小学生的作文
在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的小学生的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生的作文 篇1
浅笑像是蜡烛的火焰，为漆黑带来一丝亮光；笑脸像是冬季的火炉，为冰冷带来一些温暖。一个会意的浅笑，能让暗淡的天空，湛蓝了起来。一张绚烂的笑脸，能让郁闷的气氛改动。
浅笑是国际最美的言语，也是人类最动听的表情；浅笑代表关怀和鼓动，更是送给别人最宝贵的礼物。多一点浅笑，或许纷歧定能避开灾祸，但能够让你成为受欢迎的人，无论是最了解的朋友，仍是素昧生平的陌生人，一个浅笑，会翻开互相的心窗，会敞开紧锁的心扉，会感受到满满的暖意，会体会到真挚的友谊。
笑脸代表真挚和友善，是互相最可贵的鼓励；笑脸能够消除人与人世的隔膜，消融咱们心中的坚冰。一张笑脸，能够让全部烦忧云消雾散，一触即发也会握手言和，雷霆之怒便会雨后初霁。笑脸代表温温暖爱心，是盏照亮别人旅途的.心灯。
假如没有雨露的滋补，就没有大地的生机与生机；假如没有阳光的照射，就没有人世的光亮与期望，那假如没有浅笑和笑脸呢？这个人间一定会相形见绌，所以咱们要常以笑脸迎人，才能让这国际多了些温馨，一起也变得夸姣。
小学生的作文 篇2
“丁冬，丁冬”，放学的声音敲响了。班主任老师闻风赶来，一进门就跟我们说：“报到学号的，站起来，27，2，19，29……”我听了惊魂不定地站了起来。只听老师说：“你们的阅读积累本没交，现在还不赶快拿来，否则要给家长发短消息。”
我听了，既疑惑，又惊喜，没等到我说，同桌就开始迫不及待地说：“你不是交了吗？我在交东西的时候看到你的随笔集和积累本了，你快去跟柯老师说呀。”我的心立即安定下来，我不慌不忙地走过去，对柯老师轻轻的说：“我的阅读积累本交上去了，别人也说我交了。”老师就对我说：“我给你一次机会，明天你要把积累本拿给我看。”我听了，嘴轻轻往上翘了一点点，没有翘太高，我知道躲得了一时，躲不了一世。我得赶紧去找，一定要找回来。晚上回家我就在家里东找找西找找，把家里弄得乱糟糟的，仍然没找到，我还把弟弟的书包找了一遍，没找到。我把所有人都问遍了 ，还是没 找到，还把每个班级 几乎都 翻遍了 ，也没有一丝线索。
放学后，老师又叫我先回去，还对我说：“如果明天没找到，就要重写了。”我听了犹如晴天霹雳，迈着沉重的步子走着。回家的路上我的脚步呈现出了沉重，机敏的弟弟看见了，就对我说：“不要难过，明天还又一次机会，没事的。”我无奈的笑了。
第三天一早，我来到学校，发现自己的积累本竟然放在桌子上。我拿上桌上的.作业本兴高采烈的跑去跟老师说：“我找到我的积累本了。”老师说：“我知道了。”我的心情立即由阴转晴，紧紧地抱着我的积累本，生怕它再次长翅膀飞走了。
小学生的作文 篇3
第二年，那个人又种了一棵葫芦，细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了许多朵雪白的小花，花谢以后，藤上挂满了许多小葫芦。这次的小葫芦跟去年一样可爱！那个人也跟去年一样，每天都要去看好几次。
有一天，他又看见叶子上爬着一些可恶的小蚜虫，他心里想：“去年的小葫芦死了，全都是因为这些小蚜虫害的，这次我绝对不会放过你们，因为我要的是葫芦！”他马上去请教邻居，买了些专治蚜虫的药回来，立刻喷洒在蚜虫的身上。这些小蚜虫没过一分钟，就纷纷掉在地上，全都死了。他盯着死去的.蚜虫，笑着说：“我的小葫芦，快长啊，健康的长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”
一个月后，小葫芦长成了又大又结实的大葫芦，他非常开心，为了感谢好心邻居的帮忙，他摘下了几个最大最漂亮的葫芦送给邻居。邻居们都夸他今年是种葫芦的能手。他不好意思地说：“这全都是因为有您的帮助！”
