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遨游汉字王国作文

时间：2024-02-29 15:48:33 作文大全我要投稿

遨游汉字王国作文（优选15篇）

　　在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的遨游汉字王国作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

遨游汉字王国作文（优选15篇）

遨游汉字王国作文1

　　在这一个星期，我们都在学习第五单元，综合性学习：遨游汉字王国，让我收获很大！

　　一开始学习的时候，高老师对我们说：“中国的汉字源远流长，历史悠久，有着它独有的魅力。”当高老师这样说到时，我却不明白，写字并没有他的特别之处，不过只是写工整罢了，有什么它独特的魅力呢？可学了这一个单元，我可算是：小葱拌豆腐——一清二白呀！

　　我们先分了写字小组，接着，在课堂上，我们猜了字谜，是课本上的字谜７则，同学们都开动脑筋，像聪明的一休似的，足智多谋。这个游戏我们玩得如醉如痴，有声有色。

　　接下来那就更加兴奋了，那就是——歇后语，不过，要注意，是谐音的歇后语，那才好玩，例如：瞎背瞎——忙上加忙（盲上加盲），和尚的房子——妙（庙）……

　　接着我们了解了汉字的`来历，话说是仓颉造的字，他根据龟纹，小鸟的动态造了字，大家看了，惊叹不已，就这样——汉字诞生了。

　　这一个单元，我们还没有学完，精彩的事会蜂拥而至，我们会一直继续探索的！

遨游汉字王国作文2

　　我们的名字叫汉字。我们的历史源远流长，据说在上古时代就有我们了。刚开始我们只在龟壳上占有一席之地。那时只有少数博学多才的人才能一睹我们的风采。他们隔三差五的来我们这这串串门。随着社会的发展，我们地位提高，开始登录竹简了。直到汉代，我们才跃然于纸上。这时纸张比较普遍，我们和人们见面的机会越来越多了。

　　我的家庭成员很多，有许多兄弟姐妹。《康熙词典》中收藏了我的`7万多个朋友。在我的兄弟姐妹中，有些长的很像。如“己”、“已”和“巳”。“己”是代词，指自己；“已”是罢了、已经的意思；而“巳”是地支的第六位，指蛇。同学们在和我的兄弟姐妹们交朋有时一定要小心，千万别认错朋友。我的有些兄弟姐妹看上去比较复杂。如“爨”（烧火做饭之意），“奭”（盛大之意）。我们平时只有多看书才能碰见这些兄弟姐妹。还有些兄弟姐妹比较害羞，平时很少出门，所以不少同学可能不认识他们。对于我的这些家庭成员，同学们也要争取了解，因为他们组成我们大家庭的重要部分。

　　自从我们诞生以来，人们用我们记载。翻开书本，看见我们，就看见了历史长河中发生的点点滴滴。很自豪为中华文化做的贡献，希望更多的人到我们的精彩世界里和我们一起做游戏，探索奥秘。

遨游汉字王国作文3

　　上语文课时，是我最快活的时刻。语文给我打造出一片蔚蓝的天空，任我在天空下自由翱翔。无数汉字组成了一个全新的大江南北，我在字婴幼儿的邀请下任情神游汉字王国。

　　祖国的汉字魅力四射，语文更是给它们一个舒适、温暖的家。汉字们在这里排列成一篇篇优美的文章，一个个精彩的片段，一句句美丽的语句，让你为它们奇妙的组合而惊慌不已。汉字神奇的灵性更是让你大为惊叹，它们的本身及其意无比奇妙地融合在一起。譬如，看到“星星”，仿佛眼前闪着光辉；望见“明月”，你似乎在眼前看到了偌大的月亮发出清丽的光辉。“热”使你感受到它的热量；“冷”似乎又有一股寒意充满全身。“黑”使人眼前一片漆黑，而“白”，却让人有如站在明亮的'太阳下。看着这神奇的汉字，怎能让人不为它奇妙的灵性而大为叹止呢？

　　有句话说得好：书法是中华文化珍有的瑰宝。是啊，多姿多彩的书法正为祖国的文字添加着无限的魅力。从篆书到隶书，从隶书到楷书，从楷书到草书，从草书到行书，书法瑰宝历经着数千年的演变。以至至今，书法能被世人所珍惜，全是靠了它五光十色的魅力啊！

