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难忘的眼睛作文

时间:2024-03-12 15:33:46 优秀作文 我要投稿

难忘的眼睛作文(汇编15篇)

  无论是身处学校还是步入社会,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔?以下是小编精心整理的 难忘的眼睛作文,希望能够帮助到大家。

难忘的眼睛作文(汇编15篇)

难忘的眼睛作文1

  每个人都领有一双晶莹的眼睛。这双眼睛赐予了我们的所有,赐赉了我们美妙的所有。而潘老师的那双会讲话的眼睛更是给我留下了深入的印象。

  记得刚上四年级,潘老师担负我班的语文老师。兴许是"生疏"的关联,我总感到她跟其余老师没什么两样。可是,相处久了,我发明了她的一个特色。她的眼睛居然会讲话。

  有一次,教导局的领导亲临我校做领导工作。他们还到我班听课。"铃――”上课了,引导们陆续走进老师,而授课老师――潘老师也走进先生,我的心境很缓和,“怦怦”地跳个不停。课堂上,同窗们的表示都很好,开动头脑,踊跃发言。当咱们已深刻了课文内容,潘老师向同学们提问了一个比拟思维性的问题,大家都像被巫婆施了魔法似的,登时变得欢声雷动。

  潘老师扫视着全班同学,那双纯洁的眼睛恍如在说:“不要紧,缓缓想吧!”望着老师的眼睛好像有一股暖流流遍我全身,赐予了我无限的力气。对了!我茅塞顿开,想到了谜底。我本想站起来说,但看到领导们,我又有点惧怕。这时候的我六神无主,手足无措。潘老师看到我跃跃欲起,好像看透了我的`心理,用那双炯炯有神的眼睛盯着我,仿佛在对我说:“不必畏惧,勇敢地站起来吧!只有你站起来,你就是成功者!”此时,我鼓起了勇气,尽了我最大的才能答复了这个问题。答完后,刚坐下来听到了一阵热闹的掌声。本来是领导们鼓掌。我长长地吁了一口吻,又望了望潘老师,她那双明亮的眼睛好象对我说:“表现很好,加油!尽力!”……

  潘老师那双纯粹而又炯炯有神的眼睛时时刻刻提示着我们,激励着我们。我永远也不会忘却这双亮堂的眼睛。

难忘的眼睛作文2

  马上就要阔别六年同窗,他们嘈杂的聊天声,他们独特的音容笑貌,都在我的记忆中留下了深深的烙印。但,他们那一双双炯炯有神、清澈明亮的眼睛,最让我难以忘怀……

  记得第一天来到学校,每个人的瞳孔中折射出了不同的光,或是好奇打量,或是顽皮嚣张。也正是从那天起,那五十多双眼睛猛然闯入了我的生活,在我的回忆中掀起了阵阵波澜……

  寿晨璐的眼睛很大,很漂亮,仿佛两颗经过细心雕琢的明珠,嵌在了她的眼眶,射出了智慧的光芒。

  谢闻欣的眼睛小小的,却可爱异常。一笑起来,弯成了两个小小的月亮,变成了两条细细的缝儿,让人忍俊不禁。

  魏鑫的'眼睛是他脸上微乎其微的一部分(大部分是肉肉),但也给我留下了深刻的印象,因为那双可爱的眼睛,带给了我们太多笑料与欢乐!

  王海博的眼睛英年早逝,心灵的窗户被安上了厚厚的防盗窗,但还是可以看见防盗窗下他那狡黠的目光,想着许多的坏点子,马上有谁要遭殃?

