观察蚂蚁小学作文
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的观察蚂蚁小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
观察蚂蚁小学作文1
周末，我们去公园玩。
我在路边发现了一群蚂蚁。它们正在吃力地搬一只死去的甲虫，还有的蚂蚁用触角碰了碰甲虫，就钻进了洞里。妈妈说：它们是在请求支援。很快，一只只蚂蚁从洞里爬出来，加入了搬甲虫的行列。甲虫竟然开始动了！它被慢慢地运送到了蚂蚁的家门口。这时，我不小心把一块儿香蕉掉到地上了。几只蚂蚁立刻围住了香蕉。有只胆大的蚂蚁还爬到它的`上面。一阵摸索后，它张开嘴巴，在香蕉上咬了一口。蚂蚁，很小很小。但是它们团结起来，就会变得强大。我在一本书上看到：蚂蚁通常可以搬动比自己重500倍的东西。
观察蚂蚁小学作文2
吃完午饭，我没事干就搬了根小板凳坐在自己家的小院子里。这时我看见有几个黑黑的小点儿在地上爬动，仔细一看，原来是小蚂蚁。我想今天的日记就写小蚂蚁吧，于是我仔细观察起来。小蚂蚁长着两个触角，头的部位比较大，尾的`部位比较小，六只细细长长的脚，触角是来掌握方向的。
我想和它玩一玩，就给它一粒米饭。它起先很害怕连忙逃走了，过了一会儿，它左望望右望望，看看没什么动静，就小心翼翼的碰了碰米饭，就使劲地搬起饭粒，吃力地向洞口爬去。你瞧，这就是又机灵又聪明的小蚂蚁，它的刻苦努力的精神，值得我们学习!大家一定要向小蚂蚁一样遇到困难永不退缩!
观察蚂蚁小学作文3
在一个星期一的中午，我手机拿了一个面包之后，就下楼去玩了，我在路上一边吃一边走，那些掉下来的面包渣招引来许多蚂蚁。观察述说
当我把面包放在地上之后，就回家拿了几个卫生球，然后在这群蚂蚁的周围摆了一个长方形方阵，把这些蚂蚁都围在了里面，此时的我想看看它们到底会怎么样。一会儿之后，这一群蚂蚁叼着面包渣爬到了白线附近，可是忽然站住了，然后丢下了嘴里的食物向白线冲去，又退了回来，再向白线冲去，又退了回来；反正就是在圈内团团乱转……又过了一会儿，不知道是卫生球的气味不浓了，还是这只大蚂蚁下决心要自我牺牲了，只见它爬到白线附近的时候，速度并没有放慢。终于一下子冲出了“包围圈”。而其余的那些蚂蚁也一只只的冲了出来。惊叹结尾
这些蚂蚁是多么可爱的'小精灵！此时的我都有些惊叹了。当它们遇到困难的时候，并没有放弃，而是拼搏向前，一直到取得最后的胜利。
观察蚂蚁小学作文4
一个阳光灿烂的早上，小蚂蚁来到公园散步。走着走着，小蚂蚁惊喜地发现草丛里躺着一个庞然大物——一跟大骨头。它高兴极了，心想：如果我把这根骨头带回家，可以吃上半个月呢！于是，小蚂蚁使出了吃奶的力气去搬骨头。可是，骨头却纹丝不动。小蚂蚁急得团团转。
突然，小蚂蚁想起了一句话“团结力量大”。于是，小蚂蚁灵机一动，想到了一个好主意，赶紧跑回了家。它叫来兄弟姐妹们，叫来了爸爸妈妈。一群蚂蚁在蚂蚁爸爸的指挥下，一、二、三，一起把骨头抗上肩。“嘿呦嘿呦”，蚂蚁们扛着骨头往前爬，骨头也慢慢地向前移动。在大家的`齐心协力下，终于把骨头扛回了家。蚂蚁们欢呼雀跃，庆祝着胜利。他们一边品尝着美味的食物，一边欣赏着外面的风景。
