实用的小学生作文
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的小学生作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生作文 篇1
当我们开启尘封已久的记忆之窗时，上面都已落满尘埃。手指轻轻触摸那窗框，儿时的琐事突然间从记忆的深处蹦了出来。那样亲切，又是那样的难忘，还那样的有趣。
小的时侯，我在那奶奶家生活，很快乐也很惬意，同样也很自由。记忆得深处奶奶家常放一首名叫〈〈常回家看看〉〉的歌，那时的`我还小，体会不出这首歌的含义。但是从奶奶那苍老的脸上隐隐约约感觉到了一点，那是想念儿女的一种伟大情怀。一次妈妈接我回家玩两天，我给妈妈讲起和小朋友在一起的快乐日子。我们一起掏沙子，摘小花，捉迷藏。我还兴奋的告诉妈妈学会了一首歌。妈妈一听高兴地说“快让妈妈听听”，我不紧不慢地摆好了姿势，清了清嗓子，高声唱了起来。妈妈高兴的为我鼓起了掌说“谁教你的”，“谁也没有教呀”我回答。“那怎么会的”，因为奶奶经常放这首歌。奶奶听这首歌时，不知道为什么脸上的笑容一扫而光，还有一些忧伤叹气的感觉。之后妈妈给叔叔姑姑们打了电话，大家都买了蔬菜，水果之类的东西一起回到奶奶家，我发现奶奶往日的忧愁早已烟消云散，换上了笑容满面的神情——
是啊！有些时候音乐是一种寄托，一种依靠，还是一种支撑，更寄托着人们一种思乡的情怀。
相传在楚汉相争的时候，刘邦的军队吹奏起楚国的歌曲，项羽的手下由于都是楚国人，听到了熟悉的乡音，情不自禁想起在家的妻子，儿女和年迈的父母，都不禁热泪盈眶，很快项羽的军队失去了战斗力，这场战争轻易的让刘邦赢了。
音乐的力量是伟大的，可以让人忘记烦恼，更让人从痛苦中解脱，让我们伴着美妙的音乐共同起舞，迈入一个新的世界。
小学生作文 篇2
当20xx的钟声敲响时，我已成了举世闻名的大舞蹈家，今天我将去拜访我的母校——砂子塘天华寄宿学校。
我坐上超豪华型赛欧小轿车，按一下开往砂子塘天华寄宿制学校的按钮，就在几秒钟之间，小轿车已到了目的地。
我下了车，王老师急忙出来迎接，我有点丈二和尚摸不清头脑，心里疑惑不解的想：“我刚刚才到，王老师怎么就知道了？”王老师好像看出了我的.心思，对我说：“现在学校安排了老同学响铃灯，只要哪位老同学来了，它都一闪一闪的，这不刚才你的灯不就闪了，这这不就出来迎接你罗！”
王老师带我去参观了学校。三座教学楼是圆形的，里面有三层楼，每两个班一层楼。教学楼用的是比泡沫还轻、比钢铁还坚固的材料建成的。教学楼的大厅挂着草莓形状的吊灯，四周的墙壁上挂着一幅山水国画。在每个教室都安装了隔音设备，每个课桌就是一个电脑，学生和老师可以用电脑进行沟通。教学的墙壁是可以变色的，上课它会变成白色让同学们不会觉得很暗，下课它会变成绿色，使同学们放松头脑。
我问：“操场到哪里去了。”原来为了节省地面的面积，都安排到屋顶上去了，屋顶上有铁丝网，可以让同学们不会掉下来。
餐厅是一个正方形的，里面也挂着香蕉形的吊灯，连空调也安上了。我问王老师：“这里怎么没苍蝇呀？”“因为这里安装了自动驱走苍蝇的设备，使苍蝇来也不敢来了。”“喔”我恍然大悟。
接着，我跟着王老师去了寝室。“哇！寝室都这么漂亮。”我大吃一惊，王老师慢慢地介绍说：“现在同学们都睡的是气垫床铺，又软又能节省地面面积，不用时能够把它收起来；还有现在都是机器人服务，如果你要漱口，他就仿佛猜出你的心思，马上帮你变出你需要的用具。”
今天我在梦中参观了母校，变化可真大，希望我能真的看见了这奇迹般的母校！
小学生作文 篇3
在我的脑海里，有无数童年的回忆，但这件事，我永远忘不了，它记载着珍贵的友谊。在这件事中，我感受到生活在集体里的温暖，令我非常感动。
那是有一次我生病发烧了，早上，我正昏沉沉，忽然“铃铃！”电话响了，“喂，是铃儿吗？我是琪琪，你病了，肯定不能上学，我下午帮你把作业本送来吧。”我连忙说：“谢谢！谢谢！”我心中很高兴，但是上午在医院吊了针后，我就什么都忘了。下午，楼下的学校都放学了，这时，我的'门铃响了，我才猛然记起琪琪的事，立刻冲下楼梯，看见了累得气喘吁吁的琪琪，她一定是跑过来的，太阳如此猛烈，她的汗水顺着头发流下来，浑身都湿透了。看着她红扑扑的脸，我竟然一时不知说什么好，只听见她喘了一会儿，很高兴地看着我，我终于忍不住了，泪水模糊了双眼，琪琪一看，急了，把晒得发热的作业本塞给我，安慰说：“别哭了，你一定很快就好的，我回家了。”看着她过去的背景，我不禁又一次落泪了。这是多么纯洁的友谊，它不管风吹雨打，不管日晒雨淋，都会把我们紧紧地联系在一起的。
这件事令我感动，真诚的友谊更令我感动，我为拥有这一份真诚的友谊而快乐，为生活在这样一个温暖的班集体而感到骄傲、自豪！
小学生作文 篇4
原因
多少年来,汉字一直是我们中华民族的文化渊源,是地球上特有的语言,与其他语言有着很大的区别。在科技飞速发展的今天,许多人平时经常用到电脑等工具,很少动手写字,渐渐的开始对汉字产生了陌生感,很多非常容易的字却不会写或者写错。今天,我就对错别字进行了调查,现汇总如下。
调查
第一件让我想到有关错别字的事,就是小时候的我和几乎所有小朋友都会犯的错误。记得那时我上二年级,能说一口流利的汉语,但却有很多都不会写。当时最让我头疼的',就是“再、在”这两个兄弟了。虽然它们长得完全不一样,但我还是总写错。该用“在”的时候,我却用成了“再”,爸爸妈妈和老师还为这件事情说过我好几次呢。不过我现在长大了,我终于分清了它们兄弟两个,也就不会犯这样的错误了。
有一次,我在看书时,发现了一个“愈来愈美”这样的词。当时我就很纳闷:“愈来愈美”不应该是“越来越美”吗,难道他们写错啦?怀着这样的一种心态,我跑去问妈妈这是怎么一回事。妈妈说:“这两个词只是写法不同,但意思是一样的,并不是他们写错了。”我这才恍然大悟:原来中国的汉字真是奥妙无穷!
分析
现在小学生写错别字的原因大部分是受了网络的影响,才导致了他们因为练习少而写错别字。也有一些学生在空余时间经常玩游戏而不多看看书,他们见得少了,自然也不会知道。
建议
我建议在空余时间,大家尽可能的多看看书。遇到不会写的字要积极的询问或查字典,这样就可以很有效的避免错别字的出现了。只有不写错别字,我们中华民族的历史文化才能健康发展下去,中华民族的历史文明才能发杨广大。
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