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小学生的作文300字
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的小学生的作文300字7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生的作文300字 篇1
夏天的雨是五彩缤纷的。你看，雨落在草丛里，草丛变绿了；雨洒在荷花上，荷花变成粉红色的了；雨飘到树干上，树干披上了咖啡色的披风；雨滴在泥土上，黄色的泥土摇身一变，，大地穿上了棕色的衣服。
夏天的雨是受欢迎的。你看，草莓姐妹张开嘴巴等、西瓜大哥张开嘴巴等、香瓜小弟张开嘴巴等、蓝莓舅舅和杨梅舅妈张开嘴巴等、小麦兄弟张开嘴巴等、丝瓜叔叔张开嘴巴等、小鱼娃娃张开嘴巴等、蚂蚁小弟跑出家门等……
夏天的雨是会魔法的。你看，奄奄一息的庄稼们在雨水的魔法下复活了；四肢无力的水果家族在雨水的魔法下又精神抖擞了；口干舌燥的蔬菜们在雨水的魔法下又恢复正常了；无法无天的细菌在雨水的魔法下消失了；彩虹在雨水的魔法下出现了……
夏天的雨是变幻莫测的`。你看，它有时暴雨倾盆、它有时雷电交加、它有时毛毛细雨、它有时响彻云霄、它有时五雷轰顶、它有时狂风骤雨……
夏天的雨是五彩缤纷的、是受欢迎的、是会魔法的、变幻莫测的，哦！夏天的雨，我们爱你！
小学生的作文300字 篇2
清晨，我踏着春风来到了校园，看到了与我和睦相处的同学们，看到了呕心沥血给予我们知识的老师，看到了……
校园里都是我熟悉的事物，而我马上就升到初中了，那时我再也不是一年级的“小豆包”了。到时候虽然这个学校没有什么变化，但是我们却改变了。
那时，我们亲爱的王老师不能再教我们知识了，想到这儿我心里就很不是滋味儿。这个在我们心中最美丽、最善良的老师也要离开我们了，我真的很舍不得。这位老师让我明白了人外有人天外有天的道理，如果没有老师的纠正我的缺点，我会一直错下去的。我们的老师经常因为同学们而生气。记得有一次老师因为周明龙没写完作业，老师一下脸都气红了，揪着他的衣角狠狠的拽过去然后就是一顿的打，之后老师与周明龙展开了语重心长的.谈话，可是有些同学还旧性不改惹得老师气进了医院，不久老师就回来了，我们都担心地去探望她，知道老师没什么事我们的心才放下。这样敬业的老师我怎能舍得离开的呢？
我还舍不得离开我亲爱的同学们，因为到时候我们有可能分不到一班了，即使这样，我们六年级的心都是连在一起的。
成长是一定的，但是我却有点儿不想长大……
小学生的作文300字 篇3
上课了，语文老师手里拿着水杯和火柴，还有三角架、酒精灯、纸 ,走进教室，烧不着的纸杯。我们都在议论：老师带这些东西来做什么’呢 哦！是拿来做实验。我想：这些东西也可以做试验？我有点不信。
老师说：“开始做实验了。”我们认真地看了起来。老师先把纸杯烧了起来，纸一下子就烧光了。老师又说：“你们想一想，一个纸杯装上一些水，纸会不会烧着呢？”我们大家都说能烧着，烧不着的.纸杯。老师说不能，我们都有点不信。老师先把纸杯装上水，把纸杯放在三角架下。三分钟了，我们的小眼睛看着纸杯，可是纸杯还是没有烧着。过了6分钟，我们发现纸杯里冒着青烟，不认真看是看不到的。可是纸杯还没有烧着。老师试了一试说：“水烧开了。”我又想：怎么纸杯还没有烧着？最后，老师告诉我们，火烧杯子的热气被水吸走了，纸杯没有达到一定温度，所以杯子没烧着。
我想:我们只要认真观察，动手实验就有新发现。
小学生的作文300字 篇4
声音是人生活中不可缺少的一部分。声音让人们沟通更加方便，声音造就了艺术，声音还提升了科技，造就了录音机、电视机之类的机器，可以说人们根本就离不开声音。
