城。后来，秦始皇相继统一六国之后，拆除了阻碍交通的墙体后，连接加固了剩余的墙体，形成了西起甘肃临洮，东到辽东半岛的长城，用以抵御北方强大的游牧民族，长达五千余公里，一万华里，所以成为了中国历史上最长的万里长城。在中国古代长城修建的高峰期有秦、汉、明三个朝代。西汉时汉武帝为了防御北方匈奴民族的入侵，也开始修建长城。他在秦长城的基础上，把长城向东和向西分别延伸，向西到新疆的罗布泊境内，向东到朝鲜平壤，长达一万多公里，两万多华里，成为了中国历史上最长的万里长城。
明长城是我国历史上修筑的最后一道长城，在明王朝统治时期统治者不惜花费巨资，前后用了两百多年的时间，动用了大量的'人力，重修、改线、增筑了万里长城，西起甘肃嘉峪关，东到山海关，总长达6350公里。明代花费如此大的气力去修建这条长达万余里震惊世界的军事防御工程，是有深刻的政治原因和历史背景的，当朱元璋立国时，元朝军队仅仅是被击溃，大量的元朝败军逃回了大漠之北，虽然士气受到重挫，但是仍有着相当强的战斗力，刚刚入住的中原王朝成为了一个积弱积贫修养生息的国家。经过元朝后期的多年战争，明朝在建立时已经国库亏空，粮尽财绝。明朝初年在军事上也明显实力不足，与蒙古元朝余部经历了数次交战均以失败告终。
严峻的事实使得明王朝认识到，让他们当时的力量是难以消灭蒙元势力的。如何才能稳固自己刚刚建立起来的统治地位。在1357年，朱元璋便接受了安徽休宁人朱升“高筑墙，广积粮，缓称王”的战略思想，开始修建长城。成为了修建规模最大，历史最长，工程最坚固，设备最完善的长城。
秦、汉、明三个朝代的长城都同时出现在甘肃境内，而酒泉位于河西走廊的最西段，丝绸之路的第二段，也足以说明酒泉在历史上起到了一定的主导作用，自古就是兵家必争之地！现在我就带领各位团友去参观一下位于酒泉敦煌马迷兔附近保存最完整的汉代长城！
小学生作文3
索依拉是一个性子极为古怪的少数民族女孩，不爱说话。特别是在被父亲送入皇宫后，话更是少了许多，几乎入宫以来从未在宫内说过话，这样的女孩在后宫这个女人多得数不清的地方自然就被遗忘了。
“主子，索杰将军回来了！”索依拉的贴身婢女吉安塔急匆匆的跑了进来，吉安塔是陪索依拉长大的。所以和索依拉的关系极为亲近。索依拉闻言一下子站了起来，尚未梳妆的面庞变得焦躁不安，“吉安塔，快带我去梳妆，我要去见他。”索依拉催促着索依拉。
梳妆镜前，“吉安塔，一定要给我梳个漂亮的发型，他说过，他喜欢穿汉服的女子。”索依拉看着镜子中的自己，微微有些紧张，马上就要见到索杰了，他一定会很开心的吧！索依拉这样想着。不一会儿，吉安塔便将索依拉熟悉好了，刚刚洗过脸的她显得唇红齿白，脸色也显得极为白净，她一袭白色的汉裙宫装。脸上虽然只是略施粉黛，可还是压的她喘不过气来。
“吉安塔，我们就在这儿看书吧，索杰哥哥一定会来看我的。而且，索杰哥哥喜欢我们族的女子文静的身影。”索依拉拿出一本早已发黄的书，索依拉摸着这本书的封皮，微微有些怀念，“这本书还是索杰哥哥送给我的。”“主子，万一索杰将军没有来呢。”吉安塔紧张不安地说，显然已经得到了什么小道消息，吉安塔的脸色有些惨白。
“不会的。索杰哥哥一定会来的。我替他的妹妹来到皇宫，他会感谢我的。”索依拉沉浸在自己的世界中，不得不说，恋爱中的女人真的很傻。吉安塔见劝不住索依拉，也只好由索依拉而去，没有在劝索依拉。
“索杰将军，您来了。”索依拉的小苑门口站岗的侍卫狗腿的说，“你先下去吧。”索杰递给侍卫一锭银子。侍卫拿着银子，简直是两眼发光，急急忙忙的跑下去了。
“索依拉！”索杰跑过来，紧紧地抱住了索依拉，索依拉很自然的回拥，唯独吉安塔有些不安。
“索依拉，我很感谢你替索安嫁了过来，所以酋长让我来看看你。”索杰松开了索依拉，显然，这只是个感谢的`拥抱。
“索杰哥哥，你可以带我走了吗？你现在已经功成名就了。”索依拉一脸憧憬。
索杰露出拒绝的神色，“不行，索依拉。首先，你现在已经是皇帝的妃子了。还有，我早已经对一个汉族女孩一见钟情了，我和她已经许下了婚约。”索杰一提到那个女孩，眼里满是温柔。
“我知道，你喜欢汉族女孩，我也可以啊，你看，我穿着汉族的衣裳，我在看书啊！”索依拉说到最后简直咆哮起来。
“索依拉，听我说，我一直当你是我妹妹。”索杰闲得很镇定，“还有，索依拉，你的书拿反了。”索依拉没有在意书，她一把将书扔在了地上，“这本书还是你送我的！”
“你当我是妹妹，那索安算什么，我替她代嫁又算什么！”索依拉咆哮着，眼泪却早已夺眶而出。
索杰冷笑一声，“索依拉，别忘了，是你要替索安嫁的，没有任何人强求你。还有，你的父亲他昨天病逝了。”索杰说完后变冷冷的离开了。
索依拉闭上了双眼，索杰没有了，最疼爱自己的父亲也没有了，她还有什么？“主子。我早就说过你不该抱太大希望的。”吉安塔安抚着索依拉，索依拉猛然睁开眼睛，对，对！她还有吉安塔。
“吉安塔，把我打扮的花枝招展一些，我要争宠，我要报复。”索依拉狠狠地说。“好。”吉安塔固然心疼，可还是答应了。
吉安塔故意安排了索依拉在御花园跳舞，与“恰好”来这里观赏景色的皇上一见倾心，慢慢地，索依拉靠借着吉安塔的计谋一步步上位，最后，成为了皇后，成为皇后后她做的第一件事就是挑拨皇帝与索杰的关系。皇帝本来就对索杰不信任，靠着索依拉的挑拨更是再也不信任索杰。不久，就让索杰告老还乡了。
而索依拉，依旧呆在这深宫中，她常常想，如果自己当时听了吉安塔的话，没有替嫁，这一切是不是都不会发生。
小学生作文4
脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
