成长作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的成长作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
成长作文 篇1
“文明”是中华民族的传统美德，在我们的身边处处是文明。不管你走到哪里都要牢记“文明”二字，只有文明地做事，文明地帮助别人才会得到他人的.欢迎和友好。
一次，我一个人乘座公共汽车去学习作文，一上车，座位都满了，唉！我只好站着，只见一个小伙子跷着二郎腿，嘴里唱着歌，可舒服了。看到这儿，我不禁抬腿让脚活动活动，真的很酸，好想坐下来啊！车开过了几站上，一位老奶奶慢悠悠的上了公交车，周围的人都看着老奶奶，可是没有一个人给她让座。我越看越生气，心想：要是我也坐在座位上一定会给老奶奶让座。()就在这时候，一位小伙子对老奶奶说：“老奶奶，我的座位给你坐吧！”我定晴一看，呵！这不是之前那个跷二郎腿的小伙子吗？只见老奶奶还有点不好意思，嘴里说着：“不用了，谢谢你啊小伙子！”可那位热情的小伙子还是把老奶奶硬拉到了他的座位上。大家都向那位小伙子投来了赞许的目光，我也打心底敬佩他。所以，我们不能以貎取人，要去发现这个人的优点和长处。比如我刚才就是以貎取人，对这个人不太满意，但其实这个人台很是乐于助人。
只要每个人都文明地做好每一件事，我们的世界将会更加美好，让我们行动起来，做一个文明、懂礼貌的人吧！
成长作文 篇2
这个暑假，专业阅读成为了我的阅读重心。
对照《构筑合意的大脑》中的教师专业阅读地图，按照本体性知识（即学科知识，占50%左右）、教育心理学知识（也包括职业认同类，占30%）、人文背景知识（包括哲学、社会学、文学、伦理学、人类学、美学、电影、艺术等诸多领域，占20%），调整自己的阅读结构。
对《唐宋词十七讲》（重读）、《听窦桂梅老师讲课》（重读）、《听王荣生教授评课》（未读完）、《人间词话》（未读完）、《小学教学》（随机）、《手心里的光》（未读完）、《在农历的天空下》（重读）、《构筑理想课堂》（未读完）等本体性知识的阅读，潜移默化，日积月累中，提升了自己对文本的理解、解读能力。对《做最好的老师》（重读）、《第56号教室的奇迹》（重读）、《给教师的建议》（未读完）、《教师的'专业成长》（重读）、《薛瑞萍读教育理论》（重读）、《给我一个班就心满意足了》（重读）《我们二年级啦》（未读完）、《跟苏霍姆林斯基学当老师》（未读完）、《我们班的阅读日志》（重读）等专业书籍的阅读，逐渐改善自己专业阅读的贫瘠，从模仿入手，逐步找寻自己的教育教学方式。对《活着就是幸福——教师生命读本》（未读完）、《外国精美散文选》（未读完）、《安静》（未读完）、《瓦尔登湖》（未读完）等人类基本知识书籍的阅读，丰富着自己的知识背景以及智力背景。
书永远是读不完的，在众多书籍当中，要找寻到自己的根本性书籍，对其进行深入的研读，《给教师的建议》就是这样的根本性书籍，是绕不过的经典。 7月30日晚上校讯通组织的“教师专业阅读群”对这本书的交流，让我受益匪浅。正如炉中煤老师所总结的那样：“在线讨论，是一种思想的碰撞，促进我们对教育的深层次思考。围绕着一本书，来碰撞我们每一个教师的思想火花，我们就可以看到书中传递出来的熊熊烈焰。”
