实用的小学生的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的小学生的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生的作文 篇1
在我们的生活中，由于不理解而造成的误会是数以千计的，因此我们每个人都需要得到别人的理解。当被人理解时，我们欣慰；当不被人理解时，我们沮丧。所以要想求得别人的理解，首先“从我做起”，自己要学会“心理换位”，来理解他人。
父母和孩子之间需要理解，老师和学生之间需要理解，朋友之间也需要理解。这三方面的理解，在我们现在这段人格的初步形成的道路上，是我们宝贵的财富。
父母和孩子之间需要理解，曾听过这样一个故事。相依为命的母女俩家境贫寒为了供女儿上大学，母亲拚命赚钱，后来累坏了身子，。女儿感动得送了母亲一件礼物，却因母亲对家境的考虑而不得不伤了女儿的心─礼物被打碎了。这个故事体现了母女俩互相的不理解，两个人都没有心理换位，都没有好好替对方想想，想想彼此的心情和感受，想想这么做会不会给对方造成伤害，如果她们考虑到了这一点，这件事就不会发生了。
朋友之间更需理解，只有互相理解，方可筑起坚固的“友谊之堡”，倘若这其中的材料缺少理解，“城堡”会变得不堪一击。生活中朋友之间难免会有一些小矛盾、小冲突，关键看两人是否都“心理换位”了，是否理解了对方。若不理解，他们的'友情从此会没有了；若理解了，他们的友情会更进一步。
因此，我们要学会“心理换位”，包容别人的错误，理解他们的疏忽，因为这样，即使在生活最黑暗的时刻，也一样能找到心灵的安慰，也许就像点燃黎明的那一丝微弱的光辉那样微渺。只有这样，才能被别人所理解，才会使生活变得更美好！
小学生的作文 篇2
他的眼睛特别大，一张樱桃小嘴，再加上一个闻尽天下美味的鼻子。构成了我的密友——杨琳琳。
他有一个令世人惊叹的胃量。他每天吃的东西是我的三倍多，但体重我是他的三倍多，原因很简单，他是学校“知名运动员”他每天除了吃喝拉撒睡学就是跑步了。每一次跟他比赛跑步，他让我二十步，但始终都是他在终点等着我，直恨得我牙痒痒！
他特别爱笑。每次我说笑话，他都会乐得直不起腰来。他一点都不吝啬他的笑容，虽然我曾多次提醒他他笑的时候很失淑女风范。
他虽然这么爱玩，但从来没落下过成绩，即是爸爸给我买了许多的`课外书，但我在成绩方面就是追不上他。爸爸还为了这件事，曾多次去琳琳家向阿姨讨要“教女秘方”。但都被人家的“秘方”所震慑，因为阿姨从来不管琳琳，都是靠琳琳“自觉”这棵神经线。
虽然现在我学了，很难和琳琳见上一面，但是我们的心中都有彼此！
小学生的作文 篇3
我的期末考试在大雨带来的凉爽中结束，心情格外轻松。好不容易在夏日的炎热中遇到难得的好时机，我和妈妈兴致勃勃地决定第二天去游览植物园。
一进植物园大门，就闻到一股似有似无的清香迎面而来，这味道是清新宜人的，让人陶醉其中，难以忘怀，我们就赶快循着味道的方向跑去。
放眼望去，一幅意想不到的美景映入眼帘！——我们来到了荷花池！
满池碧绿、硕大的荷叶映衬着五颜六色、亭亭玉立的荷花别提多美了！它们的样子更是千姿百态，甚至可以说是千娇百媚！瞧，有的花瓣全展开了，花仙子似乎就在里面尽情地随风翩翩起舞；有的花瓣才展开几片，花仙子仿佛在探头张望旁边那些新奇的事物；还有的是花骨儿，看起来像是倒过来的各色气球，花仙子还好像躲在里面悠闲地睡大觉呢！
再看，那朵才展开几片花瓣的荷花，却藏在碧绿的荷叶下面，迟迟不肯露面，看起来花仙子还是蛮害羞的！或许她是在避暑也说不定呢！
还有的荷花更有趣呢！跟我来，这朵荷花可与众不同！它虽然还是花骨朵儿，但合拢的花瓣尖处似乎有一张粉红色的、小巧玲珑的嘴巴，花仙子好似在使劲向外嘟着嘴巴，不满地说：“别吵吵了！人家还想多睡会儿觉啦！”是不是别有一番情趣呢？！
嘘！小点声！那里有只小蜜蜂在围着盛开的.荷花跳舞，时不时将小身体探入花蕊中采蜜，好勤劳！那边有几只小蜻蜓在飞来飞去，不时地点下水，让我不禁吟诵起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的动人诗句。
在我看来，亭亭玉立的荷花出污泥而不染，是夏天美好火热的象征！它们是那么美不胜收，仿佛一幅铺开的动人画卷！让人看也看不够，舍不得挪开欣赏的目光！
我还知道荷花浑身都是宝，有丰富的营养和药用价值。荷叶能清暑解热；莲梗能通气宽胸；莲瓣能治暑热烦渴；莲子能健脾止泻；莲心能清火安神；莲房能消淤止血；藕节还有解毒的功用。莲藕可是我最爱的美味佳肴之一哦！
我爱荷花！我爱这夏天最美的花仙子！
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