  我的同桌——美少女(邵泯瑜),他的眼睛非常灵活,斗鸡眼可是他的强项,说来就来,逗得你捧腹大笑。

  ……

  正是这一双双独具特色的明眸,陪我见证了小学生活中的喜怒哀乐。给了我深深的回忆,给了我熠熠生辉的小学生活,给了我记忆中那无法磨灭的痕迹……

难忘的眼睛作文3

  六年的时光转瞬即逝,难忘老师的眼睛和手。

  张老师的眼睛是慈祥的,一副普通的眼镜将这双眼睛衬得更加深邃。张老师胖胖的,第一眼见到她时,我想这应该是一个可爱的老师。在我心里,张老师的手是很大的,仿佛能装下所有知识。每次看到她的手,我对知识的渴望便油然而生。

  陈老师是我们的数学老师,她的眼睛总是平和的,她经常笑,偶而也会自嘲一下。她的手是玲珑的,走路时常常会握拳,好象为了我们小升初,她要加把劲似的。当我不想学习时,我就会想想她,手不自觉得也会抓紧。陈老师不就是“学到老,活到老”的典范吗?

  杨老师是我所见过的英语老师中最漂亮的`一个。她的眼睛水汪汪的,有一种亲切感。她的手也象是妈妈的手一样。有一次杨老师从教室后门进来时,xxx本来要叫老师的,可却不小心叫成了“老妈”,惹得全班同学哄堂大笑,他也羞红了脸。可后来想了想,xxx之所以叫杨老师“老妈”,不就是因为她在他的心里级别就象母亲一样吗?这就足可见杨教老师在我们心中的地位了。

  最跟我们打成一片的,还数李老师,我们都叫她青青老师。她的眼睛是友善的,对待我们像对待朋友一样。当她从你面前走过,她的秀发,是清香的,就像她的名字一样--青青。她的手指是修长美丽的,让你怎么看也看不够。但是她也会生气,如果你犯了错,她一定会把你“揪”出来,直到你改正了,信誓旦旦地保证再也不会犯了,她才会放过你。不过,如果你仔细看,在她批评你时,她的眼神不是愤怒的,而是对你的担心和焦急。

  我的老师很多,如果把她们比作天上的云彩,我们就是她们周围的小小水滴。当我们学有所成时,她们就会把我们撒向社会,撒向希望。

难忘的眼睛作文4

  一头飘逸的长发,齐眉的刘海下闪动着一双温柔的大眼睛,那目光是那么的温柔,给人一种温暖的感觉。她,就是我四年级的语文老师——段彬彬。

  上四年级时,有一段时间里,不知为什么,我的成绩一直处于低迷状态。课堂上,我的思路总是跟老师对不上,更不敢举手发言,作业也经常出错。在一次单元测试中,语文成绩从不低于九十分的我只得了八十几分。拿到试卷后,我的眼睛蒙上了一层厚厚的雾,眼泪“吧嗒吧嗒”地滴了下来,浸湿了试卷。我甚至不敢抬起头去看段老师的眼睛,因为我怕我看到的是老师的失望和责备。

  开始讲试卷了。“第一题,王子文回答。”听到老师的声音,我不禁有点怀疑我的耳朵,老师的声音是那么的.温柔,毫无责备之意。我抬起头,看到了那双温柔的眼睛,从那温暖的眼神里,我看到的不是失望,而是鼓励:王子文,从哪里跌倒,就从哪里爬起来,加油!老师相信你下次考试中定能取得好成绩!

  我感动极了,心中暗暗发誓:一定要把成绩赶上来,不负老师的期望!

  从那以后,我时刻告诫自己:集中思想,认真听讲,踊跃发言,积极做题。功夫不负有心人,在下一次的单元测试中,我取得了九十几分的好成绩。那一次,我又从老师的眼睛里读到了欣慰和赞许。

  现在,我上五年级了,虽然段老师不再教我们,但只要回到课堂,老师那双温暖的眼睛就仿佛浮现在我的眼前,正时刻提醒我:上课要专心,不开小差,要做最棒的自己!

  是那双眼睛给了我鼓励,是那双眼睛给了我信心,是那双眼睛给了我前进的动力。段老师那双温暖的眼睛,我永生难忘!

