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戈壁滩上的红柳花
虽说我国西部地区拥有风光独特的景色，物产丰饶的资源，种类繁多的特产，但那儿的教育环境却不怎么好。所以，我省派出了319名援疆教师，支持新疆的教育事业，让新疆同胞们也能接受良好的教育。
“红细胞是什么样的呢？”在晨光中的课堂上，援疆老师——陈钢举起了早上多买的一个馕。看着老师手中的馕，同学们全笑了！“红细胞就是这样的！圆饼状，中央较薄，边缘较厚，就像你们天天吃的馕。”陈老师继续说道。同学们一下子被这形象的比喻吸引住了，听得津津有味。
其实，陈老师和其他援疆老师备课时很辛苦。为什么？因为在新疆，我们汉族的教案是用不上的。对汉族孩子可以讲的成语、歇后语，在这里一概不通用！为了让孩子们听懂，得采用贴近学生的比喻；举例子要避免与少数民族的风俗习惯相冲突。
虽然，上课时有时会尴尬，但新疆同胞们依然很喜欢援疆老师。因为他们不仅带来了新建的教学楼，也带来了藏书丰富的图书馆。带来的不仅是先进的教学设备，还有新颖的教学方法……
正是因为这些援疆老师给了新疆同胞们良好的教育，所以学生们赞美这些老师像戈壁滩上的红柳花，坚韧而美丽！
我之所以喜欢这些援疆老师，是因为我的梦想是当一名老师。等我成为一名真正的老师，我一定会把这些援疆老师作为榜样，用心呵护每一位学生，认真负责地完成好每个任务。
如果我以后没能成为一名老师，我也会把这些援疆老师的爱国精神、无私奉献的精神传播给同事。因为，他们是值得我们学习的好老师！
援疆老师们，你们为祖国作出了巨大的贡献，值得我们学习。你们是戈壁滩上的红柳花，粉红遍野，是辽阔荒原最亮丽的风景线！
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