成长的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的成长的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
成长的作文 篇1
走出空调房，我来到阳台呼吸一下新鲜空气，外面好热，不愧是三伏天，一大早太阳就火辣辣的，我一眼就看到我养的凤仙花耷拉着脑袋，糟糕了，昨天忘给它浇水了，花盆里的土都干的裂开了，本来已经开花的它们低着头，叶片和花朵都干瘪了，一点精神都没有，软软的垂落在枝干上，可怜兮兮的。
昨天光顾着自己乘凉了，居然把它们给忘了，我后悔的一塌糊涂，本来还等着它们结果呢。要赶紧给他们浇水啊！也不知道有没有用了。妈妈端着一大盆水走过来，我立刻把他们倒入了花盆中，干涸的土壤贪婪的吸吮着水流，不一会儿，水就完全被土壤吸收了。我的凤仙花却还是低着头，毫无生机的样子。我有点难过。妈妈安慰我说，花儿吸收水分没有那么快，让我一会儿再来看，我伤心的回了房间。
吃完午饭，我赶紧再去看我的凤仙花，呀！花儿们精神抖擞，一点都看不出刚才毫无生机的样子，它们在阳光下挺直了腰背，叶子都伸展了开去，花儿也展开了自己明媚的笑脸。哇，太棒了，我们的科学老师说根可以吸水，原来根那么快就把水都喝掉了呀！我的凤仙花起死回生了呢！
妈妈走过来，指着楼下花园里的树木对我说“你知道为什么凤仙花会耷拉着脑袋，那些大树却不会吗？”是啊，我的'凤仙花天天有人浇水，花园里的树木却不是每天有人浇水的，为什么它们却那么枝叶茂盛，那么精神呢？“因为外面的大树经常被雨淋？”我想了想疑惑的问，“还是因为我们的花盆太小了？”“是因为花盆太小了。”妈妈说，“一棵小苗要长成参天大树是需要土壤的支持的啊。”
我有点明白了，没有扎根到深深的土壤里去，就不会有大树旺盛的生命力。土壤就像我们所学的知识，没有大量知识的储备，我们就不可能在阳光下自由的成长。妈妈是希望我学好知识，有沉重厚实的知识的积累，才能长成一棵参天大树。我明白，我一定要多学习知识，不能做那颗温室里的凤仙花，等着别人每天的灌溉，而要向花园里的大树一样扎根土壤，努力汲取土壤的养分！
成长的作文 篇2
我用左手挥洒青春，你用右手书写年华。
——题记
我有一双漂亮修长的手，很多人都说我是块弹琴的料。就这样我被妈妈送入钢琴学校，至今想起在那里的训练，左手总会隐隐作痛。
是的，我很喜欢钢琴。当小时候我第一次在琴房窗外看到那架白色三角钢琴时，我就被它深深吸引了，他高贵优雅，就像位温文尔雅的绅士，更像冷风中的白杨，那么的孤独，高傲。看到别人双手在键上蹁跹，心中更是无比羡慕，而初学的我却无法做到，弹奏时我的左手小指总会不经意的翘起，于是“啪”老师的教鞭毫不犹豫地拍下来，我的眼泪顿时溢满眼眶，每节课过后，左手上总有三四道鞭痕，火辣辣的疼让我的左手微微颤抖。
我曾一度放弃，但不知为何又一次次把它拾起。就这样断断续续度过好几个春夏秋冬，不知不觉中，我已长大，在音乐中也渐渐融入了自己的感情，老师曾经告诉我，在琴中可以听到演奏中灵魂深处的感情！而很多人都说，我弹奏的曲子里透着快乐与幸福，即使弹着肖邦的曲子也面带着微笑。也许我灵魂是快乐的吧！也许我一直都爱着音乐吧！我心想。
然而，学业的`繁重，使我又不得不离开那黑白键，我常常梦到一只只黑白精灵在空中飞舞，就像那时起时落的手指，优雅从容。
