小学生作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的小学生作文5篇，希望对大家有所帮助。
小学生作文 篇1
宁静的夜晚，从一边传来“呼呼”地声音，那是风给大地妈妈带来的歌，“沙沙”耳边又传来树叶的摆动声，那是树叶给大地妈妈带来的舞。听见这般声音，我不由得想起那一刻……
那时，我在专心致志地写作业，忽然，老爸拿着一杯水走了进来，正在这时，我手不由得一动，就在这一刻，那个透明的`杯子被我打翻了，水四处飞渐。我望着被“洗透”的本子，顿时不知所措，眼泪在眼眶里跑起圈子，心里仿佛被冰住了。我摇晃了一下脑袋，使劲掐着自己，生怕在做梦，可我掐了几下，眼前浮现的仍是一片狼籍。我连忙把书放在窗边，让风儿吹干它。
过了好一会儿，我到窗边一瞧，发现书还是湿淋淋的。那一刻，我又被问题击倒了，不知怎么办才好。这时，又一阵凉爽的风跟我打起召呼，传来“呼呼”的声音，我听了，迅速跟到卫生间，拿了个电吹风不慌不慌的走过来，插上电，准备把书烘烤一番。
小学生作文 篇2
滑雪，一项刺激、有趣而又危险的运动。因为东北游学的机会，我终于有机会亲自去体验了！在去滑雪的前一天晚上，我激动地翻来覆去的睡不着觉，心早就飞到滑雪场了。
第二天一早，准备出发了，大巴发动机轰隆隆的声音犹如我当时激动的心情。来到中国最大的滑雪场——亚布力，我想，这次刺激的体验一定是这趟旅程中最精彩的！听说许多国家级的运动员也在里面训练呢。
放眼望去，看不到边的滑雪道从巍峨、陡峭的山顶上蔓延下来。拿到滑雪用具，我已经迫不及待的要去体验一番了，双脚甚至已经迈动起来。但是，一切活动听从指挥，我不得不按耐住激动心情和想要挪动的双脚。当老师“出发”令一响，我的.脚就像踏上了风火轮一样，飞快的踏上运送梯。下了电梯的那一刻，我开始紧张起来，双脚也开始发软，这么陡峭这么高，滑下去摔倒了怎么办？
有些胆大的同学已经开始滑了。我觉得自己也必须试一试，到了亚布力滑雪场不滑雪等于没来。突然，我的身体似乎打了鸡血，穿着滑雪板的脚渐渐弯下来，双手紧握雪仗，往前一蹬，以火箭的速度从半山腰冲下来，心里似乎有一头鹿撞着。一股冷风迎面吹来，双手握紧雪仗，双脚半蹲，幸亏我的平衡力不错，快速滑到了终点。正当我沾沾自喜时，由于我冲的太快，急刹“车”已经不管用了，只听“砰”的一声，我不幸地撞到了拦网上！
第一次虽然有一些小小的失误，但是总的来说还是不错的。第二次，我和张浩老师一起滑。“三，二，一，冲！”张浩老师往前一挪，飞快的滑下山坡，我也不甘示弱，双手紧握一推，飞快的往终点冲去。可是悲惨的一幕发生了，滑在我前面的池瑞桉同学不小心摔倒在滑道中，似乎是一下子爬不起来了，眼看就要撞上了，“池瑞桉，闪开！”我大声喊道。“亲爱的”池瑞桉同学好像没啥反应。不行了，我闭上双眼，等待摔跤的命运，可是不知道怎么了，我右脚向左脚一并，滑雪板改变了原先滑雪的路线，巧妙地避开了“路障”。咦？我突然发现自己会转弯了，看来，再滑的话，就不会面临摔跤的命运了，还可以巧妙避开“路障”。果不其然，到达终点时，我来了个帅气的急转弯。嘿嘿，我已经掌握滑雪的技巧了！
第三次，第四次……我滑的越来越熟练，越来越快。最后，谭老师还给我来了一张大大的特写，这张照片会被我收藏起来的，它可以让我在以后的回忆中再次感受这一份快乐。
最后，我们依依不舍地离开了滑雪场，因为还有许多好玩的行程需要我们去一一探索呢！
小学生作文 篇3
