小学生作文
在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的小学生作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生作文 篇1
一、名言导入，激发兴趣
师：同学们，我们知道写作是为了表达我们的思想感情，文章是写给谁看的呢？不管是写给自己还是别人看，我们总希望文章写得好些再好些。首先我送给大家两句名言。请同学们默读一遍后再齐读，谈谈自己的感想。
预设：激活思维
出示课件：名人名言
生：默读一遍。
生：齐读，谈感想。
师：这两位大作家虽然不在一个国家，但是对文章修改的重视程度却是一样的，可见，好文章是改出来的！
二、学改同伴作文，习得评改方法。
1、师：今天，我们上一节作文评改课。让大家通过给同学的作文写评语，一起探讨怎样去欣赏同学的作文。
注意听清要求：先快速浏览（自由读）《啊！美丽的雪》，用一两个词或句子，夸一夸同学的这篇文章哪里写得好（有哪些发现），值得你学习。
生读文，谈感受，教师相机评价。
2、师：我们刚才对这篇作文有了一个初步的印象，下面请同学们再次细读这篇作文，找出文中你喜欢的词语、句子勾画出来，写上
评语。看谁最会欣赏同学的作文。注意，第一是尽量找出文章的优点，第二找出文章的不足，最后提出建议。
板书
请不要面面俱到。——读、批、写。
学生边读边批注，教师巡视，告诉学生写评语的要求。
板书
教师在巡视的基础上将学生批、写的情况烂熟于胸，及时发现批注好的学生和有特色的批注。
3、师：好啦！交流时，请各位同学注意评价顺序，这篇文章的评改要按优点、不足、建议三个方面说出来，先在组内与同学分享。同学要注意细说自己的理由、依据。
4、学生在班上交流汇报，用食物投影仪将学生的批注勾画展示在屏幕上，共同分享，教师相机评价。
预设：习得方法
(1)优点
在第几自然段，第几行，那句话？把你写的.评语读来听听，说一说喜欢的理由。（这一步要充分的展示学生的评价情况）
(2)不足及建议
①说一说你的意见，你来帮他改一改？把你改的意见，把你改的理由说出来（如抓动作、心理活动等，不可面面俱到。诸如段、句、词，不具体就改。）
②在读中你发现问题没有？这篇文章写具体了吗？写生动了吗？③把雪的大、厚写出来了吗？怎么写才具体？回忆峻青的《瑞雪图》，写雪的片段，谈体会。
（3）最后一自然段，让我感到作者的心留在了九寨沟的公路上，写出他的恋恋不舍，一个雪人，让人荡气回肠，充满惆怅。
三、再评同伴文，实践运用方法
1、师：大家已经知道了运用范文学得的方法，批改第二篇作文《童年趣事》。学生读评改作文三要点和智慧老人的建议。
2、学生先批注，教师巡视，同桌交流，全班交流汇报，教师注意对学生的汇报内容进行激励性评价。
预设：实践方法
（1）注意评价顺序：即先说优点，再讲不足，最后说说你的建议。评价《童年趣事》这篇文章时按三个方面的评价顺序说出来与大家分享。
（2）《童年趣事》这篇文章的片段，写出了趣吗？趣在哪里？说说理由。写心理活动，写心情，写的动作有趣吗？对话呢？用词恰当吗？怎样改？说出来。
（3）对话少，文章太清静了，说几句。
（4）打水仗太静了，来点水声。
（5）写场面用几个欢快的词语。
（6）打水仗你不兴奋，我可兴奋，这可是在夏天呐！
四、汇报收获，总结提升
师：同学们，通过今天这节课，你有哪些收获？
生谈收获，教师引导、梳理、评价。
师：与你们相处的时光总是短暂的，各位同学要切记：好文章是改出来的。文章不厌百回改，希望同学们经过今天的学习,习作的能力能更上一城楼！
五、自评自己的作文，巩固方法
评改自己的习作，从如何把自己的作文写具体入手，改好自己的习作一篇，并写下评语。
板书：
评改文章三要点 优点 不足 建议
智慧老人的建议：
评语：欣赏 赞赏 肯定 建议
小学生作文 篇2
那一刻，我明白了什么是友谊。