每当紧张时，左手下意识的在虚空中弹动，每当听到熟悉的乐曲时，左手总会不自觉地随着节拍弹动，每当遇到学习难题时，总会撑着头，看着那缓缓弹动的左手静静思考。无意的举动，已经成了一种习惯。可能，它与我从未分离过吧！我仔细观察过我的左手，手背左侧有一道暗黄色的伤痕，很显眼，但我却从不讨厌，因为我知道，这是他给我爱的烙印。
每一次我都微笑着弹琴，就像微笑地面对人生，从中我感受到无与伦比的快乐与幸福。铭刻在我灵魂里的它，成了我成长过程中最美的主旋律。
因为左手我懂得成长，因为成长我学会快乐。
成长的作文 篇3
“叮铃铃，叮铃铃……。”下课的铃声又响了，可在我们六年级的楼道和教室中仍然宁静，只有同学们朗朗的读书声和老师的教课声。
可在窗外“快跑，快跑，驾，吁。”一群低年级的学生在校园里无拘无束的玩耍、嬉戏，我正好坐在窗边，伸着脖子向下望去，那些小孩儿毫无顾虑，好像根本不在意上课。我坐在教室里，那些笑声如一条毛毛虫在我心头蠕动，让我心里有些痒痒的。在板凳上更是坐立不安，这也让我想起：我们低年级时，在楼道中横冲直撞，沙包在楼中飞翔。童年中美好的时光已转眼间过去。
随着年级的增高，课本的升级，作业的'增多，这些令人烦恼的东西充斥了我美好的童年。而现在，我只有回忆那些美好了。因为现在日子也到了小学的尾声，所有同学为了自己有一个好的出路，拼搏着。老师每天在课堂上除了考试就是作业。上课铃一响，校园又恢复了寂静，我的心才平静过来，从回忆中醒了过来。
可能这就是长大的感觉，那些高难度的作业和升级的课，让我的童年慢慢远去。
成长的作文 篇4
人与人之间的相处，就好比一群共同生活的刺猬，全身上下总是布满了尖锐又无形的小刺，一旦没有控制适当的距离，伤害便会一触即发。
回忆小学时期的自己，我也拥有自己的小圈圈，是群成天在一起的朋友。那时的天真无知，只因为一点芝麻小事而起争执，但因为情绪化的反应，经常落得两败俱伤。当时我们还是两个小女孩，那次的争执使得我们之间出现了重大的转变。我永远记得当时我哭着跑了出去，而他则是呆坐在位子，眼泪一滴滴地流下，一切都只因当时不成熟所造成。
那一整天，我不再开口说话。表面上装作毫无不同，其实内心却不断地省思着。我后悔当时的恶言相向，既伤害了他也伤害了我；我后悔着自己的自私，从未去顾虑他内心的感受；我后悔自己为何如此冲动，使这一切的场面成为失控。我想正因为我在乎他，而让内心更加难受。
也从那时开始，我理解“退一步，海阔天空。”、“冷静自己，正是解决任何事的重要之道。”，很多时候，多一点包容，多一些尊重，或许一切并不是你所想像的.糟糕。正因为事后的坦率，才弥补了那时你我心中那道伤痕。宽阔自己的胸襟，冷静自己的思虑，就算是一群刺猬，也能找到最佳的相处之道。
人与人发生争执，常会后悔当时的自己，但却又被自尊所绊着，而无法坦然去面对。此时不妨先逃离那悔恨的战场，多给自己和对方一些空间和缓冲，也让自己能冷静理智地思考；等待心态调适好时，放下无谓的自尊，坦诚自己，或许能得到一个美好的结果。
成长的作文 篇5
我在一天天地成长，在一点点积累成长中的快乐和烦恼。我觉得我是快乐的，因为我在生活中，不断地成长中，发现了许多小时侯从没察觉的快乐。慢慢地长大，是一件快乐的事，拥有一个美好的童年，是一件快乐的事。
