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课本剧表演作文五年级
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的课本剧表演作文五年级，希望对大家有所帮助。
课本剧表演作文五年级1
学完了第二单元，我被四大名著给迷住了。恰巧郑老师布置了一个任务——选一个四大名著中的情节，写成剧本，自导自演的完成一场精彩的课本剧。
下课铃一响，全班轰动了！这边想去找同伴，那边又被另外的同学拉过去组队。我们一群女生也相聚在一起，该演什么好呢？“《三国演义》吧。”“不行，《三国演义》中几乎都是男的！”“要不《西游记》？”“如果真演《西游记》，那你来当猪八戒可以吗？”“听我的吧，演《红楼梦》。”在激烈的讨论下，我们最终选择了《红楼梦》中的《海棠社》这一章节。“那我来写剧本。”一意同学自告奋勇，成为了编剧。
这时问题来了我们都是女生谁来演贾宝玉呢？大家你看看，我我看看你，最后不约而同地脱口而出：“菲洱同学最合适，个子高高的，身材也挺结实！”那么贾宝玉这个二少爷就定下来了，其余的角色就好办了。慕溪演黛玉，芳菲演宝钗，思婷演探春……
最重要的就是排练了。我们来到了一意同学家楼下的公园。刚开始大家对于这部剧非常生疏，找不到感觉。背起稿子来犹如和尚念经一般，没有一丝感情。问题较突出的是慕溪同学演的黛玉，书中家喻户晓的她是：柔弱多病，体虚的，说出的话是有气无力的。但演出来却呈现出一个急性子，刚强，仿佛还有“哮喘”的女子。幸亏编剧及时发现并指出，才让黛玉这个人有了几分神似。
演员的成果展现终究还是表演。瞧！五四班门口站着的几位“古人”是从哪“穿越”过来的呢，原来是《海棠社》剧组已经画好精美的服装，准备上场了。
这次的演出十分顺利，道具也非常逼真，人物的`对话也引起了下边同学们的赞赏。虽然美中不足的是剧情有点单调，没有起伏。下次希望有机会选择更好的剧情来演绎。
本次的课本剧活动让我更深入的去了解了薛宝钗这个人，还积累了诗句，也认识到如何让自己的表演更生动形象——把自己当做这个人，他们的语言，动作，神态都要有感情。
课本剧表演作文五年级2
班主任郑老师给我们布置了一个小任务——表演课文剧。我既兴奋又惊喜：这不正是一个锻炼自己的好机会吗？于是，我赶紧报了名。
一下课，我们几个女孩子就聚在一起。商量着饰演哪一部名著里的哪一篇作品，有人提议：“三国演义最好看，不如就演这部作品吧！”“不行……”。一番争论之后，我们决定表演红楼梦里的海棠社。慕溪演林黛玉，叶芳菲演宝钗，思婷演探春……是这样吧，我回去把剧本写好，编剧唐一意边对我们说，一边思索着剧情。
没过几天，剧本就“出炉”了，刚一拿到手，我就仔细地品读起来。“你们快把她带去，炖成铺子用来喝酒。古人曾说‘蕉叶覆鹿’，她自称‘蕉下客’……”这句话好难，我不禁皱起了眉头，可是又转念一想：世上无难事，只怕有心人。只要我努力，问题不就迎刃而解了吗？想到这里，我接着读，接着练，一遍又一遍，一次又一次，我终于把稿子背熟了！
台词背熟了，自然是要排练了。“哎，接下来是谁？怎么不念了？”“不是我，也不是我哦。”“是我呀”一个声音传过来，这让我纠结了，心想上个人念完，下一个人就不知道该谁了，“有了”一想到主意，我马上跟大家分享，每个人把自己上一个人的话记一下，就这样，我们就不会手忙脚乱了。
由于我们是第一次演课本剧，类似这样的问题还有很多。但俗话说得好，“台上一分钟，台下十年功”为了顺利演出，我们遇到问题都积极解决。终于，我们迎来了演出，两眼望去，同学们，个个都惊呆了，看着正在演戏的.我们。过程还算顺利，就是老师说剧情没有太大的起伏，其他都还不错。
下次我要更加努力，我在心中暗暗的想，海棠社这种剧本就是太斯文了，引不起同学们的注意，我总这样总结，这次演出不仅让我们学到了知识，了解到同学间相互配合及恪守职责的重要性，更增加了我们的友谊。通过这次自身演出的经历，不仅领略了红楼梦的魅力，同时发现了我喜欢这本有趣的书中。各层人物身上也有很多现代人需要学习的东西。
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