那是我上幼儿园大班的时候，我交了个知心小伙伴。那时的我天真浪漫，活泼开朗，又有些调皮捣蛋，走路总是蹦蹦跳跳的，因此经常这碰伤，那磕伤。而我的小伙伴则是一个与我性格相反的`文静小女孩，胆小又爱哭。
我还记得那是酷暑的一天，我很淑女的穿着一条白裙子来幼儿园上课。老师讲课时，我根本没在听，眼睛一直望着窗外的“小乐园”，“小乐园”是我们在自由活动时间最喜欢去玩的地方。老师刚刚宣布完可以自由活动，我便感觉抓着我小伙伴的手向“小乐园”奔去。
我们在那里开心的玩着，一边玩这个，一边玩那个。很快我的小伙伴就玩累了，站在旁边看着我玩。我止不住脚步的蹦蹦跳跳，突然我一个不注意跌了一跤。小伙伴看见了，赶紧过来扶起我在一边坐下。我看了看自己的腿，发现腿早已摔破皮了，鲜血了出来。不知道是因为害怕还是疼痛，我哭了起来。我那心爱的小白裙也被伤口流出的血染红了。小伙伴连忙安慰我，不知怎么的，她看到我的伤口也大哭起来。老师听到我们的哭声走了过来，问小伙伴：“又不是你摔跤了，你哭什么啊？”，小伙伴说：“她腿流血了，会。会疼，所以我也疼了。”听了小伙伴这话我心里一股暖流涌遍全身。那一刻，我的伤口奇迹般不疼了，也是那一刻，我真正明白了友情的含义。
友情，就像一杯咖啡，虽然有点苦涩的味道，但如果你去细细品味，就会发现其中的甘醇；友情，又好比你攀岩，当你遇到瓶颈，时突然伸出受拉了你一把。友情是相互理解，相互扶持。
小伙伴，谢谢你，让我懂得了友情的含义。
小学生作文 篇3
有一天，我放学回到家，发现我家门前站着一个不速之客。它身上披着黑白相间的毛，浑身胖乎乎的，两只眼睛像宝石一样闪闪发光，可爱极了！我一看见它就有股想抱它的冲动。可我才走近一点点，它就对我“汪汪”直叫，我立即吓得退后了几步……不一会儿，我们就成为了好朋友。我还给它取了个好听的名字叫“小雪兰”。
小雪兰太可爱了。我每次放学回家，它总是摇着它那秀长的尾巴出来迎接我，每次我都会情不自禁地把它抱起来。看着小雪兰cute的样子，我摸着它的头，心里就别提有多高兴了！可妈妈总说不卫生，要我把它放下来。
小雪兰还有一个让妈妈十分厌恶的毛病，它的大小便总是没有一个固定的场所。今天在这里拉拉屎，明天又去那里撒撒尿，弄得妈妈每天都要早早地起床为它进行清洁。唉！连我也对它的这种行为表示十分头疼。
有一天，妈妈说要把小雪兰送到我家的盆景园去当“小保安”，我虽然很舍不得，可我家的盆景园不能没有它呀，我只好顺从了妈妈的意见。
可是有一天下午放学回家，我兴高采烈地奔向我家的盆景园，因为妈妈让我放学到这里来，我马上就可以见到小雪兰啦！可当我迈进盆景园的'大门，小雪兰并没有像往常一样出来迎接我，我找了半天也没看见它的踪影。妈妈似乎知道了我的心思，对我说：“你别找了，那只笨狗不知怎么的掉进茅坑里淹死了。”我听了妈妈的话，一下子失望到了极点，眼泪像断了线的珍珠一样落了下来，我的小雪兰再也不会回来了……
小雪兰！我真的好想好想你！
小学生作文 篇4
5月12日对我们来说是一个充满灾难的日子。那时候我们正在兴致勃勃的画画，突然我感到桌椅板凳在摇晃，我正想说我后面的同学，可是我发现全班的桌椅板凳都在摇晃，这是我还想是不是我们的教学楼出问题了，就有很多同学发出了尖叫我立即冲出教室，就听见高年级的同学在叫地震了快跑。校广播立刻通知全校同学到操场集合。
到了操场有的同学哭了，有的同学脸涨红了，老师立刻清理了班上的同学叫我们全体蹲下，我立马安慰正在哭的`同学叫他们别哭了，这时有一个同学就给我们讲她了解的地理知识，从她的讲述中我知道了地震是因为地壳运动，绝大多数地震发生在地球最刚硬的部分——地壳和地幔上部边缘的岩石层里面。那里的岩石在力的作用下发生破裂，这个破裂处就成为震源，震动从这里开始。从她的讲述中我明白了我们可能不在震中地带，不然的话我们学校可能已经倒塌。为了让同学们感到不那么惊慌，我们便开始做游戏，慢慢的同学们就忘记了地震带来的恐怖，脸上也有了笑容。
