耳朵小学作文
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的耳朵小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
耳朵小学作文1
耳朵不仅能听声音，它还十分奇妙。可是谁又真正注意过自己的耳朵呢！
老师让我们闭上眼，听教室里的声音。老师数了1、2、3，同学们都闭上了眼睛。忽然，我听到了摔东西的声音：“啪！”我又听到了“哗啦哗啦”的声音，我想：应该是摇晃水瓶所发出的声音。我还听到了“咕咚咕咚”的声音，我想是饮水机所发出的响声。老师让我们睁开眼睛，问我们听到了什么，同学们的答案五花八门，有的说：“是接水的`声音。”有的说：“是拍书的声音。”全班都沸腾了。（抱歉，在这里插一段话：各位同志，你们可以闭上眼睛，然后，让自己的爸爸妈妈做一些事情，让某些物体发出声音，你们去猜是什么物体发出的。试试吧，很有趣的！另：最好是多人参加）
接下来，老师让我们互相观察同桌的耳朵。我细细的看了看同桌的耳朵，她的耳廓就像一个字母“C”，耳垂并不大，软软的。她的耳朵上下是5厘米长，左右是3厘米宽。我薄薄的歪着头，两只手轻轻地捏着耳廓的边，往同桌的耳道里看，可是里面黑黑的，什么也看不见，我真恨不得在眼睛里隐藏一只小小的探照灯，帮我照见光亮。
我把耳道堵上，听老师说话，声音变小了，把手拿下来，声音又大了。我又把手张开，五指并拢，放在耳廓后面，声音立刻大了许多，把手放下，声音又变小了。
耳朵真奇妙！
耳朵小学作文2
初听荷花，只听见荷花的摇摆之声，细听荷花，才能听出荷花深藏的心声，这心声教我忍耐，教我不屈，教我自洁。
第一次见荷花。只感觉震撼。那绿色的莲叶与粉红的花交相辉映，定格在我眼中。那水，清澈；那叶，碧绿；那花，粉红。一切都是那么美好。一阵清风里袭来，舞蹈家们纷纷开始表演，花儿在空中自由舞蹈，叶子也在随风摇曳。池塘发出“哗哗”的摇摆声。
荷花在淤泥中成长，泥中只有无限的'黑暗，但荷花从不会自暴自弃，它会忍耐，会在泥中不断成长，会在最终破土而出，迎接光明。一颗在地层深处沉睡千年的古莲子会忍耐，忍耐到有充足的阳光和水的那一天，它便会破土而出，绽放花朵。这时我会留只耳朵听荷花的心声，听他诉说着：要绽放，必须先学会忍耐。
荷花，以不变应万变的方式面对自然界的风、雨和雪。每当狂风袭来，静静的菏便如千万勇士高举着盾牌，凝聚力量，战无不胜。每当暴雨突至荷花便站成一排，用玉手弹起了琵琶，与雨声一起演奏一首生机勃勃的乐曲。每当寒雪飞来，在荷花周围咆哮时，荷花还是不肯弯腰低头，不肯跪倒于地，要独立不屈。荷花用行动告诉世人它不屈的心声。
荷花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”他的脚底虽是肮脏的淤泥，但没有一朵荷花是肮脏的，到处都氤氲着花的清香。这时我会留着耳朵听荷花的心声，听出它的宣告——自洁。
留只耳朵仔细听，就能听见荷花的心声：忍耐、不屈、自洁。
耳朵小学作文3
要说我妈的耳朵，真比“顺风耳”还牛啊！数万乃至数十万平方千米内的声音，没有她听不到的！
老妈因为有这么个耳朵，我可吃了不少苦头！在学校，我上课时必须专心致志地听讲，下课也要和声和气地和同学说话，因为此时，在妈妈工作的地方，她正听着我的一切言语，要是我哪句话说错了，回了家肯定挨一顿打。唉，老妈要是没这么个耳朵该多好啊！
不仅是我，老爸也是“受害者”。老爸睡觉总爱打呼噜，但声音却很小，可即便如此，在老妈的耳朵里，那声音却比炮弹的爆炸声还大。老爸为了让老妈睡好觉，也为了自己当一位“模范丈夫”，老爸整夜不睡觉，第二天，只能“戴”着个“黑眼镜”去上班，而且上班时还老是打盹，有时竟睡着了，因为这个，老爸可没少挨领导的`骂。
