优秀成长作文
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的优秀成长作文4篇，欢迎阅读与收藏。
优秀成长作文 篇1
从一年级升级到二年级，再从二年级升级到三年级……每一次升级，我都很快乐，因为每次升级，都意味着我又学到了新的科学知识，我的文化水平又上了一个台阶。在我身体快速增长的年纪，心智也要同步的，我会逐渐成长为健康睿智的女孩。
在我一年级的时候，我第一次看到看图写话时，我有点蒙，我不知道从何处入手，就凑合着写了几句。作文这几年，在老师的精心指导下，在我自己的'努力下，我再也不为写作文犯愁了，基本上看一下主题，就有了思路，我的作文水平日益提高，在几次征文比赛中，还获得了奖项呢。
经过几年的小学生活，我觉得只要用心努力，什么事都会迎刃而解的。课堂上，老师教会了我们各种学习方法，学习难度是由简到难，我的数学、英语成绩也是一年年提高的，现在的我属于班上的好学生。
三年级时，增加了科学和思品这两门课程。刚开始时，我觉得科学很难，背的东西太多了，根本背不下来。妈妈说：科学都是日常生活中用得到的基本常识，平时多注意观察生活，多看些关于科学的课外书，对科学产生兴趣就不难了。我也想，只要用心，就能让科学这门对我来说的新生课程败下阵来。终于，我的科学成绩提高了，我对日常生活中新事物、怪现象的接受能力也提高了。至于思品，我发现小学的思品不能只靠死记硬背，思品的好多内容就是教育我们怎么做人，怎么做一个品德高尚的人。如果我懂得遵守各种规章制度，懂得尊老爱幼，养成各种良好的学习、生活习惯，思品就变得浅显易懂了。妈妈说以后还要学习物理、化学、高数等课程，如果我都学好了，就不仅仅是科学、思品那样教我如何生活，怎样做人那么简单了，我可以运用科学知识为人类改善生活条件，提高人们生活质量呢！我很期呦。
虽然每升一级，课程难度就会加深，但我喜欢这种挑战，因为我的学习技巧、各种应变能力都随着升级而进步，升级就是我成长的阶梯。所以，我希望每一级都升的快点，升级到高中、大学……让我登上学问的高峰，成长为品学兼优的时代女性。
优秀成长作文 篇2
我现在有十四岁了，在我的成长记忆中有许多事让我记忆深刻，它们就像星星一样闪烁在我的记忆当中。
记得那是风和日丽的早晨，闹铃突然响了起来。于是我在三秒之内从床上蹦了起来，又用五秒穿上衣服，并且穿上校服。又用六分钟洗完脸、刷完牙。妈妈就叫我去吃饭了，在我吃饭的时候妈妈对我说：“昨天晚上我看了天气预报，说今天有雨，你上学时记得拿伞。今天我发烧了，不能接你回来。记得自己回来！”我漫不经心地说了一句：“知道了。”但我走到门口去上学时，我却想今天风和日丽为什么要拿伞呢？于是我没有拿伞就去上学了。
到了学校，上完第二节课真是“天有不测风云”，但还好只下了一点小雨。可到后来雨越来越大，直到不拿雨具就没法回家。到了放学的时候，一些带雨具的同学都回家了，没带雨具的都被家长接走了。最后连老师都走了，告诉我走的时候锁门。
我想：今天应该不会有人来接我了。爸爸在外地经商，长期不能回家，更不用说今天他可能回来了。而且今天我的妈妈还生病了，不过来接我了。
正在我思绪万千的时候，雨中出现了我一个熟悉的身影。于是我立马跑了过去，仔细一看竟然是在家生病的`妈妈。妈妈责怪地说：“下次还听不听我的呀？”我含着泪花对妈妈说：“妈，下次我一定会听你的话。”
这个记忆在我的记忆的星河中永远闪亮。
优秀成长作文 篇3
我迟到了。
我不是很坏的学生，也没有多少迟到早退的记录，但这次，我迟到了，偏偏要面对的是我的数学老师，我站在教室门口，数学老师正在讲一道函数题，讲的很费劲，但下面并没有什么反应，大家各干各的，没几个人理他，我站在门口，就那么站着，早上来的太匆忙，似乎应该是先伸个懒腰的，满脸子都是这个想法，于是就忘了其实自己是应该喊“报告”进教室的。