观察蚂蚁小学作文5
蚂蚁是一直很小很小的昆虫，蚂蚁是群体活动的昆虫，蚂蚁是靠一种叫费洛蒙的东西来传播信息的。如果你往蚂蚁窝里洒水的话，过一伙就有很多蚂蚁出来，每个蚂蚁都拿着食物，围在一起，如果一只很弱小的`昆虫站在前面肯定会撞飞的。蚂蚁的力气很大，一只蚂蚁可以举起比它重一百倍的东西。我发现蚂蚁非常团结，在很远的地方有一个很小很小的白糖，三只蚂蚁会先商量好然后在去搬白糖，蚂蚁应为力气很大半糖一下子就搬回蚂蚁窝里了。我把三只蚂蚁放到离蚂蚁窝很远的地方观察蚂蚁会不会回到蚂蚁窝里去，我发现蚂蚁是靠费洛蒙的气味来回到蚂蚁窝里去的。如果
你把米饭还有苹果和白糖摆在蚂蚁窝旁边看看蚂蚁喜欢什么，蚂蚁最喜欢白糖很多蚂蚁都把白糖给搬回蚂蚁窝里了。
只要你留心观察，就会发现在你身边有很多有趣的实验。
观察蚂蚁小学作文6
今天,我下去小区花园里观察蚂蚁，我在那附近发现了一个蚂蚁洞。
蚂蚁的身体像三粒“黑芝麻”，前面的和后面的`差不多大，中间那粒很小，我还发现了蚂蚁的触角，像钩子似的，六条腿弯弯的，又细又长。我看见蚂蚁在很焦急地寻找食物，为了便于观察，我就在口袋里拿了一些饼干放在了蚂蚁身边，准备给蚂蚁吃。细心的我发现蚂蚁并不是独吞食物，而是用触角叫“兄弟姐妹”过来搬东西，只见它的触角朝着洞穴那边轻轻动了几下。它的“兄弟姐妹”看到它发出的指令，就一个一个地紧接着赶来了。它们为了把饼干抬起来，出尽力气，最后终于把饼干搬在了自己身上，一步一步地向前挪动着。我悄悄地跟着它们身后。走了很久，它们终于走到了蚂蚁洞。但我发现它们并不是直接把饼干搬进洞里，而是先把饼干咬成一块一块的才慢慢搬进洞里。
蚂蚁互相帮助的优点真值得我们学习，这真是“人心齐，泰山移”。观察蚂蚁真是一件有趣的事！
观察蚂蚁小学作文7
一天，我在门口玩。突然发现一条嘿嘿的长龙般的队伍。很有秩序的移动着，我蹲下一看，原来是小蚂蚁，小蚂蚁搬着粮食，来来往往，忙个不停，相遇时碰碰头，摆摆触须，好像在打招呼。
我小心的抓了了一只蚂蚁，呀！细胳膊，细腿，只有两条触须用力的'摆动着。他这么小，我还是连忙把他放下了，还给他送了面包渣。可是他搬不动急的围着面包渣打转转，，我想帮他，可不知道他住在哪，这时我看见小蚂蚁飞快的爬走了。我想试找到她的爸爸、妈妈了。这时候，我的妈妈走过来对我说：蚂蚁很团结，很有力量，他还能预报天气呢，我本来就很喜欢蚂蚁了，现在我更喜欢了。我希望小蚂蚁还有他的爸爸妈妈们赶快来，因为我还在给他们照看粮食呢！
观察蚂蚁小学作文8
朋友，你想明白蚂蚁是怎样生活的吗那你就跟我来吧！群居在草地上的'蚂蚁，想必大家都不明白，认识它的原因也可能是因为它是个“大力士”。