最后，我们父子决定，让妈妈辞了职，并又给她买了一间房，安上了隔音玻璃、隔音地毯、隔音房门，就连墙也是隔音的。平常，给老妈端饭端菜一点声音也不许出，因为只要出一点声音，妈妈就会感觉吵得不了，会在地上捂住耳朵打滚。如有重大事件与老妈商量，必须相隔五米或五米以上的距离，并且声音不得超过一分贝！
要是科学家能发明出一种可以减弱听力的器械该多好啊！那时，我一定第一个去购买，我期待着那一天的到来。
耳朵小学作文4
有一天夜晚，眼睛.鼻子.嘴巴和耳朵四个要好的伙伴为了争功劳而吵了起来。“人们没有我，世界上的地一切都看不到，写不到字。
就算是著名的作家也出写不出一篇好文章来。所以论功劳我是第一。”眼睛傲慢地说。“你就吹你吧，你算得了什么，人们没有我就闻不到世界上的芳香，没有我就闻饭菜的.香味，所以说嘛，谈功劳我是第一。”鼻子不服气地说。“人们没有了这个大鼻子还好呢，每一次睡觉都要打呼噜，吵死人了。你可以呼吸新鲜空气，我也一样可以呼吸新鲜空气，也可以吃出饭菜的香味，人们没有了我就无法谈话，所以不用说，功劳我是第一。”嘴巴恼怒地说。“你们怎么能和我相提并论呢？”耳朵也不甘视弱地说。“人们没有了我就听不到大自然美妙地歌声，记不住重要的东西。所以说论功劳我是第一。”“我是第一，我是第一......”他们吵个不停。“你们别吵了，有什么可吵的呢？这只是大脑吩咐我们工作，所以你们各有各的用处，我看你们还是和往常一样和睦相处吧。”眉毛终于忍不住的说。眼睛.鼻子.嘴巴和耳朵听了眉毛说的话都惭愧地低下了头。
从此，眼睛.鼻子.嘴巴和耳朵又成为了四个要好的朋友。
耳朵小学作文5
眼睛，耳朵，鼻子和嘴原先相处的很好，还让小主人争了许多光彩。
一个夜深人静的晚上，一场斗争开始了。嘴巴先得意大地说：“我的功劳最大，如果小主人没有我，就吃不了饭，会被饿死，如果没有我就不能说话，就会变成哑巴，到那时就是哑巴吃黄连，有苦说不出了。如果有了我，小主人就可以吃尽天下的美食了。”
“不对，”鼻子大声说，“应该是我的功劳最大，要不是我闻出味道的香与臭，你能吃到美食吗？”带着更轻蔑的神气。
说得都不对，小主人如果没了我，就看不见美食了，到那时候你们俩还吃什么，闻什么。你们要知道小主人是最爱吃美食的，所以应该是我的功劳最大。”带着高傲自大的语气。
“不对，不对，应该是我的功劳最大。”
“不对，我的功劳最大。”鼻子和嘴巴争辩着说。就这样，它们每天都在吵架。
一次，小主人生病了，得了感冒，眼睛布满了血丝，鼻子呼吸困难，嘴巴长了泡泡，不能吃饭，这时谦虚的耳朵终于开了口，对他们语重心长地说：“你们不能只看自己的`长处，只看别人的短处，其实，我们都有自己的长处和短处，不能骄傲，要看到别人的长处，正视自己的短处。”
耳朵小学作文6
我有一双奇特的耳朵！耳朵给我带来了快乐，也给（此处关系到个人隐私所以当事人要求保密）“夷？有人就问了这耳朵有什么奇特？不就是大小吗，能有什么过人之处？（此处N个问号）“呵呵！如果不信请往下看”。
原因一：一到冬天，耳朵别提有多尽职了！每天出来值班，我就惨了，耳朵又红又肿外加痒。（因为耳朵生冻疮了）从此我又有了一个名字“如来佛祖”。同学开玩笑说“沈聪，如来佛祖又来你家啦”可是，正是因为这样同学们一看到我的耳朵就知道天气变凉了，要回去多加几件衣服。我的耳朵成了气象仪！（长大了我要把这向功能向全世界推广）
原因二：每当我走在大街上，回头率超高！人们老是看着我这双大大的招风耳。“哇！这小孩的耳朵真大，”一个拿棒棒糖的小弟弟喊了起来“他是大耳朵图图”旁边的人都笑了。因为耳朵，让我成了明星呢！
