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水小学作文

时间：2024-03-01 15:39:36 小学生作文我要投稿

水小学作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的水小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

水小学作文

水小学作文1

　　一花一世界，一树一菩提，一滴水的世界到底有多大呢？

　　一代君王李煜，享尽了荣华富贵，过惯了春花秋月，歌舞升平的生活，本已习惯了发号施令，然而，一夕之间沦为仰人鼻息，任人宰割的阶下囚，其七情会怎样？他忆“不堪回首”的故园，虑朝不保夕的现实，自然是“别有一番滋味在心头”了。这滋味是什么？是愁，身世之愁，亡国之愁，怀旧伤今之愁，愁得铺天盖地，绵绵不绝。多情善感的李后主能移情于物，托物言怀，赋滔滔的江水以感性的认知：“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。”那奔腾不息的江水，正是他不尽的哀愁。

　　南宋诗人辛弃疾，即使遭受投降派的种种打击，仍是念念不忘王朝的兴衰，向往着“金戈铁马，气吞万里如虎”的战斗生活。他置身江西造口壁，面对无数青山，不尽江水，虽满腹惆怅，却难禁一腔忠愤：“青山遮不住，毕竟东流去。”人生的境遇。复国的赤诚，使他寄情于山，赋情于水，山水成为他认知的载体。是啊，无数青山可遮住云，终究挡不住江水向东流去。不难看出“东流”之水是诗人忠愤的希冀，是作者抗金报国、收复失地的理想寄托。

　　道家学派创始人老子说：“上善若水，水利万物而不争，处众人之所恶，故几于道”它滋润万物，才是生机，才是灵动；它晶莹干净，洗涤污垢、黑暗；它容纳一切，无所不包；它映射天空大地，自己却无行为为。水的流动，是时间的代言，是道义的至高点。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。水的流动，是智慧的象征，“仁者乐山，智者乐水”。水的清澈，可以涤荡灵魂，“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足”。水的清澈，可以激发灵感，“问渠那得清如许，为有源头活水来”。水的柔弱，是生命的使者，“随风潜入夜，润物细无声”；水的柔弱，是精神的感动，“风乍起，吹皱一池春水”。

　　在我看来，水是生命之源，它赋予了人生命和情感，启示了文明的开端。面对比人类历史悠久还悠久的水流，我常怀一颗感恩之心。羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之情，更何况人呢？面对曾经帮助过自己的人，我们需要最大的.回报，所谓“滴水之恩，当涌泉相报”。这样，我们生存的空间才鸟语花香，饶有情趣。“投之以桃，报之以李”，洋溢着生命的气息，诠释着人生的方略。

　　我与古人一同去追溯水的源头，品味水的内涵，继承和发扬水的精神，于是，我的世界也变得明澈，我的坚持也变得执着！

水小学作文2

　　一直坚信，声音，是世上最美好的东西。

　　我能够听见枯叶纷舞到地上时清脆的一声；能够听得火焰燃起炽热的一声；能够听到万物新生时欢悦的一声；也能够听到春回大地时，那苏醒的一声，好似生命本身一般，或新生，或灭亡，都是不一样的纯粹。

　　但，总感觉少些什么，一味的重复，找不到半点真诚。即使是再美妙，却也让人微微心寒。

　　对啊，万物之本的水，我又怎能听到声音呢？

　　还记得幼时，井水的声音是甜的，好似西瓜的味道全给了它。小溪的声音是清冽的，扣下了所有过境的北风。海的声音是醇厚的，磅礴的浪花，深海的腥味，都是无法一言而知的大气。

　　可是，所谓的声音，也只不过是六岁女孩的天马行空而已……

　　总觉得，有一片茫然的大雪，覆住了水的声音。对啊，大雪，六年前的那一场大雪不就是水吗？

　　那一年的大雪，几乎断了所有人的念想。还记得，那天临近新年，夜里突如其来的雪花，为大地披上了一层小袄。我的眼中是欣喜，久违的大雪终于来到，让余幼的我一顿乱玩。可是，大人的眼里的确是一片焦急，仿佛那无边的大雪，是猛兽一般，一声道别也没有，便再也找不到他们的声影。

　　我哭着找他们，泪水顺着脸颊流到嘴里，苦涩的滋味百感交集，最终听到的是啪嗒一声砸落理石地板的声音。所有人都拿我手足无措，拼命哭，拼命地哭，哭到最后睡着了……

　　“姻姻，醒醒！”耳旁听到了婆婆的声音，还有些清水的音调，缓缓地，一种不着不急，从容不迫的声音。抬眼看，原来是妈妈在洗菜。

　　婆婆笑着对我说：“姻姻啊，你外公去田里给韭菜盖棚了，你不是最爱吃韭菜馅饺子吗？你妈妈正在给你做呢，可千万不要再哭鼻子了。外公最讨厌哭鼻子的姻姻了。”