今日中午，我在楼下无意中看见一只蚂蚁。这只蚂蚁见到一粒饭，于是他试着把饭粒搬起来，蚂蚁不愧为昆虫的“大力士”一下子把饭粒搬起来，可是走不远就没力气了，于是它喊了五、六只蚂蚁来搬粒饭。果然人多力量大，一下子就把饭粒搬起来了，可它们又遇到了一个新问题——怎样把饭粒放进洞里。这个问题让蚂蚁想了很久，最终，一只蚂蚁把米咬天。把饭粒放进去。这饭粒应当是献给蚁王吧，不然谁爱这么穷追不舍一粒饭粒我想，如果它们不团结合作，不然哪来的蚂蚁王国！
我愿意牵着你的手到蚂蚁国逛逛。
观察蚂蚁小学作文9
全身黑色，有六只细小的脚，这就是蚂蚁的外形。
一天，我的饼干不小心掉到了地上，我灵机一动：可以用它来喂蚂蚁呀！于是，我拿着饼干来到了室外，发现地上正好有一只蚂蚁，就把饼干放了下去，在放下去的时候，饼干碎成了两半，那只蚂蚁马上发现了，它先试着自己搬，无奈对它而言，饼干实在是庞然大物。没办法，他只好去叫它的同伴们来帮忙，它们浩浩荡荡的向饼干进攻，大家你拖我拉，抬起饼干就往来时的方向一毫米一毫米的'移去，要到达它们的“家”，还要经过一条“隧道”，“隧道”口太小，它们虽是费了九牛二虎之力，还是进不去。但他们还是没有气委，一直齐心协力，没有一只蚂蚁临阵脱逃，最后，通过将饼干化整为零，才过了“隧道”。虽然蚂蚁这么小，但我们也不能伤害它，因为它团结友爱，值得我们学习与敬佩！
这就是蚂蚁——可爱、团结的小精灵。
观察蚂蚁小学作文10
有一天，我在我家的小区玩，玩着玩着，我就玩累了。我坐在路旁的座位上，看见了地上有一只十分小的蚂蚁，小蚂蚁就想把一个比它还要大的，也比它重的东西举起来，我想：“这只蚂蚁可真是自不量力，想举起来这个东西，是不可能的事情”。
我想完之后就悠闲地唱起了歌，过了一会，我发现了先前看到的那个东西不见了，我想：“这怎样可能啊”！我望了一望，看了一看，发现了那只蚂蚁已经把那个东西给搬到了洞旁，我傻眼了，为什么一只小蚂蚁有这么大的力量，不行，我必须要好好查一查这是怎样回事。
我回家打开电脑上网查了一下，原先是因为，蚂蚁是大自然的'大力士，连人和大象都比可是蚂蚁，因为它能够把比自我还要重四倍的东西举起来，大自然可真奇妙，我以后要好好的观察大自然，了解更多的知识。
观察蚂蚁小学作文11
蚂蚁是我们常见的小动物，学校里、花坛边、墙角边都能找到它们的身影。
今日，我们班的同学们在学校里观察蚂蚁，带上一些面包屑和白糖作为引诱蚂蚁的食物。带上放大镜，能够观察蚂蚁的身体。我们发现蚂蚁身穿黑衣服，身子像个大冒号，头顶上长着一对像鼓槌一样的触角，一对眼睛又黑又亮，肚子两旁长着三对又细又长的脚，十分讨人喜爱。我们还发现用铁的东西碰一下蚂蚁的触角，它就会把触角竖起来。我们还明白蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种“信息素”，这种“信息素”会引导后面的`蚂蚁走相同的路线。如果我们用手划过蚂蚁的“信息素”，后面的蚂蚁就会失去方面感，到处乱爬，所以我们不要随便干扰它们哦！它们还能搬动比自我身体重很多倍的东西呢！
这次的观察让我更加深入地了解了蚂蚁，它的本领可真大啊！
观察蚂蚁小学作文12
一天，我在我家墙壁角落发现一只蚂蚁。
