小学生的作文
在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的小学生的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生的作文 篇1
美丽的风景总会有它背后那精彩的故事，所以在每个人的脑海中，都会有一个小地方保存着那最美的风景。
记得那是一个阳光明媚的星期天，爸爸妈妈准备带我在汉口江滩度过这美好的一天。所以在一切准备好以后，我们一家三口迎着朝阳出发了。
到了江滩，首先映入眼帘的是那“汉口江滩欢迎您”几个大字，紧接着就扑来一股沁人心脾的幽香。
过了大门，我们走在一条小路上，欣赏着两旁五颜六色的花朵。微风拂来，那些花儿好像在向我们点头，还在说：“欢迎你们来到汉口江滩，祝愿你们在这里度过美好的时光。”
走着走着，我们看见了以大块空旷的草地，爸爸从背包里拿出事先准备好的桌布，轻轻地放在草地上，怕惊扰了那些小草午睡。接着把一些干粮拿出来，摆放在桌布上，准备开始享用午餐。
我边吃边向四周张望，看看有什么新奇的.事物，当我向四周扫视时，忽然在一个角落里发现：有一个二十岁左右的小伙子睡在吊床上，这虽不足为怪，可是这吊床是吊在两棵幼小的小树之间的。
我二话不说，立马走过去，指着那个小伙子说：“这里是公共场所，请你不要睡在这里。”他居然还有理：“我就喜欢在这里睡，你管我在哪儿睡！该干什么干什么去！”听他说话就知道他没读过什么书，而且还是个外地人。我立刻反驳：“你那么重，会把小树压断的！你快点下来呀！”他赶紧说：“你别多管闲事！我可没那么大本事！”我理直气壮地说：“你要是再不走，我可就要报警了，警察来了我看你怎么办！”那人一听，吓死了，马上爬起来，收起他的吊床，走时还狠狠地对我说：“算你狠！”
我准备回到“餐桌”前，享受我的午餐时，突然发现周围的人都盯着我看，他们竟然看到了这件事的全过程，就连过路的人也停下了脚步，来观赏这幅“美景”。
不一会儿，大家都不约而同地鼓起掌来，不知是事先商量好的，还是真的被我所感动。
后来，我激动地哭了，爸爸赶紧把照相机拿出来拍照。
最后，我们沿着江边走回去，并在沙滩上嬉戏。我已经不想离开了，可最后只能恋恋不舍地回家了。
那些照片至今还保存着，因为这些都是我美好的回忆。
小学生的作文 篇2
新年的钟声即将敲响，雪也慢慢地下了起来。整整一个冬天，我们这里没见到一片雪花，想不到在除夕的晚上竟然飘了起来。难道是王母娘娘送给我们新年的第一个礼物？
在暖色的灯光下，一片片晶莹的雪花在空中像轻盈的玉蝴蝶翩翩起舞，像白色的精灵嬉戏玩耍！难道今年的我和雪一起过年吗？
片片雪花已很快在房顶上、大树上、花草上积了白花花的一层，在烟花闪耀的夜空，她竟然让人分不清是节日的礼花，还是王母赐予的雪花。一切竟然变得如此的美，如此的神奇。
望着漫天飞舞的雪花，看着此起彼伏的烟花。在噼噼啪啪的'鞭炮声中，我索性穿好衣服，跑到院子里，让雪花尽情地落在我的头上、脸上、肩上、手上……凉凉的雪花偶尔飘落到我张开的嘴中，又甜又凉，直沁心田。好棒的感觉哟。
这时的我，就像雪公主一样，片片雪花把我融入了白色的世界。我痴迷着除夕的这一切，我忘却了自己，忘却了世界，忘却了所有一切！要不是外婆的大嗓门把我惊醒。我还不知道什么时候会回到屋里！
只是那么一会儿，短短的几分钟，世界顿时变成了粉装玉砌的“水晶宫”。
鞭炮声再一次响起，新年的钟声洪亮地回荡。新的一年到来了，我们与雪一起过年，真是开心！
小学生的作文 篇3
有人喜欢可爱的小猫；有人喜欢会说人话的鹦鹉；还有人喜欢纯白的兔子……而我最喜欢的是忠诚的小狗。
我家养了一条金黄色的小狗，我给它取了一个名字，叫“小坏蛋”，为什么叫“小坏蛋”呢？因为它特别爱搞破坏。“小坏蛋”全身披着一身金色的毛发，一双圆圆的眼睛就像水晶似的，你瞧，还在滴溜溜地转呢！那条小尾巴总是不停地摆动着，非常讨人喜爱。
有一次，“小坏蛋”无精打采地趴在饭碗前，我一看就知道它饿了，就对它说：“你是不是想吃东西了？”它仿佛听懂了一般，拼命地点头。可是家里没有狗粮了，我只能先出去买，没有想到这个“小坏蛋”竟然一把抱住我的腿，好像在说：“我饿了，我饿了，主人，你快点给我点吃的，不然我就不放手。”见我不理会，它放开了我的腿，又死死地压住我的鞋子，又好像在对我说：“一手交食物，一手交鞋。”我实在没有办法了，只好把它回窝里，赶紧跑出去买狗粮。
我买回来之后，见它一动不动地趴着，好像在说：“主人，你的速度也太慢了吧，我已经在梦里吃过啦。”见它可怜巴巴的样子，我立马把美味的狗粮和可口的.清水装好，放在它面前。它见状，迫不及待地跳起来，狼吞虎咽地吃着，一会儿吃几口狗粮，一会儿舔舔清水，样子可爱极了！吃饱之后，它就摇头摆尾地回自己的窝里准备呼呼大睡。这家伙可真懒，吃完了就睡觉。
这就是我最喜欢的小动物，一只可爱的“小坏蛋”。
小学生的作文 篇4
“虽然明明知道，不会有人摇着小船来接他上学了，芦芦还是大清早就拄了双拐，一步一步挪到河边。”这是黄蓓佳阿姨的中篇小说《小船小船》开头的一段文字。
这篇小说讲述了一个叫芦芦的小男孩和两位刘老师之间的故事。小男孩芦芦腿有残疾，由于学校在河对岸，所以班主任刘老师就每天划着小船接送芦芦，芦芦非常喜欢刘老师。可是，有一次，刘老师在接芦芦的时候不幸溺水身亡。芦芦从此沉默了。他变得爱发火，爱哭，他常常会跑到河边等他的刘老师。有一天，还真让他等着了，可惜划船的是另外一位老师——小玲老师，她是来接替刘老师的工作的。虽然小玲老师也每天接送芦芦，可由于对刘老师的'思念，芦芦始终不肯接受小玲老师。但是，小玲老师以她特有的热情，以及对芦芦无私地关爱感动了芦芦，让芦芦在不知不觉中也喜欢上了小玲老师。后来，芦芦才知道，这位小玲老师也姓刘，她是刘老师的亲妹妹。
读了这篇小说，让我心潮起伏，这两位刘老师不就像这芦苇荡里的两只白天鹅吗？美丽、纯洁。在我们的现实生活中，也有这样的白天鹅，幽默风趣的沈老师，在我们紧张、烦闷的时候让我们开心一笑；亲切和蔼的高老师，在我们成绩不理想的时候安慰我们；严肃认真的胡老师，在考试之前鼓励我们向前冲；循循善诱潘老师，让我们在英语世界里享受快乐……这一只只白天鹅，带给我们的不只是知识，还让我们懂得了爱。
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