原因三：一次，老师发考卷。同学们考的`不好都很沮丧，我突然想起了一个办法。暗暗自喜“呵呵又，该我如来佛祖出场了”我走到同学面前说“为了缓解一下，大家的情绪我为大家表演个节目。我用独门绝技动耳神功，集中注意力把那大大的招风耳动了起来，同学们看见那大大的招风耳一动一动的马上笑的合不拢嘴。没想到我沈聪还是个相声演员。
我爱我的耳朵，因为它带给我快乐，带给大家快乐！
耳朵小学作文7
夜里传出吵闹声，原来是小东的五官在评比“谁的本领最大。”
嘴巴神气地说：“哼，不要想了，这个位肯定是我啦！我可以说话、吃东西，你们有什么了不起！”
鼻子争先恐后地说：“如果没有我闻，连变质的事物你都吃了，小主人肯定恨死你！”鼻子说完，嘴巴一听，连刚才神气地样子也没有了，只能傻傻地望着鼻子。
眼睛也来了，傲慢地说：“你们两就别比了，还是把这个位置让我吧。”
嘴巴和鼻子不福气地说：“你别胡说了，为什么要让给出你啊？”
眼睛得意地说：“如果没有我来看，你们怎么可以闻和品尝呢？”说完就向他们轻蔑地看了一眼，嘴巴和鼻子生气极了。
跟着耳朵也来了，它嘻皮笑脸地说：“哎哎，这个高位还是让我来当吧。”嘴巴不甘示弱地说：“你为什么说自己能当这个位？耳朵响亮地说：”没有我，谁来听你将话。
就是这样，它们谁也不让谁，把眉爷爷嘈醒了。眉毛怒气冲冲地问：“你们搞什么啊，别嘈我睡觉了！”他们把评比的.事情告诉了眉毛爷爷，眉毛爷爷听完，原来是这样。
眉毛爷爷呵呵地说：“没有鼻子，就不能闻没有嘴巴，就不能说话，吃东西。没有了耳朵就不能听。”
四个小伙伴听了眉毛爷爷的话，再没有争吵，而是团结友爱，互相帮助。
耳朵小学作文8
每个人都有一双耳朵，我也不例外。但我的耳朵和别人的耳朵比起来有点不一样，那就是警觉度高。如果在安静的情况下，更高。昨天六点钟，我已经特别饥肠辘辘了，恨不得妈妈早点回来。她手上可有救命稻草——快餐。
一直到六点三十分，我都在“高度戒备”中。随着电梯门打开的声音和蹬脚的声音，我正准备去开门，但又想想万一错了呢？但我又听到脚步声和我妈妈差不多，于是我开门了。“吃的！”“你看来是真的饿了。”昨天中午，一位同学高喊：“曹老师来了！”原本哄闹的教室突然安静了下来，大家的`目光都聚集到后门。“没来，骗人的！”大家又继续做自己的事了！几分钟后，可能是以为被骗过一次，同学再说时，大家都不信，我也不信。但听到曹老师高跟鞋声音时，我瞬时反应过来。“完了，又要大发雷霆了……”再比如说今天中午吧！我还是留下来打字，今天不知怎么的。特别闹，起床前20分钟左右才消停。
不一会儿，我听到一个声音，这个声音是滑着走的，老师不可能这么无聊。但声音很小，大概从楼梯口过几米的位置，我觉得是个小朋友。果不其然，一个小朋友立即映入我的眼帘。可能你觉得这么做没多大用，但我觉得至少耳朵“保质期”长点也不是件坏事。
耳朵小学作文9
眼睛、鼻子和耳朵世世代代住在人们的脸上，和睦相处，过得还算顺当。
一次，它们吵了起来。因为眼睛过度劳累，变成了近视眼。为了解除眼睛看东西的障碍，配上了一副黑边大框架的眼镜。谁知道这一来，可苦劳了鼻子和耳朵。
几天以来，鼻子忍不住了，跳出来，抗议地喊到：“整天让我背着那个铁架子，累得我的肩都酸酸的，差一点弄得我都驼背了。”
耳朵呢，自从挂上了眼镜架，也早就忍着一肚气，现在听了鼻子这么一说，也跟着埋怨眼睛起来。就这样，鼻子和耳朵都不愿意继续背眼镜架了，它们暗暗商量着，准备时机一到就一齐动手将眼睛抛掉。
时机终于来了。一天，当它们共同路过一座小桥时，鼻子和耳朵突然一动手，将眼镜狠狠地向桥下摔去，心想，让眼睛摔地粉身碎骨，再也不用受那一种辛苦。
它们万万没有想到，就在抛弃眼镜那一刹那间，眼睛、鼻子和耳朵摔到了桥下，一个个被河里的'乱石碰得鼻青眼肿耳鸣，要不是碰遇一根木头，就早已没命了呢！