成长作文 篇3
一年级暑假里的一天晚上，大人们在小区里的道边坐着乘凉说话，我和好朋友吕自获在一边骑马扎子玩。
我们骑着马扎子一步步地往前挪动，口中还模仿着拖拉机的马达声“突突突，突突突……”甭提，我们多高兴了。
然而，就在我慢慢地要经过路中间时，突如其来的一场意外发生在了我的头上。我骑着马扎子从妈妈那里到了路中间时，一辆自行车撞在了我的头上。我的额头顿时鲜血直流，模糊了我的`眼睛。爸爸妈妈及时把我送到了医院。医生说，要动手术缝合。当时，我心里害怕极了，哭嚷着“不手术”“我怕”……
在医生的劝说和妈妈的斥责下，我承受住了打麻醉针的疼痛，手术缝合的恐惧及纱布包扎的不适。医生说，要在家养伤，伤口处要避免受风。
经过近十天的休养，我的伤口痊愈了。
经过这次意外，我的内心也变得更加坚强了。在面对困难时，心里少了那份原本不应有的畏惧。
成长作文 篇4
独立是每个人的人生中必上的一节课。独立给我们带来坚强与勇敢，独立是生活的天窗，独立是梦想的大门。他是风，吹走心底的尘埃；他是云，飞向美好的梦；他是海，无边无际，浩瀚宽广。
仲夏，太阳并不像以往一样炎热，知了在树梢上唱歌，一切都是那么美好。
傍晚，妈妈还没有回家，我虽然表面上在津津有味地看电视，其实内心里已有一丝胆怯。
夜晚来了，妈妈还没回家，我开始焦急起来。天公不作美，清亮的天空突然乌云密布，一个闪电下来，“哗—”，下起了倾盆大雨。
电话铃突然响起，我接过电话：“喂？”“宝贝，我今晚不回家了，在宿舍睡一宿，你要乖乖的哦！”妈妈的话如同晴天霹雳，我顿时呆住了。“嘟—嘟—”耳边传来电话挂断的声音。我坐在沙发上，垂头丧气。
又是一道闪电，正好劈中了我家的电箱，灯突然灭了，我不由得一惊，在沙发上窝成一团。我想起了前天看的恐怖片，耳边响起了那恐怖的音乐，脑海中浮现出那血腥的画面，我赶紧躲进房间蜷缩在被子里。
又一阵“咔嚓、咔嚓”声响起，我想起夺命锁，出于害怕大喊出声：“不要吃我，我今天还没洗脚呢，我全身都肥肉呀！”渐渐的，声响没有了，我胆大起来，准备去看看这个“鬼”。
我悄无声息地走到客厅里，心中的石头放下了，“虚惊一场。”我喃喃地说。
原来是我家的金毛犬，由于刚刚太急，忘记把他放出笼子了。他用无助的神情望着我。“傻狗，吓坏我了！”我把它放出来，拥抱在一起，四周死一般的寂静，唯有拥抱带来丝丝温暖。
一阵急促的敲门声传来，我心中又开始紧张起来了，这又会是谁呢？我的心中犹如千万匹骏马奔腾，平静不下来，在朦胧中不知不觉地睡着了。
“喵喵——”，一阵猫叫声把我吵醒了。雨还在下，抬头一看，天如泼了墨一般黑，借着窗外的灯光，我看见一个黑影在树枝间跳动。
一看，是一只野猫，它昂首挺胸，仿佛一位将要出征的.勇士，在呐喊着：“让暴风雨再猛烈一些吧！”望着它站在高高的树杈间，我脸上火辣辣的，竟感到一丝惭愧，是啊，连小小的猫咪都不怕风雨，更何况我在温暖的家中，还惧怕黑暗呢？
我静静地站起，望着东方。终于海平线上凸出一块火红，乌云终究也会散去，心若向阳，何惧风雨！要坚信，希望是可能出现的。我们终将独自成长，学会独立，便是最好的准备。
成长作文 篇5
不知是因为成长才会有烦恼,还是因为烦恼才会长大,总之成长与烦恼相伴,正如成功罗网着大量的失败.