我在成长，爸爸妈妈不会再把我当作小孩子，他们会像对小大人一样地强调我是个男子汉，他们也会毫不留情，严厉地批评我，他们也不会允许我再调皮然后哭闹来博得同情。我发觉自己现在虽然还是一样不老实，但思想还是渐渐地成熟了。我好奇地学着骑自行车，虽然每次都是难看地侧身摔下来，但觉得奇怪的是，自己依然保持信心，不断地爬起来，重新地骑上自行车。成功就是站起来的次数比跌倒的次数多一次。我想，成长就是这样不断地遇到困难，不断地克服，不断地提高，成长中的挫折是快乐的，没有困难的成长是没有意义的。在温室里成长的花朵，经不起风雨，体味着表面上的.快乐。他们从来体会不到战胜困难后的欣喜与快乐。我想，我是幸运的，我能与很多朋友共同学习成长。
在成长中战胜困难是快乐的，而拥有友谊更是幸福的。友谊像一面无畏的帆船，在沧海中，勇敢地扬着，乘风破浪。在我成长的过程中，我的朋友们陪着我一起学习，一起嬉戏，一起前俯后仰，一起哭笑不得，我们的友谊是最纯真，最快乐的。在今后的学习生活成长过程中我将不断的磨练自己，使自己不断的成熟，像大人们一样认真对待每一件事。做到在学习上认真刻苦，作业独立按时完成，争取更大地进步。生活上艰苦朴素。使自己真正成长为一个大人。
成长的作文 篇6
成长中的事像天上的星星一样多，说也说不完。其中有一件事给我留下的印象最深，让我难以忘怀。
记得那一年我才九岁，还不懂事。那天我去上英语课，那时的我最不喜欢背单词了，我想了一个好办法，把英语单词抄在一张小纸条上，到考单词时就放在考试本的下面，老师读一个单词我就抄一个单词。可是好景不长，有一次我刚刚抄到一半，我的.伎俩被老师发现了。那一瞬间，我的心碰碰直跳，老师拿走了纸条，我放在桌子上的手一直在发抖，我浑身上下的温度一下子上升了，脸红得像苹果一样。我心想：完了，怎么办呀！这么多人，羞死人了。丢死人了！我一直低头弯腰忍下了这一节课。庆幸的是老师没有再提这件事。
回到家里，我纹丝不动坐在那里低着头，一言不发。妈妈最疼我了，总是把我当成她的开心宝贝。当我开心时就陪着我一起笑。不开心时，就左问问右问问，不管妈妈怎么问我，我就是一声不吱。我在心理想：该不该告诉妈妈呢？
我和妈妈提出来，暂时不想学英语，我有点听不懂。妈妈什么也没有问，就答应了。这让当时的我轻松了许多，开心了许多。这件事过去好久，我依然不能忘怀。离开英语班，我暗下决心再也不做这样的事了。一切重新开始。
成长中的故事数不胜数，这些故事有开心的、难忘的、伤心的……一个个故事写下了我的成长史。
成长的作文 篇7
今天，我很荣幸代表学校去东海湾实验小学参加丰泽区电子拼图比赛。到了赛区，我们先进休息室休息。
过了一会儿，比赛马上就要开始，我心里像热锅上的蚂蚁，一进赛场，我坐立不安，怎么样才能得第一呢?淮备完之后，心里好像有一只小兔子在蹦蹦跳跳，好紧张呀!比赛开始，只听教练一声令下，我紧张得要命，都站起来拼了，全身都冒出冷汗，导线二在哪里，咦!43号100UF电容哪去了，我“翻箱倒柜”，终于找到了，太爽了!只见时间一分一秒地过去了，我心急如焚，千万别最后，我一定不能最后，只见有几个同学已经拼好了，我还在赶着往大底板装元件，我还仅剩最后一个元件，看来还有一点希望，我眼疾手快，马上装上元件，大功告成，喊了一声“好了”，老师来到我面前计分数成绩，总共拼了五轮次，可偏偏在第三轮我只差一步没装完，我绝望了，也许不能得名次了。我好伤心呀!
我又自己安慰自己，反正还有机会，重在参与。
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