小学生作文
无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的小学生作文3篇，希望对大家有所帮助。
小学生作文 篇1
今儿是正月十五，即是元宵节，又是春节的最后一天，还是我的生日。嘿，今年就赶上了，呵呵。我和爸妈高高兴兴的过了一天，吃饭聊天特别高兴，老妈和老爸说了不少我小时候的事情成长的烦恼——写在生日。我慢慢地长大，爸妈的岁数也慢慢的增长，在我的成长中有欢笑，也有和爸妈争执的时候，但我们还是个其乐融融的家庭（当然大多数的家庭都是这样，呵呵）这也让我想起了非常喜欢的美国情景喜剧《成长的烦恼》，这可是一部经久不衰的电视佳作，也像一本相册似的，记录了孩子们成长中的一切，也写下了为人父母的心路历程，至今仍然影响这90后的孩子们。
家里的老大Mike的从小到大的一贯的调皮和爱耍小聪明儿，二妹Carol的些许书呆子气，三弟Ben的.傻气稚嫩，老爸Jason的启发式非强制，非暴力的教育方法时常会有些无可奈何的幽默，让人在捧腹中深思，《成长的烦恼》是美国1985年至1992年间收视率最高的情景喜剧（sitcom）。希弗一家人乐天豁达的家庭性格给我们留下了深刻的印象。
小学生作文 篇2
作文还有一项非常重要的基本功，就是观察与描写。
同学们都知道，观察，就是用五官认真地察看、感受、体验周围的事物。就是用眼睛看，用耳朵听，用嘴尝，用鼻子闻，用手摸，把那些不认识、不熟悉的事物的形状、颜色、姿态、结构、气味、滋味、声音、软硬、冷热等等，统统在自己的脑海里留下鲜明深刻的印象。有了这种认真的观察，有了这种深刻的印象，有了这种入微的体验，就有了丰富的、生动的描写材料。任何成功的描写，都必须有详尽深入的观察作基础。
怎样学会观察，练好观察的基本功呢？
1．要选择好观察的位置
有目的地观察事物，首先就要确定好观察位置。因为观察者所站的位置不同，所观察的角度不同，看到的事物（景物）也必然不同。同学们还记得“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这句诗吗？这说明虽然是同一个事物，但由于观察的地点和角度不同，观察得到的结果就完全不一样。这也说明选好观察位置是非常重要的。
在日常生活中或有目的地参观游览中，一般都是采用固定观察或移位观察的方式。
如下列例段：
清晨，宽广的校园显得格外宁静。教学大楼刚从晨雾中露出它那巍巍的身躯。一扇扇相继被打开的明亮的玻璃窗，在晨光照射下，像刚睡醒孩子的眼睛，调皮地一眨一眨的。操场上空无人影，只有两只高高的.篮球架站在那里。
操场边那一排翠绿的冬青，长得郁郁葱葱，像一队威武的士兵守卫着学校大楼。
眼前的花坛，开满了姹紫嫣红的鲜花。月季花苞上挂着晶莹的露珠，令人喜爱。坛边是一圈小草，它在晨露的滋润下显得格外鲜嫩。
这几个例段描写的是一个宁静的校园晨景。很显然，作者是站在一个固定的位置，从不同的角度进行观察的。首先从上（仰视）到下（俯视）观察“教学大楼→玻璃窗→篮球架”；接着从远（远望）到近（近看）观察“操场那边的冬青→眼前的花坛”；再细看花坛里的月季花和环视“一圈小草”。这种以作者站立的地方为固定点，或仰视，或俯视，或远望，或近看，或环视地观察事物的方法，我们叫它固定观察。
什么叫移位观察呢？还是先来看看我们在课文中学过的一个例段吧！
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽，走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集1000或是800人开个会，一定不觉拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流，这是外洞。内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照亮小小的一块地方，余外全是黑暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。