今天我读了《假如给我三天光明》这本书，使我深有感触，受益匪浅。
这本书讲述了海伦.凯勒的一生，她在9个月后陆续失去了视觉、听觉和语言能力，成了一个重度残障者。但在安妮.沙利文老师的帮助下，不但学会了写字说话，而且后来还在美国的哈佛大学毕业，创立慈善机构，完成了部文学作品。
海伦.凯勒这样一位残疾人竟创造出了如此耀眼的奇迹，她靠的是坚持、自信。她就是一直坚持着、奋斗着，而且把学习比作山，一直都在攀爬着，每得到一点进步，就有一份鼓舞，这些知识就像一道道彩虹，点亮了海伦心中的灯，照亮了她的内心世界，也搭起了她对这个世界的.沟通桥梁！
海伦.凯伦她创造出了人类的奇迹，她的自传使我心灵受到了震撼。相比之下，我们太幸福了，拥有健康的身体，良好的学习环境，优秀的老师们......从今天起，我们一定要珍惜每一分，每一秒，不要让光阴虚度，不要等失去才懂得珍惜，要像海伦那样，不埋怨、不放弃，好好珍惜所有的一切，努力奋发学习，以微笑面对厄运，面对人生！
小学生作文 篇4
在艳阳高照充满墨香的日子里，我们最后两个月欢聚在这间宽敞明亮，充满浓浓墨香的课堂下，谁不心潮起伏，我眼前又浮现出6年以来的热火，朝天的运动场面。你追我赶的赛场……往事桩桩件件历历在目，如记忆仓库里一颗流光溢彩的珍珠！……
在这段时光里，我非常感谢这6年以来老师们对我的谆谆教导给予了我知识的源泉，教会我做人的道理，这份感谢我将永远刻在我内心的.深处。
记得那一次，老师组织同学们每周写一篇周记，从生活中的小事写起，逐渐扩大文章天赋，从而从文章中收集优美的文段，吸取了事物的教训，那也是十分偶然的一次教导，让我从日记中提取了精华，我写的日记是《帮妈妈做家务》，老师看了在指导兰中写下文章的不足之处，大概意思是，文章写得十分详细，但结尾比较简单，可写出做完家务后的心情感受体会到了什么，我看了这一番话是啊，我做完家务感觉十分累。腰酸背痛。这也，让我体现到了妈妈的辛苦，从心理的角度说看了我在帮妈妈做家务，妈妈脸上挂着笑容，我的心像抹了蜜一样甜，从这件事我从，以后作文都写得非常好，这就叫做有心栽花花不开，无心插柳柳成荫，这让我终身难忘！
回顾小学6年的生活，敬爱的老师，您的谆谆教导，恰似春雨滋润着我的心田。您那化腐朽为神奇的魔力。让我感到十分神奇。“谁言寸草心，报得三春晖”，您的哺育深情将永远铭记在我的心上，永远感谢您，感谢您的谆谆教导，感谢您的哺育，深情老师您就像我们心田的雨，我们将永远感谢您……
再见了，我的小学生活！
小学生作文 篇5
五月，是进入夏季的开始，四周的氛围显得闷热不堪，加上梅雨季节时常不分昼夜狂下豪大雷雨释放热能的天气交杂之下，环境不仅燥热且湿黏，心情也是高低起伏，随之浮躁不定，但能适时的调适，也能保持稳重的心境。
燥热的气候，容易滋生蚊蝇，导致环境与食物的不卫生，肠病毒传染病传播途径持续扩展，更如雨后春笋一般的蔓延，面对这样的传染病，除了与被传染的'病人保持 适当的距离与加以防备隔离措施之外，个人的卫生习惯更是要注重。在学校，每逢如厕完毕和吃午饭前，抹肥皂将双手用清水确实反覆搓揉，摆脱肮脏的病霉，是注重个人卫生的习惯之一；在家中，放学回家首要的事情是先勤加盥洗，再用盐水漱口，有效保持口腔清洁和保健。总之，不论到哪里，都要保持个人卫生，回家要盥洗和盥漱，换穿干净的衣物，才能防患未然受不必要的病毒折磨。
成为一个讲究卫生的的小学生。
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