难忘的眼睛作文5

  “像一阵细雨洒落在我心底,那感觉如此神秘……”每当听到蔡琴的这首《你的眼睛》,我就会情不自禁地想起那双眼睛。

  记得那一次,我放学后回到家,忽然,我感觉到头晕,眼前有点模糊,心想:可能是过于疲劳,该休息休息吧。于是,我躺在沙发上睡着了。过了许久,我听到开门声,那个脚步声像是妈妈:“怎么了?身体不舒服还是什么?”说着,一只温暖的手盖在了额头上,“哎呀!怎么那么烫,赶紧去医院吧!”我看着妈妈那双焦急、担心的眼睛,我身上的难受好像减轻了许多。

  天上下着雨,那豆子般大小的雨珠一次又一次地浸透了妈妈单薄的.衣服,一滴水从我的脸颊上落下,是泪珠?还是雨珠?顿时,我感到妈妈的脸色有些苍白。一阵暖风吹过心头,使我舒服了很多。

  医院到了,妈妈迫不及待地去找医生了,说:“医生,我女儿怎么样了?没有事吧?”“没事,就是高烧,打针,再吃点药就没事了。”

  “不用怕,就几秒的疼痛,很快就过去了。”那温柔的声音再次响起,时间过得很慢,当我苏醒时,已是晚上了,妈妈开心地说:“你醒啦,身体不会难受了?”我摇摇头,妈妈的眼睛里有血丝,充满着疲惫的感觉。

  那双眼睛,温柔又美丽;那双眼睛,给我很大的鼓励;那双眼睛,我永远也不会忘记。

难忘的眼睛作文6

  红红的嘴唇、挺拔的鼻梁……令我无法忘怀的还是她弯弯眉毛下那对炯炯有神的大眼睛。这双眼睛时而严厉,时而温和,让人难以捉摸。这就是一直教我们语文的吴老师!

  吴老师的许多情感都是通过眼睛表达出来的。它们就像是探照灯,任何一个小动作都逃不过它们。

  记得有一次上语文课,一支钢笔忘在了桌上。不知怎么回事,我竟不自觉地用手使钢笔在课桌上滚来滚去。老师正津津有味地讲课,我则一边听课一边百无聊赖地继续滚动钢笔。这时老师走了过来,一束严厉的目光射向我,我紧张得都不敢看老师的眼睛,呼吸声颤颤巍巍,心脏“咚咚”地狂跳着,甚至都忘了放下手中的钢笔。好在老师并没有说什么,只是意味深长地拍了一下我的手,我更加羞愧了,脸微微泛红,不敢抬头,却在心中暗下决心:从此以后再也不能在上课时做小动作了。

  吴老师不仅在习惯上帮助了我,在学习上也给了我很大的鼓舞。这是许多天前的事了,但我对它的记忆依旧那么清晰。那一天,是七彩语言的'交流会,轮到我时,由于紧张过度,我双腿发软,一时忘了台词,不知道该怎么说。就这样,我不知所措地站了有一分钟。这时,老师微笑着向我投来了温柔的目光,好像在对我说:“加油!你一定能行的!”这种无声的鼓励给了我巨大的能量,我思考片刻,鼓起勇气,绘声绘色地讲了起来。最终,在老师鼓励的目光下,我总算没有辜负她的期望,出色地完成了交流。

  我要感谢吴老师,感谢那双一直陪伴着我的眼睛,是它帮我养成了专心听课的好习惯,是它在我紧张时给了我信心,它已成为我记忆中重要的一部分,将令我终生难忘!

难忘的眼睛作文7

  依然是一个冬天,依然是这条热闹的大街,依然是各种车辆川流不息,打扮时尚的男男女女来来往往。

  我裹着一身厚重的羽绒服,极不情愿地在寒风中匆忙地赶着。突然,一声哀号震住了我的心。出于强烈的好奇,我踮着脚胆怯地向声音传来的地方张望,那是一个阴暗的角落,一团黑糊糊的东西在挪动。那是什么呢?我继续向前走去。

  我根本不会想到,此时出现在我面前的竟然是一个活生生的人!他一点儿也不具备成为一个正常人的条件!手和脚完全畸形,显然失去了正常的劳动能力,披头散发的他隐约发出声音却不能说完整的话,在他面前孤零零地摆着一个长满铁锈的破盘子,里面零星散着几个硬币。