内容前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的'个性特征。
详略安排不当，主次不够分明。
内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
主题：重点突出，中心明确，立意鲜明。
观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
主题严肃，思想高尚，进取心较强。
中心不够明确，立意不够清晰。
主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
情节：情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
情节变化平淡无奇，缺乏新意。
情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
开头简明扼要。
文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
文章语言生动丰富，可读性强。
开头出手不凡，吸引读者
开头打动人心，具有真情实感。
文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。
以饱满的xx，描写了……
重点突出，详略得当，内容具体。
比喻贴切，用词生动。
文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
文章边叙事边抒情。
充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法。
小作者观察仔细，叙述时井然有序。
一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
文章想象合情合理，通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
小学生作文5
1一天，小猫正在楼上看风景。突然，天空下起了倾盆大雨。这时，青蛙、乌龟、小鸭和公鸡经过门口，它们想让小猫姐姐借给自己一把雨伞。小猫同意了，它跑回去找啊找，终于找到了一把雨伞。但是，只有一把雨伞，怎么办呢？小猫正在犹豫。突然，小猫灵机一动，想出了一个好办法。青蛙可以生活在水里，乌龟有自己的家，小鸭也喜欢水，只有小公鸡生活在陆地上。于是，小猫就把伞借给了公鸡。
2一天，猫姐姐站在窗户前望着倾盆大雨从天而降。在雨中，她看到了四位好朋友，青蛙先生、乌龟兄弟、鸭子小姐和小公鸡正走在回家的路上。小猫看看自己的花雨伞，犹yù了起来，她想：我只有一把雨伞，怎么办呢？突然，小猫灵机一动，她想起来了：青蛙可以在水里生活，乌龟有一个小家，鸭子喜欢下雨，只有公鸡怕雨。小猫就把雨伞给了公鸡，公鸡说：“谢谢你，小猫。”
3从前，在美丽的.森林里住着一只心地善良的猫姐姐。一天，猫姐姐坐在家里喝咖啡，突然它听到了一种声音，它想这是什么声音呢？它看了看外面正下着倾盆大雨呢，它立刻拿起了雨伞打开了门一看，有一只青蛙和一只乌龟还有一只鸭子跟一头大公鸡，它们正被倾盆大雨淋着呢，它想到底给谁呢？它灵机一动，想到了青蛙可以躲在荷叶下，乌龟可以躲在壳里，小鸭喜欢水，小鸡最怕水了。它想把雨伞给小鸡，它又想小乌龟、小鸭和青蛙也够可怜啊，它就把它们也一起带到家里了。
4一天，猫大婶出去买菜，突然下起了倾盆大雨，她看见了四只动物，分别是青蛙、乌龟、小鸭和公鸡，她想去屋里拿伞却只有一把伞。她灵机一动想起了青蛙会游泳，乌龟有房子，小鸭喜欢水，只有公鸡生活在陆地上，她就把这把伞给公鸡了。
5晚上，小猫正在睡梦中，突然他被打雷的声音惊醒了。它拿着一把雨伞出去一看，有四只动物都在外面淋雨，它幽幽地说：“我应该把雨伞给谁呢？”它灵机一动，说：“我有一个好办法，青蛙和乌龟还有小虾都喜欢水，我应该把雨伞给小鸡。”
6缪文瑾（游客）一天，在森林里下起了倾盆大雨，青蛙、乌龟、小鸭、公鸡想起了猫姐姐，它们就去猫姐姐哪里借雨伞，它们纷纷跑过去，看见猫姐姐手里有雨伞，高兴极了！猫姐姐看到它们四个心里想：怎么办呢？雨伞只有一把。猫姐姐灵机一动，有办法了说：“青蛙是在水里生长的所以不用伞，乌龟可以缩进壳里，鸭子跟青蛙是一样的，公鸡怕水，所以猫姐姐借了它雨伞。
7有一天，小猫姐姐准备去野餐。突然下起倾盆大雨，它看到四只小动物在外面。有小青蛙，小乌龟，还有小鸭和小公鸡。小猫姐姐连忙从屋里拿了把小花伞，可是小猫姐姐有点犹豫了。心想：小青蛙喜欢雨水，小乌龟可以躲在它的壳子里，小鸭子最喜欢雨水了。所以小猫姐姐把雨伞送给了小公鸡，小公鸡感激的说：“谢谢你小猫姐姐”。
8一天，小青蛙、小乌龟还有小鸭和公鸡一起出门去散步。突然，天空下起了倾盆大雨，虽然小青蛙、小乌龟和小鸭不怕水，可是公鸡没有办法呀，怎么办呢？刚好他们经过小猫的家，小鸭大声地喊：“小猫你可以借我一把伞吗？”小猫急忙出来把伞递给小鸡。
9一天，小猫正在做家务，突然，门铃响了，小猫赶快去开门了。突然下起了倾盆大雨，她看见青蛙、乌龟、小鸭、公鸡，她赶快从屋里拿出一把雨伞，可她不知道给谁？她灵机一动，就想出了，小鸡最怕雨，小猫说：”公鸡弟弟我借你雨伞。”公鸡弟弟说：“谢谢你。”
