小学生的作文
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的小学生的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生的作文 篇1
我最喜欢看天空上那一朵朵变化多端的云，它不仅变化莫测而且美丽无比，变化多端的云。
那美丽的云朵就像一个会变身的魔术师，一会变成了一条弯弯曲曲的长龙，在空中盘旋飞舞；眨眼之间，它又变成了一架银白色的飞机，慢慢的、缓缓的飞到了我的头顶上；接着又变成了一只可爱的.小狗，满身洁白的绒毛在阳光下闪闪发光；不知道什么时候它又变成了一条小鱼，漂浮在那荡漾着的云海之中。
有的时候这些云朵会变成一座座的山峰，各不相连，看上去非常美丽，变化多端的云。它们大小不一，有高的、有低的、有险峻的、有平缓的......在蓝天的映衬下它们就像一座座岛屿，在海上漂浮着。如果你不仔细看，你也不知道它是什么时候，怎样变成的各种物体。
偶尔，天空中也会乌云密布，随着雷电那轰鸣的声音。它们时而变成了红色，时而又变成了黑色，就像一条变色龙。它们一团团一簇簇，一会挨紧，一会散开，好像在跳舞。雨一点一点滴了下来，云全都躲起来了。
美丽的云朵变化多端，神奇美妙，让人目不暇接。
小学生的作文 篇2
一个星期天的下午，我们几个足球迷与市一小学的几个足球迷进行足球比赛。
这一场名副其实的下城小学对市一小学的足球比赛开始了。我们的对手十分强大，整体实力很强，队员之间的传接较有章法，配合好，射门准确率明显地高出我们一筹。上半场，对手依靠1个点球先声夺人，以1比0领先。我们的心里十分紧张，这么快就让对手攻下一城，下面的比赛该怎样打？我是队长，马上从后防、中场抽人到前场，加强进攻。这样，我们攻势如潮，一浪高过一浪，完全压住了对手，把他们压在中场。但中场的力量薄弱，组织不起更好的攻势。我们的攻势多从后防大脚送前，传不到位，影响我们的进攻；后防力量又不足，一旦对手在抢球得手后，就会直驰我们后场，则危机重重。上半场临终前对手又进一球，2比0领先。
中场休息。在短暂的休息时间里，我们商全办法。我们在落后两球的情况下改变战术，加强后防、充实中场、攻势暂缓。阵型是"532"，即5名后卫、3名中锋、2名前锋。这样的战术主要目的是：先让强大的后防德住阵脚，抵住对手的.强大攻势，打一些反击；等对手体力大大下降时，再大起进攻。
下半场，我们以这种战术再度与市一小学展开激战。我们的后防大大退缩，诱得市一小学狂攻，整个队型十分靠前，礴出了破绽。此时，我队前蜂小伟抓住了一个机会。直捣对方球门，面对市一小学守门，轻挑射中，迫成1比2,我们士气大振，打起了十二分精神，全力投入比赛。这时，我的心情无比徽动，这场球一定要打好，非东则平，我们一定要努力，努力再努力，这样，我们原来的那股急赚的情绪慢慢消失了。对方也进攻得更厉害了。但每次娜是无功而返，皮惫不堪。我们便开始大举进攻。配合得天衣无缝，打得越来越出色，对手再也档不住我打硬厉的攻势，后防一次次地彼我们攻破。先是我在前场得球，面对一名防守队员。往左一晃过去了，再冲前边一推，面对守门员向右一扣，射空门而中。然后小陈反越位成功，单刀赴会，第一时间假装住左射，引诱守门员扑个空。轻松地向右一拨破网。再是小伟边路突玻。大脚吊中。由中锋小向一个城亮的脚于樱头再拨一球。4比2,我们大胜对手。从这场球赛我悟出了一个道理：无论做什么事遇到困谁时，都要想尽办法克服它，不能半途而废。
小学生的作文 篇3