  看到这样的景象,出于人对悲剧的恐惧本能,我想转移视线,可正好尴尬地与他的目光对上。我该如何形容这双让我心颤的眼睛?在黑暗中,那双眼睛显得格外亮。他虽然不能说话,但他那双会说话的眼睛里则清清楚楚地写满了他凄惨的生活、幸酸的过往、期盼的'心声、绝望的心情。他那双眼睛里到底装了多少东西?对生而不平等的诅咒,对路人冷漠的愤怒,对正常生活的渴望……这双眼睛在诉说着他的一切。

  我不禁呆立在这热闹的大街上,他只能倚靠在冰冷的角落里,披着几件破衣裳,在寒风中瑟瑟发抖。多少人在他面前谈笑风生匆匆而过,偶尔瞥见便嫌恶地拉开距离,生怕近了会脏了自己的脚。我想不通为什么在这个时间、这个场合会有这样一个可怜人无人理睬?我们常说的温情、和谐、助人都在哪里?那些大善人、那些公益组织都在哪里?

  寒风拉回了我的思绪,我轻轻地放下5元钱。

  当你行走在大街上,请停下脚步看看那些需要你关怀的眼睛吧!不要被生活磨去最初的慈悲心。

难忘的眼睛作文8

  眼睛是心灵的窗户,眼睛是一个人灵动之所在,眼睛是世界上最美好的东西!

  那一个夏天,姑姑他们要出去玩,家里有一只小猫,因为没有人照顾,就放到我们家养一段时间,她的身材和食量根本不成正比,但记得姑姑说过她吃的很少,我在想:她是不是在隐藏自己的实力?他酷爱吃火腿肠,于是我和弟弟就给他起了一个名字,叫火腿肠,由于妈妈不喜欢小动物,她的吃喝拉撒就全包在我的身上,我也不亦乐乎。

  有一天我和弟弟陪她玩毛线球时,她不小心踩了一块小石子,绊倒了,我一下子大笑起来(不过也有可能是他太小了吧?)笑了一会儿后紧跑过去抱她,她的眼睛里泪汪汪的,着实让人心疼,可就是这一下,让我对她的眼睛充满了好奇,抱着她仔细端详了起来,她也极其配合,他的瞳孔是黄色的',周围还有一些条条状的黑色不明物体。

  弟弟羡慕的说道:“哇,好漂亮啊!”就连我本身眼睛都很好看的人,也羡慕嫉妒,但是没有恨,因为看到她这双眼睛想恨都恨不起来呢!

  但就是这周六我要去上补习班,回来后就发现火腿肠不见了,立马气冲冲的去兴师问罪了:“妈妈,火腿肠呢?”

  妈妈竟然给我打哑迷:“什么火腿肠?你想吃啥?自己买点去”这句话让我的愤怒质飙升到了极点:“你明知道我说的不是这个,那只小猫呢?”

  妈妈淡淡的说了一句:“卖了。”我跑回卧室“哇”的大哭起来,尽管我很清楚天下我无不散的宴席,但是我不想他们就这样把火腿肠给送走了!我请求妈妈带我去看看她,妈妈答应了。

  这一回我又看到了那泪汪汪的大眼睛……

难忘的眼睛作文9

  有一双眼睛,像温暖的太阳,把我内心的冰川给融化,像清澈的河流,给我坚定的力量,像黑夜的灯光,指引我前进的道路,她至今让我难忘。

  我上三年级的时候,我们的老师端庄美丽,像一株盛开的桃花,植入我的心田。她有一双明亮的眼睛,她的眼睛如同清澈的溪水,让我在知识的河流徜徉。

  我过生日的时候,妈妈给我买了一个魔方。我向小伙伴们炫耀魔方时,小伙伴们说:“你又不会拼,还炫耀什么呢?有什么了不起!”我受不了他们讥笑的目光,我有点不开心,想快速地拼好,让他们瞧瞧我的厉害。于是我想到了一个好主意,我可以在上课的时候把它拼好,这样小伙伴们就不会看不起我了。