10一天，猫小姐在家里休息。突然下起了倾盆大雨，而且，外面还传来了脚步声，猫小姐觉得有点儿不对劲。它赶紧跑出房子，观看外面的情景。它看到四只小动物在外面走着，分别是青蛙、乌龟、鸭子和公鸡，它们都在倾盆大雨里走着。小猫想，它们都在雨中走着，而我只有一把雨伞，给谁好呢？猫小姐突然想起来，小青蛙、小乌龟和小鸭子都喜欢水，而公鸡不喜欢水，所以我把伞给公鸡。就这样，小猫把雨伞送给了公鸡……
小学生作文6
“光头强”长发记
这个“光头强”，可不是电视里的那个光头强，他是我们班的同学李容浩。
4月1日早上，李容浩顶着个鸭舌帽缓缓地从教室的后门进来往座位上走去。这时，一脸坏笑的林俊天从前面冲过来，嘴上说着：“看看你的新帽子哈！”手已迅捷地将李容浩的帽子给取了下来。还没等李容浩反应过来，那油光铮亮的光头便展示在全班同学的面前，同学们吃惊地望着李容浩，想笑，但看到他瞬间气得像猪肝色的脸，愣是忍住没笑出声。只见李容浩两眼像喷了火一样，一言不发地从愣怔着的林俊天手里夺过帽子，重新扣在头上，扭头走出了教室。
早读时，马老师走进教室，同学们的目光便都投向李容浩，因为班主任老师是从不准同字们在上课时带帽子或大围巾，更何况现在天气又不冷。马老师很快感受到班上怪异的气氛，两眼将整个教室扫了一遍，目光便落在李容浩身上。李容浩心虚地低着头假装认真地看书，马老师生气地走过去，一把将李容浩的帽子给拿了下来，马老师一拿下帽子，就忍不住笑了。问李容浩怎么回事？李容浩支支吾吾，半天才吭哧着说道：“是昨天半夜我妈趁我睡着后给"整"（剃）的，说是给我的愚人节礼物。”李容浩编的理由太搞笑了，全班同学的那个笑啊简直是地动山摇，气得老师连说了好几声安静，同学们才勉强止住笑。老师让李容浩将帽子取下来，以免挡住后面同学的视线，李容浩极不情愿地将帽子放进了抽屉，他那光亮的脑袋就像一盏大灯泡在一群黑发里熠熠生辉，是相当地耀眼啊！
李容浩一整天都在寻思着怎样才能快点儿让头发重新长出来，思来想去，想到了一个让头发火速还原的招儿，他放学回家，狠心拿出一直舍不得动用的零花钱，含泪在小区外的理发店买了一顶假发。假发戴上后，竟发现那效果非常不错，李容浩有点小得意了，心想：“看你们明天还怎么笑。”但李容浩的损友实在太多，一大早到学校，身边的朋友就拿他的假发来说笑，弄得李容浩很生气，一直板着个脸，甚至还有人趁他没防备时把他的假发拿起来当球扔，边扔边取笑他：“李容浩啊，你的头发怎么一拔就掉了啊，是不是我有什么魔法呢？“终于，李容浩气得将假发扔了，每天顶着铮亮的光头理直气壮地在同学们面前晃。
一个星期过去了，李容浩的`头发依旧一点长的动静都没有，李容浩开始怀疑：老妈是不是把他的头皮弄伤了，所以长不出来头发啊！还是因为用刀片刮的就长不出来了呢？“李容浩整天沉浸在思考中，却一无所获。后来，李容浩不知从哪儿得到一个秘方，说是用洗发水加辣椒洗头，反复刺激头皮，头发就会迅速地长出来。晚上，李容浩将妈妈的高级护理洗发水一股脑地浇在了头上，并整了一个红辣椒拼命地在头上搓来搓去，直将头皮搓得发烧才罢休。用掉了妈妈的几瓶洗发水，头皮也被辣椒烧得火辣辣的疼，可头上依然是铮亮铮亮的，连头发茬都没有冒出来，李容浩果断地放弃了这个作法。
方案二依旧没有方向，李容浩每天都着急，一有空就和同学们讨论如何让头发快速长出来的绝招，那段时间他像着了迷似的，他甚至将损友们的头发拔下来，用透明胶贴在头皮上，希望头皮能和头发结合，这种异想天开的方法也只有李容浩才想得出来。
终于，在一天中午，李容浩在厕所的镜子前左照右照时，发现头上像有碎碎的黑斑点，李容浩以为是脏东西，顺手一捋，“啊----------“一声尖叫将上厕所的同学吓了一大跳，他们围着李容浩问他发生了什么事？只见李容浩在头上又摸了摸，没错，头发茬很扎手，他惊喜得跳起来，往教室里狂奔，尖叫着：“我终于长出头发啦！我终于长出头发来啦！”
“光头强”终于长出头发了，这真是个”奇迹”啊！
小学生作文7
“啊！”伴着令人舒服的阳光，我从床上挣扎着起来，“爸，妈！今天早饭吃什么？”我大声叫道，令人惊奇的是，我没有听到任何应答，于是一边穿衣服再一边大叫了一遍，可仍然如此，我好奇地冲出房门，发现房子空无一人，桌上也没有任何字条说明，我有些摇摇晃晃了，穿上裤子，刷了牙，我拿了钱想出门买早点，可试了几次门却是锁着的，难道有人从外面将门锁住了吗？除了父母外还有人有钥匙吗？为什么呢？一连串的疑问在我心中。
在我不知所措时，我想到了电话，可我的手机及书包竟不翼而飞，电话线也被破坏，要知道我从不将手机带去上课呀！这又是怎么一回事呀！
在恐慌了几十秒后我安静下来，发现从我房间下去每一家都有空调机，一个大胆想法冒出我脑海，对！从这爬下去。
在从抽屉里穿好手套后我开始攀爬，“嗖”地一声，我将窗子打开，小心翼翼将一只腿伸下去，先试试空调坚固程度，站稳了，离下一个还有半米远，此时我不知哪来的一股勇气竟纵身下去，“蹦”地一声，架子像负伤似的发出了欲断的声响，见此，我不敢多留，跳！跳！跳！终于一个完美地跳到了一楼的架子上，可能是太晕了，一下不留神从架子上跌下来，幸好下面是草地，我只是受了些皮外伤，但也顾不得这些了，手不自禁地摸到口袋有两件硬东西，呀，是车钥匙和一块我已不用但仍运转的手表，一看才知已7：50了，我赶忙跑到车库取出自行车，飞快地驶向学校。
