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小学生的作文

时间:2024-02-27 10:24:40 小学生作文 我要投稿

小学生的作文

  在平日的学习、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么你有了解过作文吗?下面是小编精心整理的小学生的作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生的作文

小学生的作文 篇1

  在水果王国里,我最喜欢穿着绿衣裳、有圆圆大肚皮的西瓜。它一跑到我面前,一下子就把我馋得流口水。

  今天,火红的火龙果也来到了我们教室,我们看着它,它就害羞得脸红了。

  还有从新疆坐飞机来的哈密瓜呢!它的身子是圆的,但是有一点扁,像一艘火箭一样呢!

  我带来的是西瓜,他有绿色的大肚子,摸上去像一个篮球,再闻一闻真是芬芳扑鼻呀。我先剥开西瓜的皮,我一切下去“咔嚓”一声,西瓜露出了红红的大花脸,它的.味道香极了。

  我和妈妈太喜欢吃西瓜了,到妈妈生日的时候,我会买个大西瓜和妈妈一起品尝。

小学生的作文 篇2

  今天下午,我与朱敏进行了一场象棋对抗赛,并以三盘两胜法决出了最后的冠军。

  第一场比赛,朱敏左右开弓,轻而易举地把我杀得一败涂地,不费吹灰之力就胜了。同学们七嘴八舌地议论起来:“单未秋,你一开始应该先出‘炮’。”“朱敏,你真聪明!”听着别人被夸,我心里真不是滋味。“最后的胜负还没揭晓呢!走着瞧吧。”我想。

  第二场比赛开始了。我的心不由得提了起来,如果这一场也失败的话,今天就没有出头之日了。我全力以赴地投人比赛,不动声色地摆出了“双炮将军”的阵势,得意的朱敏却没有发现。接着我连续出击,把朱敏“杀”得措手不及,她紧锁着眉头也想不出妙汁,最后大败而逃。有的同学为我欢呼,也有的不言不语,似乎在静观最后的.胜负。

  第三场我乘胜追击,不客气地向朱敏发起了全面攻击,“车”、“马”、“炮”一起出动。朱敏毫不示弱,连连反击。局面就这样僵持着,没有进展。于是,我使出老法子,摆出“双炮将军”的阵势,可这回被她看穿了,她连忙用“士”保“帅”。糟糕,我的法子不管用了!“别慌,镇定些!”我对自己说。“狭路相逢勇者胜”,得再想个妙法,我的脑筋飞快地转着。我悄悄地把中路打通,用“老将”拼杀,终于把朱敏的头领“俘虏”了,这一局我又胜了!

  我并没有因为胜利而忘形。我悟出了一个道理:无论做什么事,都应该“胜不骄,败不馁”,沉着镇定地坚持下去,才会到达成功的彼岸!

小学生的作文 篇3

亲爱的家长:

  我是一位六年级的小学生,我也知道每一位家长都希望自己的子女能考上令自己满意的学校。这样望子成龙,望女成凤的.心情我可以理解,但是有些家长在做法上很难令人理解。我们做子女的,好不容易上完了五天的课程,到周末的时候,本以为可以放松一下,亲近大自然,到自己的小天地里痛痛快快地玩一玩,没想到一个星期只有两天的休息日也被家长给控制了。什么上奥数班啦,去少年宫啦,去学绘画啦等等一应俱全,连一点点点点自己娱乐的空间都没有了,这一点我表示坚决的抗议。

  不是我不想考名牌,而是因为我们平时在学习上已经付出许多的汗水,再被你们这么一折腾,学习的担子越来越重,压力也越来越重,在这种环境中学习成绩还能搞好吗?每每我们考试的时候,你们家长总是前叮后嘱,带着这样的压力考试还能考好吗?不是说就让我们尽情的玩,我也清楚现在是小升初的关键时刻,只是想让家长们适当的安排时间,在学习中也要安排一下属于我们自己的时间,不要成天的学习,这样终究还是要带上高度近视眼睛的。

  我希望家长在考虑孩子未来的同时,也要想想怎样安排好时间不至于我们在学习方面压力太大。

小学生的作文 篇4

  人世间有许多的爱,比如:父爱,母爱,老师与同学之间的爱,情侣之间的爱。其实动物之间也有爱。

  我在书上看到一件很目睹的故事:一条黑狗,大概是被爱情及爱情的结晶冲昏了头脑。它离开刚下完狗娃的花狗,去对面的肉食店找肉,黑狗跑到了马路的中央,这时,一辆风驰电挚般的大卡车,几乎没减下速度的从黑狗身上压过去。黑狗为了不让小狗和花狗饿着,努力的撑起了身子叼着肉回到了花狗的身边,被车子压过的地方,血液慢慢的形成了一个心形,上面漂浮这几根黑色的狗毛。花狗低声安慰着黑狗,它们多么的渴望生命的延长,黑狗的眼睛眨也不眨的盯着花狗看,很快它满足的闭上眼睛,无声无息的'走到了生命的尽头。

  还有一件关于父爱的故事:一位父亲和一个小女孩坐在一个邮轮上,父亲偶然摔倒了,正巧被一把水果刀刺中了胸口,可是为了让小女孩看到自己的母亲,奇迹发生了,这位父亲并没有死,忍了三天三夜,邮轮到达了岸边,小女孩的母亲深深地注视着父女俩。父亲放心了,因为小女孩看到了自己的母亲,胸口的血马上喷出来倒在了母女脚下,死去了。

  珍爱生命,就像用泉水去浸泡萝卜干,无论是哪一种形式浸泡,都会让人看见生命恢复原状的过程,一种时间最耐人寻味的过程,从一粒种子到花朵开放的过程。

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