　　有一首诗写道：中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫顿扬。书法字体，各具专长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。左右工整，能简能详。既便言志，又供观赏。我相信，在历史的长河中，汉字将愈来愈被世人所珍惜。

遨游汉字王国作文4

　　这两个星期，老师带领我们遨游了“汉字王国”。在遨游过程当中，我有了许多收获。

　　开始遨游了，我查找了相关汉字的资料，有字谜、古诗、歇后语、谐音、对联、笑话。

　　首先，我知道了是谁第一个创造了字，那就是仓颉了。当时，人们为了帮助表达，记忆等，人们曾经用过结绳记事，物语等方法，但都很不方便，仓颉从模仿鸟的足迹开始，根据事物形状来造了汉字。字写得躯干弯曲、末稍放纵、两边修长、躯干矮短、外部轻灵、内部紧凑、不方不圆、若行若飞、龙蛇盘绕、鹰隼雄立、鸿鹄群游、迂回绵延、布阵排兵、井然有序，字写得太妙了，根本无法形容。就这样，人类最早的文字之一 ——汉字诞生了。

　　然后，我学到了“册”“典”“删”的来历。从甲骨文和金文的字形中可以看出“册”是竹条连缀而成的'大竹片;“典”是用手捧着文册;“删”是用刀削去错字，所以是立刀旁。册、典、删就是这样来的了。

　　接着，我知道了汉字的演变：甲骨文—金文—小篆—隶书—楷书—草书—行书，这是汉字的演变。甲骨文是清朝王懿荣发现的。甲骨文是殷商时期刻在龟甲和兽骨上的一种文字，距今已有四五千年。

　　最后，我带着已学到的知识依依不舍地离开了“汉字王国”。

　　遨游汉字王国这段时间的学习与收获，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。

遨游汉字王国作文5

　　今天，老师让我们搜集有关汉字的字谜，举行了一个字谜的活动，活动中，我对中国汉字有了更深刻的了解。

　　经过这次活动，我对汉字的见识有了很大的增长，比如：我知道了甲骨文通行于清朝光绪年间，是王懿荣发现的。而小纂通行于秦代。另外，我对汉字的内容也有了很大的爱好，例如：谐音笑话、对联、谐音歇后语和字谜等。

　　在我眼里，汉字不是僵硬的符号。我认为，每一个汉字都有一段故事，都是一幅画，并且都存在着一段历史。学习汉字，就是在走近中华民族源远流长的历史，在触摸两千多年前那跳动的`脉搏。

　　并且，我觉得汉字不可被世人抛弃，因为有些人觉得：现在的社会已经进入科技化，只要用电脑，无论要什么字，都能打出来，不须用到汉字，所以也不必花大力气去学习汉字，汉字已经落后了。而我认为：汉字是人类从古代流传至今的无价之宝，是中华民族独有的书法瑰宝。抛弃汉字，就等于把汉字拥有的两千多年的历史生命给扼杀掉。

　　汉字的发展源远流长，每字每句都有一个动人的故事，我们每天都在汉字的海洋里遨游。趣妙横生的歇后语令我开怀大笑；妙语连珠的诗句使我心旷神怡；感人至深的篇章哺育我成长；铿锵有力的语句激励着我的斗志……

遨游汉字王国作文6

　　我喜欢汉字，因为汉字是一种有趣的文字。

　　祖国的汉字魅力四射。汉字有许多的变化，加一点或一竖就会变成另外一个字。如：“心”加一撇就变成了“必”，“人”加一竖就变成了“个”，“尸”加一撇就变成了“尺”，“大”加一点就变成了“犬”……

　　汉字的神奇更让你为之惊叹。比如：“哭”字一看就像流眼泪；“蓝”字让人仿佛看见蓝色的天空、蔚蓝色的大海；“绿”字仿佛让看见了一片一望无际的草原……

　　说起汉字，我想起了一个有趣的故事：从前，有位妇女和她的女儿，她的女儿要到城里去工作，她就给她娘写了一封信，信的内容是这样的：娘，您在那儿过的`还好吗？我在这里跟一个大狼（娘）住在一起，她很关心，现在，我的肚（胆）子越来越大了，您不用担心。”她看了这封信，吓得魂飞魄散，立马去找她的女儿。