　　我抬眼望去，积雪未消，反而更厚了。路上满是扑哧扑哧的`踩雪声，那是一种很奇妙的声音，就像静止的雪突然活了起来，给深沉的马路带来了生气。

　　数日的盼望，绵绵大雪终于融化了，我看着地上那一个个的小水塘，是清澈的，清晰地看见泥土和灰尘，寒风拂过水面，带来阵阵涟漪，伴随着的，是水那夹杂着寒意的声音。终于我看到了外公的身影，把小小的脑袋搁在他的肩头。

　　听……

　　外公头发上雪花融化渐变为水的声音，仿佛在诉说着他那无数的艰辛和对我的溺爱。

　　那样的声音，那样的水的声音，究竟是有多么的深沉啊……

水小学作文3

　　我是一条小河，我的家乡是一个小小的城镇，而我的名字就叫茹河。

　　你们一定很吃惊吧。因为我的美丽已经不赴从前了--多少年前，我欢快的流淌那清净而又清甜的河水。每到夏天，那成群的；可爱的；淘气的孩子，唱着歌儿蹦蹦跳的来到身边。我开心极了，仿佛自己也成了他们其中的一分子。还有那些淳朴的们，带着盆子欢欢喜喜的来到我身边，我欣慰极了，好象自己也成了她们的帮手。看所有人的笑脸，我真幸福。可是后来，我们的祖国经济迅速发展，人们的生活也越好。我也慢慢地被人们遗弃了。再也没有孩子的身影，就连小鸟也不来了。我伤心了。

　　后来，我的伤口愈合了。我原以为这样就算了，可谁知人们给了我一个更沉痛的打击。他们变了。让我难以接受。我彻底变了样：浑浊；肮脏；臭气漫天。为什麽？为什麽？我无数遍这样问自己，是我做错了什麽吗？不可理喻而又愚蠢人类呀！

　　我时常在想，人们的本性不坏，是利益冲昏了他们的头脑。其实，合理的利用我们，那将会使祖国更加强盛的。

　　我虽然是一条不起眼的河，但曾经的我是人们的骄傲。现在，我已经完了。如果人们还不能彻底觉悟，那麽更多的河水会成为我的影子。请你们帮帮地球，帮帮我们，帮帮你们自己吧！

　　我是一条小河，我的家乡是一个小小的城镇，而我的名字就叫茹河。

　　我时常在想，人们的本性不坏，是利益冲昏了他们的头脑。其实，合理的利用我们，那将会使祖国更加强盛的。

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水小学作文4

　　天地之间有容乃大，水乃万物之根源更好的诠释了这一点。从小我就对水有着不解之缘，无论是古文中作者对水的眷恋还是现实生活中用水的点点滴滴，似乎人类自进化以来就没有离开过水，不仅是人类其他万物也是如此，也正是因为这样水成为了生命之源……古人的创作中总是离不开水，似乎它是一种魔咒总能演绎出许许多多令人既愉悦而又心酸的故事。说它让人心情愉悦从柳宗元那小石潭记里“隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之”可以体会到什么是心旷神怡，什么是乐在其中……说它令人寒心有多少位仁人志士葬身其中，何曾忘记一代诗人屈原因郁郁不得志而泣投汨罗江畔，又何曾忘记威武一世的楚霸王竟会在乌江自刎。水留给他们的只有凄凉与哀怨而留给后世的却只有遗憾与惋惜。

　　水既然有那么大的魅力，那就让我们穿越时空一起去看一看它带给我们的悲欢离合吧。

　　三皇五帝千秋万代，一场水灾造就了大禹这无谓的英雄，他不惧洪水吞噬那弱小生命的危险毅然领导着自己的子民战胜了那无情的水患创造了奇迹的同时也创造了自己！大禹治水的传奇至今还在人世间流传。水，祸害了他的百姓，但也同样是水使他受后人景仰。

　　“大江东去浪涛尽，千古风流人物……”三国里多少让后人称道的故事是在水中而出现的啊！火烧赤壁、草船借箭等等，一曲曲英雄的乐章在水中奏响。我们可以看到孔明扇动着自己的羽扇布置着他那毫无破绽的'迷阵，远处战鼓声连连，曹操的百万船队浩浩荡荡驶向江边，一场大战似乎即将上演！水，给了这场战役无限的色彩与气氛，同时也铸就了英雄们的辉煌！