这是《记金华的双龙洞》一课中的一段描写。作者是按照他游览所经过的地方，所见到的不同事物进行观察的。游览顺序及观察角度是：在洞口抬头望（仰视）→走进去周围（环视）是石壁，抬头（仰视）是高高的石顶→洞内一团漆黑，是蜿蜒在洞顶的双龙（正视、环视、仰视）。我们把这种按照作者经过的地方（即移换位置）去观察事物的方法，叫移位观察。
同学们要注意的是，不管是固定位置观察还是移动位置观察，都不能机械套用，应根据观察的目的和要求，针对观察对象的特点灵活运用，交叉使用。什么时候要运用固定位置的观察，什么时候要运用移动位置的观察，也要取决于你计划写的文章的体裁和中心思想的要求。不过，一般地说，观察点，观察角度的变化决定描写事物的顺序和层次的变化。
2．要注意观察的顺序。
观察任何事物都要按一定的顺序进行。或从整体到部分，或相反；或由近及远，或相反；或从上至下，或相反。这样，观察才会有一条清晰的思路，对观察的事物才会形成一种鲜明的层次和完整的印象。
通常有下列几种观察顺序：
一是以空间方位为序。如东南西北中，远近、里外、上下、前后左右等。如下面例段：
你来到葡萄架之下。四周是彩色飞金的回廊，朱红柱子，中间是小小的园林，典雅的布局，果木俱全。庭院上面，罩着绿叶的网。草地上铺着绿茵，白鸽蹒跚来去。伸手可摘盆中的梨桃、石榴和头顶的葡萄。
这个例段就是按照先四周后中间再上下的空间方位顺序进行观察和描写的。段落虽短，但庭院生机勃勃的景色却写得井井有条。
二是以时间变化为序。如下段：
时间不容许人们多想，一阵狂风吹来，雷电接着从头顶掷下。顷刻间，一场可怕的冰雹倾泻下来。人们惊呼奔跑，躲入安全的地方。冰雹继续了两个小时之久，其间，有十多分钟，落地的冰雹大如小儿拳头，其中一颗有排球一般大，落在小李村，打穿饲养室的房顶，掉在蓄水的石槽里。冰雹过后，稀疏的雷雨未停，人们从躲藏的地方走出来，顿时惊得目瞪口呆，像久住大森林的人，忽然被抛到陌生的戈壁滩似的，面对着眼前景象，简直不明白自己身在何方。
密密的玉蜀黍林消失了，墨绿的棉田消失了，天空不见苍鹰飞旋，树头不闻燕雀鸣叫，田野里，也瞧不见野兔奔跑了，一切有生命的东西，一瞬间，仿佛全从地面消失了。田野变得开阔而荒漠，村庄上空也豁然敞亮起来。光秃秃的树木，带着残断的杈桠，笔直地伸向天空。大地脱去浓艳的绿袍，换了一套坚硬的银灰色的冬装。
这个例段，以时间变化为序观察描写冰雹前、冰雹中、冰雹后人们的心理状态和田野村庄景色的变化。按时间的推移：顷刻间→两个小时→十多分钟→冰雹过后→顿时→一瞬间观察景物的变化，把下冰雹的全过程描写得清清楚楚，井井有条。
小学生作文 篇3
地球是美好的，客人类却是残酷的。科技正在以飞快的速度发展着，而我们赖以生存的地球却一天天的受人类摧残，地球已经奄奄一息了。如果地球毁灭了，那么我们人类将会在哪里呢？明天，地球还会在吗？明天，我又将会在哪里呢？
在21世纪的`今天，科技正在飞速的发展着，与此同时，地球也正在以空前的速度在衰竭着。例如在我们身边就有许多鲜明的例子：随着国家的富强，人们也跟着富了起来，家电下乡己成为一种普遍的现象，家家户户都用上了电冰箱。电冰箱在给人们带来福利的同时，人们考虑到电冰箱所带来的危害吗？电冰箱利用了一种叫做氟利昂的物质，这种物质能破环臭氧层，而臭氧层对人类有着十分重要的作用，臭氧层能大量吸收太阳辐射来的对生命有害的紫外线，是地球上的生物得以生存和进化的重要条件。而破环臭氧层，会对地球生态环境构成威胁。说不定将来，人类可能因为臭氧层的破环而灭绝，所以地球灭亡也危在旦夕了。
在地球上还存在着许许多多的不良行为使地球惨遭蹂躏。例如：由于人类对树木的乱砍滥伐造成水土大量流失，以至于造成土地沙漠化；我国是世界上13个最贫水国家中的一个，而我们国家的部分人民却十分严重的浪费水资源。全世界的水总量可观，但真正能直接饮用的又有多少呢？人们随意乱用水资源，我想象在未来世界中，可能由于人类极度缺水而灭绝。
在这个地球上存在着许多不良行为，到最终受害的还是人类自己。如果这些恶习一直像这样发展下去，地球还会有明天吗？人类还会有明天吗？明天我们又会在何处呢？
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