  上课铃响了,我偷偷摸摸的'把我的魔方拿了出来,心里在暗自得意地笑,想到小伙伴们见我拼好了,一定会羡慕我的,我情不自禁地偷笑起来。

  我把课本立起来,装作读书的样子,遮挡老师的视线。我拿着魔方不停的旋转,完全沉浸在红、绿方块中。拼好一面,我看了一眼老师,老师还在讲课,没有发现我。我又看了老师一眼,发现老师正盯着我,四目相对,老师的眼睛像饿鹰一样,而我现在就像一只美味可口的小鸡,随时可能被老鹰抓走。我的脸“唰”的红了,我可是个好学生呀!如果老师此刻批评我,我真恨不得找一个地缝钻进去。同学们又该怎么看我呢?幸好老师只是盯了我几分钟就又讲课了,我明白老师的意思,老师的眼神是让我改掉开小差的坏毛病,上课注意听讲。

  下课后,虽然我把魔方拼好,拿给小伙伴们看,他们也很羡慕我,但我怎么也高兴不起来。

  老师的眼睛我至今不能忘记。每当我在开小差的时候,这双眼睛时刻惊醒着我,催我自律自强。

难忘的眼睛作文10

  我们王老师的眼睛又黑又亮,眼珠乌黑乌黑的。初看好像没什么特别,可你仔细一瞧,嘿!王老师的眼睛会说话呢。

  语文课上,老师正讲得绘声绘色,我一低头,发现同桌的抽屉里有一朵漂亮的鲜花,那朵鲜花红色的花瓣,黄色的花蕊,漂亮极了。我的手不由自主的伸进了他的抽屉,正想取出来欣赏一番,可感觉不对劲,好像有双眼睛盯着我,我四处巡视,正好碰到了老师的目光,那目光温和之中透着严厉:“上课时间,不认真听讲,怎能做小动作呢?”我立刻缩回了手,坐直身体,认真的听老师讲课……

  最让我记忆犹新的是去年的演讲,当时我代表我班与六年级的大哥哥、大姐姐竞技。为了让我取得优异的成绩,每天放学后,老师都领着我到她家给我指导,每当我吐字不清时,老师为我纠正,当我情感不对时,老师为我示范。就这样,老师不厌其烦地一遍遍为我指导,一遍遍为我纠正。

  演讲的'那天终于来到了,望着眼前黑压压的人群,回味着大哥哥、大姐姐们精彩的演讲,我胆怯了,不由自主地向老师望去,老师此时向我头来鼓励的眼神:“乐儿,别怕,你一定行。”望着老师的眼睛,我忐忑不安的心慢慢平静了,我深深地吸了口气,“敬爱的老师,亲爱的同学们……”直至下面想起了热烈的掌声,我才回过神来。在老师眼神的鼓励下,我赢得了满堂喝彩。

  老师,您的眼睛就像指路的灯塔,在我迷失方向的时候,它为我指明了方向,当我胆怯害怕时,它激励我努力前行。感谢您,老师,我永远不会忘记你的眼睛,更不会忘记您。

难忘的眼睛作文11

  眼睛就像天上的星星,一眨一眨多得数不清。但吕老师的眼睛就是夜空最明亮的那颗,照亮着我前进的方向。

  吕老师是我们班的班主任,中等身材,大概三四十岁。留着一头乌黑的短发,眼镜下藏着那双忽闪忽闪会说话的眼睛。脚上时常穿着一双皮鞋。看到他就让我回想到私塾里的.老先生,慈祥的面容,和蔼的声音。

  一天语文课上,我由于头天晚上没有休息好,两只眼睛总是不听使唤,似乎要关闭他那扇小门。忍住、要忍住,但我的小眼睛就是不听使唤。唉!不管了,眯一会儿吧,老师不会发觉的。因为我的眼平时也是眯成一条缝的。“冬冬,怎么一大早就想睡觉呀,昨晚又去哪了?”一阵强劲有力的声音传到了我的耳际。我睁开眼,碰到了吕老师的目光,立马来了精神,静静地听老师讲课。

  还有一次,有人带来了“三国杀”卡牌。吕老师让我们下课后去复习课文,我却一下课后就搬了椅子去凑了前去。我玩到兴奋的时候,总感觉身后有一种目光看着我。我回过头一看——是吕老师的目光,我的心怦怦地直跳,像受惊的兔子似的抬着凳子回到了原位。

  每次上课,吕老师总是看着我,好像在说,冬冬,要认真听讲,可不能睡觉啦!