从此，鼻子和耳朵才懂得了邻里之间，伙伴之间要互相谦让、互相体谅，互相协作这个简单的道理。
耳朵小学作文10
我们班的班主任卓红娇老师有一双神奇的眼睛。记得有一次我趁老师在写黑板字的时候，我就跟对面的同学讲了一声话，结果卓老师立刻转身瞪了我，把我叫起来说陈怡芳！你在干吗？我低下头什么话也不敢说，脸上一下子刷就红了，老师见我已经知道错了就原谅了我，让我坐下。
当时，我恨不得地下有条缝隙能让我钻进去，老师又转过头来给我一个善意的提醒，这下我才打起精神来认真的上课&& 记得还有一次，好像是三年级的时候，我上课的时候我把同桌的东西藏起来，被老师发现了，老师马上把我叫到教室外面去站着，老师问我为什么藏别人的东西，我当时就撒了谎，老师马上用她那神奇的眼睛看着我，就把我的谎言揭破了，我当时才知道什么事情都逃不出卓老师那双神奇的眼睛。
我们班的卓老师有一双神奇的眼睛，当我们要是犯了小错误的`时候，老师会用那眼睛提醒我们，当我犯了错误不承认的时候，老师就会用她那双神奇的眼睛把我所有的秘密揭穿。
啊！老师的眼睛太神奇了。
耳朵小学作文11
《蓝色的兔耳朵草》是著名的女作家杨红樱写的一篇感人的童话。这篇童话与其它童话不同，非常新颖，因为它不仅展开了丰富有趣的想像，让我们感到奇妙，还告诉了我们一个深刻的道理，令人回味无穷。
《蓝色的兔耳朵草》讲得是一只会笑的猫，为了给因天天敲钟所以聋了的虎皮猫治耳朵，不远千里来到蓝山，摘一种蓝色的、像兔耳朵的、毛茸茸的草。在路途中，笑猫的一片深情感动了巨大的.山蜘蛛、凶猛的母老虎、残暴的公花豹和力大无比的湖怪等动物，可笑猫好不容易找到了兔耳朵草，却在睡觉时被几只兔子吃光了。笑猫并不放弃，它天天对虎皮猫讲自己的经历，甚至枯木发芽，铁树开花，最后感动了上苍，虎皮猫的耳朵也好了。
这篇童话吸引我的地方就是笑猫的坚持不懈，它为了找到兔耳朵草，坚持不懈，历经千辛万苦找到了，却又没了，可它不气馁，仍然坚持不懈地为虎皮猫讲述，这种品质，令我们敬佩。
现在，已经没有多少人拥有坚持的品质了，一遇到困难就退缩，经受了挫折，就整天垂头丧气，不能振作。生活中遇到难题，我们更应该向笑猫学习，明知道危险，却知难而上，乐观面对，困难才会迎刃而解。
我相信，笑猫的坚持不懈，值得我们大家学习。
耳朵小学作文12
我的耳朵很尽，它一天到晚，都在忙碌的工作着。我的耳朵很厚道。不管听到了什么声音，它都会告诉我。比如那优美的歌声或者是恐怖的尖叫声……
我的耳朵很大方。它就像一个小小的录音机，不间断的回放着我要听的那一段！
尽管我的这双小耳朵很好，但它还是有个很大的缺点——喜欢听好话，不喜欢听坏话。我希望我的小耳朵改掉这个坏毛病！
假如我是一双耳朵，从头离不开我，需要我！
假如我是一双耳朵，我会为人们服务。
假如我是一双耳朵，我会把对人们有益的话，输入给大脑。把对人们无异的话，放进角落里。
假如我是一双耳朵，我会告诉我的小主人，身边所有美妙的声音。
假如我是一双小耳朵，我会随时提醒我的小主人身边的危险。
假如我是一双小耳朵……
耳朵，你是我最好的朋友，你是个会玩魔术的.小精灵，告诉我身边的声音。
假如人们没有耳朵，啊，那就不可想了！
假如人们没有耳朵，人们一定会受到伤害。
假如人们没有耳朵，人与人又怎么样沟通呢？
“耳朵”是大家熟悉的一个人体的器官，人类需要它，人类不能少了它。
耳朵，耳朵，你是多么重要啊！
耳朵，耳朵，人类因你而精彩！
我喜欢我的小耳朵。它为我播放着许许多多的信息！你喜欢你的小耳朵吗？
耳朵小学作文13
我们班有一个奇怪的家伙，他的左耳朵上有一个小泡泡，像个小肉球。大家都感觉很奇怪。我想：可能是他上火了，才长了个小泡泡。后来发现他三年来左耳朵上一直都有这个泡泡，我感觉不对，就去问他。他说他小时候左耳朵上就有个泡泡，而且有了这个泡泡使他的听力变得很差。
