成长的作文
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的成长的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
成长的作文 篇1
寒风“呼呼”地刮着，风里卷着大片的雪花，雪花落满了山野——冬天来了。
一只小鸟在风中飞得太久，最终它倒在了雪地里，嘴里还叼着一粒小小的种子，雪无情的把它埋没了。
“啊，好冷！”种子被冻得直发抖，它低声叫道。晚上，种子被冻得直打颤，它身上早已青一块紫一块了。他抱紧身体，让自己缩成一团。它坚信：风雪一定会过去，温暖的天气一定会到来。第二天：风更猛了，雪更厚了。种子在雪中浑身冰凉，连一丝余温也没有了。
“得坚持下去……”种子颤抖的说道，“我……肯定……能……行……”
雪后的阳光似乎特别温暖，种子觉得身上有股强大的生命力在往外涌，它使劲鼓起肚皮，希望自己长大些，长壮些。但是，它的遭遇是那么悲惨。雪地被北风吹得“咯吱咯吱”响，寒冷的气流像个恶魔似的不停地吸着它的血——水分。“啪——”天哪！它身上的皮肤从头到脚裂开了——那是多么长，多么宽的裂缝啊！那裸露出的乳白色肌肤已经没有一滴可以流出的“血”了。它痛苦地想大声哀叫，可是现在的它连说话的力气也没有了。它忍住伤口和心头的痛，用尽最后一点力气对自己说：“我一定要挺住……因为……生命……只有一次！”说完，它慢慢地闭上了眼睛，什么也不知道了……
当它醒来的时候，发现周围的雪消失得无影无踪。在他眼前，迎春花散发着清香，小溪“哗啦哗啦的”流着，还有一群孩子，拉着手风琴，边唱边跳……它再也抑制不住内心的.兴奋，大口大口地吸着身边的露水，浑身蓄积了巨大的力量，整个身子都胀得鼓鼓的。想在这个春天里，他将像爸爸妈妈一样开始漫长的生命旅程，它的眼里涌出了亮晶的，幸福的泪花……
是的，无价的生命在于奋斗，在于对生活充满希望。
成长的作文 篇2
我相信每一位父母都爱自己的孩子，而每一位孩子也都深爱着自己平凡而又伟大的父母。
我非常感谢我的妈妈，她对我既严厉又慈祥。记得有一次，我的作业上的字写的乱七八糟，妈妈看后特别生气，狠狠地训了我，要求我重写。当时我还不乐意，但过了一会，我想起妈妈曾经对我说的话：一个人，要养成好的学习习惯，哪怕是写作业，也要认真对待。于是，我欣然接受了妈妈对我的批评。别看妈妈平时对我很严格，如果我稍有一点不舒服，妈妈就会紧张得不得了。就像上次，我的脚被自行车绞了一下，整个一个脚侧面的皮全没了，我当时哭的好伤心。姥姥带我到医院包好后回到家，妈妈看到后也好伤心。就在第二次换药时，由于医生揭纱布时把我已经长好的皮也一起揭掉了，我在妈妈怀里只抽了一下，就听到妈妈“哎哟”一声，眼泪已经流出来了，于是，我强忍着疼，告诉妈妈和姥姥我不疼。可是，妈妈哭的更凶了。晚上，妈妈和我聊天时告诉我，她非常非常爱我，不希望我有任何伤害，我和妈妈的心是相连的，如果我受伤妈妈就一定也很痛。所以，我答应妈妈以后会小心。
不仅如此，我还很感谢我的爸爸。爸爸为了让我和妈妈能够舒舒服服地过日子，每天起早贪黑的.忙，有时连星期六、星期天都在忙。但是只要一有时间，爸爸就会陪我下棋，玩扑克，打球，和妈妈一起去公园滑滑板。从上幼儿园到现在，爸爸一直开车接送我，让我风吹不着雨淋不着。在我再三的要求下，爸爸才同意让我坐公交车。爸爸从来没有打骂过我，对我的合理要求总会百依百顺。
我就像家里的小太阳一样，灿烂又阳光；妈妈就像地球一样，丰富有内涵；爸爸就像月亮一样，默默做贡献。
我爱我的爸爸、妈妈，他们也爱我。我想大声对他们说：“谢谢你们，谢谢们给我的爱，我的好爸爸、好妈妈！”
成长的作文 篇3
时光荏苒，白驹过隙，不知不觉度过了小学的六年时光，在这毕业之际，我又怎么能忘记成长“栖息地”这个温暖又充满回忆的地方呢？
说句实话，从一开始进入校园，我就感觉这里像家一样温暖。看！老师个个都如同父母般的慈爱，同学们就仿佛是我的兄弟姐妹，在这六年里陪我欢喜陪我忧让我真的很感动。