8：15，我到达了学校，尽管我已迟到了不少时间，但我来的目的不光是上学而是弄清楚这到底怎么一回事，停了车，已8：20，下课铃响了，学生们蜂拥而出，在此情况下，我仍然艰难地走到班上，进教室发现里面就如市场，根本分不清在干吗，突然，一个朋友拍拍我说：“你不是去办公室交作业了吗？怎么这么快？对了，下节体育课你打算干吗？”“下节体育课？”我问“刚才换了一下，上课没听吗？……”不等他继续说，我已用几乎三步上篮的速度冲下楼，然后向教学楼跑去，当我上气不接下气地跑到门口时，一个十分熟悉的身影闪过，他瞄了我一眼，我没有在意，只是继续向老师办公室跑去，发现老师办公室竟也没有人，当我倍感惊讶时，一张字条夹在门口“体育课见”此时上课铃响了，我糊涂地冲下楼，在门口被一根竿子绊倒，摔的满眼金星，我感觉我流血了，但为了更快弄清一切，我向操场走去。
的'确上体育课，我一边跑着步一边思考着，此时有人在后面叫我，一看是同学，他说：“你刚刚上去说叫人补作业你在上面盯着，怎么自己下来呢？”什么？我竟然叫人补作业！太奇怪了！我再次回转脚步趁老师不注意上了楼，我悄悄走到班门口，看见一个与我一样的人正在讲台上与另一同学发作业本，台下坐着几个同学，此时一名值日生叫住了我，台上的我顿时愤怒满面，就像精神病人一样手执黑板擦一把打到我脸上，“啊！”随着我的大叫，他用力一脚将我踢向厕所，自己转身就跑，幸好我及时闭上眼，未遭暗算，我抢过一旁值日生的扫把，追了下去，看见“我”的身影穿过一楼向二楼奔去。
对地形熟悉的我立马向二楼楼梯跑去，正好看见“我”跑上来，我连忙藏在一个班门后，我趁机用力将扫把扫向他的腿，他摔的不轻，脸撞在台阶上，好像鼻子出了血，我用全力将他推到墙上，以迅雷不及掩耳之势用扫把卡住他喉咙，大声叫：“你到底是谁，为什么假扮我？”他吸了吸鼻血，笑了：“我就是你，你就是我，我是你的克隆体。”他挣扎了一下，被我用扫把狠狠打了一下，他哼了一声，继续说：“要不是你在家太不听话，成天不干活，你父母怎会制造我呢？”我好似明白了许多，脑海中闪现我平时的缺点，手中扫把松了许多，对自己怨恨多了不少，“好好想想吧，也许你有一天变好，我会主动消失，让你与父母继续生活！”他一下挣脱了我的束缚，立马跑下去，留下一个我，陷入了无尽的思考……
小学生作文8
“叮呤呤……”清脆的上课铃响了，同学们赶忙端坐在位子上朗朗读着古诗。咦，季老师呢?我没有发现老师的身影。可能马上就来了吧?我想。
随着预备铃又响起了，大家依然没有望见季老师的身影。今天怎么回事儿?都10分钟过去了，老师应该是有事情要再晚点来吧?时间一分一秒地溜走了，教室里终于有人按捺不住了，开始是小声地讲话，渐渐地犹如踩着地雷，声音瞬间壮大起来，全班几乎都在毫无顾忌地大声说话。
这可不行!身为语文课代表，老师不在的时候就应该管好纪律，我一下子站了起来，在位置上大声点着讲话同学的名字。再一看，语文学习部长小张也站了起来，手握着一枝黑笔，义正词严地在名单上扣分。她炯炯有神的大眼睛左右一瞥，便一下子逮住了正在滔滔不绝讲着话的同学。那架势，简直就是一个活脱脱的“张青天”嘛，就差喊一声“升堂”了!她的眉毛也拧成了一团麻花，是嘛，她一个人怎么管得过来，我也赶忙点名，她扣分，配合得十分默契。
可是，点名扣分似乎效果微乎其微，同学们总是憋不住不讲，过一会儿又与前后左右讲起来了，那话儿好像永远都说不完。更令我无可奈何的是，小涛同学趁着老师不在，便放心大胆开始展现他的拿手“绝活儿”——戒指魔术。他东张西望总算找到了一个观众，便洋洋得意地把手背朝向外边，只见一个戒指套在他小手指上，紧接着他神秘兮兮地挥了挥手，突然左手在右手表面一挥，又抹过脸颊，戒指失踪了。他的眼里透着骄傲，那浓眉还情不自禁地向上提了提，嘴巴咧到了眼睛下边，估计他若有条尾巴，早翘挂上天花板了。他又继续故弄玄虚，手一会上下、一会左右，当他再一次停下时，戒指又回到了手上。他激动地红涨着脸问：“怎么样?技术都赶上刘谦了吧?”说着还朝窗外看看，随时防备着老师的突然到来。他一心二用，又期待地盯着“观众”说：“掌声在哪里?”见“观众”还不捧场，只好自己给自己鼓掌了，脸上还是一片散不去的得瑟。在这过程中，我点他N次名，可他仍不知悔改，还要把戏演下去。我真希望季老师能快些出现，好好治一治他的那股威风劲儿。
忽然，教室里传来了一阵笑声，我循声望去，自己也险些笑喷，原来是小潘两手握着一根竖笛，正在自我陶醉地“吹”着，竖笛却没有发出一点儿声音。只见他十指杂乱无序地按着孔，有的根本没有在孔上，嘴巴却一直含着，他微闭着双眼，眉毛也跟着时而起伏时而落下，上半身更是前后左右大幅度地摇摆。往前时他会猛烈一冲，眉毛一收，似乎到了高潮;往左右时他会温柔地晃动肥腰肢，仿佛在吹着那优美动听的旋律;住后时他会躬身一倾，好像又落到了低谷。“快把竖笛收下去!”我看不下去了，大吼一声，他如瞬间惊醒了一般，收起“哑笛”，见我对他怒目而视，脸上陶醉如翻书那般变得快，瞬间写满了委屈，小眼睛可怜巴巴地望着我，似乎还埋怨我打搅了他的宏伟乐章，令我哭笑不得。周围的人立刻大笑起来，小翟笑得露出了雪白的`牙齿，小徐则笑得眼睛眯成了一条缝，而小丽笑得趴在桌子上直喊“唉哟”……教室里“哈哈哈”的笑声不绝于耳。
我和小张急得就像热锅上的蚂蚁团团转，眉毛皱得连额头上都快留下印子了，教室里不断传来吵闹声与我们管纪律的声音。唯一令我感动的就是小耿了，认认真真地坐在位子上安安静静地写著作业，没有讲过一句废话。再看她旁边的小王呢，凳子上像抹了油似的，总留不住他，一会灌水、一会又交作业。要是全班都能像小耿一样，老师要少操多少心啊!
“嗒嗒嗒”，走廊里终于传来了我那梦寐以求的声音。季老师，您总算来了!盼星星盼月亮总算把你盼来了。全班霎时静得鸦雀无声，我也大大松了一口气，老师不在的时候可真不好受呀!