不一会，妈妈就来接我了。从收音机里我知道了汶川发生了7。8级大地震，还了解到了地震过后还会有不断的余震。还知道离我们最近的都江堰在今天的地震中受到了很大的灾害。
天灾无情，人有情。请伸出我们热情的双手帮助灾区的人民吧！我相信在我们大家的努力下灾区的人民一定能过上幸福的日子。
小学生作文 篇5
钓鱼还要花钱吗？肯定不用。只用拿根鱼杆，带点鱼饵，到随便一片水域就能钓鱼，不用花一分钱。哎，那是我羡慕的农村孩子的惬意事。
在绣山公园，想要钓鱼，却要出高价。
这个星期六，我和曾亦圆来到绣山公园玩。公园后门有一处供人们钓鱼的小溪。小溪里能看见数不清的金鱼在水里游着。鱼儿不时地从水里探出头来呼气，寻觅着水面漂浮的鱼食。
我来到小溪旁边经营钓鱼生意的小店，问：“请问钓鱼一分钟几元钱？”
店主说：“一分钟1.5元钱。”
我想：我只钓几分钟，应该不会太费钱吧。
我交了20元押金给店主，拿了鱼竿，就往小溪边走去。
先是让曾亦圆钓，曾亦圆钓了一会儿，觉得坐的地方离鱼群太远，没有鱼儿会上钩，要换个地方。我也跟了过去。过了好一会儿，曾亦圆还是一无所获，她叹了口气，说：“钓鱼真难。”就将鱼竿递给我。我蛮有把握地说：“看我的吧。”
我先把彩色橡皮泥状的鱼饵捏在鱼钩上，然后把鱼钩甩到水里，手握鱼竿，静等鱼儿上钩。鱼饵刚放到水里，饥饿的金鱼就围过来抢食。等我把鱼钩提上来时，鱼饵不见了，只剩下空空的鱼钩。好几次，我的鱼饵就这样被鱼儿给偷吃了。几次落空，我也学乖了，鱼钩放下来时，眼睛死死盯着鱼饵，一群鱼围上来要趁乱抢食时，我就赶紧把鱼钩轻轻移到别处，不让鱼儿得逞。
眼看着一条花色的.鱼把鱼钩和鱼饵整个吞下后，我才不慌不忙地把鱼钩提上来，鱼儿使劲胡蹦乱跳地挣脱着，我的心也“扑通扑通”地跳着，生怕有什么闪失，让到手的鱼儿给跑了。
我不知道怎么让鱼脱离鱼钩，就请让旁边的叔叔帮我解开鱼钩，让鱼儿落到我装鱼的脸盘里。钓了好一会儿，我觉得玩够了，就到小店结账。
店主说我们玩了20分钟，他说:“再给我10元钱。”我没有仔细算账，以为只用10元钱。接了钱后，他好像忘了我交了押金似的，马上去接待别人了。我忙问：“押金呢？”他说：“不是一共要30元吗？押金20元，你又给我十元，刚刚好！”
什么？30元，如果要付30元的话，我所有的零花钱就只剩5元了呀！望着自己钓的那条金鱼，我后悔不已，钓鱼虽然好玩却如此高价，真是“宰人”！以后还是自己买一根鱼竿到河边钓鱼吧！
小学生作文 篇6
一天，爸爸很早就起来说：“要带我和弟弟去灵湖那里骑单车。”
我和弟弟急忙起床出发，我们很快就来到了灵湖。我下了车，就和爸爸一起走进了灵湖公园，爸爸跑去租了一辆三个人骑得车。我和弟弟一下子就坐上了车，爸爸也上来了，我和爸爸坐在前面骑，而弟弟坐在后面偷懒。我一边骑，一边看着旁边的美景，路边的小草绿绿的，风吹过来，暖暖的.正舒服！经过湖边，还看到一些叔叔坐在树荫下钓鱼！
我们在那里骑了一大圈，眼看太阳就要高高的挂起，我们就把车还回去，高高兴兴的回家了！
小学生作文 篇7
在一个夏天的晚上，小红冒着风雨赶到了为民药店。进了药店，小红着急地说：“阿姨，我妈妈感冒发高烧，请给我拿盒药吧!”阿姨说：“就拿康泰克吧。”小红赶忙付了钱就向门外走去。阿姨赶紧说：“小朋友，先别走，我给你一把伞用。小红连忙说：“谢谢您，阿姨。”小红迎着风雨，跑在回家的路上。一边走，一边想：“药店的`阿姨真是个好人啊!”小红回到家以后，妈妈看到小红浑身都湿透了，心疼地说：“孩子，看你下着雨还去给我买药，被雨淋坏了吧?孩子，你真得长大了。”小红说：“妈妈，这是我应该做的事。什么也别说了，赶快吃药吧!”说着给妈妈端来了水，帮妈妈服下了药。
这件事过后，药店的阿姨和妈妈都夸奖小红是个懂事的好孩子。
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