在这里我感受到了友爱的温度，那是三年级的时候，我在家吃饭一不小心开饭烫到了胳膊，烫伤的部位用纱布包了起来。到了学校，同桌看到我的胳膊被纱布包了几层，便急忙问道：杜欣睿，你的胳膊怎么包扎了？我说：吃饭时不小心烫到了，没事的。她好像很担心，对我说：那你每天别忘了上药，这样会好的快一些，如果不及时上药，就会发炎的。听了她的话，我的心里热乎乎的，有种说不出来的温暖，她所说的'几句话虽然是很普通的问候，却让人心里倍感温暖，我想这就是所谓友爱的温度吧。
一个好的学校是绝对离不开每位“园丁”的辛勤付出的，我之所以在“栖息地”里长大成人丶变得懂事成熟，是因为那一个个“园丁”们，果真是”捧着一颗心来，不带半根草去“他们总是像红蜡烛那样，燃烧了自己，却照亮了别人，他们教会了我一个最宝贵的学问，那就是——学做”真人“！
我在小学的六年时光真的很快乐，虽说有老师的不少批评，偶尔也会遭到同学们的嘲笑，其实我还是有不少收获的，是表扬，让我更加上进，是批评，让我改过自新；是鼓励，让我更加自信，是嘲笑，点醒了我的自尊……
成长的作文 篇4
我们之间，正有一棵三角梅慢慢成长。
——题记
“孩子，把这盆梅花放到你的书桌前。”妈妈不知从哪里捧回了一盆刚萌芽的植物。我有些不耐烦地随口应了一声“哦”。——那是六年前的事了，那时的我与母亲就像战场上的敌人格格不入：我不要穿大衣，她硬是将厚厚的大衣裹在我的身上。完事后便带着胜利的微笑送我出门；我不爱喝参汤，她却像将军一样命令她的小兵，否则，“军规”处置……多少次，多少次，我在床头写下“妈妈，我恨你！”；多少次，我们天翻地覆的争吵，引来小区保安的调解；又有多少次，你挥舞着铁制的衣架，在我执拗的身躯上留下道道印痕；又有多少次，你冲进房间默默流泪，门外的我心中却是无限的不屑……如桌前的那盆梅花，我们的关系扭曲蜿蜒，像梅花的枝条曲曲折折。
曲曲折折，但至少梅花在成长。
曲曲折折，我们在成长。
曾经读过这样一句话：“父母与孩子都需要成长，因为在爱里面，我们都是小孩子。”是啊，我们对于爱是太陌生太陌生了，以至于在特定的场合用错了表情，用错了言语，将我们拉得更远更远。其实，我们都想更懂对方，不是吗？
或许每个人都有上帝为他们安排的一个日子，在这个日子里，在那个特定的场合下，那些曾经被我们恨过的人终究化为天使，成为生命中不可或缺的一部分。但是，我难过，这天使竟是已步入老态、羸弱衰老的'——妈妈。
那是飘着小雨的一天，我陪妈妈来到第一医院CT检测室，本以为没什么大碍的我漫不经心地在过道上浏览医学图片。然而，我错了。排在队伍里的母亲，焦虑写在她那爬着皱纹的脸上。她那紧紧抓着病历单的手微微有些颤抖。“妈妈，你害怕了？”我在心里问道。妈妈，你那驾驭于一家之上的精神气哪里去了？直到她被推入CT机，我心里那道坚硬的墙垣彻底垮下，我看见——妈妈是那么的瘦弱，瘦小的她连CT机的四分之三都不到。她那瘦小的身躯，就这样被推进共振机的大口……
“把爱全给我了，把世界给了我。从此不知你心中的苦于乐。”歌声在心间回荡。妈妈，你原来就是这样一个人，把生命给了我，把世界给了我，而自己却忘了自己……遗忘，遗忘，但是作为儿子的我不会忘记！你教会我的，你为我流下的泪水，我不会忘记！像绛珠草回报神瑛侍者，你为我倾洒的真情，足够我一生去偿还！
桌前的那盆三角梅正伸展枝蔓，沐浴阳光茁壮成长。
母亲，我知道我还不成熟，以至在听见哥哥三番五次对你言语不敬的时候，我愤怒的拳头向他飞去。后来，你也为此内疚不已。但是，妈妈，请你相信，理智会教会我，成长会改变我，正如那盆三角梅，从萌芽到肆意伸展，再到如今的婀娜一样。总有一天，我也能掬一缕阳光，为你送去丝丝暖意。
我听见，三角梅花开的声音……
成长的作文 篇5
12月13日，很荣幸聆听到了上海市浦南幼儿园林剑萍园长《以有效的园本教研，促教师专业成长》的精彩讲座。说实话，在听讲座前，对林园长这个人是很陌生的，只知道她在早期阅读上很有研究，听了她的讲座以后才知道原来林园长是那么一个智慧、知性的园长。