小学生作文9
春色三分，二分尘土，一分流水，细看来，不是扬花，点点是少年笑靥。——题记
“哎呦。”
午自习中，一声轻轻的惨叫溜过安静的教室，虽然声音并不大，却还是有同学投来不满的目光，我赶紧趴到了桌上。
讲台上的晨再一次抬起头，有些生气的呵斥道“你老实点行不行？都说你几百遍了，别人可都在睡觉呢！”“好了好了，知道了知道了。”“你如果再这样，就出去站着去，我……”“行了行了，在这样我就出去站着行了吧！”我不耐烦地冲她招招手，她都说了我好几遍了，烦不烦啊。晨张了张嘴，欲言又止。
晨是我最好的朋友，不然打死我我也不敢在午自习中这么放肆的说话。
我继续和同桌说着悄悄话，这丫头真是的，说不过我也不用掐我吧。我们又开始争论究竟哪个歌手唱歌好听，声音越来越大，说到慷慨激昂处，因意见不合，我突然“腾”地起身，“啪”地把手拍在了桌上，怒视着同桌，同桌则目瞪口呆望着我，忽然捂着肚子大笑起来。睡着的同学也都被我们惊醒，一个个揉着惺忪的睡眼，懵懂地望着独自“屹立”于教室的我。
晨也惊讶地望着我，终于忍无可忍，大声训斥道：“你到底要干什么？太过分了，要不是看在我们是好朋友的面上，我早就让你出去站着了。”
“我……”我也对自己刚才的行为感到抱歉，但听到她当着这么多人的面这样大声地说我，不禁怒火中生，我也大声喊道：“哼，不就是看个纪律吗。竟然连好朋友都不认了，小人、典型的小人啊！”
“你、你、你……”晨“嚯”地起身，用颤抖的手指着我，脸涨得通红，嘴里挤出几个字“你、你给我出去。”
“你说什么？”我愤怒地问，“你竟然要我出去，好，出去就出去，你可别后悔。”我脸色铁青，把笔一摔，头也不回地走出教室。我没有看到晨的脸色，只瞥见同学们诧异的眼神，听到同学们的声声唏嘘“唉，原来她们也会吵架呀……”
教室外的我孤独地欣赏着这个被春天包围着的'世界，阳光明媚，刺得眼生痛，空气中有一股新翻的泥土的气息，繁琐的阳光将我的心萦绕在春天的压抑中，支离、破碎，细小的尘埃在阳光下舞弄，孤独、惆怅，面前花坛里的野花也露出了头，“切，什么破花，难看死了。”我使劲地用脚跺了几下，以泄心头之怒。
花坛边上那紫色的鲜花不知何时已经绽放，这可是晨最喜欢的鲜花，她说这朵花的绽开就像人的笑脸一样明媚，她还说……唉，我怎么又想起她来了，可是她的好似潺潺流水在心头缭绕，一旦迸发是那么滔滔不绝：心烦的时候总是她给予我安慰，气馁的时候总是他给予我鼓励，就连我胡闹她也也总是无休止地迁就我……丝丝阳光、照进心房，将幽幽怒意化成心中缕缕悔恨的青烟，“明明是自己的错，别人休息时自己又大声说话又拍桌子的本来就不对，还指责晨，说她是小人，她可是最恨小人的，我怎么这么……唉！
下课铃声恰在此刻响起，我想去道歉，又不好意思，万一她不原谅我怎么办啊。不去道歉，又怕错过机会，从此失去可贵的知己。就在踌躇犹豫时，晨从教室慢慢地走了出来，我赶紧低下了头，晨过来拉起我的手，她的手湿漉漉的，我抬起头，看到了她那发红的双眼“对不起，刚才我不应该叫你出来，我……”“晨，应该是我向你道歉才对。”我内疚地说“我不应该那样说你，对不起！”
“没关系，那我们以后还是最好的朋友？”
“恩，一定！”
我和晨手牵着手，相视而笑，晨笑靥如花，暖暖阳光，陇上心房，将纯纯感动化成眼中淡淡氤氲的烟雾。繁琐的阳光将我的心萦绕在春天的暖意中，斑驳、随意，细小的尘埃在阳光下舞弄，轻盈、翩然……
生活多滋多味，生活多姿多彩，生活不正是需要这样，多一米暖暖阳光，少一丝戚戚阴霾吗？
小学生作文10
从上往下数，是几片微微泛黄，芳香散尽的桂花瓣。
从下往上数，还是几片芳香散尽，微微泛黄的桂花瓣。
细雨霏霏，吵醒了门前那棵桂花的嫩芽；滋润了丛中含羞带放的花儿——在这个朝气蓬勃的季节里美丽的意外每天都在晨曦里拉开序幕，将生命的色彩演绎得精彩。
微风徐徐，沁人的香气扑鼻而来，记忆的齿轮开始慢慢转动。你是否还记得，那年桂花香气飘满园，我正值年少。是你讲给了我所有的童话与故事，补给了妈妈不在我身边时的所有爱。每天换着花样的给我扎着俏皮的小辫子、做各种好吃的、容忍我的任性。不管有什么好吃的都不舍得吃，全部留给我。那时候你还身强力壮，可以背着我到处跑。那时觉得，只要你在，我就什么都不怕。我就这样依靠着你，安心的成长。自记得那时爸爸妈妈不在身边，你天天接送我上学下学，无论风再冷，雨再大，始终不变。当我成绩下降时，是你的鼓励让我重新燃起自信；当我想念爸妈深夜哭泣时是你给我讲着故事哄我入睡；当我生病时，是你在我身旁无微不至的照料；
从我记事起，园子里就有种着这棵桂花了，你告诉我，让我同桂花一起成长，等它开花。它的爸爸妈妈也不在身边，但是它也在坚强的成长。虽然桂花的花瓣如同米粒般大小，却有着极大的能量。桂花一开，十里飘香。如同人一样，虽然平凡又渺小，但是可以发挥巨大的能量，要不畏惧艰难困苦，最终会发光发亮，有自己独有的美丽。你说希望我长大后，也能开出像桂花似得花。那时候我还不懂，只是听你讲着。
一个又一个春夏秋冬过去，桂花的一点一滴成长。终于这一年，它长出了第一个花苞，我当时就有种喜极而泣的感觉，我只能这么来形容。我跑着跳着去告诉你，小桂花长花苞了，你送我的小桂花要开花了，我也长大了。我想拉你来看一看，可是你为什么躺在床上不说话。不是说好的？陪我等它长大，陪我等它开花。那你为什么不说话，我想着你这么多年一定是很累了，就给你睡一会，可是妈妈哭什么，爸爸哭什么，他们都在哭什么。我不知道。我就在床前等着，等你醒来第一时间告诉你这个好消息。可是你没有，没有醒过来。他们把你抬走了，我哭着闹着的找你，让他们把你还给我。他们说你去了一个安逸的地方，以后不会再受苦受累，让我懂事，别闹。那时候我就知道你不会回来了，你离开我了，以后不会再陪我种花，不会给我讲故事，不会给我扎辫子，不会??????那我怎么办呢，你陪我这么久，你是我童年的全部。让我该怎么习惯。
那时候我开始怨你恨你，我很长一段时间不愿意开口说话。就在桂花旁边坐着，有时候不经意的流泪，再被风温柔的抚掉。我怨你说话不算话，说好在我身边陪我一直长大。我恨你走的时候那么安静，连句话也不留给我。同时我又疯狂的想念你，我把思念藏在深处，只是对我的桂花诉说，它是你留给我的.唯一念想了。
