小学生的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的小学生的作文9篇，欢迎阅读与收藏。
小学生的作文 篇1
星期六，天气闷热闷热的，好象空气凝固了。
忽然，天空中乌云压下来,天变黑了。轰隆隆，轰隆隆，雷声钻进了我的耳朵。过了一会儿，那倾盆大雨从天而降，大雨带着劲健的力量打在地上。我打开窗户，凉爽的空气像潮水般涌了进来，将屋里的`热空气一扫而光。站在窗前看，那大点大点的雨打在学校的操场上，又像小青蛙一样弹向空中。大雨打在房顶上，溅起一层薄薄的雾，整个城市都被大雨覆盖了。
过后，天空中的乌云慢慢地向远处飘动着，最后，乌云飘走了，雨停了，天变得亮了，地变干净了，小鸟也开始唱歌了。
小学生的作文 篇2
我是一个小电脑迷，从小就很喜欢电脑，我们家也有一台电脑，可是配置比较低，玩游戏时速度很慢。于是，我就想换一台电脑。在我的不断要求下，爸爸妈妈终于在XX年春节时把家里面的电脑换掉了。
可是，这台电脑是爸爸妈妈的，我使用起来很不方便，因为老爸在我用完电脑的时候常常会讲这讲那的，如：你怎么又把我的东西删掉了、这是我们的电脑，不要你动、不要搞我们文件夹里的东西。所以，我让爸爸搞来了一台旧电脑。我原本以为这台电脑可以满足我的需求，可是没有想到，这台电脑配置太低，连开机都很慢，更别提我要玩一些网络游戏了，从此，我就陷入了一片苦海之中。要么，用爸爸的电脑，要么，用自己的'。最后，我想到了第三种办法——自己配一台电脑，可是老爸老妈都不同意。于是，我让他们给我买了许多的电脑书，让他们知道，我很喜欢电脑，也想要一个自己的电脑。终于，在我的苦苦央求之下，妈妈跟我签订了一张合约，如果这学期我当上了三好学生，就给我买一台电脑，于是我非常努力的学习，争取当上三好生。
我的梦想能实现吗？
小学生的作文 篇3
向阳的山坡上生长着一棵红枫，几经风雨，历尽折磨，终于长成现在的摸样——枝桠有力地伸向远方，满树的红色枫叶火一般地生长着，主干上，新长出的枝桠渐渐长得成熟，越发显示出生命的能量。
老家屋后便有一个向阳的小土坡，午后的闲暇时光，我总是躺在土坡的草地上，阳光会暖洋洋地洒遍大地，闭上眼，都会看见阳光透过眼睑呈现出的鲜亮的橙红色，脖子被草地扎得痒痒的。一个慵懒的午后，喜爱花木的爷爷手提着小树苗，来到了这里。那树苗很小，主干很细，树叶透着红色的.气息，像极了阳光的颜色，可是它的叶脉已枯黄，根上也看不到湿润的土。原来这是一株被人遗弃的红枫树苗，被爷爷从山上捡回来。爷爷把树苗栽种下去，浇灌点水，能否存活全看红枫自己的造化。于是，一有闲暇我们这一群孩子便会跑去照看那一株红枫。渐渐地，红枫有了一丝起色，主干变得饱满，几片叶子落下。我拾起一片落下的红叶，放在手心，与我的手一般大，我开心地把它塞到口袋里。我要珍藏它。
请原谅我的不辞而别。我不得不离开老家，回到我所生活的城市里，开始我原来的生活。我成长着，终于许多年后的重阳节回到老家，我第一时间跑到向阳的土坡上去，看看这棵红枫树，好好地看看它。我发觉我们都长大了。红枫已经有了成品树那葱郁的树叶，在夕阳的照映下显得格外鲜红。全然想象不出当初是怎样一副狼狈的摸样，或许正是那段经历，使它更加努力地生长，更加珍惜这宝贵的生命。我轻轻摘下一片枫叶，像从前那般放在手心，我的手大过了枫叶，枫叶很红，我把它小心地藏进口袋里。我要珍藏它。