　　汉字的发展源远流长，妙趣横生的笑语令我开怀大笑；感人深至的篇章哺育着我成长；铿锵有力的语句激励着我的斗志。

　　只要我们多了解汉字，用心去体会，就能够得到丰富的知识。

遨游汉字王国作文7

　　我们读书、看报、写作文，都离不开汉字。这一个个汉字，是我们中国人交流思想与情感的工具。

　　汉字大约产生于四千多年前，经过很长年代的演变，这其中有着许多不解之谜。

　　通过学习《有趣的汉字》。让我们体会到字谜的有趣，谐音的趣谈，还有因为谐音而引发的后果和笑话，这些内容还为我们介绍了一个又一个的汉字来历，和人类怎样创造文字的过程，深深地体会到汉字的有趣。

　　通过学习《我爱你。汉字》。我们仿佛来到了远古时代，一步一步地观察汉字的`演变过程，从甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书——草书——行书。还让我们认清字体，不要写错别字，不然会造成一定的损失和笑话。我们要细心一点，远离错别字。这个内容还像一个向导，带我们去观赏中国许多名人的书法作品。我不禁地赞叹！这是我们中华民族的独特艺术，我们中国是一个具有诗歌传统的国家，这些功劳都来自于汉字。

　　这些有着独特性格的汉字，这些各具特点的书法作品，是我们每个中国人的骄傲。我爱你，汉字！我为你而骄傲！

遨游汉字王国作文8

　　这天，老师让我们搜集有关汉字的字谜，举行了一个字谜的活动，活动中，我对中国汉字有了更深刻的了解。

　　经过这次活动，我对汉字的见识有了很大的增长，比如：我明白了甲骨文通行于清朝光绪年间，是王懿荣发现的。而小纂通行于秦代。另外，我对汉字的'资料也有了很大的爱好，例如：谐音笑话、对联、谐音歇后语和字谜等。

　　在我眼里，汉字不是僵硬的符号。我认为，每一个汉字都有一段故事，都是一幅画，并且都存在着一段历史。学习汉字，就是在走近中华民族源远流长的历史，在触摸两千多年前那跳动的脉搏。

　　并且，我觉得汉字不可被世人抛弃，因为有些人觉得：此刻的社会已经进入科技化，只要用电脑，无论要什么字，都能打出来，不须用到汉字，所以也不必花大力气去学习汉字，汉字已经落后了。而我认为：汉字是人类从古代流传至今的无价之宝，是中华民族独有的书法瑰宝。抛弃汉字，就等于把汉字拥有的两千多年的历史生命给扼杀掉。

　　汉字的发展源远流长，每字每句都有一个动人的故事，我们每一天都在汉字的海洋里遨游。趣妙横生的歇后语令我开怀大笑；妙语连珠的诗句使我心旷神怡；感人至深的篇章哺育我成长；铿锵有力的语句激励着我的斗志……

遨游汉字王国作文9

　　这个星期，我们在老师的带领下去汉字王国转了一圈，感到受益匪浅，大开眼界。

　　在这个单元的学习中，我知道了汉字是仓颉发现造出来的。在几千年的历史中，字体发生了巨大的变化，由繁到简，逐步走向规范化、定型化。其中给我印象最深的是《一点值万金》一文。这篇短文写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时，错把“乌鲁木齐”写成“鸟鲁木齐”，就这一点之差，使18万元的产品付之东流，成了一堆废品。要是检查人员和挂面厂再细心一点的话，或许就不会有这样惨重的.后果，真是“一点值万金”啊！

　　这个故事就教育我们以后写字要非常细心，时刻提醒自己不要将同音字、形近字混淆，写完后要在仔细检查一遍，确保没有问题全对万无一失，这样认真仔细的态度才能使我们没有写错字，不像“一点值万金”那篇短文一样，不仅闹了一个大笑话，还损失惨重。如果每个人都像我说的一样的话，世界就一定不会再有错别字，人们也不用因写错字而闹个大笑话，因写错字而损失惨重，那么祖国的文字将多么纯洁啊！

　　另外，这次活动还使我增加了对民族文字的感情，激起了我对祖国文字的纯洁感的存在，而拥有责任感。这次遨游汉字王国不仅使我和汉字成了好朋友，还让我学会了猜字谜、编字谜，激起了我对汉字无限兴趣！