转眼间我真的长大了，也成熟了，那些年的怨气全部变成了深深地思念。总在梦中出现你温暖的身影，让我想念那些年我依靠在你臂膀下走过的日子。每当细雨霏霏，每当夕阳黄昏，每当电闪雷鸣，每当月明星闪，这份思念总萦绕在心头。在外求学的我回家的次数越来越少，可对你的思念却只增不减。每次回家都会去桂花树旁坐一会，虽然它早枝叶繁茂，而我也已经长大成人。我庆幸上天让你陪伴我那最美的年华，你就是我生命中的一缕阳光，给予我光明。只要一伸手就可触及到的温暖。使我的生活又灿烂如初，久违的笑容重现在脸庞。你温柔的眼神，总是那样温存，你给了我无限的爱，与包容和理解，你的细心呵护伴我走过了这么多的春夏秋冬。
你看见了么，我最亲爱的爷爷。
我知道的，也许你一直就在我身边，用一双无形的手牵着我，给我信心和向前的勇气。无论我天涯海角或者置身无尽的旷野，都无法释怀这份情怀。如同桂花的香气般萦绕着我，让我的生命因你而更加美丽。
从前向后数，是二十个春秋。
从后向前数，还是二十个春秋。
小学生作文11
外婆住在乡下，那里没有人来人往拥挤的大街，没有那么多的高楼大厦，但有大片大片的田野和属于自己家的菜园子。
菜园子在外婆家的东南角。这个菜园，非常好认，外婆给菜园子用一圈篱笆围起来了，篱笆里面就是菜地。菜地不是很大，弯弯曲曲的，很狭长，外婆说，为了不让鸡鸭乱吃菜叶，不让猫狗踩坏各种蔬菜，用篱笆围一下，我觉得篱笆就是菜园的卫兵，保护着蔬菜们。外婆，根据一年四季不同的温度，在这里种了许许多多各种各样的蔬菜。
当春天来临时，外婆开始拾掇她的菜园子了，手拿一把锄头，把土地刨得既松软又平整，再撒下一些不同的菜籽，对各种菜苗或秧苗进行暖棚似的孵化，菜苗纷纷从土里钻了出来，等长到一两寸高的时候，外婆开始物色地里哪个角落种什么菜。夏天，整个菜园子被各种藤蔓所覆盖，南瓜、丝瓜、黄瓜、葫芦、长豆、豌豆……秋天最多的就是青菜、大头菜。冬天菜园子里也很丰富，空心菜、茼蒿菜、芥菜、卷心菜、莴苣……外婆的菜园子一年四季都在变化，一直种在那的有韭菜和葱。什么时候想吃蔬菜了，菜园子里一转，不管多少，总会有那么几个新鲜的蔬菜可以下饭
今年清明节，外婆特意给我留出了一块空地，我去集镇上买了各种秧苗，种上了茄子秧、西红柿、南瓜和黄瓜。茄子秧有8棵，外婆挑了个向阳的地方，先清理平整一下土地，然后用锄头很整齐地挖好8个坑，接着把茄子秧一棵一棵种进去，放平之后用泥土把秧苗固定，四周的泥土围起并垒结实。茄子夏天时就可以采摘了，茄子的颜色大多是紫色，也有是青绿色的'。茄子可以蒸着吃，可以炒着吃，我们比较喜欢吃油焖茄子。每隔一段时间，外婆都要摘一些新鲜的茄子，先把它切成长条，再在油锅里翻炒，然后加上一点点的辣椒、蒜米、葱，那香味飘向四面八方，叫人垂涎欲滴。油焖茄子吃起来又松软又可口，夏天吃上这个茄子胃口大开。
茄子秧的附近，外婆种了6棵西红柿，行间距放大了一点，外婆介绍说：“西红柿苗长得比茄子高大，地方要大一点。”靠着篱笆的地方，外婆种上了黄瓜秧，外婆说：“黄瓜以后要搭架子，种在篱笆边可以少搭一些，而且摘黄瓜吃也方便，不用进菜园子就可以采了。”我听了，暗暗叫好，看来连种个菜也是要观察加思考的。还剩下几棵南瓜苗了，外婆说：“这是两个种类，一种是长柄南瓜，吃青南瓜味道很好；还有一种是圆的南瓜，这种最好是吃老南瓜。”我说：“外婆，那你说种在哪里好呢？”我给外婆打下手，自然要先问问清楚。“一个种类的种在一起，南瓜藤会到处蔓延，到时候找起来容易点。”外婆说。“好的，外婆你挖坑，我来种。”我自告奋勇道。外婆在菜园子比较偏僻的地方和靠树的地方，挖了几个坑，边挖边说：“南瓜的藤很长，它不大需要阳光，土地不平整的地方也长得很好，这里有很多碎砖，对南瓜一点影响也没有，就可以种在这里。”外婆种菜时，不停地介绍着，我想：处处都是经验啊，种菜也学问多多。最后，外婆拿来了洒水桶，对着秧苗一棵一棵地浇水，外婆关照我：“第一次浇水，一定要把水浇透，泥土翻松以后有储水功能，接下去几天不管是晴天还是下雨，对秧苗都影响不大，秧苗更容易养活。”我就按照外婆说的，耐心细致地浇起水来。
外婆家的菜园就像一幅绚丽多彩的图画，里面有许多说也说不完的美丽风景。外婆每次在菜园里忙碌的时候，总会说：泥土是个好东西，你种下什么，以后它就给你长什么，只要你肯劳动肯做，想吃什么蔬菜总还是有的，而且很新鲜。
是啊，外婆的菜园子一年四季都是一副红红火火的茂盛景象。
小学生作文12
有一本书，书中住着一个小精灵，它的名字叫“爱”。因为有了“爱”，书中的故事感人至深，处处流露出人间的真情。这本书的名字是《我把精灵带回家》，作者是现代女作家商晓娜。
这本书讲了一位叫朱比比的女孩子被一个叫朱迪亚的小精灵用魔法胶水粘在了椅子上。从此，她就和这个来到人间寻找爱的小精灵结下了不解之缘。她在朱迪亚的帮助下把曾离了婚的父母重新和好了，见到了老精灵爷爷后，从老精灵爷爷那儿往得了许多道理，最后在朱迪亚危难之时，朱比比冒着生命危险救了她。在老精灵爷爷的不断指点下，她最终学会了去爱，去宽容，去体谅别人。
当读完这本充盈着感情的书，我感觉就像一位老师给我讲了一堂生动、充满哲理的课——它教会了我爱在人与人之间是多么重要：爸爸妈妈之间的相爱，老师同学之间的关爱，朋友之间的友爱，还有人与人之间的互爱……生活中，哪一分钟爱不存在？哪一分钟爱不在我们的身旁？我深信，只有充满了爱的世界才是可爱的，只有充满了爱的世界才是和平的！
这本书充满了温馨与爱，在朱迪亚没有来之前，朱比比的生活十分空洞！但朱迪亚来了之后，朱比比便多了一个知心朋友！她们一起玩耍，一起流泪，朱比比一点都不在乎朱迪亚不是人类，她们之间建立了最高尚，最纯洁，最美好的友谊！
但有一次意外，那是朱比比和朱迪亚之间的第一次吵架！朱迪亚离家出走了，朱比比发誓要寻找朱迪亚，但这一次被父母发现了，他们没有责备朱比比，而是和她一起出发去寻找，因为他们把朱迪亚当成了家人。虽然路上危险重重，但是他们坚持不懈，在那时，朱爸爸说了一句话：朱迪亚不是什么怪物，她是我们全家的朋友！正因为这句话让朱迪亚重新充满生机，最终救出了被欺骗了的'朱迪亚！这次，爸爸发现，妈妈并不是女强人，她也需要呵护！妈妈也发现爸爸并不是没出息，他很强大，可以保护她！两个人理解了对方，于是他们破镜重圆了……
