三年级日记
时间过得真快,一天又将结束了,想必大家都学习了不少新知识,请好好地记录下在日记里。可是怎样写日记才能出彩呢?下面是小编精心整理的三年级日记10篇,欢迎大家分享。
三年级日记 篇1
又是一个中秋节。
今年的中秋节似乎来得经往年都要早。超市、商店、批发部等销售月饼忙得不亦乐乎;家家户户也赶着添迎接中秋节的东西,在这段日子里,所有的人都沉浸在与家人团聚的'美好心愿当中。对于我们学生而言,这无疑是爽歪歪了。因为学校大发慈悲,放了我们三天的假。但我们仿佛并没有像长辈一样对于中秋节有特别的体会。也许是我们没有与家相隔两地过,所以不懂团圆的真正含义吧!
作为一名高中生,我想对你们说:在你们想着与自己的子女、爱人团圆时,别忘了生你们,养你们、在家乡苦苦等候的老爹老娘呀!当你们在工作时,他们在记挂着你们,当你们在与自己的子女共享欢乐时,他们也在牵挂着你们。面对中秋节的来临,你们,是欢喜的,他们是寂寞的。
都说:养儿能防老,其实老人所希望的不过是一个礼拜来几个电话,与自个聊聊天,每逢佳节时能奢望儿女能抽家看看自己,相比这些,那些每年定期给自己寄多少钱,送多少东西的,试问一个自己,尽到真正孝敬父母的义务了吗?
三年级日记 篇2
今天,我终于登上了白云山!
下午,爸爸带我去了麓湖公园的白云山。我站在山脚向上望去,很快就看不清了,“好高啊!”我不由自主大叫一声。我问爸爸:“白云山有多高?”爸爸说:“很高呀!你要不要登?走到一半也不能反悔喔。”我鼓足勇气大声说:“我一定要去!”说完就上路了。一路上很不顺利,(陡陡峭峭的)因为山路比较陡峭,爬了一会(口里不住地伸出舌头来)便喘气了,身上也早就出汗了。我想:“一定要到山顶!”这么想着,脚下顿时像生了风似的,飞快地向山顶跑去,虽然有时很累、很渴,但我一直坚持下去,一心想着一定要跑完全程。当然当我又累又渴又饿的时候,也会歇歇。但爸爸是条大懒虫,经常落在我身后,跑了一点点路,就大口大口喘着粗气,还不停地摇摇手对我说:“哎,爸爸老了,登不了山喽!咱们先坐会,歇歇吧。”我想:不就是头上多了几根白发嘛,三十几岁,说老,至于吗?我(常常)劝爸爸:“我等得不耐烦了,反正离山顶也不远了,上山后再休息也不迟!”可爸爸就是不听,一拖就是大半天,哎,在我们后面,还有一个年迈的`老爷爷不紧不慢地走着,虽然(这个)看上去(有七十岁多的)老爷爷很老了(,可他还坚持登上了山顶)。
我和爸爸走呀走呀,慢慢地走到了白云山的山顶。从山顶向下望去好高啊!整个公园都集中在我的眼里,瞧!西边的大湖里波光粼粼,东边的树葱葱茏茏,一片绿色,真像绿的海洋……我的眼里,人们像蚂蚁,游船像甲虫,汽车像乌龟,跑得真慢。啊!好一幅美妙的景色!后来,我们还去看了其它地方,然后我怀着依依不舍地心情下山了。
今天能登上白云山,我好开心呀!美丽的白云山,以后我一定常来爬,再看看漂亮的风景。
三年级日记 篇3
夏天炎热魔王最嚣张的季节,他肆无忌惮地把魔抓伸向人间。
热的知了直叫:“热死了, 热死了”.热得狗伸出那血红的舌头,“呼哧,呼哧”直大喘气
早上的菜市里,熙熙攘攘的人群里挤得汗流浃背。和小贩争那么一角钱讨价还价,争得面红耳赤,然后是付钱。
出了菜市场,全身湿漉漉的,不用说,这是汗的杰,这是汗的`杰作。
中午,午饭一突击战后,人们便甜甜地入了睡。虽然最多只能睡一个小时 ,但还挺舒服。这时什么声音都没有,只有空调和电风扇在工作。
起床后洗个冷水脸,全身上下都舒服多了。
晚上,公园里、庭院里,到处都是乘凉的人 。有讲故事的、猜谜语的连天上的星星都似乎被吸引了,眨着眼睛不愿离去。
入夜,月亮怕羞似的,躲进云里。人们早已进入梦乡。
夏天难道不是丰富多彩的吗?