见过古朴秀丽的江南水乡，见过平滑如镜的西湖，见过高大威严的宝塔，见过气势恢宏的万里长城，然而，在我心里，它们哪一个可以与青海那粗旷、奔放、天然的美相比呢？
说到青海，青海湖是众人皆知，响誉世界的著名旅游景点。它被公认为中国第一大咸水湖，被评为“中国最美五大湖泊之首”！它就像蓝宝石一般嵌在青海的 版图上，那么璀灿，那么耀眼！站在湖边，放眼望去，阳光下的青海湖波光粼粼，犹如一湖的银鱼在跳跃，格外绚丽悦目。傍晚，湖水渐渐变成了深蓝色，天和湖连 成一体，分不清是天染蓝了湖水，还是湖水染蓝了天,那种美被大自然演义到了极至！在去往青海湖的道路两旁，遍地的油菜花像黄丝带一样飞舞在雪域高原上，又 像一块金色的地毯嵌在绿色的草原上，无不令人陶醉，无不令人痴迷！
青海湖中心有一座小岛，因为栖息着十万多只候鸟而得名“鸟岛”，这里四季如春，在夏日，被称为“天堂”的苏杭正在忍受烈日的“折磨”时，鸟岛上却是天高气爽，鸟语花香。鸟儿们悠然自得地在天空飞翔，在大自然的怀抱里繁衍生息。这里是鸟儿的天堂！
在去往青海湖的路上，途经一条神奇的河流——倒淌河，它颠覆了中国“一江春水向东流”的自然规律，由东向西流。传说文成公主在去往西藏的路上，思乡 的泪水汇成了东流的小溪，因为害怕流向长安被亲人看见，所以祈求苍天，让河水改变流向。天神为之感动，命河水掉头西流，“众河皆向东，惟此向西流”说的就 是这条倒淌河。这个美丽的传说无不引起人们的缤纷遐想。
可可西里是青海省内最富有神秘色彩的一片圣洁的土地，这里有神奇的自然景观和无数珍惜的野生动物，藏羚羊就生活在这片“圣土”上。蓝蓝的`天空，辽阔的草原，快乐奔跑的藏羚羊，那是一幅多么美妙绝伦的自然景观啊。
美丽的青海，美丽的夏都，你是我心中最明亮的东方明珠！
小学生的作文 篇4
在我上幼儿园的时候，大概三岁吧，祖母放学接我回家的时候，在路边看到了一只可爱的小狗，就把它抱了回家，那狗真可爱！我从来都没有那么近距离的观察一只小狗，我既好奇，有恐惧。但好奇心战胜了恐惧心，我蹑手蹑脚的接近小狗，发现他并没有我想象的那么凶猛，我慢慢走近它，并蹲下，抚摸它的.头，那是我第一次抚摸动物。
有一次我在吃饭，饭吃到一半，我像想起什么似的，跑到院子里，蹲下，看看小狗长大了没有（因为在幼儿园里老师说我们一天天长大，在爸爸的量尺里，也记录着我的成长）所以我也要去看看狗有没有长大，我捧着小狗的脸，端详着，它没有往日那么安静，总是往后倒退、挣脱，我奇怪的松了手，或许是它害怕伤害到我，小狗竟然一口叼走了我的馒头。这可让我生气极了，急忙去追赶，冷不防却被门槛绊倒，吃了一嘴泥，等我爬起来拍拍身上的土，缓和了过来，再看看小狗，已经找不到了！我垂头丧气地跑了回家，发现小狗已经回家了。我的馒头呢？唉，被它吃完了。
偶然的一次听见奶奶唤小狗，学了两声，一唤，小狗一下子跑了过来，我被他吓了一跳，连忙跑向屋里。我越跑它越追，我躲在正在烧火的爷爷后面，爷爷把他赶跑了，（不然它就到屋里了）我突然又觉得很好玩，又跑了出去，在让狗追我，我再躲到爷爷身后，再让爷爷把他赶出去。
我来来回回大约四五次，我不觉得厌烦，爷爷和小狗却不想玩了，我唤小狗，它不但不走，还找了一个遮凉的地方趴下了，爷爷也不耐烦了，命令我说，说让我到屋里坐着，不许再跑了。
转眼十多年了，小狗已经长成灰狗了，并到了垂暮之年了，在上个冬天，他永远的离开了我们，离开了他一直尽忠职守的家，离开了已经成为一个规规矩矩学生的伙伴。
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