  吕老师的眼睛在课堂上时时给我警示,在学习中时时给我鼓励,她激励着我刻苦努力!

难忘的眼睛作文12

  每个人都拥有一双明亮的眼睛.这双眼睛赐予了我们的一切,赐予了我们美好的所有.而潘老师的那双会讲话的眼睛更是给我留下了深刻的印象.

  记得刚上四年级,潘老师担任我班的语文老师.也许是"陌生"的关系,我总觉得她跟其他老师没什么两样.可是,相处久了,我发现了她的一个特点.她的'眼睛竟然会讲话.

  有一次,教育局的领导亲临我校做指导工作.他们还到我班听课."铃——”上课了,领导们陆续走进教师,而授课老师——潘老师也走进教师,我的心情很紧张,“怦怦”地跳个不停。课堂上,同学们的表现都很好,开动脑筋,积极发言。当我们已深入了课文内容,潘老师向同学们发问了一个比较思维性的问题,大家都像被巫婆施了魔法似的,顿时变得鸦雀无声。

  潘老师扫视着全班同学,那双纯洁的眼睛仿佛在说:“没关系,慢慢想吧!”望着老师的眼睛似乎有一股暖流流遍我全身,赐予了我无穷的力量。对了!我茅塞顿开,想到了答案。我本想站起来说,但看到领导们,我又有点害怕。这时候的我六神无主,不知所措。潘老师看到我跃跃欲起,仿佛看透了我的心思,用那双炯炯有神的眼睛盯着我,似乎在对我说:“不用害怕,大胆地站起来吧!只要你站起来,你就是胜利者!”此时,我鼓起了勇气,尽了我最大的能力回答了这个问题。答完后,刚坐下来听到了一阵热烈的掌声。原来是领导们鼓掌。我长长地吁了一口气,又望了望潘老师,她那双明亮的眼睛好象对我说:“表现很好,加油!努力!”......

  潘老师那双纯洁而又炯炯有神的眼睛时时刻刻提醒着我们,鼓励着我们。我永远也不会忘记这双明亮的眼睛。

难忘的眼睛作文13

  眼睛可以说话,可以表达感情,会打动人心。我们班主任的眼睛使我终身难忘。

  记得那次六一儿童节的时候,老师在选主持人,同学们都踊跃地参加了,而我还非常纠结,不知道要不要参加,因为每次我都参加了,但老师并没有选我。有几次因为没被选上,还偷偷躲在房间哭,所谓希望越大,失望就越大,但我的手还是不由自主地在主持人旁边打勾,我的心揣揣不安,害怕这次又没有被选上。

  到了第二天早上的'早自修,张老师手上抱着一叠资料,不紧不慢地走到讲台桌上,用手扶了扶眼镜,嘴角时不时地上扬,我注视着张老师,非常期待她可以让我当主持人。她拿起一本本子,和蔼的目光扫视了一下全班,面带微笑地说:“这是六一儿童节的主持人,是何孟婷!”张老师微笑着看着我。

  我笑了起来,笑得那么开心,那么开心,老师把台词拿给了我,让我回去以后好好练习,我点了点头。回到家后,我就开始了练习,第二天到学校读给老师听,经过老师对我的修改,我的演讲已经非常完美了。到了六一那天,台下的同学在欢腾,我在后台反复地练习,要到我了,我的心砰砰地跳。老师来到我身边,给我打气,我上了台,一眼就看到老师在注视着我,她的那双眼睛仿佛对我充满了信心,她的眼睛是那么漂亮,像两颗黑溜溜的宝珠,她对我笑了笑,我没有那么紧张了,台词说的是那么通顺,而且富有感情,台下的观众为我鼓掌。