人总会遭到一些突如其来的磨难，树也是如此，但没想到，这次磨难竟让你失去了你所珍爱的生命。夏末雷暴天气，雷电劈到屋后的小山坡，山坡上一片狼藉，可以想见那个雷雨的夜晚是多么恐怖。我最珍惜的那棵红枫，被突如其来的雷电所斩断，没有了从前的活力，微红的枫叶落了一地。我望着满地的枫叶，呆呆地愣在那里，这片片枫叶之中，全是我童年的记忆，是那个向阳土坡上美好的回忆。或许若不是这棵红枫承受了雷击，那所遭受雷击的就该是老家了吧。这就是你回报我们的方式吗？我拾起一片枫叶，抹去溢出眼角的水分，将这片微红的枫叶紧握在手里。我要珍藏它。
秋天到了，我们的城市里，街道两旁的枫树全红了，显得那么耀眼，那么隆重。却没有我所珍藏的那三片枫叶鲜红，尽管多年过去，叶子已脱水老去。可我仍记得它鲜艳时的摸样，就像是阳光透过眼睑呈现出的鲜亮的橙红色，就像是童年时一起玩耍的欢笑，就像是一起成长的约定，都一直被我珍藏着。每一个秋天，每一次枫叶转红，都会唤醒我心中那一树红枫，它快速地生长着，显得充满了生命力，在我的记忆中，它从未死去。或许只有这一树红枫，那个火热绽放的童年，才值得我去思念，去回忆，去珍藏。
记忆中，我握着枫叶，闭上了眼，看见了阳光透过眼睑呈现出的鲜亮的橙红色，靠在枫树底下，有一阵微风拂过。夕阳下，枫叶显得格外鲜红。那个童年，我学会成长，那棵红枫，教会我生命。
小学生的作文 篇4
今天晚上，我和妈妈就“放暑假上补习班好不好？”这个问题展开了讨论.正方代表：妈妈。反方代表：我。主持人：爸爸。比赛开始。
正方：我认为暑假上补习班好。因为暑假是由低年级到高年级的过渡期，暑假期间让孩子上补习班一来是为了巩固孩子上学期所学的知识，二是预习下学期的知识。
反方：我方认为暑假上补习班不好。因为暑期有很多作业，如果给他们上补习班，就会让他们失去许多玩的时间，会使孩子再补习时心不在焉。这样不仅什么也学不到，还耽误了孩子的.时间。
正方：玩是孩子的天性，但如果放纵不管，他们会将课堂上所学的知识有所遗忘，所以要在暑期进行补习。
反方：正方说学习的知识会有所遗忘，但大人们不让孩子们玩乐，那么孩子会产生逆反心里，学习就会事倍功半，补习也将是亡羊补牢。
正方：暑假补课，是有针对性的。那些功课差的孩子再玩的话，功课就会越来越差，如果在暑假抓紧时间补习，还有可能赶上别人。
反方：功课不好，先要找出根源：是学习方法不当，还是对学习没有兴趣或其他原因，然后才能对症下药，而不是盲目补习。
正方：在科学技术发达的今天，如果孩子不好好学习，将来就会被社会淘汰，更别说成为国家的栋梁了。所以在这长达两个月的时间里，应该抓紧时间补习，不要浪费时间。
最后，主持人让双方总结各自的观点。正方的观点是：现在是科技发达的２１世纪，如果孩子不在暑期抓紧时间补习，长大了就会被社会淘汰，所以我方认为暑期给孩子补习好。反方的观点是：玩是孩子的天性，暑期上补习班会使孩子玩的时间减少，从而使孩子产生逆反心理，使之事倍功半。
小学生的作文 篇5
记得在那一次，真实酷暑难熬。我和妈妈在等公交车，等了好长一会儿才来了一辆，而且那辆公交车上已经很挤了，我们只能拼命挤进去，那辆车上也没空调，我马上已经汗流浃背了。过了一站，终于有人走了，我好不容易找到一个空位子，便坐了上去，车子还是有点挤。从门口进来了一个瘦小的小女孩，她没有家长陪同，她看见有一个人下车了，就做了那个人的座位。又过了一站，进来了一位老奶奶，她看见没有座位就站着，她的'身体随着车子开始摇摇晃晃的了，好象要倒下似的，忽然，坐在她前面的那个小女孩站了起来，把座位让给了老奶奶，并扶着老奶奶坐下。小女孩要下车了，刚好老奶奶也要下车，小女孩就扶着老奶奶下车，小女孩也很小心翼翼。在小女孩这一连串的动作中，我看出她是一个善良，有公共道德的人。