小学生的作文 篇4
一天中午，我刚睡醒觉要去看电视，突然从客厅里传来一阵说话声，我悄悄地跑过去躲在门后听。
咦！原来是电视正在和书本谈话。电视骄傲地说：“你们看，现在的小朋友们都爱看我播出的节日，而且是天天如此。本来我还担心我的超大辐射太强烈了，会刺激小朋友的眼睛，他们不会喜欢我的，现在看来我的担心是多余的，哈哈！”
这时，蹲在书柜里的一本《小学生知识手册》闷闷不乐地说：“你看楼上的小四眼，都戴上五百度的眼镜了，还是天天肴电视。小朋友们宁愿损害自己的眼眯，也不愿理睬我这本知识性很强的书。他们太不了解我了，我真伤心！”
这时，躺在书柜角上的一本辞典接上了茬说：“你看看主人要用我的时候把我当个宝，不用的时候就把我丢在一旁，而且是到处扔，你们看我现在的`样一子多狼狈。”说完便在一旁哭位起来。
电视又说：“嘿，谁让你们没有吸引力呢？”
这时，只听见地板上的一个洋娃娃得意洋洋地插上了话：“哈哈，你们看，主人多喜欢我，天天抱着我，我多幸福呀！”
正在这时，只听“哇”的一声，原来是一本作业本在哭泣。它边哭边说：“我原本有光滑的一面，可是现在，主人为了把作业快写完去看电视，把很乱的字写到了我身上，你们说我能不伤心吗？”
书本们正在七嘴八舌地议论着，这时从书柜的最高处跳下一本最有主见的大王，高声说：“不管主人喜欢还是不喜欢我们，我们还是有一定的价值的，我装的所有的作文都是爱学习的小朋友写的，这证明还有人喜欢我们，对吗？”书本们都说：“对。”大王又继续说：“这不爱学习、爱看电视的习惯都是小朋友无意中养成的，只要让小朋友了解书的好处，他们还是会喜欢我们的。”说着拿起笔在书柜上写道：“书会让你走上成功之路！”
听了这些谈话，我很惭愧，从那以后，我远离了电视，同书交上了朋友。
小学生的作文 篇5
抬头仰望纯蓝的天空，那天空仿佛有一道道交错的线，从天边来，到天边去。立于天地间，人类多么渺小；存于宇宙中，地球多么渺小。或许我们都只是坐标上的一个点；或许我们存于坐标里，却只能用高倍望远镜发觉。那这个巨大的坐标，何处是源头，又在何处终止。
对于人类来说，菌类确乎渺小。人类的生活近乎雷同，那菌类的生活是否与我们一样？我们背着书包去上学，那菌类的小朋友是否也会背着书包上学？我们在海里游泳，他们是否也会在海里游泳？我们为生计而发愁，他们是否也会为此而彻夜不眠？
一些病菌使人类得病，人就会用各种药品将他们消灭，这是不是和人类对大自然的破坏，使大自然不得不给予我们惩罚的道理一样？
老师说物体是由分子组成的，那是不是也可以把人看作分子，把各种菌类看做原子和原子核，那人类生存的`空间就是一个特大的巨人。联系人与人之间的交通运输就是巨人的血管，而对巨人最重要的心脏，就是宇宙。
也可以把巨人看小一些，他只是包含了整个太阳系，而他的同类就囊括了其他星球。
在菌类的世界外，有人类的世界；人类的世界外，有巨人的世界；或许巨人的世界外，还会有更大的巨人的世界……
像不像一个小数，在小数点后，有无数位数上的数字存在，无限循环……
小学生的作文 篇6
爸爸：
您好！今天是父亲节，我祝您父亲节快乐！请原谅我以前的不懂事，以前，我不懂的父亲节是什么，我只知道，以前，到了那一天的`时候，您好像在盼望着什么，现在我知道了，您盼望着我和您说一声：“爸爸我爱您！”或者是：“父亲节快乐！”这样的话语。
今天，我为您准备了一份礼物，您走进厨房，您就会看见一个大蛋糕，那是我送给您的，我爱您！父亲！您为了我的衣食无忧，天天在劳动，有时还会加班到很晚，每一次，您回来的时候，我都会看见您脸上的疲惫，我看见了都心疼啊！父亲！这个蛋糕表达了我对您的爱，请您收下！
祝您
身体健康，万事如意！
女儿
6月17号
小学生的作文 篇7
每当走过学校楼后的那棵梧桐树，我都会停下来细细端详一番，因为梧桐树上有一个鸟巢。别小看这个鸟巢，这里面还隐藏着一个别人不知道的故事呢!