也许是太爱这本书的缘故吧，我每天晚上临睡前都会看看它，每次看，都会有一次新的体会。然而今天，也许是太累了，我抱着书不知不觉地竟然睡着了，我一睁开眼睛，发现自己竟然进了书的世界，在那里，我居然拥有了一瓶魔力胶水！
忽然，我的眼前出现了一幅血腥的画面：被炮火所笼罩的城市里，到处都是残垣断壁，到处都是无家可归的人们，可怜的孩子睁着大大的无辜的眼睛望着这个被战争所占领的世界……看着这可怕的景象，我突然想起了手中的魔力胶水，毫不迟疑地向整个世界洒去，顿时，所有人的脸上都拥有了笑容，人们忘记了战争，又过上了和平幸福的生活。
爱，真的好伟大。这本书中到处充满了爱，正因为如此它才深深的吸引我。友爱，也许十分的坚强，也许也是脆弱的，有时候一点点的小误会就会毁了一段美好的友谊，有的时候只要你坚持，有过后悔，有过想要挽救这段友情，也许就会有美好的结局，它坚强也许就是因为如此吧……但不管如何这份爱都值得我们去珍惜，这份爱是宽宏的，感人的。友爱，也许就不过如此……正如书中所说“只要心中充满着感情，充满着爱，一切将会变得很温暖。爱就像一张大网一样罩住了我们的心灵，温暖着我们的心扉。”这本书中“爱”是最值得我们难以忘怀的；爱，这张网真的好大，深深地将我们网住了；爱，是人世间最美好的事物；爱，是人间最伟大的事物。人间充满爱，这本书到处也都充满的爱……这本书会使人流泪，也是因为它有爱。
其实，每个人的心里都藏着一个小精灵，你心里装满了爱的时候，它和你一样幸福无比；你若是丢了爱，它便也因忧伤而不见。这个小精灵叫做感情！有感情的人才最幸福，最快乐！朋友们，世界因有感情才温暖！请不要丢失那份感情！不要到失去了，才后悔啊……所以我希望我们大家都做一个心里装满爱的孩子，用我们自己的魔力胶水去爱，把老师，同学，朋友，亲人统统用“魔力胶水”粘起来！
自己的幸福是自己争取的！但是，这充满幸福的魔法，却是开启梦想的钥匙！只要自己心中有爱，奇迹就一定会出现！
小学生作文13
今天，本人执教了四年级一篇作文课《未来的笔》，要求同学们打开思维，充分发挥自己的想象力创造出的，弄清楚现在的笔有什么缺点，未来要怎么改良这个缺点，所以本次习作自然也就要考察和训练学生的想象力。
语文教师要上好一节作文课，不是轻而易举的事情，要想在作文指导课上使学生获得作文的技巧与方法，教师必须精心地设计作文指导课的上法。因此，要想提高语文教学成绩，提高学生作文能力及水平，教师必须在作文指导课上下功夫。想象作文是培养学生的创造性思维，培养学生思维的灵活性、独创性的一种最好的方法。由于小学生思考问题的逻辑性较差，虽然有时他们经过持续观察后占有的材料十分丰富，且富有生活气息和儿童情趣，但是在他们的头脑里，这些材料是零乱的、分散的，没有大小轻重之分，尤其处于作文起步阶段的小学四年级，他们不会根据中心思想选取相关的材料进行分析、比较，所以大多学生写起来思前不想后，想到什么就写什么，想到哪里就到哪里，这就难免出现词不达意、详略不当的毛病，比如：未来的笔，他们的素材就很少，可能被现实生活中的笔给禁锢了。因此，教师有必要采用“问题”导向使目标明确。因此本人在进行《未来的笔》作文指导课的时候，问到：“现在的笔有什么缺点？你想怎么改良成未来的笔呢？”使学生能按照一定的重点和顺序，有意识地边想象边思考，循序渐进。
我在作文课上给学生提出的要求：
1、展开想象的翅膀，想象大胆、合理。
2、语句通顺、生动。
3、能把故事写具体，还有自己独特的想法。
首先要让学生在互相的讨论中想到自己要变的未来的笔的样子，有点和缺点，这样的前提是要自己喜欢的事物或者感兴趣的事物，从学生的内心入手抓住他们可以发挥的想象，再让学生展开想象大胆地去说变成了该事物之后自己该做哪些对社会和人类有益的事情，这样做就能很好地对学生的“变成后做了什么事”引导比较到位。目前的小学生写作文时最大的难题就是没素材可写，或是不知从何想象。其实呢，不是生活中没有作文素材，而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力，缺乏实践活动，还缺少文化知识。所以我用了大量的图片、故事??等各种设计来启发他们的思维，让学生把目光投向多姿多彩的生活中去，不断发现，捕捉在生活中有趣和值得关注的事物，开阔学生的眼界，增长学生的见识。即使是平常的小事也可写出新意来。老师要选择最佳的观察对象，安排合理的观察顺序，指导学生认真观察。这样，学生可用一个简单的生活情节来想象一个生动、形象的故事。可见作文来源于生活，学生通过生活开拓思维，想象一个新的'境界。想象性作文凭借儿童的想象展开，但儿童在想象时，情节较为抽象、模糊，可能只是一个大概的过程和结局。所以，学生的想象有了大致的轮廓后，教师还应指导学生围绕情节想具体。除此之外，由确定材料到下笔成文，中间需要一个说的过程，我口写我心，我心写我口。让学生把自己头脑中想象的情节说出来。在此过程中，语言与思维呈互动状态。说的收获与启发也促成了写的酝酿，将积累材料与化成文字之间的梯度大大缩小。尤其是教师让学生示范说，个别说，同位说，小组说，既是个体一次写的酝酿和尝试，也是不同个体间的一种互相启发，能使学生互相影响，不断补充，取长补短，丰富自己的内容。
我认为“没有想象就没有创造”，培养学生想象作文的途径是很多的，作为一名小学语文教师要不断地挖掘学生的内在创造潜质，培养学生思维的敏捷性、灵活性，使学生创新能力和作文能力都得到一定的提高。
小学生作文14
慈母手中线，游子身上衣.临行密密缝，意恐迟迟归.谁言寸草心，报得三春晖”都说世界上有一位最善良,最伟大的女性,她就是我们的母亲,都说人世间有一种最美丽,最温和的声音,那就是母亲对儿女的呼唤,都说这个世界上有一个最伟大、最无私、最勤劳的人,她,还是我们的母亲!