动作决定一切。我们应该从每一个动作做起，做一个像小女孩一样拥有一颗纯洁、善良的人，这样，我们的生活才变得更加和睦、美好。
小学生的作文 篇6
今天，我和我的好朋友于昊楠、大志一起去朝阳公园玩，我们玩了欢乐CS、猎奇手、滑行龙、星际旅行，最后我们还在草地上踢了好长时间足球。我们玩CS的'时候我打倒了所有的敌人，还有滑行龙，它的速度太快了，坐的我都要飞起来了，虽然我特别害怕，但是我还是坚持下来了。玩完以后我们就在草地上踢球，我们玩得满头大汗，还进了不少球呢！
我感觉到了团结就是力量，以后要多多练习踢足球，长大了当中国足球队员，要当第一名。
小学生的作文 篇7
记得《还珠格格》里有一只鹦鹉，后来逃走了，小燕子怎么也抓不到。是啊，天上的小鸟怎么抓得住呢？
说来也巧，我家就发生了类似的事。
一天，我家的鹦鹉“HAPPY”，趁我外出时乘机咬开了“大门”飞走了。我回来后，发现“HAPPY”不见了，伤心欲绝。
可意想不到的事出现了。那天傍晚，我突然听见门外有“叽叽叽”的声音。难道，“HAPPY”回来了？我喜出望外，脚底像抹了油似的往外跑。不出我所料，“HAPPY”真的在我家门前的小路上转悠。我蹑手蹑脚地向它逼近，可我 还没伸出手，它就拍拍翅膀飞走了。
吃一堑，长一智。经过这次教训，我总结出一条经验：要想“赤手空拳”捉到“HAPPY”那是不可能的。于是我设定了三个方案：
方案一：准备一只淘萝，在淘萝上系一条绳子，用一根木棒把淘萝支起来，在淘萝前面放一些小米。等“HAPPY”来吃米的时候，迅即拉一下淘萝的绳子，让“HAPPY”成为“瓮中之鳖”。
方案二：让妈妈买同样的鹦鹉，让它们聊聊天，说不定它一高兴就回来了。
方案三：用最原始的方法，用网兜把它捉住。
行动开始了。我先实施第一个方案，可等了大半天，连“HAPPY”的影子也没看到，第一方案失败了。紧接着，我实行了第二个方案。我把两只鹦鹉拿到外面。呵，“HAPPY”看到了自己的朋友，就聊上了。瞧，它们你一言，我一语，多亲热啊！看着它们，我心里可乐开了花。可没想到，它们只是说话，“HAPPY”始终不肯就范。唉，只能用第三个方案了。我借来网兜，出发了。经过前两个回合，我发现了“HAPPY”常常到我家旁边的空田里寻找东西。于是我准备在那儿“下手”。
第二天早晨，我被“吱吱喳喳”的叫声吵醒。我向窗外望去原来是“HAPPY”又回来了。我连忙跑下楼，拿起网兜，跑出家门，并叫在做锻炼的.爷爷做帮手。行动开始了，我蹑手蹑脚地向“HAPPY”走去，这时，它正在那儿寻找食物呢！我用网一罩，它一惊，一下子飞到了暖棚的顶上。我又溜到了暖棚后边。“HAPPY”一看那儿没人，就又飞来寻食了。
哈，好时机终于来了，“HAPPY”没看到我。我连忙蹲下身子，向它靠近，我用网兜比试了一下。说来也巧，它正吃得香呢，哪儿知道后面还有我啊！我想这个好时机不下手还等什么时候，我的手心捏出了汗。说时迟，那时快。我用力一罩，网兜不偏不倚，正好罩住了它。我大声叫“爷爷”，爷爷不顾一切，跳下田野，帮我抓住了“HAPPY”。
我很高兴，因为我改变了“历史”，天上自由自在飞翔的鹦鹉也能被我捉住。不过，你们可别误会，我可并没有剥夺它的自由，因为它们本来就是看着玩的。如果真让它们自由了，说不定还会饿死在野外喽！