　　然而洪水也依然眷顾着当今，还记得洪水泛滥的年代吗？我们无法忘记那一幕幕家破人亡、流离失所的景象。大水就像死神一样无情的席卷着我们的家园，是我们的人们子弟兵是我们的英雄挽救了我们。多少个不眠夜啊，他们靠着自己的毅力与双手与红魔拼搏。终于，他们战胜了洪水，战胜了灾难。他们是水中英雄，是我们最可爱的人……古人云滴水可以穿石，石头是那么的坚硬无比，任凭一滴一滴的小水珠也照样能够穿透。学习也好比如此，知识也是一点一点慢慢积累下来的。只要有毅力有决心，不管有多么的艰难困苦，也会像小水滴一样穿透坚硬的巨石！

　　水，是上帝赐给我们的礼物。在水中我们可以得到快乐也同样可以遭受痛苦与灾难。让我们心如直水去面对这世间的种种吧！

水小学作文5

　　水是人类赖以生存的物质基础，正是灵动的水才给予了生命最本质的活力，世界因它而显得丰富多彩，显得恣意盎然，显得蓬勃苍劲。自古以来，水就是一个永恒的主题。而今，水资源早已成为备受关注的焦点。随着经济的快速发展，我们不得不面对一个沉重的现实问题：干旱缺水、洪涝灾害和水污染等水资源恶化的趋势日益严重。

　　我国是一个贫水国家，人均淡水只有2240立方米，不到世界人均水平的四分之一，居世界第109位，被列为世界13个严重缺水的`国家之一。

　　奉化因山清而名，因水秀而美，奉化江、东江、剡江奔流不息流经奉化，更有阳光海湾、滨海新区令奉化坐山望海。水见证了奉城悠久历史，更孕育着奉化美好未来。为此，省委省政府、市委市政府部署开展了治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水的“五水共治”活动，这是关乎每一位奉城居民切身利益的一件大事。助力治水、共建美丽奉化，也需要我们全体小学生的力量！为此，我们发出如下倡议：

　　一、争当“五水共治”的小小宣讲员。积极响应市委、市政府的号召，发挥纽带作用，传播节约用水、科学护水的理念和知识。运用微博、微信等新媒体方式，普及治水方法、宣传治水成效，营造浓厚的社会氛围，让“五水共治”全城接力。

　　二、争当“五水共治”的小小领跑员。积极为“治水”献计献策、出资出力，踊跃参加志愿者服务活动，贡献青春力量。从我做起，从小事做起，从现在做起，参与我市青春助推“五水共治”、“寻源奉化江共护家乡美”、“小手牵大手共圆治水梦”等行动，形成治水合力，让“五水共治”全员行动。

　　三、争当“五水共治”的小小监督员。对向河道排污、倾倒杂物、损坏治水设施等行为说“不”，及时规劝并制止浪费、污染水资源等不良不法行为，通过正规渠道向有关部门反映不文明行为和违法现象，构建全民监督机制，让“五水共治”全民监督。

　　涓涓细流汇成海，点滴努力结硕果。让我们积极行动起来，共同参与“五水共治”行动，见证奉城新发展新气象

水小学作文6

　　明灯闪烁，到处都是匆匆的人影；喧嚣四起，心中充斥着不安与焦躁。来得太突然，没有一丝防备——这是一场让每个人猝及不防的意外。

　　当我跌跌撞撞，四处奔走之后；当我磕磕绊绊，逐一试验之后，才知晓，这是事实——小区断水了。心咯噔一跳，水没了，那可怎么办？我满怀期待地守在水龙头前，目不转睛地凝视着，盼望能够有一股水流喷涌而出，却总是失望告终。

　　这时肚子却开始不争气地叫了起来，缓步走到水壶旁，拎了起来，只剩一点儿水了，只能烧点馄饨了。我狠了狠心，我小心翼翼地将水倒入锅内。我静静地看着半锅清水看着它们在炉火的燃烧下开始冒泡，直至沸腾，看着它们变成丝丝缕缕的水蒸气，慢慢蒸发。

　　吃完晚饭，我忧心忡忡。最后一点水也没了，只那么偶尔的一次断水，便如同黑暗淹没了光明。想起刷牙、洗脸等一切需要水的事情，不禁心急如焚。这时才切身体会到水是如此珍贵，如此的不可或缺。