那还是在三年级的时候，中午一觉醒来，我大喊：“哎呀!奶奶!三点了!我误了上学了!”“傻孩子，你不知道今天是周末吗?”我松了口气：“哦，幸亏，幸亏!那咱们去水库玩吧!”“不行!写完作业再去!”听到奶奶没有丝毫商量余地的回答，我只好打消出游的念头，垂头丧气地回书房写作业。人是回去了，心可没回去。我心不甘情不愿的，便趴在窗台上看起了风景。咦，梧桐树上那是什么?哈!原来是个鸟巢。忽然，一只鸟从里面飞了出来，接着是两只、三只、四只……真想不到小小的鸟巢竟能飞出这么多鸟!我不由得啧啧称赞：“厉害，厉害!”咦，不对劲啊?鸟儿来回十几次了，嘴里怎么还衔着一个纸袋，“这是干什么?收集垃圾?”我自言自语道。“不要把别人想得太扁，鸟儿们也有保护生态环境的意识!”奶奶突然走来，给了我一个回答。
连鸟儿们都有爱护家园的意识，我们是不是更应该有呢?这件事让我受益匪浅，所以那树上的.鸟巢在我的记忆中留下了非常深刻的印象。
小学生的作文 篇8
当夕阳最终落了，它奋力划破天际，留下一抹烨然冷光的红霞，肆意光环。
唯美的余辉一点点淡去，逝去。一个伛偻的身影却随之而愈渐明晰，一步，一步，轻轻地向我走来，一种莫名的惊恐随之布遍我的全身。我几乎可以触到我的那颗砰然跳动的心。我不知道我的双手将置于何处才能给予我些许安全感。
情急之下，我随意抽了两本书，紧紧地抱在怀里。然后，静静地，等待……
我终于看清了这张如此陌生而又熟悉的脸。
岁月已剥夺了她的青春，她的脸上黯然爬满皱纹，爆破的银发上扦插着尖细的木条，蹒跚地朝着我奔来。
那双眼里，似乎载满了数不尽的哀愁与痛苦，都化作泪，沉重的泪，顺着她的脸颊滑落到她的嘴唇上，她抿了抿嘴，我知道，她一定尝到了浓重的苦涩。
她的嘴一直嗫嚅着，似乎说着什么，但谁也听不懂。
母亲一边抱着我，一边对我说：“这是邻家院里的老人，疯了，大概是想儿子想的。”我揪心地问：“那他儿子呢？”
“去国外逍遥了！十年没回来了！”
我的心头似乎被重重地锤了一下，原来这是位可怜的母亲啊！
她的眼里的哀愁，原来还载着沉痛的爱，或许，她是把我当成懂她的人吧，她正在向我述说她内心深处的情感啊！
妈妈温柔地将他扶出去，夕阳在老人离去的时刻终于落下，那落寞的背影却伴着夕阳的离去而烙在了我的脑海中。
那背影，那谁也听不懂的话，那载满哀伤的.眼神，无不凝聚着一个母亲对孩子的爱，对孩子的想念。我的心头真的被这炙热的爱捂得温暖。可那个被爱的孩子呢？我的心头不禁一颤！这是份浓重却又悲惨的爱呀！
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