林园长的讲座一开始就解释了什么是“园本教研”，她很明确地告诉我们园本教研的核心要素是：一“在本园的”——园本教研必须强调从幼儿园实际出发，围绕幼儿园工作中的实际问题，有针对性地开展教研工作，为幼儿园的教育发展服务。二“是本园的”——园本教研必须立足本园，确立教师在园本教研中的主体地位，在智慧碰撞和互动对话中，最终解决教师实践中的问题，建构属于教师的实践思想。三“是为了本园的”——园本教研必须以幼儿发展为本，研究本园幼儿，尤其要解决本园幼儿发展过程中存在的问题。从林园长的这些信息中，我强烈地感悟到了我们的园本教研要追求“适合”这两个字。
一．园本教研要适合自己的园所
首先，我们要对自己的园所有深层次的了解，不能好高骛远、更不能盲目随从。虽然我们非常明白园本教研要“立足本园”，然而在具体工作中往往会一不小心就会偏离跑道。特别多的时候是，看到别的幼儿园有什么新的做法，就会觉得人家有创新了，我们就要向她们学习，对本园的适合性考虑甚少。另外，我们常常为办不出自己幼儿园的特色而苦恼，听了林园长的讲座以后，突然明白，只要结合自己幼儿园的实际，客观地寻找自己园所的真正问题，结合问题进行研讨，通过努力解决问题，才能走出属于自己园所的特色之路。
二．园本教研要适合本园的'教师
首先，要考虑教师的实际水平。我们在教育孩子的时候都知道，给予孩子的不能超越孩子的能力水平，那么教师也一样，我们的园本教研也只能定位在教师跳一跳能够得着的位子，不能超越她们的能力水平太多，否则，只能让教师们丧失信心。第二，要考虑教师工作中的实际需要。教师对自己在日常工作中碰到的问题是最有话说的，也是最有发言权的，所以我们选择的教研内容要与教师当前教育实践的需要紧密结合；第三，要考虑教师的层次性。教师之间有能力的差异、有年龄的差异、有兴趣爱好特长的差异，所以在园本教研的形式上我们可以更多样化点，可以让有特长的老师来主持她擅长方面的问题研讨；第四，要考虑教师的主体积极性。教师是园本教研的主体，教师参与教研的积极性、主动性对教研活动的成败起着决定性的作用。
三．园本教研要适合本园的孩子
园本教研最终的目的还是为了孩子的发展。 因此在开展园本教研的时候，我们更多的应该考虑，我们的研讨是否是为了能让孩子更好发展而服务的，我们所作的研究是否是孩子发展所需要的。就拿我们幼儿园来说吧，我园地处城乡结合处，我们的孩子有一半是外来民工的子女，受各地习俗的影响，他们的生活、习惯天差地别，所以，对孩子行为习惯的培养成了我园最突出的问题。于是，我园的园本教研就定位在孩子的集会、用餐、卫生、礼貌问好等这些行为习惯问题的研讨上。
引用一句经典老话：“适合的就是最好的”。听了林园长的讲座以后，我深刻的感悟到，我们的园本教研也应该做到“适合”，适合自己的园所、适合本园的教师、适合我们的孩子，这样的园本教研才是最好的。
成长的作文 篇6
在一个人的成长过程中，总会经历风雨，历尽沧桑。就像一棵小树苗，在它长成参天大树的过程中，它总会经历许多坎坷，它需要天天浇水，需要我们对它的百般呵护，如果我们一照顾不周，它就会枯萎，在历尽沧桑之后，长成一棵亭亭玉立的参天大树。
成长需要苦难的磨练，就像明朝开国皇帝朱元璋一样，他自幼丧父，成为孤儿，但在他的成长中，他没有颓废，而是坚强了起来，最终，当上了一名皇帝。朗朗小时候经常被人批评，被批评过后，他认识到了自己的不足，发奋图强，长大后成为一名优秀的音乐家。从这两人的事迹中，告诉我们，成长需要苦难的磨练。
温室的幼苗经不起风吹雨打。在我身边有一位同学，他学习成绩一直很好，但有一次考试，他的`成绩跌落下来，他伤心欲绝，一蹶不振，颓废了下去，结果是越考越差。成绩不好应努力学习，把成绩提高上去，而不是一蹶不振。