　　我只有等，只有忍。

　　黑暗渐渐织上天空，干渴慢慢燃烧喉咙——可还是没有看见水那清丽的身影。我走到钢琴前，开始向它倾诉内心的担忧，优美的音律忽高忽低，甚是动听，似清泉流淌。然一曲毕，我却更加烦躁，匆匆合上琴盖，又走向水龙头，默默守候。脑海中浮现的是新闻报道中缺水地区人们的焦虑与憔悴，是他们眼中的无助与绝望……

　　仿佛做梦一般，耳畔响起了流水的轻唤。梦醒时分，竟见一股浑黄的水柱从水龙头里流了出来。我欣喜若狂，顿觉神清气爽，好似这水浇灌了我的心田。我觉得这是最动听的音韵，它将我带到了一个极美的地方，那里有蜻蜓点水的惬意，有暗香浮动的醉人，更有泉水叮咚的曼妙！

　　我的目光穿透浑黄的`水，读出了太多太多。

　　曾几何时，我懵懂地认为，水是不会枯竭的，可现在不会了，我知道了万物终有消逝的一日; 曾几何时，我懵懂地认为，世上没有灾难会降临在我的身上，可现在不会了，我知道未知的灾祸就在你从未注意的灯火阑珊处；曾几何时，我懵懂地认为，水不需要节约与爱惜，可现在不会了，我知道，保护水资源已迫在眉睫，人人都有自己的一份责任……

　　所以，让我们行动起来，爱水，惜水，节水，护水，不要让令人心寒的情景在江南水乡上演！

水小学作文7

　　一天早晨，荷花巫婆小汐去找她的好朋友小叶子玩。她到了小叶子家，只见小叶子躺在床上。见她来了，小叶子便用微弱的声音说：“小汐，我今天很难受，不能和你玩了。”

　　“噢，那，好吧，再见。”小汐有点失望地走了出去。

　　小汐无趣地来到池塘边，一边玩荷叶一边发呆。忽然，她发现一个地方的水形成了一个深蓝色的圈，她便游了下去。突然，一个浪头打来，她就被卷进浪里了。

　　等她醒来，已经到了一个陌生的`地方，那里只有一种颜色，就是白。她发现了一块宝石，也是白色的，于是捡了起来。这时，宝石突然说话了：“你好，小汐。”“你、你是谁？”小汐吓坏了，结结巴巴地说。“别怕，我是神奇宝石，这里现在是你的地盘了。”“我不要，这里只有白色。”“别急，我会用魔法让这里变得漂漂亮亮的，所以，先给你的地盘取个名字吧。”“嗯——就叫水蓝色乐园吧。”小汐马上取了一个好听的名字。

　　“下一步，你往上游，去取一种颜色回来。”宝石阴险地笑了。

　　原来，宝石是一个贪心的坏蛋，它会汲取颜色来装扮自己。

　　可是小汐并不知情，她取回来了一朵绿荷叶，让宝石装扮。宝石用魔法装扮了这里，同时自己也变美了。小汐不知道，地球上现在已经没有绿色了。

　　后来，小汐又取回了地球上的各种颜色。水蓝色乐园变得越来越美，宝石也变得越来越美，小汐也一样，有美丽的衣服，好吃的食物……但是，地球上现在只剩下白色了。

　　有一天，小汐想家了。她想去水面上看看。无论宝石怎么劝她，她都不听。到了水面上，小汐就呆了。她想起水蓝色乐园当初也是白色的，便回去找宝石。

　　宝石说：“别问我，如果不是你要装扮你的什么乐园，上面也不会变成白色的。”“如果你砸了我，乐园就会变回白色的了。”宝石又说。

　　“不，我就算不要我的乐园了，也不会让上面的世界变成白色。”小汐愤怒了。只听“啪”的一声，宝石碎了，水蓝色乐园也渐渐变成了白色。小汐有些失落，忽然，一阵风把她刮到了爱心女神那里。

　　女神一见到小汐，就笑着说：“小汐，你成为荷花仙子了。”

　　“不可能吧，我……”小汐红着脸说。“犯了错可以改嘛，这是一个考验，现在你通过考验了。”女神又笑着告诉她。“真的吗？谢谢女神。”小汐激动地说。

　　几个月后，一位美丽的仙子自己建造了一个美丽的家，家的名字就叫——水蓝色乐园。

水小学作文8

　　随着现代人的生活水平逐渐提高，人们却越来越不重视节约用水，珍爱生命之水。甚至，他们会任凭水龙头大开着不关，让干净的自来水“哗啦啦”地白白流走，不知道什么叫“节约水资源”，以为有钱就可以随意浪费，就可以不担心水资源枯竭。

　　家里的老长辈一向提倡节约用水，爷爷奶奶和外公外婆总是喜欢反复用一盆水，充分发挥一盆水的潜力。再比如我的妈妈，虽然她一向是个大大咧咧的人，但是一提到用水，简直比我还要抠门。事情要从那年说起了：