再给大家透露一条消息，可千万别告诉我妈!我妈是一个十分爱唠叨的人，她那股唠叨劲是得到了我外婆的真传，但我妈那是“青出于蓝而胜于蓝”，比我外婆还唠叨!我要是周末做完了作业想看一会电视，那在妈妈来看可是犯了滔天大罪，妈妈一定会苦口婆心来侃我：“小明，妈妈不是强迫你学习，可你马上就要小学毕业了，想考个好中学，这样怎么行呀快去看书!”“小明，我平时就最反对你看电视了，你干什么不好，下棋，打电脑，非要看电视!”诸如此类，我的耳朵听得都要磨出茧子了，可妈妈还是喋喋不休、滔滔不绝的讲，有时候我忍不住跟妈妈提意见，妈妈总会无可奈何地望着我：“我哪里唠叨呀”，每当我看到她那幅满脸疑惑的样子，到嘴边的话就什么也说不出来了。
对于我的学习，妈妈以前从来都是时间制，就是规定作业量，规定时间，让我一定要在这样的时间内完成任务，我就算是坐也要坐在那里把时间磨完，这就是妈妈以前的态度，所以我的成绩才取得了很快的进步!只不过现在我跟她说了以后就没有这样了，还是采用我爸爸的任务制，就是不规定我的时间，只规定我的任务，只要我完成了，觉得合格了，便完成了!
我妈妈从小就教育我要好好读书，从小罗嗦到大，我总觉得她很烦。卡我现在是小学生了，应该懂事了。妈妈是为了我，为了我要读好书，希望我能考上好的高中。在六年级时，我只想玩，不想学，可是，在这个暑假我想了很多，妈妈本来就身体不好需要锻炼，可她放弃了，她日日夜夜为我操劳，早上5点钟就要起来烧早饭给我吃，是多么辛苦的呀!我要看在妈妈为我的份上好好学习，近几天，停了一天的电，天气很热，中午回家吃饭时，我说了一声：热死了。妈妈连忙拿起扇子，用力的为我扇风。那时，我心里激动的说不出话来了，吃好饭走时，她常常跟我说：骑车慢点，看看车，用功学习!我点了点头。既然我答应了妈妈要好好学习了，我就应该做到。还有和妈妈相处的点点滴滴，用一天一夜也说不完。你应该也是吧，所以一定要听话，不能辜负老师，爸妈的希望，要好好学习。
也许这在许多人看来仅仅是些稀松平常的小事，但是仔细想想，这些平常的小事里，不正蕴含她有一头乌黑的头发，喜欢扎马尾辫，有一双黑珍珠般的眼睛，有一对弯弯的眉毛，笑的时候还有一双甜甜的酒窝，还会露出两颗小虎牙，鼻子高高的，嘴巴小小的，像个小樱桃，每天都笑眯眯的。————那就是我的妈妈。
我的老妈是我最熟悉的人，我不会做的题目她教我，生活中她关心我，每当我生病的`时候，她比谁都着急，有时我从睡梦中醒来还看到她床边陪着我，直到我退烧。我的妈妈还每天接送我上下学，而且我妈妈还乐于助人。
有一次，我和妈妈去灵芝公园散步，走着走着，忽然听到一个小女孩的哭叫声：“妈妈。”·“妈妈”。我和妈妈就走到小女孩的身边，妈妈问小女孩：“你妈妈在哪里？”小女孩哭着说：“不晓得。”“你家住在哪里？”妈妈又问。小女孩直摇头。妈妈让我跟小女孩玩游戏，我们一边跟小女孩玩游戏一边陪她等妈妈，不一会儿，我看见一个阿姨急急忙忙跑过来，小女孩看见了自己的妈妈就跑过去，紧紧的抱住了妈妈。阿姨说：“谢谢你们。”妈妈笑着说：“别客气，应该的。” 以后，我也一定要像妈妈一样帮助身边有困难的人，不管是熟悉的还是不熟悉的人。妈妈是我的好榜样，我爱我的妈妈。
小学生作文15
文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，文明礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，文明礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。而对一个家庭来说，文明礼仪已成为家庭生活不可分割的一部分，下面就来家庭文明礼仪：
其一：仪表。仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系 1、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前打扫个人卫生。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。 2、服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的.规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。
其二：言谈。言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。 1、礼貌：态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜，语调要平和沉稳;尊重他人。 2、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的请、谢谢、对不起，第二人称中的您字等。初次见面为久仰很久不见为久违请人批评为指教麻烦别人称打扰求给方便为借光托人办事为拜托等等。要努力养成使用敬语的习惯。现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：您好、请、谢谢、对不起、再见。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。
其三：仪态举止。1、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。 2、站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。 3、坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢;男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的坐如钟。若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。 4、起姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。行如风就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。
管中窥豹，可见一斑。让我们共创文明礼仪，做一个有道的人
【小学生作文】相关文章：
难忘的小学生活小学生作文05-06
美好的小学生活小学生作文07-05
难忘的小学生活小学生作文11-13
小学生作文：我的小学生活11-13
小学生作文08-07
小学生作文08-07
小学生作文08-07
小学生作文08-07
小学生作文08-07
小学生作文08-07