三年级日记 篇4
啊!激动人心的新学期运动会又开始了。同学们一个接一个的进入了赛场,运动员们开始了赛前准备,这是多么热闹的场面啊,一场场精彩的比赛即将开始。
第一场比赛开始了,运动员们做好了准备。随着哨声,运动员们争先恐后,你超我,我超你,胜负难定。各班为自己班的运动员加油,有的挥舞着旗帜,有的站在椅子上为运动员喝彩,还有的焦急的看着运动员的方向。哈,我们班的'孟子清得了第三名,大家都羡慕地看着他。
第二场比赛是八百米跑,我们班几个女生主动报名挑战。运动员又开始了激烈的比赛,虽然她们累得气喘呼呼,可她们还是用自己最快的速度跑完了全程。你知道我们班的成绩吗?告诉你,我们班的余佳颖跑了小组第二名,年级第五名。
运动员们会坚持到底的精神我们要学习!
三年级日记 篇5
晚饭后,我在小房间里看书。没看多久,只听到从窗外传来“沙、沙、沙”的声音,接着一阵阵浓浓的香味从窗外飘来,钻进我的鼻子。我忍不住从窗口向外望去,原来有人在卖糖炒栗子。我经不住糖炒栗子的`引诱,就叫爸爸帮我去买一点。
一会儿,爸爸拎着装糖炒栗子的袋子进来,我急忙打开纸袋,哇!香气扑鼻!我迫不及待地播出一颗塞进嘴里。尽管还躺着呢,但我还是连吃了好几颗。
糖炒栗子可真好吃,又香又甜。
三年级日记 篇6
“5.12”国际护士节是为了纪念近代护理的创始人—英国护士弗洛伦斯?南丁格尔而设立的。
弗洛伦斯?南丁格尔(1820年5月12日-1910年8月13日)生于意大利的历史名城佛罗伦萨,后来随家迁居英国,她幼年时就怀有一颗仁慈而美好的心灵,鄙弃养尊处优和无聊的社交生活,不顾父母的坚决反对,毅然于1850年离家去普鲁士学习护理,接受短期的医护训练,1853年受聘担任伦敦患病妇女护理会的监督职。
1854年至1856年,英、法、土耳其联军与沙皇俄国在克里米亚交战,英国战地医院管理不善,条件极差,又没有护士护理伤病员,士兵死亡率高达50%以上,南丁格尔得此消息后,立即率领38名护士抵达前线,在四所战地医院里进行服务,当时,前线药品缺乏,水源不足,卫生极差,但她毫不气馁,竭力排除种种困难,为伤病员解决必需用品和食品,组织士兵家属协同工作,增加他们的营养,从而使战地医院面貌改观。在短短的半年时间里,就使伤病员的死亡率下降到2.2%,她的功绩顿时传播四海。
南丁格尔亲切慈祥,热爱伤病员,工作严肃认真,以高度的责任感和出色的管理才能夜以继日地忙碌。在黑暗的深秋,她手持油灯巡视病房,无微不至照看每一个伤兵,卧床的伤兵感动得躺在床上亲吻着落在墙壁上的`她的身影,表达对她的敬意和热爱,并一致称呼她为“提灯女神”。
南丁格尔在克里米亚战地为伤病员所做的忘我奉献,激励了后来不久成立的红十字会的成员,也正体现了他们的人道宗旨。因此,在她生前、国际红十字会在1907年的伦敦大会上就设立了南丁格尔奖,作为鼓励各国护士的国际最高荣誉奖。1912年,即南丁格尔死后第二年,在华盛顿举行的第九届红十字国际大会上正式确定颁发南丁格尔奖章。
1912年,为纪念南丁格尔对护理事业发展的业绩,国际护士理事会倡议以南丁格尔的生日——5月12日,作为世界各国医院和护士学校纪念南丁格尔举行各种活动的日子。最初称“医院日”(HospitalDay),也称“南丁格尔日”(FlorenceNightingaleDay),在中国称为“国际护士节”(NationalNurseDay)。在这一天大力宣传护理工作,鼓励护士学习南丁格尔救死扶伤的献身精神。