  我非常高兴,张老师的那双眼睛令我终身难忘。

难忘的眼睛作文14

  从山里旅游回来,我一直在想着那两个女孩。

  那是我和父母到大山深处旅游,进入旅游区,一个背着小编织袋,手里拿着纪念品,领着一个同伴的小女孩就跟在我们的身旁,眼睛一直盯着我。一看就知道,她是想让我们买纪念品,可她一直没说。

  在我们休息时,我看其中的一个女孩伸手从编织袋里掏出一个饼子,再掰成两半,一半递给她身旁的女孩,一半自己津津有味的吃着。我想,大概这就是她们的午餐吧!趁父母休息的'功夫,我从塑料袋出掏出携带的《小学生阅读》翻看。这时,小女孩凑到我跟前,胆怯地看着我的书,神情很投入。看她的样子,一定喜欢看书。我索性将书递给了她。

  我和另外一个女孩聊了起来,无非是姓名、年龄、学习等等。可慢慢地,我的心随着问话的深入而揪紧了:原来,小女孩已经九岁了,可看着她不过六、七岁的样子,她们是双胞胎。父亲早逝,母亲有病。她们上到三年级时就辍学了。因为生活所迫,不得不在旅游区买纪念品。

  我们休息完了准备离开,小女孩还是不依不绕地跟着我们。我想,肯定是要让我们买纪念品。快到车跟前,小女孩怯怯地问:姐姐,我用纪念品换你的书行吗?

  一语惊醒梦中人,想到她贪婪地读书的样子,我将随手携带的《小学生时空》递给了她,也把车上放的《小学生阅读》和《小学生优秀作文选》都给了她。

  在回来的路上,小女孩那张被太阳晒得黝黑的睑,她读书时那贪婪的神情,肯求用纪念品换书时双眸中隐含的求知欲,让我久久难忘,记忆犹新。同样是同龄人,山里的孩子真苦,他们渴望知识。看看我们身边的小朋友。被父母宠爱着。不过份的要求都能得到满足,还要挑三拣四,总离不开零食,过着幸福的生活。

  难忘那个小女孩,难忘那双渴望的眼睛。

难忘的眼睛作文15

  每个人都拥有一双明亮的眼睛。这双眼睛赐予了我们的一切,赐予了我们美好的所有。而潘老师的那双会讲话的眼睛更是给我留下了深刻的印象。

  记得刚上四年级,潘老师担任我班的语文老师。也许是"陌生"的关系,我总觉得她跟其他老师没什么两样。可是,相处久了,我发现了她的一个特点,她的眼睛竟然会讲话。

  有一次,教育局的`领导亲临我校做指导工作,他们还到我班听课。"铃——”上课了,领导们陆续走进教师,而授课老师——潘老师也走进教师,我的心情很紧张,“怦怦”地跳个不停。课堂上,同学们的表现都很好,开动脑筋,积极发言。当我们已深入了课文内容,潘老师向同学们发问了一个比较思维性的问题,大家都像被巫婆施了魔法似的,顿时变得鸦雀无声。

  潘老师扫视着全班同学,那双纯洁的眼睛仿佛在说:“没关系,慢慢想吧!”望着老师的眼睛似乎有一股暖流流遍我全身,赐予了我无穷的力量。对了!我茅塞顿开,想到了答案。我本想站起来说,但看到领导们,我又有点害怕。这时候的我六神无主,不知所措。潘老师看到我跃跃欲起,仿佛看透了我的心思,用那双炯炯有神的眼睛盯着我,似乎在对我说:“不用害怕,大胆地站起来吧!只要你站起来,你就是胜利者!”此时,我鼓起了勇气,尽了我最大的能力回答了这个问题。答完后,刚坐下来听到了一阵热烈的掌声。原来是领导们鼓掌。我长长地吁了一口气,又望了望潘老师,她那双明亮的眼睛好象对我说:“表现很好,加油!努力!”......

  潘老师那双纯洁而又炯炯有神的眼睛时时刻刻提醒着我们,鼓励着我们。我永远也不会忘记这双明亮的眼睛。

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