小学生快乐的作文

小学生快乐的作文[通用4篇]

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的小学生快乐的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学生快乐的作文 篇1

　　星期六，我很早就起床做好了去南山索面村冬游的准备，我和爸爸来到学校门口，坐上车就出发了。

　　一路上，导游姐姐组织我们玩游戏，表演节目，同学们都积极参加，有的同学还多次表演节目，我也得到了小礼品。

　　到目的地后，我们学了拉索面，做葡萄酒。有一位叔叔，教我们拉索面，先拉二下放一下，再拉二下又放一下，重复了很多次，索面就做好啦，做好以后，叔叔给我们一个袋子叫我们带回家。导游姐姐教我们做葡萄酒，先叫我们洗手，然后把葡萄一个一个摘下来，再把葡萄皮剥掉，葡萄籽取出来，最后把葡萄捏碎放进竹筒里，把口封住。一个阿姨跟我们说三天后就成酒啦。

　　在捉鸡的节目里，老师和我们一起玩，大家都很开心，老师们在一分钟之内捉到了九只鸡，帮助同学们得到鸡蛋的奖励。下午同学们进行了拔河比赛，家长们参加了活动。后面又一起去挖地瓜，我挖到了一个很大的地瓜。经过一天的活动以后，就坐车回家了。

　　在这一天里，我看到了清清的小河，冬的'景色。参加了劳动，收获真大啊！我真的很开心。

小学生快乐的作文 篇2

　　“杨老师您好，请问您有时间接受我们的采访吗？”在上午的第三个课间，六年级三班的教室里响起了这样的声音。这是我们三个小记者接到采访任务，在三八妇女节到来之际采访杨秀清老师。

　　一开始我很紧张，但杨老师和蔼的态度让我们顿时放松了不少，我们开始了采访：“请问，您为教师这个职业感到骄傲吗？”杨老师认真地想了想，说：“当老师是我从小的梦想，而且我非常喜欢学生，我教过的学生长大后也会回报社会，学生的成功，就是我的骄傲。”

　　“您是如何做个‘好老师’、‘好妻子’、‘好儿媳’、‘好女儿’、‘好妈妈’的.呢？”杨老师略思一二说：“这个有点难回答，就是要严格要求自己扮演好每一个角色。”

　　通过这番对话，我们紧张的心也渐渐平静了下来，又接着问：“您每天都要给我们上课，还要检查作业，平时是怎么保养自己的身体呢？”“我会经常锻炼，要以最旺盛的精力教学，也会心情愉快。”

　　在这次采访中，我们知道了老师的艰辛、老师的心声，在“三八”妇女节的这天，我真诚地对杨老师说一声“祝老师节日快乐！”

小学生快乐的作文 篇3

　　时间过得飞快，转眼间我就是一个六年级的学生了，即将告别丰富多彩的小学生活，步入初中。六年的生活，给我的童年生活抹上了一笔鲜艳的色彩。

　　记得二年级时，刚来报名，看到许多陌生的小朋友哭闹着不肯进校门，被家长强行领入教室，我还真有点害怕。那时，我还是一个爱哭鼻子的小“丫头”，来到陌生的班级，看到陌生的`同学、老师，心里既兴奋又紧张。当老师要我们自我介绍时，我紧张得一句话也说不出来，站在讲台上，低着头，快要哭出来……下课了，同学们都聚在一块儿玩，虽然大家都不认识，但还是很开心。刚开始，我还坐在座位上，不和大家一块玩，但是后来被大家快乐的心情感染了，也和他们一起玩起来。

　　刚开始低段和中段的生活很轻松，作业很少，上课老师会用做游戏的方法来教我们，所以我也很喜欢这个生活。到了五年级，步入了高段，学习渐渐紧张起来，我开始厌倦了，作业也不再像以前那样认真完成了，上课也不认真了，学习成绩下降了。幸好，班主任老师悉心教导我，才使我这辆脱离轨道的火车重新回到轨道上了。

　　现在，六年级了，一只脚已经步入了初中的大门。六年级时，我们比以前更认真的学习了。我们不在像以前一样下课时间都在走廊中玩耍度过，而是大部分时间呆在教室里做课堂作业。可尽管这么紧张，可我们也不觉得枯燥，因为有要好熟悉的同学、尊敬的老师陪伴。是啊！我们这些同学的友谊已经六年了，因为快要毕业、分离，所以大家都更珍惜。同学之间都是和睦快乐的。

小学生快乐的作文 篇4

　　这次我们班的班队课开得真好。大家都说得特别精彩。因为这次是让我们自己做小主人提建议的。同学们各抒己见，议论纷纷。有的说不要浪费粮食，有的说平时不看电视，不玩电脑，还有的说要孝敬老人 ，整个班级好像菜市场一样热闹极了。可是，别人每次说，我都投反对票，觉得他们说得不够好。当我提出要带玩具上学时，有一个胖胖的女孩马上就站起来说反对。我一听心想：这个女孩也太不礼貌了，怎么我 一说就反对。真是讨厌极了。于是，我又站起来驳回她的观点，那个女同学被我驳的'没话说了，只好坐下了。后来，老师让我们进行投票决定。我的建议竟然得了24票，我兴奋地跳了起来大叫：“哇！我们成功了！” 男同学们乐得手舞足蹈。这次的班队课真是太有趣了，好像开了一场辩论赛。真希望下次还能有这样的班队课，让老师听听同学们的心声。

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