上课时，老师让我们把语文书翻到第3页，可他却听成了第10页。我们读的是《忆江南》一课，他却读起了《七月的天山》，老师感觉不妙，就让我们停下来，可他却不知道还在继续读，老师大发雷霆，把他说了一顿，“黄XX，你到底有没有耳朵啊？”这时他居然还笑嘻嘻的`，以为老师在表扬他呢，同学们都哄堂大笑。从此以后，我们班同学都叫他“聋子”。
一次，老师说：“4月20日去春游。”这话到了他那儿，却成了“10月20日去春游”。4月20日那天，所有的人都到齐了，就剩下他一人没来，老师打电话给他妈妈，问他为什么不来春游，他妈吓了一跳，在电话里叫道：“今天春游啊？我儿子不是说是10月20日春游吗？”一个小时后，他才赶了过来，害得我们都得等他，春游差点泡汤。
不过，这怪人耳朵虽聋，脾气倒是不错。同学和老师都觉得他很可爱，同学们经常调皮地叫他“聋子”，他竟然还笑嘻嘻地说：“谢谢……”
耳朵小学作文14
有一天夜晚，眼睛。鼻子。嘴巴和耳朵四个要好的伙伴为了争功劳而吵了起来。“人们没有我，世界上的地一切都看不到，写不到字。就算是著名的作家也出写不出一篇好文章来。所以论功劳我是第一。”眼睛傲慢地说。“你就吹你吧，你算得了什么，人们没有我就闻不到世界上的.芳香，没有我就闻饭菜的香味，所以说嘛，谈功劳我是第一。”鼻子不服气地说。“人们没有了这个大鼻子还好呢，每一次睡觉都要打呼噜，吵死人了。
你可以呼吸新鲜空气，我也一样可以呼吸新鲜空气，也可以吃出饭菜的香味，人们没有了我就无法谈话，所以不用说，功劳我是第一。”嘴巴恼怒地说。“你们怎么能和我相提并论呢？”耳朵也不甘视弱地说。“人们没有了我就听不到大自然美妙地歌声，记不住重要的东西。所以说论功劳我是第一。”“我是第一，我是第一。”他们吵个不停。“你们别吵了，有什么可吵的呢？这只是大脑吩咐我们工作，所以你们各有各的用处，我看你们还是和往常一样和睦相处吧。”眉毛终于忍不住的说。眼睛。鼻子。嘴巴和耳朵听了眉毛说的话都惭愧地低下了头。从此，眼睛。鼻子。嘴巴和耳朵又成为了四个要好的朋友。
耳朵小学作文15
一个人在五官大赛中获得了第一名，这使眼睛、鼻子、耳朵、嘴都骄傲起来，都认为自己的功劳最大，所以他们都各自炫耀起来：
眼睛先说话：“我的功劳最大，是我让主人看到丰富多彩的世界，要是没有我，主人的面前就是一片漆黑，电视只能听声音，走路只能用手来感觉前面的事物，多麻烦呀！”
鼻子听到眼睛这么高估自己，生气地说：“有什么了不起，我的功劳才最大呢，我可以让主人闻到所有的气味，花香，饭菜的香气，而且我还是最好的呼吸器官，用嘴呼吸空气会把细菌也吸进体内，而我呼吸时，细菌大部分被鼻毛挡住，这样就不会有很多细菌进入体内了，所以我的功劳是最大的。”
耳朵听了，骄傲地说：“这算什么，我的.功劳才是最大的，我可以让主人听到声音，如果没有我，主人不能听悦耳音乐，别人对主人的赞美他也不能听见，主人把我分布在两边，就是让我更好地听到声音。”
嘴听到了，生气地说：“我才是功劳最大的，我可以让主人说话，品尝各种美味佳肴，没有我的话，就不能讨论事情，不能喝水，吃饭等，多麻烦呀。”
他们都发言后，谁也不服气谁，于是就吵了起来，这时候脑袋说话了：“你们都别吵了，像你们这样骄傲自大，只看到自己做出的成绩，看不见别人的作用，能做出什么事来，哪一件事是你们独立完成的，都是相互配合才能做好每一件事，你们以后，一定要团结起来，互相帮助，才能使你们表现更出色。”眼睛、鼻子、耳朵、嘴听后都羞愧地低下了头。
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