　　我真想在汉字王国多转一会儿，多收获些知识。

遨游汉字王国作文10

　　我们平时读书看报作文都离不开汉字，但是你对汉字有更多的理解吗？经过了这两星期的学习，我已经对中国汉字有更多的了解，但对汉字的探究并没有结束。

　　汉字大约产生于四千多年前，经过很长年代的演变，这其中有着许多不解之谜。

　　通过学习《有趣的汉字》。让我们体会到字谜的有趣，谐音的趣谈，还有因为谐音而引发的后果和笑话，这些内容还为我们介绍了一个又一个的汉字来历，和人类怎样创造文字的过程，深深地体会到汉字的.有趣。

　　通过学习《我爱你。汉字》。我们仿佛来到了远古时代，一步一步地观察汉字的演变过程，从甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书——草书——行书。还让我们认清字体，不要写错别字，不然会造成一定的损失和笑话。我们要细心一点，远离错别字。这个内容还像一个向导，带我们去观赏中国许多名人的书法作品。我不禁地赞叹！这是我们中华民族的独特艺术，我们中国是一个具有诗歌传统的国家，这些功劳都来自于汉字。

　　现在我明白了，汉字对于我们中国人来说是多么重要，一个中国人一定要学会汉字，汉字就是中华民族的瑰宝。我坚信，在人类文化历史长河中，中华汉字将被更多的人使用与珍爱。我们为纯洁祖国纯洁的汉字做一些力所能及的事情吧！

遨游汉字王国作文11

　　上课了，刘老师面带笑容地对我们说：“今天我们玩一个游戏。”同学们都喜出望外。接着，老师在黑板上写了个“拆”字。同学们都丈二和尚摸不着头脑。“老师不会让我们当算命先生吧！”有位同学笑着说。

　　老师又在黑板上写了聪字，让我们拆开看它是什么意思。一位同学说：“聪字是由耳和总组成的`，意思是把听到的总结起来记在心里。”老师说：“回答的可以，但不完整。”同学们继续思考着。这时，又有一个同学发言了，她说，聪字是由“耳、口、心”，余下两点看做眼睛组成，也就是说我们要用耳朵听，用眼睛看，用心想，用嘴说，这样就会聪明。同学们都热烈地鼓起掌来，老师也赞许地看着她。

　　老师趁热打铁又在黑板上写了个“闷”字。刚写完，就有同学高高地举起了手。老师示意他来回答，他站起来说，“闷”字可以分成“门”和“心”，如果把门关上就觉得闷，如果打开心门接触大千世界就会心旷神怡。同学们又热烈地鼓起掌来。

　　最后，老师语重心长地对我说：“在课堂上，我们一定要把耳、心、口都用上，这样我们才会越学越有趣，越来越聪明。而在生活中，我们就要打开心扉，这样才会心情愉悦，天天开心。”

　　这堂课真有趣，汉字也真有趣！

遨游汉字王国作文12

　　汉字有趣吗？有趣。汉字怎样有趣？让我来告诉你吧！

　　汉字有悠久的历史，汉字也有很多有趣的好玩的地方。古代人创造出的象形文字，一开始是很像图画的（如日月水火山马燕等象形字），接着经过漫长的演变，逐渐演变成现在的汉字。有时我们不会读，但看到这个字就能理解什么意思，如”刃“字，一看就知道是刀口的意思；”忘“字，没用心当然记不住！

　　又比如”聪“字就很有趣。为什么呢？你想，只要你有耳朵、一双眼、一张嘴、一颗心，你才能聪明。而聪明的”聪“字就包括着这些东西，”聪“字左边就是一个”耳“字，代表耳朵；右边的`最上面是两点，看起来像眼睛；右边的中间是一张口；下面是一颗心。这个汉字有趣吧！

　　还有：河水的”河“字，偏旁是三点水旁，它就有代表水的意思，”河“不就是由水组成的吗？烧菜的”烧“字，是火字旁，就一定和火有关，不错吧！烧不就是用火烧吗？你看！这些汉字是多么有趣啊！还有呢——

　　现在的汉字可有趣了，你看，一木是树，二木则林，三木便森；一人是人，二人则从，三人便众！同学们，你们生气时，是不是会骂别人”白痴“呢，告诉你吧，白表示无或没有的意思，比如，白说――说了也没用，白跑――徒劳无功，白痴――无用的人。汉字的结构也很有趣，你瞧，不好便孬，不正则歪，因火生烟，日月就明。当你们看见”哭、笑“二字时，是否认为它们很像两张可爱的脸呢，有趣极了！

　　同学们，你们听了这些的介绍，是否也觉得汉字很有趣呢！

遨游汉字王国作文13

　　同学们期盼的活动课来到了，今天我们做了一个“快乐字谜猜猜猜”的'活动，在汉字的王国中遨游了一番，超级有趣。

　　“谁先……”老师话音未落，同学们一跃而起，像嫦娥奔月似的举起了手，因为大家都想先出谜。前排的白婉辰近水楼台第一个上了场。只见她扭扭身子站起来，三步并做两步跨上了讲台。笑眯眯地说:“左看可执法，右看则成双。”同学们冥思苦想了一阵，七嘴八舌地猜了好几个字都没猜中。唉，真是旗开得“负”，马到“失败”呀!