总之，对于我们来说，成长需要苦难的磨练，不应该在困难面前低头，而是以积极进取的面貌来迎接新的挑战，勇敢的面对困难，从失败中吸取教训，不断地磨练自己。我们只有在成长的过程中经历无数次磨练，才能不在挫折与创伤面前一厥不振。苦难就像一杯苦咖啡，经过无数次苦难的磨练，在苦咖啡中也能品尝处一丝甜味，因此，成长需要苦难的磨练。
成长的作文 篇7
女儿从呱呱坠地那天起，就给我们家带来无尽的快乐与幸福，使我们的生活更加丰富多彩，她的喜怒哀乐也成为我们家中氛围的“晴雨表”。在社会上仍普遍存在“重男轻女”封建思想的今天，我却一直为我们家生了一个女儿而偷着乐！生女儿的好处就不多说了，女儿打小时候起就人见人爱，有人说她宛如广告童星，有人说她天资聪颖，总是忍不住捏捏她那胖乎乎的脸蛋，弄得女儿经常在我们面前抱怨。女儿是我们的骄傲，尽管在更多的时候我和她妈妈没有表露出来，当别的家长炫耀自己的孩子时，我们总是保持低调，当别人称赞我的'宝贝女儿时，也总是表现出从容淡定，有时甚至装着不屑的样子，为的是不让她的尾巴翅起来。
“知识是人类进步的阶梯”，先哲早就告诫我们。学习使人明理，学习令人睿智，学习让人脱俗，学习让人近雅。学习更是以后谋生立业、回报社会的资本，这是古今中外无数的事实证明了的。可以说，读书与学习是孩子成长过程中最重要的命题，也是家长操心最多、花费最多的。女儿打小就很懂事，养成了一些好的习惯特别是一些好的学习习惯。小时候爱读书，到了书店见了喜欢的就要买。在家里有时甚至学着我们的样，在睡觉前要看一会书才能入睡。每天老师布置的作业她会一项一项的记好，回家后每完成一项就会认真做上记号，很少遗漏作业。每一天晚上学业完成后，自己会一项项把书包整理好，放在门口，第二天早上出门时顺手带上就高高兴兴去上学了。有时我和她妈妈都不在家，由于家里老人识字不多，遇到要听写的作业，她会认真地把听写的内容录到学习机里，然后放出来听着写，在没人监督的情况下从不偷懒走捷径。我们还特别要求她上课一定要集中全部精力认真听老师讲课，这是最重要的学习环节，也是最有效的学习方法，多次听不同的老师表扬说，女儿在这方面做得还不错。我们还要她上课积极举手发言，大胆把自己的想法说出来，抓住可能的机会表现自己、锻炼自己，培养自信，不知这方面做得怎么样，哈哈，估计应该也不错！
有人说，现在很多家长之所以对孩子要求特别高，主要是想把自己未曾实现的梦想都寄托到下一代身上去实现。而我却认为，孩子有孩子的理想王国，家长的责任就是引导孩子去实现她心中的梦想，就象纪伯伦所说“你是弓，孩子是箭，他们即将射向远方”。而不要去和别人家的孩子盲目攀比，更不要自私地去奢望、强求孩子给你带来荣耀和财富！要让她感觉家长做的一切确实都是为了她的未来！尽管女儿心中有数，很爱学习，但有时仍感觉她花在学习上的精力不够多，恨不得她时刻都在看书在学习，我们知道这样是不可能的，但我相信好多家长也是我这么想的。比如，她喜欢和同学一块出去玩，我就要反复交待，一是担心安全，有一会联系不上就很着急，二是担心占用太多的时间，女儿就会嫌唠叨，怎么办呢？也不能把她整天关在家里啊？玩是可以，但必须在规定范围并且在所要求的时限内回家。一见女儿上网，我们的担心又来了，担心她一直保持很好的视力会因此下降，也担心女儿聊一些不该聊的事情，更担心她对网上良莠不齐的信息和内容缺乏正确判断。哎，信息时代了，完全不让她接触这些是不可能的了，也应该允许她和她的小闺密聊聊私语。怎么办呢？我们也只能是在时间上给予限制了，好在女儿还算自觉。我与妻子不时叮嘱：“多看看书、多做做题、多背背单词，温故方可知新。”虽明知作用不大，但深信“猴子不上树，多敲几遍锣”的道理。唉！可怜天下父母心啊！
家有小女学生，说不尽的欢喜道不尽的愁……
这欢喜与忧愁中渗透着幸福――宝贝女儿带来的幸福！其实这忧愁是多余的，因为女儿在慢慢长大，好多道理比我们更清楚，相信她会不断的努力去追逐她的梦想！
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