小学生的作文300字

小学生的作文300字

　　在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的小学生的作文300字5篇，希望对大家有所帮助。

小学生的作文300字 篇1

　　如果说鼓励是一部字典，那么，眼神的鼓励是音序，它传递出的精神的鼓励就是页码中你的苦苦寻觅。

　　那是一个漆黑的夜晚，伸手不见五指，我站在房门口，“啊，要自己回吗？万一路上有鬼呢？遇到坏人怎么办？不小心摔了受伤了管都没人管啊！”于是我转过头，刚想开口让姑父送我回家，可一直沉默不语的姑姑，嘴角紧抿却微微上扬，递给我一个眼神，里面似乎写着一种期盼，希望我勇敢。我长长地呼了一口气，向他们一挥手就迈向了漆黑的大路。这时，天上一直在偷窥的月亮看见街上渐渐没什么动静了，才一闪身出现在人间，像一盏明灯，亮极了。或许是他看我孤独，便同我一起走着吧。我回头望了一眼，漆黑的夜里，影影绰绰的，姑姑他们似乎还站在门口，我仿佛又对上了那个鼓励的眼神，心里瞬间升腾起一股暖意来，便转过身向家跑去。

　　天有不测风云，不一会儿月亮被挡住了，转过身只剩下一阵模模糊糊的`黑暗，情绪莫名地不打一处来，我竟有些哽咽。我不住地看向漆黑的天空，像在寻找什么。突然之间，星星像被点亮一般，一颗，两颗，越来越多，它们斜斜地洒向东南大地，我不再恐惧了，因为这时我又想起了姑姑的眼神，看着看着星星变成了他们的眼睛。

小学生的作文300字 篇2

　　“嘭”，又停电了。日光灯暗了，电扇也渐渐缓下来。妈妈急着去找蜡烛，我透过窗子看到外面的房子窗户上陆续有了光亮。

　　蜡烛点燃了。所有人都从黑暗中缓过神来。爸爸妈妈又各自忙开了：爸爸拿着蜡烛去摆弄他的那些小物件，妈妈拿着蜡烛去忙他的家务活，留下我和另一小截蜡烛相互对视。

　　我静静地注视着它，只见一滴水似得蜡滴落在桌上，不久就成了一个硬硬的圆点，牢牢地贴在桌上。你就是在悲戚你的生命吗？还就是在担心，电来了你又将被遗忘？可就是回答我的只有跳闪的烛光。我突然为他感到悲伤。就是啊！有点事，它的存在毫无意义。如果她有生命就是不就是也会觉得自己毫无存在感？烛光依然闪动着，偶尔被风吹歪了。风停，则立即站得笔直。

　　“叮”，真就是不想要来什么偏要来什么！日光灯跳了起来，电扇也飞速的`旋转起来。强劲的风把蜡烛吹灭了，只有牢粘在桌上的蜡才证明了它曾经点燃过。

　　我的心神从与它的交流中醒来，突然想到刚才眼中跳跃的火苗不正就是蜡烛最大的自豪吗？

小学生的作文300字 篇3

　　再过几天就是国庆啰!也就代表是连假的开始，先在这边跟祖国说声：“生日快乐Happy Birthday!”

　　今年是祖国第xx年了!在这次的连假中，我们安排了文艺活动，因为远在美国的姑姑要来办三重奏，借由大、小提琴以及钢琴来做这次演奏的主角。

　　随着时间的流逝，我那兴奋的心情就愈强烈，终于让等到了这一天，表演地点位于国家音乐厅，入场后灯光逐渐的暗了下来，小提琴的声音伴随着昏暗的舞台给人一种神秘的'气氛，慢慢的加入了大提琴，它那浑厚低沉的音感，和那轻快高昂的小提琴旋律形成了强烈的对比，在那低沉的旋律中小提琴的插 入，把那看似静态的乐音顿时活泼了起来。

　　在第二章节表演的是皮耶捷贝尔于一九九八年所创作的“生命循环”，以及“上帝的羔羊经”在这两首乐章中大、小提琴利用了拨弦和滑音营造出令人精神抖擞的气氛，钢琴表演者的肢体动作随着旋律摇摆，令观众沉醉在那美妙的音乐中。

　　这次的表演使我更深入了解大、小提琴，也让我更能体会所谓的“台上十分钟，台下十年功”这句谚语。

小学生的作文300字 篇4

　　咦？这……这是哪？我……我怎么会在这。我想起了，我已来到了世界的另一方。

　　那天，我正和小伙伴在河流中嬉戏。突然，一帆小船向我家游来，同伴们早已逃之夭夭，我在原地呆若木鸡。可还是逃不过捕鱼者的“魔爪”。最后，我连同同伴们被捕。因为缺水资源，我们晕了。

　　醒来时，我看见了一位凶神恶煞的人正拿着大刀朝我的同伴血淋淋的身体“挥舞”着。那时我已知道，不久我便会成为人们的“阶下囚”，可没想到时间过得这么快。“啊”，只见一位拉刀的'恶人，拔掉了我那银光的鱼麟，紧接着，我消失在了这梦幻般的世界中。再见了，我的家；再见了，美妙的世界。

　　我恨你，双手沾满血的人们。是你们剥夺了我的宝贵的生命，人们，你们迟早会有应得的报应。

小学生的作文300字 篇5

　　总认为教化学的老师是戴眼镜的，瘦瘦的，高高的，而且总是板着个脸，这是我以前对化学老师面貌的定格。因为总板这个脸，感觉有点害怕。

　　在课堂上，他高效率的讲着课，讲的很清楚易懂，下面的同学也很认真地听着，也许是看着他那张脸才做的如此乖巧，偶尔来点冷笑话，活跃活跃气愤，同学们精神打起来，他接着板着脸上课。（建议以后对我们严点，不过少发脾气，这是无畏的伤身。）

　　在实验室里，同学们依然很规矩，他那张死板的脸渐渐放开，很耐心的教下面的学生，因平时的严格要求，同学们并不因老师的`的脸放开而得一寸长一尺，也积极的配合着，师生之间交流融洽。

　　在课外，已不是所谓的师生关系，老师和同学从学习谈到生活，从古谈到今，像个朋友似的，老师好像完全变成另一个人，很像一个无知的小孩，和我们一起疯。（这一点你做的再好不过了。）

　　终于写完了，总的给你的意见就是再严格点。

　　你说写完后写上自己的梦想，我的梦想就是做一个真正的人。（表说我疯了）还有，交很多五湖四海的朋友。梦想不像理想，我可以做梦，所以还有个梦想就是有一天能碰见外星人。（嘿嘿）

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