　　那一年是我国用水最紧张的时候，妈妈就在家立下“节水规则”，要求每个人必须做到：一盆清水最少用三遍以上，绝对不许浪费。

　　第二天，妈妈就带头执行了。她接来一盆干净的自来水洗苹果。苹果外表的浮灰全落在了水中，苹果露出了孩子一样红通通的笑脸，真讨人喜欢。我毫不客气地夺过一个放进嘴里“咯吱咯吱”地嚼着，躺在沙发上发呆。这时候，只见妈妈拿着洗过苹果的脏水往花盆里的花土上浇，我大惊失色，冲过去抢下妈妈手中的盆子说：“妈妈，你干吗？这么脏的水会把花浇死的，你好残忍，连可怜的小花都不肯放过啊！”

　　“说什么呢你，不会浇死的！你放心好了，拿来，我还要继续用盆里的水呢！”哦，天哪，不会吧，还要用？果然，“砰”的一声，妈妈把拖把往地上一摔，天哪！她要用这盆洗过苹果的水拖地了！“妈妈，”我忍不住大叫一声，“你又要干吗啊，这么脏兮兮的水你居然要拿去拖地？”“哎呀！这盆水刚刚洗过几个苹果，还是很干净的，而且，我要充分遵守‘节水规则’呢。你放心吧，妈妈保证把一个能照出人影的光洁如新的`地板还给你，好不好？”我只好忍住不说话。三十分钟后，我一看，呵，效果果然不错哎！随后，妈妈想都不想，端起盆子，“哗”的一声，统统冲进了厕所。她拍了拍手说：“不错不错，一切都搞定了！这样还真能节约用水呢，我们家水费又可以少一点了，这办法真是太好了……一举两得。”这时，我才不得不佩服起妈妈的节水方案来，想想真是合理极了。后来，我们全家老少都开始推广这套节水方案啦！

　　我曾经在书上看到这样一句话：“如果不珍惜水资源，白白浪费它，那么地球上的最后一滴水就是我们人的眼泪。”对呀，水是人类的朋友，是我们形影不离的——朋友，我们要好好珍惜这位朋友。

　　节约用水，从你，从我，从现在做起吧，让大家一起来保护我们共同的朋友——水。

水小学作文9

　　老子有云：上善若水。

　　李白有诗曰：君不见，黄河之水天上来……

　　李煜作词言：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

　　郭沫若感慨道：水乃高洁之物，曲折之后是百川入海的坚定不移。——仁者爱山，而智者乐水。

　　水是神奇的，如一串奥妙的音符。会晤过漓江之面者，无不称其之清、静、绿：清如明镜、静如秋谭，绿色碧玉。缓缓汇流入海，虽无大浪淘沙之慷慨气势，却不乏波澜不惊之平缓以动人心弦；领略过黄河壶口瀑布之雄壮风采者，定会赞其拔山平海之磅礴：惊涛拍岸，浊浪排空，狂涛恶浪，翻滚湍急。饱含“大江东去，浪淘尽”的英雄气概。曾在大海边放纵自己思想者，定会对海的`宽广记忆犹新：沧海横流，白浪滔滔，碧波万顷，浩浩淼淼。有曹孟德的“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里”，亦不乏王湾的“潮平两岸阔，风正一帆悬”。百川归海，还以它宽广的胸怀接纳这一切。水是美好的；水灵动，如贾宝玉所说：“女儿似水”。水尚智，面对崇山峻岭九曲十八湾依旧汇入奔腾的大海。

　　人，也应具有水的秉性。痛苦时，不妨想想漓江，让那伤痕与一朵浪花一样，洒脱地流过，成为过眼云烟，化作嘴角淡淡一笑；得意时，定要忆忆黄河，让那股桀骜不驯与河水一般，汇入大海，不见一丝踪影，化作那沧海一滴；不平的时候，去看看海，把你的胸怀敞开，把那自私的面孔，嫉妒的双眼，虚伪的笑面，通通抛入海中，让海风放飞你年轻的心灵，飞得很高，很高……

　　困难时，不要想着如何从正面突破禁锢，应如水，百折而不湾，这并非懦弱，而是你审时度势得明智选择；屈辱的时候，莫让痛苦悲愤淹没自己的黄金人生，当似水，处逆境而不挠，卧薪尝胆，勉心励志，破釜沉舟，无畏背水一战；荣耀时，不要让光环将自己整日笼罩，要学水，蓄势爆发磅礴后依旧磅礴前行；成功之际，不应让自己自私享受成功、快乐，当像水，过得精彩却仍不遗余力奉献于浩大瀚海。