声音也有许多类型，它们都是不同物体所发出的声响。
如风吹树叶的声音，这种声音如一首歌谣。在微风里每一片树叶都像风铃一样，互想碰撞着，发出“沙啦啦”的声响，如同催眠曲一般。
还有海岸上波浪拍打着礁石的声音，这种声音分外让人心花怒放、心情舒畅。这种声音如同千百万只雄狮怒吼，就连瀑布也自叹不如。
还有天上闪电的巨响，像是雷神愤怒了，这无语伦比的声响和无语伦比的破坏力，使世间一切生物都望而生畏。
接着是雨的声音，雨滴打落在不同的物体上发出的声音也不同，最好听的是滴在水里。一滴两滴的声音很小，但千百万滴就非常壮观。
最后是音乐的'声音，优美的音乐能让人醉在其中，让节日变的热闹、心情变好，性格变开朗，而且常听还对身心有益。
这些只是冰山一角，只要你细心，就会发现，声音无处不在。
小学生的作文300字 篇5
天气渐渐冷了，我们上操的时候，我们班站在阴凉地里，我们都冻得直打哆嗦，一个个缩着小手。我跟老师说：“老师，我的手好冷!”老师立刻伸出她那双温暖的手把我的手握在了手心里，顿时一阵暖流流进了我的心窝。我说：“谢谢老师!”老师微笑着说：“不用谢!”我们的老师不但关心我们的学习，而且还无微不至地疼爱着我们。
学校就像我们的`家，我们好爱我们的老师!
3老师的手
我的老师的手是不辞辛劳的手，当我们的作业交上去后，老师的手就不断地给我们批改作业。
上课时，老师的手很忙碌，还常在黑板上写粉笔字，手弄脏了，很辛苦。老师的手也像妈妈的手，经常为我们做很多事情，教我们学习、扫地、整理。
我喜欢老师的手。
小学生的作文300字 篇6
妈妈心灵手巧，能做出可口的饭菜，能把屋子收拾得井井有条。可最厉害的，要数妈妈那“废物利用”的绝活。
妈妈有一双魔术手。塑料饮料瓶子，还有各种各样的纸盒子，经过妈妈的`巧手加工之后，变成了爸爸的烟灰缸、妈的针线盒、我的储物盒等等。
周末，妈妈又在忙活了。我好奇地走过去，原来妈妈在煮东西啊，是红烧排骨还是大鲤鱼？要知道，那可都是妈妈的拿手好菜呀。想着想着，我口水都快流出来了。
咦？味道不对，我走近一看，原来锅里躺着好几只易拉罐，它们的上半截被剪掉了，像一个个小杯子，里面还有黄黄的成块的东西。啊！原来是一小截一小截的肥皂和香皂头呀。随着锅里的水慢慢沸腾，香皂们开始慢慢地瘫软了下去。然后妈妈又往每只“小杯子”里倒了点儿东西。问了妈妈才知道那是皂角水，皂角就是制作肥皂的原料。等到小罐子里的肥皂全部融化的时候，妈妈把它们放进冷水里。大约过了一个小时，妈妈把它们拿到阳台上，笑着对我说：“让它们晒几天太阳，就可以拿出来用了”。
真神奇啊！以后在生活中，我也要多看、多听、多想，变成和妈妈一样有智慧又爱动手的人。
小学生的作文300字 篇7
昨天晚上，我把所有的作业本都收拾好，放进了书包的第二格（我的'书包共有3格，第二格是放文件的，里面有个袋子，我一般都把作业放在袋子里）。
今天早上，要收作业了！我打开书包，去拿作业。但我把3本小作业夹在了外面，正好被袋子的布挡住了！我一抽，只抽出来两张练习纸和一本大练习本，并没有抽出那3本小作业本。
一开始，我见作业本没有齐，只是认为被 混在了其它的本子里。但我找了一会儿，没有找到。我只好自认倒霉，在成长存折力扣了30分。
我一整天都提心吊胆地，生怕被田老师说。一天下来，幸好没有被“抓”住。
回到家，我要用那几个本子写作业，可找不到本子来帮我找找，结果奶奶把手伸进了那个小袋子里一摸，就抓出了作业本。好神奇啊 ！为什么我找了那么就，一直没有找到，而奶奶伸手一摸就摸到了呢？大概是我太粗心了吧！
哎！下次我保证再也不把小本子夹在大本子外面了。
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