　　大家被当头一棒打蒙了，只好请考官提示一下。“这个字嘛，是‘木’字旁……”“是‘树’字!”陈捷抢答出来。大家若有所思地噢了一声—左边有“权”能执法，右边有“对”能成双!

　　我也不甘示弱，决定出个难的。“一万撇!”我使劲说。教室里马上安静下来，有的同学竞然在本上画了好多撇，我心中一阵窃喜。哈哈，正当我得意时，一个声音让我发了愣，“是‘厉’字!”我不得不举手投降了。

　　接下来是同学们纷纷出的字谜:“选出先进一人”(达)、“遭遇云长曹获释”(运)、“游子方离母牵挂”(海)、“彼此各一半”(跋)、“孔雀东南飞”(孙)。还有“绿树村边合”、“边吃边喝边吟”、“有劳有逸”、“东南西北一条心”、“我和草原有个约定”、“文不加点终出错”、“中国腾飞变化大”……都很有趣吧，你能猜到吗?

　　遨游汉字王国，感受汉字魅力，趣味无穷。

遨游汉字王国作文14

　　汉字大约产生于四千多年前，经过很长年代的演变，这其中有着许多不解之谜。

　　通过学习《有趣的汉字》。让我们体会到字谜的'有趣，谐音的趣谈，还有因为谐音而引发的后果和笑话，这些内容还为我们介绍了一个又一个的汉字来历，和人类怎样创造文字的过程，深深地体会到汉字的有趣。

　　通过学习《我爱你·汉字》。我们仿佛来到了远古时代，一步一步地观察汉字的演变过程，从甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书——草书——行书。还让我们认清字体，不要写错别字，不然会造成一定的损失和笑话。我们要细心一点，远离错别字。这个内容还像一个向导，带我们去观赏中国许多名人的书法作品。我不禁地赞叹！这是我们中华民族的独特艺术，我们中国是一个具有诗歌传统的国家，这些功劳都来自于汉字。

　　现在我明白了，汉字对于我们中国人来说是多么重要，一个中国人一定要学会汉字，汉字就是中华民族的瑰宝。我坚信，在人类文化历史长河中，中华汉字将被更多的人使用与珍爱。我们为纯洁祖国纯洁的汉字做一些力所能及的事情吧！作文

遨游汉字王国作文15

　　汉字大约产生于四千多年前，历史悠久，又是世界上是用人口最多的文字，还是一门独特的艺术。于是，任老师让我们搜集了一些关于汉字的资料，带我们一起在汉字王国中尽情遨游……

　　第一节课是语文，我们拿出自己准备的资料，做好了讨论的准备。我下载的资料上，有对联趣事，有字谜，有歇后语、书法家的故事……准备得非常充分。上课铃响了，任老师走上讲台，并没有讨论汉字的问题，而是在黑板上写了几个大大的艺术字——遨游汉字王国。这几个艺术字上的每个点都是用心代替的，因为我们爱汉字。接着，任老师让我们小组讨论一下，选出准备资料充分的同学上台展示，这可正中我们的`下怀，个个谈得眉飞色舞，有的猜字谜，有的展示书法作品，有的读对联趣事，还有的猜歇后语……我们谈得真是不亦乐乎。最后，大家推选我和李嘉欣上台展示。我为大家读了一则对联趣事，大家听得很认真，我讲完后都乐开了花。

　　在这节课中，我第一次感受到了汉字的神秘与奇妙，它千变万化，令人啧啧称赞；它是华夏儿女智慧的结晶；它是传承古代文明与现代文明的重要载体。我真想说一声：“汉字，我爱你！”

　　“百川东到海，何时复西归……”下课铃响了起来。我的思绪飘得很远，仿佛还遨游在汉字王国中……

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