　　这就是水，崇高的水。人也应如水，淡泊、崇高、灵动、尚智、坚忍、长流……水就是水，独一无二、绽放辉煌的水。

水小学作文10

　　俗话说“桂林山水甲天下”，可我却并不这么认为，我认为“山西山水甲天下”

　　我从小就生活在生活在一个地方，那就是山西。我爱这里的山，我爱这里的水，我爱这土地上的每一根小草，每一棵树木……

　　在春天，我随爸爸来到了绵山。抬头望去，山峰高耸入云，仿佛像是一个巨人屹立在我的脚下。往上攀登，一路放眼浏览，耐寒的花儿争奇斗艳，春风拂面而来，风一吹，花儿们都开始跳起了华尔兹，呈现在我眼前的，是无限的春的问候，让我整个人心旷神怡。不知不觉我们来到了半山腰，在亭子中眺望只见山下的人都和火柴一样，再看看远处，仿佛自己就像仙人一样在山中进修……这就是家乡的春天，我爱家乡的春天。

　　在夏天的傍晚，我们漫步在汾河边，路旁的草儿坚毅不拔得屹立在泥土里，花儿们一个个都在像路人们炫耀着自己艳丽的颜色，傍晚的微风吹来，汾河上荡漾起澜澜的微波，是所有在汾河边漫步的人都神清气爽…这就是家乡的夏天，我爱家乡的夏天。

　　秋天，汾河旁的小路上洒满了落叶，好像是为人们奏响一曲秋天的交响曲。路旁人们都在放风筝，脸上洋溢着许久没有露出的笑容。汾河上照映着那一抹夕阳，它在为人们展现它最后一丝生机。她好像是有一股坚毅的力量，在支撑她走完生命的尽头。抬头放眼望去，一群大雁朝着春暖花开的南方飞去，他们整齐的队伍感染到了我，他们那种团结的精神让我回味无穷…路旁的草儿渐渐泛黄，但它仍有一种生机展现在我的眼前。这就是家乡的夏天，我爱家乡的夏天。

　　冬天，树枝已是光秃秃的，刚下完的雪花洒落在上面，给冬添加了一分寂静与无奈…踩在白的剔透，软的酥酥的雪上面，我感受到了冬的美丽。孩子们在雪地上打滚，虽然他们的'手已经冻的没有知觉了，可他们还是对雪有一种说不出来的留恋！汾河早已结冰，它仿佛像沉睡的母亲，再等待春孩子的呼唤。这就是家乡的冬天，我爱家乡的冬天…

　　我爱家乡的山，我也爱家乡的水。这就是我家乡的一年四季，不管以后我是否扎根在这里，但是家乡的一切，家乡的四季，都让我永生难忘！

水小学作文11

　　水是之源。大家知道地球之所以拥有生命，就是因为它拥有水源。科学证明，人一星期不吃东西还能存活，而缺了水却不能生存。禾苗、花草、树木没有水的滋润，就要枯萎，动物离开了水，就会灭亡。汽车缺了水无法在高速公路上奔驰。有时候一就能取决于一个人的生死。所以无论是生活用水、生产用水、农田灌溉，水都与我们的生活息息相关。

　　生活中，水对于我来说是那么微不足道，说实话，不愁吃、不愁穿的我从没把它当一回事。我用水时总把水龙头开得大大的，“哗哗哗”的自来水翻着浪花直往下水道里奔，我还觉得挺好玩的。可就是我的把水当做宝，用水像用油。奶奶洗东西时水龙头不会开得很大，一直用洗脸水、洗过衣服的水？为什么用水这么小气？但话又说回来，奶奶的脑子很灵光，人家太阳能的回水管装在外面，太阳能水满之后回水管的水都“哗哗哗”流掉了，奶奶却叫工人师傅把回水管装在家里，水满之后就会流在大脚盆里，奶奶幽默地说：“这是节约水资源。”夏天，大家用空调时，我看到奶奶拎来两只空水桶，我问道：“奶奶你在干什么呀？”奶奶说：“快把水桶放到空调滴水的管子下面，让滴下来的水流到桶里面，那个水可干净了，像蒸馏水，可以用在蒸汽熨斗里面。”话音刚落，奶奶就把满满一桶空调水送给了做衣服的阿婆，还笑着说：“这是再生资源。”