20xx年新春,亲戚来我家过年,我想:今天大年三十,总不用弹琴，做作业了吧!我想着想着，嘴角咧开了一朵“梅花”，吃完饭,妈妈习惯地说：“钢琴开始吧,45分钟，作业从40面到75面,一小时完成!”天哪,我简直不相信自己的耳朵,我提醒说：“喂,妈妈今天是大年三十,怎么------”我知道,你不是答应每天晚上弹45分钟,不然暑假的夏令营------”“好,好,”‘法官’大人,遵命.”我情不甘,心不愿地走到钢琴边,小声地嘀咕：“唉呀,好不容易盼到放假,也不能放松一下。”我完成了“法官”的使命,手都写麻木了,唉------
后来，到了大年初二的夜晚，我把老师布置的作业完成了，刚打开电视机，津津有味的'陶醉在电视连续集：《戚继光之雷风塔英雄传》中。这时，妈妈一把夺过我的遥控器大声说：“你这个当姐姐的，就知道看电视，连小弟弟也没带好，真是太不像话了，快去带小弟弟，妈妈要打麻将了。”“哎——”我叹了一口气，是呀！妈妈的圣旨我是不敢违抗的，我只好拖着疲劳的身子去带小弟弟了，逗小弟弟笑。然后，又要再哄小弟弟睡觉，帮他泡奶。
我想成长，但我又怕烦恼。不，让我们抛开一切烦恼，笑对人生，唱起那美妙的童谣：“小小少年，很少烦恼，眼望四周------”
成长作文 篇6
今天我们老师让我们泡豆子，还让我们观察豆子的变化，你看下面就是我的记录。
第一天放学回家的我，怀着好奇心和自信心，把豆子洒在了装有清水的碗里，我还拍了一张照片，这样可以更好的作比较。
第二天，我中午回家就迫不及待地拿出照片和现在的作比较，我很快发现豆子比原来的大了，于是我又拍了一张照片！后来这几天我就很少来看豆子了。这一天也是第二周的星期一，我听同学们说他们的豆子发芽了，于是我一放学就看我的豆子，结果发现水上有白泡泡，当时我就觉得不对头，于是立马换了水才把豆子给抢救了过来。
星期三，豆子长出了嫩绿的小芽儿，星期六豆子变大了，小芽也更长了，可是它们又一点一点的变黄了。我很着急，最终我找到了“凶手”就是水，因为我过几天才换一次水，豆芽在水里就会吸收变质的水，所以就变成黄的了。于是我每天换水还用抹布盖住泡豆子的碗，减少水分流失，果然过了几天豆子又绿了。
老师让我们泡豆子或养蒜，我选的是养蒜。
养蒜首先要从厨房里拿两头蒜，找一个小小的'深深的小碗。然后把蒜剥皮，蒜露出了白胖胖的身体。把它们头朝上站在碗里，一开始我怎么摆蒜都站不起来，我很着急，就让爸爸给我摆。爸爸不一会儿就摆好了。最后我从水龙头接了点儿水，浇在碗里。
第一天，没有多大变化，只是蒜头上长出了圆圆的绿芽，像张开的小嘴伸出了小舌头，特别可爱。
第二天，绿芽长高了一点儿。
第三天，我发现蒜的底部长出了白色的须。绿芽也长高了许多。
第四天，芽和须都长高了。
第五天，须变得特别长，像老爷爷的胡须，又长又白。
第六天，芽变得很高，就像一根绿色的针，直冲云霄。
第七天，芽已经有７、８厘米长了，须也变得又多又长。
蒜苗越长越高，已经成了我家一大奇观。
好了，说了那么多，你们觉得有趣吗？
成长作文 篇7
记得幼时的自己，住在乡下的爷爷奶奶家。每天晚上陪着爷爷数星星，时常被爷爷讲的笑话逗笑，“咯咯”的笑声像一串摇动的银铃，从记忆深处由远及近地响起。