小学生的作文 篇8
时光如箭一般飞逝了，往事总是在眼前浮现，当我细细品味时，犹如蜜蜂采集的花粉那样芳香扑鼻，让我深思，令我陶醉。
雪花像花瓣似的从天空中撒了下来，捧起双手，一朵朵雪花落在手心，慢慢地化成了水，冷冷的、冰冰的……
这是一个酷寒的冬天，爱睡懒觉的我，又要迟到了，慌慌忙忙地从床上跳下来，穿衣服、鞋子、洗脸、刷牙……分分钟搞定。但时间好像比平时跑得快多了，眼看就要迟到，我心急如焚。来到爸爸的房间外，敲了敲门，想将睡梦中的爸爸叫醒，却又不好意思开口让他送我，因为这是我的原因。
不料，听到敲门声，爸爸却马上猜出我的心思，说：“是不是要迟到了？我送你吧”。
爸爸三下五除二地穿好了衣服，匆匆忙忙来到楼下时，却发现爸爸没戴手套，于是，我说：“爸，您忘记戴手套了，我去拿吧！”爸爸却说：“算了，来不及了”。
为了赶时间，爸爸的.摩托车骑得飞快，疾驰在冰冷积雪的道路上，雪在天上无情的飘洒着，寒风在脸颊两边呼啸而过，仿佛是许多无形的刺条，抽打着我们的脸，很痛很痛，我禁不住打了个寒颤。这时爸爸说：“冷吧！冷就趴在老爸背上，这样会暖和一些”。然而，透过后视镜，我却看见爸爸的眼睛被风夹杂着雪花吹得快眯成一条缝了。紧握着摩托车手把的那双大手更是被冻得发红，甚至有点发紫……
这就是父爱，如山般厚重的父爱。
雪还在下，我又张开双手，一朵朵雪花落在我的手心上化成了水，流淌在我手上，暖暖的，用舌头舔舔，甜滋滋的。
小学生的作文 篇9
培根说过：“把你的快乐分享跟朋友，你会得到双份的快乐，把你的忧愁诉说给朋友，你会减少一半的痛苦。”分享是一朵美丽的花，正因为有了分享，才有了美丽，才有了和谐。
一个小小的橘子，他将自己分成一片一片的橘瓣，让大家分享这个小小的橘瓣，虽然一片橘瓣很小，但却比吃了整个橘子还要高兴，因为你把他分享给了你的朋友，那里面浓缩着友谊和爱。这不正是分享吗？分享不仅仅只是一片橘瓣，也可以分享成功的喜悦，分享心中的爱，分享生活中美好的时刻。
一个冬天的下午，太阳无力的`照射出阳光，就算这样，也少不了有些人在他的笼罩下闲谈，奶奶并不喜欢出去，就让我陪她在阳台上沐浴阳光。“奶奶，我好饿啊，午饭吃少了。”奶奶笑了笑，没有说话。不一会儿，奶奶起身，我依然在阳台上。奶奶回来了，手中多了一个大馒头，“哇”我就像看到了新大陆一样，眼中放光，可并没有接下，“孩子，吃吧。”我看向了奶奶那一双龟裂，黝黑的手，摇了摇头，“怎么？不吃吗？”“我不吃，额…不是，我不饿，真的。”“你刚才不是说饿了吗？”“啊？奥…我。饿极了就不饿了。”奶奶好像明白了一些什么，不再说话，把馒头放在桌子上，转头看向窗外，和刚才一样，只是多了些愧疚和伤心，太阳也好像多了些灰色。此后，奶奶还是对我很好，只是不再主动给我东西吃了。我终于知道了，我缺少的是接受关爱的能力。老人的心是热情的，总想把晚年化作爱来把晚辈包围，而爱的方式就是分享。
“乐人之乐，人亦乐其了；忧人之忧，人亦忧其忧。”说的是分享，这个世界真是有了分享的行动才美丽。分享，让大家共同成长。
【小学生的作文】相关文章：
小学生的作文08-07
小学生作文08-13
小学生作文08-12
小学生作文08-12
小学生作文08-12
★小学生作文08-13
（精选）小学生作文07-04
小学生作文（精选）07-04
小学生作文【精选】07-06
小学生作文06-12