　　我常常问：“奶奶这么做累不累？”奶奶不说话，神秘地拿出摄像机说：“快来看！”原来是一则公益广告：一只水龙头艰难地往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最后终于滴不出水来了。随后出现一双眼睛，眼中流出一滴眼泪：“如果人类不珍惜水，那么我们看到的最后一滴水将会是我们的眼泪！中国的人均淡水资源占有量却是世界平均水平的四分之一，居世界第121位，是世界13个严重贫水国家之一。我的眼前不停地闪动着这些触目惊心的数字，我终于明白了奶奶的用意。回想起自己种种浪费水的`情景，不由的面红耳赤

　　珍惜生命之水——这是人人皆知的。怎样珍惜？珍惜水源，从我做起，珍惜身边的每一滴水，也是珍惜自己的生命。6月5日为世界水环境日，我要和同学们一起饮水思源——永远记住我们的生命的源泉——水。

　　“一人珍惜一滴水，世界将更加美好”水是生命之源，我们要永远永远记住它，珍惜它。

水小学作文12

　　“呀！上个月的水费这么多，二十多块！”妈妈边查看着水费单子边对我嘀咕道。我心里惊，不禁问了句：“上个月是怎么了？水咋用了这么多？”妈妈却直没有回答我，凝望着手中的水费单子分析着原因。

　　下午下楼时，偶然遇见了邻居叔叔，他们家人口众多，水费应该比我们高吧：“叔叔，你们家上月水费多少？我们家可高了。”他和蔼地说：“咱们家也不少，人多，要十多块呢！”竟比我们家少？我惊呆了，他们是怎么做到的呢？我挺不解地问他：“叔叔，你们有什么节水窍门吗？我们家水费要二十多呢。”可他说：“也没什么，就是把用过的水都用来冲厕所，现在都是抽水马桶，这按钮按，水就哗哗地下来，怪可惜的。”我点点头，他说得还蛮有道理的，于是，个计划在我心中萌生了。

　　我的计划就是洗脸水都统用来洗脚，洗脚后再把水用来冲厕所，包括洗碗水，淘米水，洗衣水都用来冲厕所。

　　但是，今天早晨外婆却彻底地改变了我对水的态度。外婆匆匆地来我家，到这儿已经十点多了，我的肚子开始咕咕叫了，就先打算把米煮上，量了三升米，把龙头开得最大，直不断地冲洗，揉搓着米，水不断地放着，可我却视而不见。用了基本上三大脸盆的水，才关掉龙头，可谁知，外婆直倚在厨房门旁，看我量米，淘米。

　　只见她缓缓走向我……

　　带着丝惋惜、不舍的语气对我说：“孩子呀，你不能感受到外婆我看着这水缓缓流入下水道，心里如肉割啊！你要记住，浪费水，害的是咱们呐！去年夏天，外婆家，就是天目山，下雨的时候很少，再加上游客在那儿游泳，玩耍，这水流到山脚，简直就如同肥皂水样，我和你外公每天要照顾你的表姐、表弟。又怕浑水会伤身，你外公每天早晨骑车去你舅舅家乐里灌两大桶干净的.水回来，我们还好，有些户人家在老山里又不认识几个人，整天靠些像铁锈水那样的黄浑水过日子。我的心里呀，真不是滋味。我和老头子在天目山起住了五十来年，从没遇到过这种事儿啊！”

　　这话音刚落，外婆却欲言又止起来，她看着我的眼睛，嘴角有些颤抖。说实话，外婆的这次细细长谈使我很感动，我知道她想跟我说什么，只是不想点破，想让我用全身心去检讨自己，去感悟水。

　　我终于明白，为什么曹文轩先生说水养育着他的生命和文学？为什么海伦凯勒触碰到水就有了生的希望？因为水关乎着人类的健康，同样的，水也需要人们的保护。

　　从今天起，我会不断地找节水小窍门，而这次，不再是为了水费能少点儿，而是为了珍惜点滴的水。

水小学作文13

　　我经常到生物考古室，看到老师养r一些水媳。从初中的生物课中，我对水媳有一些了解—它是自然界中很低级的生物，体壁只有两层细胞，固着在淡水中生活;有六至八只触手，属腔肠动物门。我看眼前这一厘米左右长的水媳，心中不禁升起一个一疑团:这个“不动”的小小动物，至今还是种族繁衍不息，其中的奥妙何在?我怀着极大的兴趣和好奇心，向老师要了几条，带回家去培养、观察…… 我将水媳放在一个盛有清水的瓶中，小水媳为了寻找新的固着点，它不时地摇摆着自己的圆筒状的身躯，时而弯曲、时而伸直，有时还拿大顶，真有点像体操运动员做艺术体操表演呢!