后来我上小学了。开学第一天，妈妈告诉我一定要和同学好好相处，我似懂非懂地点了点头，脑海中总是想起妈妈说的一句话：“宝宝笑起来真好看！”，于是，我带着那好看的.笑容去了学校，意外地收获了许多朋友。
绿荫把夏天的门推开。留在毕业照上的我们都挂着最灿烂的笑容。那一天，我们微笑着告别。
初一的的生活很繁忙，晚睡早起已是家常便饭，我们每天与书本为伴，与作业为伍。微笑渐渐离我远去，却多了一位新朋友——眼泪，眼泪的到来总能让笑容默默让位。
是朋友的鼓励和父母的陪伴让我学会了从容：失意时，擦干眼泪，一切从头开始；得意时，淡然一笑，以前是以前，往后是新起点。我坚持用笑去面对一切质疑、一切不可能和一切艰难险阻。
我坚信，眼泪无法使人成长，但笑容可以！
成长作文 篇8
时光的背影如此悠悠，往日的岁月又上心头。
如果小溪里的水又漫过了溪岸，如果岸边的杨柳枝叶还是那么繁密，如果还是那个夏天，如果还是那间教室，这一次，我一定会正襟危坐，决不让自己再错过些什么。
时光潇洒的一个转身，绿了芭蕉，红了樱桃，然后留下一地酸酸甜甜的过往，任你快乐或是忧伤。记忆中的那个夏天，像云雾般弥漫在心头散不开来，像烟花般绚烂着整个星空不曾消失，因为不忍心更舍不得。那里埋藏着许多的第一次，第一次悸动，第一次吵架，第一次掉牙……那里播洒着希望，那里收获着喜悦。如今，一切是否安然无恙?
转眼，岁月又添了白发。当微风带着播种的味道吹过我的脸庞，每次想起那轻柔的话语，回回都打湿了我的眼眶。
油菜花开得正旺时，人不免无精打采。安静的自习，只听见蜜蜂嗡嗡作响，让人心烦气躁，您踩着不紧不慢的步伐，手拿一把直尺走进教室，简直比风油精还灵，同学们见状，立马打起十二分精神。因为大家都怕，那尺子让人“闻风丧胆”，它在我们面前可是“小有名气”，是老师的左膀右臂——收拾人的工具，谁不听话保准结结实实挨一顿，叫你“回味无穷”。于是大家开始装象模式，一个个把书翻的哗哗作响。只见老师淡然走到墙角，扎着马步姿势，还故作神秘回过头看我们几眼，大家赶紧低头往书上看，而老师却把我们的好奇尽收眼底后微微摇头，笑而不语，让人越发好奇。禁不住诱惑别过头瞄几眼，记忆犹新的是老师把尺子搭在墙上手拿着支笔在墙壁上画着什么。由于是水泥墙壁画一遍根本看不清，老师便接着画了好几遍，直到清晰他才转身，用袖角拭了拭额头对我们说他在墙上画了尺子，没事的时候可以站那看看长高了没有。那时我分明看到他额头析出的微汗和通红的脸色，给人以吃力的感觉。
单纯的我们那时以为长高就是长大的意思，一个个争先恐后往那拥，时间有限，谁不想第一个去站那先量。老师又不在教室，大家推推搡搡难免磕磕绊绊，一个不留神，我被后面同学掀倒摔在地上，生疼生疼的，惹周边人大笑，那同学赶紧道歉。气不过，愣是起来鼓起劲故意推那同学一把，那同学不注意狠狠摔地上。砰的一声，“扯平了”，我趾高气扬地说，丝毫没有悔过之意。那同学坐地上不起来，直到上课老师进教室，老师问发生了啥，同学们一一道来，老师让我道歉，我拗在那，就不道歉。老师警告了几遍后，见我还没反应，就当全班同学面给了我几下，打那以后见老师都是低头绕道走，上课也不听了，成绩一退再退，学末，我成了出名的问题学生。老师把家长和我叫到宿舍，说了好多，那时，眼泪不听话的'刷刷落下。记得，老师说自己都会犯错，为什么不能容忍他人犯个小小错误，何况人家已经认识到自己错误，换下身份，如果你是那同学，你觉得委屈吗?犯错并不可怕，是人总会犯错，没有十全十美的人，重要的是要改。还有学习是自己的事，可以讨厌老师，但不能因此就抵触老师所带的这门课，不然自己会得不偿失。错就是错了，没有什么丢不丢人之说。