三年级日记 篇7
不知从何时起,“雾霾”、“PM2.5”这些可怕的单词频繁地出此刻我们的日常生活里,尾气排放、噪音等伴随着我们艰难地成长,生活在城市里的我们,很难再看到夜晚星空的璀璨,很难再聆听百灵鸟清脆的歌声,好怀念那些青山悠悠、绿水长流的日子,那份古朴的气息直到此刻依然还刻划在我们每个人的心里。有机会离开渲嚣热闹的城市,我们义无反顾地投入了大自然母亲的怀抱,像迷失方向的孩子最后找到了妈妈,忍不住钻进她的怀里撒起娇来。
看,柳芽儿摇曳着曼妙的身段,小花儿羞羞答答地露出了粉红的脸蛋,春风拂过脸颊留下了一丝暖意,掠过了轻柔的长发,“阳春布德泽,万物生光辉”,那就是春的明媚和温暖。
当一楼斜阳慵懒地照射进庭院,当知了发出了扰人的鸣叫,当荷花绽放出了别样的丰采,当天空开始像小娃娃一般毫无征兆地时而哭时而笑时,我们明白,那就是夏的炽热和壮丽。
满城的稻谷吐露出金黄色的芬芳,翻滚着煞就是好看的`千层波浪,瓜果飘香,争奇斗艳,丰收的喜悦就在眼前,但绝不妖娆,绝不霸道,秋水共长天一色,那就是秋的含蓄和大气。
清洌的空气中传来了爆竹声声,白雪皑皑像就是给大地盖了上一层厚厚的雪毯,薄薄的层雾中吹起了袅袅炊烟,让人仿佛置身于人间仙境,冰清玉洁的梅花傲然独立,喧香远溢,那就是冬的淡泊和迷人。
如此这般美丽的大自然,我们怎忍心让她受伤?古人云:“竭泽而渔,岂不得鱼,而明年无鱼。”作为现代人的我们,更就应懂得如何去保护我们的大自然,保护我们周边的环境,不要一味地乱砍乱伐,节约我们有限的水资源,保护可爱的动物们......大自然的生命需要我们悉心地延续,为了让我们能头顶一片纯净的蓝天,脚踩一个富有神韵的大地,让我们携手“亲近自然,保护环境”,记住:没有自然就没有人类!莫“竭泽而渔”!
三年级日记 篇8
今天,妈妈带我去了一个植物商店——里面都是盆景。一进门我就被里面花花绿绿的.植物吸引住了,有仙人掌,仙人球,文竹,吊兰等很多植物。我最喜欢的要数十二条啦,可能有人问我什么是十二条?我会回答;‘它是一种干旱植物,因为叶子上有十二个白条所以叫十二条。’妈妈见我非常喜欢就决定给我买一盆,我挑啦一个花盆服务员阿姨帮我种在里面说;‘十五天浇一次水。’妈妈付啦十元钱,我小心翼翼的抱回家心想;我一定要精心护理它让它茁壮成长。
三年级日记 篇9
今天,我和妈妈一起去书店买书。我发觉有一本叫《趣味数学》的书里有一道题使我迷惑不解。这道题是这样的:比尔用10元买了一条狗后以15元卖出,接着又以20元买回,最后又以25元卖出,问比尔最终挣钱还是赔钱了?
我觉得买了又卖,卖了又买,反复之中,思维也被搞得混乱起来。我就去问妈妈,妈妈说:“你如果能根据“买”和“卖”的数量进行归类,则豁然开朗。我想:“买”用去的`钱:10+20=30(元)。“卖”挣的钱:15+25=40(元)。显然,比尔挣钱了,挣了40-30=10(元)
啊!数学的知识真丰富呀!
评:学生学习数学把所学知识联系,运用于生活实际,可以促进学生的探索意识和创新意识的形成。通过学生亲身体验,不仅使学生学到活生生的数学,感受到数学存在于生活中,而且使学生经历了一次愉悦的成功的情感体验。
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