　　水面平静时，找到固着点的小水媳，身体和触手都伸展开，像是一棵小植物，只是缺少绿色素罢了。水媳捕食也很有趣。我每天喂它们鱼虫(水蚤)时，水媳若是饥饿，触手就伸得老长，甚至长过它的身体。我用滴管将一个小鱼虫送到水中，正当鱼虫要从水媳旁游过的时候，水媳的触手立即将其捕住，然后又灵活地将其送人口巾，鱼虫进人腔肠，水媳的身体一下子鼓起来。我为了了解水媳触手的灵敏度，曾用小棍去碰它的触手，这时你会看到，那些触手立即缩回，连身体也缩成一个小团，圆溜溜的，活象一个小肉球。反复实验，得出的数据是，收缩后的水媳只有三毫米直径，每收缩一次，大约需要三秒钟。

　　我想这可能是水媳逃避自然界敌害的一种自卫本能吧! 在复杂纷纭的`大自然中，只用逃避的办法来自卫，从而繁衍兴旺，当然是不可能的。那么，小水媳还有什么本事呢? 在老师的指导下，我做了以下实验。取四条水媳，平放在玻璃片上，让它们平躺，横切两条;刺激另外两条水媳，等它们缩成一团时，纵切也就很方便了。把切过的水蟋放在玻璃瓶中进行观察。第二天，纵切水媳，成了四个小个体固着在瓶壁上，其中有三个已经能吃虫了;还不能吃鱼虫的一个，是因为纵切时切偏了，它只有一个触手，暂时还不能吃食〔横切的带有触手的两个，下端还未发育好，无法固着，但能用触手捕食;另外两个不带触手的，正相反，它们能固着，但还不能吃食。第三天，情况变化不大。第四天，没有触手的水媳，长出了小触手。第五天，新生的小触手变成了五、六只，能自己捕捉食物了;所有的八只小水媳，全部能固着在瓶壁了。通过观察，我得出了这样的结论:水媳的再生能力非常强。我想，这可能是它家族兴旺的重要原因了。

水小学作文14

　　点点滴滴的水，能汇聚成小溪，小河：稀稀疏疏的小河，小溪可汇成大江，大海：大江，大河的凝聚就将成为一望无际，广阔无边大海，大洋。从小的一滴水到无边无际的海洋。一滴水的力量不可轻视。

　　滴水之恩乃涌泉相报。从小的第一人启蒙老师乃父母，而后乃一直跟随着老师的步伐。从跨入幼稚园，到跨入小学，到现在跨入中学，不知用了多少知识凝集到现在，才有了我，那都是老师和亲人们的功劳，缺一不可。但更多的还是老师，每天与老师接触13个小时，他们教我做人，教我知识。还记得几个月前的一次与老师的交谈的情景与内容：“几个月前，也许是跨入了初二的新学期阶段，繁重的学习压力和家长的施压让我有了几丝厌倦的精神和后来的几场大病，让我吃不消，不知为什么老师似乎看出了我的心里想法，也许是因为他年轻吧！把我叫进办公室。首先是老师打破了办公室的沉寂和严肃，朝我笑了笑，那个笑容除了我应该没有人看到吧！只是嘴角微微的向上翘了一点点，浅浅，淡淡的笑。

　　蜡烛点亮了我心中的灯，指引我向前。老师笑完后，便对我说：最近有什么心事吗？怎么最近闷闷不乐的，成绩也如直线下滑了？”而后，我便说：“我有点不适应新学期。”接下来老师语重心长的说起了他的大学经历，说刚去大学的时候心里很激动，很兴奋好奇，但去了以后，便不是那样的，基本上每天都要看书到凌晨，很累，后来老师知道新的学习气氛不可能因他而改变，不肯能适应它。只有自己改变，自己去学会适应才可以，想要适应某样东西，首先就要先学会适应某样东西。听了老师几句很短的话。在转过身后准备跨出办公室门的时候，老师再次给我了一个淡淡的微笑。从那次以后我铭记着老师对我说的话，也许会一辈子的记着。现在回想要是没有那次谈话，也许我就会堕落下去了吧，没了意志。老师您真是我的引路人啊！您那时对我说的`话就如给予了我一滴水。

　　点点滴滴的水，就会成江与海。老师给予了我一滴水，我便会以涌泉的泉水来感激和报答。点点滴滴的水浇灌在田间，在春风拂过来时，田间必会开放满了山间的向日葵，灿灿的花儿开放着，代表了希望。在秋天到来时，花儿张起了饱满的瓜子，飘香溢远。老师山中的向日葵，秋天的葵瓜子都将属于你们，向日葵永远在您身边陪伴您！！