好在自己基础还能将就，加上家父母的辅导，一个假期把落下的知识全补了个差不多。这时，那些小心思早已释怀，发现其实老师还蛮好，的确是自己不对。那同学也挺委屈的，小孩就是这样，前一秒还挂着泪滴，下一秒就破涕为笑，也许这就是所谓的欢喜冤家吧。
后来老师退休，我们转学，大家再很少见过面，谁也不懂，那一句淡淡的再见包含着多少不舍。就像李荣浩在老街里唱到：忘不掉的是什么我也不知道，想不起当年模样。回头望一眼，已经很多年的时间，透过手指间看着天，我又回到那老街，靠在你们身边渐行渐远。
我想，是迷途中最亮的星，照亮了未来和曾经，支撑着每一段路前行，生命中所有拥抱和相遇，下个路口就算有风也不怕，那才是勇敢者的真性情。虽然，相遇总是为别离埋下伏笔，但那话语常在心田，温暖旧时光。
长大，意味着告别，然而，这段时光使我无法告别，也无处安放的。在那里我还是个小孩，无法满足所有人的期待，也没变得更好，却变得更像自己。最后，我把它打上五彩的封面放在记忆的扉页，因为，那里是经常去的地方。
成长是一扇树叶的门，童年有一群亲爱的人。那些心事，一件一件说给自己听，同时伴随的还有留恋、怀念。那些遗憾，任性地交给时间处理。那些年，别来无恙。
成长作文 篇9
爱，是每个人在成长路程中必不可少的东西，在我们的成长历程中，有许许多多的人我们付出了不少的心血。他们对我们的关爱是无私的，是深切的。爱还是温暖的。
小时侯，爸爸教我叫人，还教我识字。因为那时时候我还小，叫外公叫作“公公”，爸爸妈妈听了哈哈大笑起来，全家人都笑我，我不服气，就要去打他们，这时爸爸走上来说：“宇宇不许打人。”还说：“打人是不好的，是不文明的。”几年后，我就开始认字了，我一个一个的认，而爸爸呢?耐心地，一个一个地教。在不会走路之前，每个孩子都想看看外面的“花花世界”。外公每天都要出去买东西，就把我背这出去，说是怕我在家里闷这。买了东西还要背这我到北锦小区里走一走，逛一逛，直到我逛够了，看够了，才漫漫的回家。
我的外婆，给我当了一个称职的“营养师”，我各个年龄段该吃些什么，外婆都要戴着她的老花镜看看书上是怎样说的，再结合她的经验给我做一些可口的食物。我吃起来觉得特别香。我的妈妈呢?在我学走路的时候，她就走在我后面，两手在我的.左右，怕我摔跤，让我踏踏实实走好没一步，为后面我将接近，走近的社会，人生道路打好了基础。
慢慢的，我长大，读了小学，老师教我们怎样团结同学，尊敬长辈，热爱班级体。也认识了更多的新鲜事物，学会更多的知识，让我们的眼界更广阔。还有医务人员，他们为了我们的健康，为了让一些家庭少花钱，在炎热的太阳，给我们打预防针。我们享有了家庭和父母无私的爱，社会的关心，使我们在人生道路上不断成长。使我们的生活便得五彩缤纷。我们从无知变为有知，从幼稚变到逐渐成熟。我是在爱中慢慢成长。
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