老师终于讲完了题目，无意中把目光转过来，看到教室门口的我，说，“怎么不进来了？”我慢吞吞地走到位子，坐下来，同桌把试卷推过来，示意两人一起用，我看了看他，感叹有同桌还真是好啊，我的数学试卷从来都是不更正的，即使决定恨抓数学也是如此。
下课铃很快响了，老师没有拖堂的习惯，那道复杂的解析几何题很快的停下来，点下思路同学们自己去做，然后对我说，“放学后来我办公室”我点了点头，我不像一般学生那样憎恨办公室，我不喜欢数学，但喜欢教数学的老师，那严厉中透着慈祥，他从初二开始带我们的，还记得他第一次走近我们教室的`情景，那么严厉地站在讲台上介绍自己，他拿着粉笔在黑板上写:卢。而我看着他，脑子里却是另一个字_____雷，小小的心里，有一点沦陷的意味。
但是，对教数学的他，只有比其他的老师更多的喜欢而已，在我十五岁的年华里，碰上他，做他的学生，学不喜欢的数学，努力考到及格分，我喜欢看他拿着粉笔在黑板上演算，听他一遍一遍地说着函数问题，看他给我们分析试卷时那专注的眼神，听他批评人时强势镇定的语气。
同学们都说在初中还有小学的时光，我只是笑，老师的笑容，没有丝毫的改变，一如当初见到的一样，慈祥，平易近人，我仿佛看到了初二那年的课堂，看到了那个身影，看到了那迟到的姑娘，那段有他参与的旅程，很纯真，很美好。
成长路上，有那么一个人，让我渐渐喜欢讨厌的数学，努力考上及格分，突然想起_____陪伴我成长的人，从来，都值得感谢。
那么，卢亮老师，谢谢 ！
优秀成长作文 篇4
我们老师交给我们一个任务：学习《弟子规》，这是学校为了让我们了解我国古代的优良礼仪文化而开展的活动。这次，从蕴含韵味的文字中，我们体会到了古老文化的精髓；从脍炙人口的诗句中，我们了解到了古老文明的智慧；从句子的深意中，我们理解到了尊老爱幼的真谛。
我们在班会课上看视频学《弟子规》，跟着视频朗读《弟子规》，在这文字的熏陶中，在这字里行间中，在这一个个标点符号间，我们体会到的不只是其蕴含的道理，更是古代文人思想的伟大……
我们朗读着，允吸着民族的精华；我们歌颂着，畅想着内心的“孝”；我们尝试着，努力着为父母付出自己的努力！
“父母呼应勿缓父母命行勿懒”教会我们对待父母要认真；“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中”教会我们要用心对待朋友；“凡是人皆须爱天同覆地同载”教会我们做人要有爱心……
在日常生活中，我也用到了《弟子规》之中的知识：在为爷爷奶奶捶背的时候，我心里想到的就是《弟子规》中的“入则孝”之中的句子；在帮助妈妈做家务的时候，我心里想到的也是《弟子规》中的“入则孝”的句子；在与朋友相处的时候，我先想到《弟子规》中的`“出则弟”中的句子；在生活中的行为习惯上，我也用《弟子规》中的“瑾”中的句子知识来要求自己；在与朋友相处约定出去游玩时，想到《弟子规》中的“信”的句子；在做人的时候，我也会想到“泛爱众”中的句子；在与人相处时，我也想到《弟子规》中的“亲仁”中的句子；在学习时，也想到《弟子规》中的“余力学文”中的句子；在为自己鼓起信心时我想到的就是《弟子规》里“命自我作福自我求”中的句子……
学校组织这项活动，让我感受很深，我知道了对人尊敬的重要。现在，我学习了《弟子规》之后，我懂得了许多，比如：要尊敬师长，孝敬长辈，尊重同学……《弟子规》让我懂得做人的根本，让我懂得基本的礼仪，让我懂得“孝”的真谛。
在今后的生活学习中，我会努力做一个用《弟子规》严格要求自己的人，让父母老师放心的学生，让同学们信任的朋友，让社会尊重的人！
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