我仔细地观察着，只看见那只蚂蚁在四处转来转去，心想：它是在想办法，还是在寻找食物？于是我拿了些碎饼干放在那，那只蚂蚁很快看见了，可是它不去吃，到四周找来了另一只同伴。哦,原来他是找朋友来帮忙，把食物运回洞里去。
我又看见它们它们触角碰触角。它们在干嘛呢？我想。原来，它们是用触角来传递信息，用钳子嘴巴咬着食物，‘1、2、3’就这样一起把食物搬回了家。
我们应该向蚂蚁学习有困难一起上，有好东西一起分享。
这位小作者就是在细致的观察中有所发现。当她有了想法时，立刻付出行动亲自做实验来验证自己的想法，非常好！
观察蚂蚁小学作文13
今日，我带着放大镜在楼下观察蚂蚁。我发现蚂蚁有3对足，身体分为3节，头大大的，头上还有两根小触角。经过网上学习，我明白蚂蚁是昆虫。
我还发现蚂蚁喜欢群居，它们很团结，总是有福同享，有难同当。我把小饼干放在离蚂蚁洞不远的地上，过了一会儿，来了一只“侦察兵”。它一看是食物，爬过去左嗅嗅、右闻闻，左扛扛、右推推。可过了一会儿，它却很快地爬回洞。我以为蚂蚁不喜欢饼干，正要用手去拿时，蚂蚁洞前突然爬出大约十几只蚂蚁——原先是刚才的侦察兵去向蚂蚁总部报告了。一大群蚂蚁爬出洞来一齐搬食物了，它们有的`夹，有的抬，还有的搬，很齐心。过了一会儿，就把食物搬走了。
蚂蚁是渺小的，但它具有很好的团队精神，这样蚂蚁的力量就变得强大了。正所谓“人心齐、泰山移”，很值得我们学习！
观察蚂蚁小学作文14
今日午时，我在走廊上发现了几只蚂蚁，我连忙去拿了几块饼干碎屑，然后撒到蚂蚁走过的走廊上。过了一会儿真的`有只蚂蚁在饼干碎屑上，我一想能不能借此机会观察蚂蚁呢于是我忙去房里找来放大镜，我发此刻蚂蚁的头部，有个小钳子，我想那应当是它的嘴巴，还有一对触须。
这时我发现蚂蚁们来来往往，忙个不停，相遇时它们还要相互碰碰头，摆摆触须，打个招呼，它们围着一只比它们大点的蚂蚁，我想这只大的蚂蚁会是蚁王吗我带着疑问，去问我的小教师《《十万个为什么》》小教师说：它是兵蚁。照顾蚁王，防止敌害，是它的职责。蚁王身体可比它大了，要大一到两倍，蚁王的任务就是繁殖后代，寿命一般5到6年。
今日我又了解了些新知识，可真开心。
观察蚂蚁小学作文15
蚂蚁是我们熟悉的昆虫之一，暑假也是研究蚂蚁的'好时机。
有一次，我在一个蚂蚁洞前分别放了白糖、食盐、米饭、苹果和死昆虫，然后躲在一旁偷偷观看。不一会儿，一只蚂蚁带领着“”来吃。我发现很多蚂蚁都绕开食盐，直奔白糖和苹果，还有一小部 分蚂蚁去吃米饭和死昆虫，却没有一只蚂蚁去吃食盐。我明白了，蚂蚁肯定也像蜗牛那样碰到食盐会死，所以就没有一只蚂蚁爱吃对于自己来说是“”的东西，再回到白糖和苹果那边，蚂蚁们已 经吃完了，这证明了蚂蚁家族最喜欢吃甜食，而米饭和死昆虫对于它们来说随便。
回家之后，我把实验结果告诉了妈妈，妈妈听了，夸我是个既能干又聪明的孩子。听到妈妈的表扬，我高兴极了!
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