小学生作文
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的小学生作文4篇，希望能够帮助到大家。
小学生作文 篇1
新学期，新气象！果然，我们的语文老师换成了姓王的老师！王老师特点是喜欢把我们经常错的题目讲成笑话，让我们牢记在心。
记得有一次，王老师看我们改错题总是出错，所以王老师面带微笑地走向讲台，说：“同学们，我给你们讲个笑话，要竖起耳朵听，睁大眼睛看哦！”讲完，王老师就在黑板上写了起来。但底下的同学们都很疑惑，不知道王老师葫芦了卖的是什么药？所以都安静地坐在自己的位置上等王老师把板书写好。一分钟，两分钟，三分钟······啊！王老师终于写好了，当同学们一看，更疑惑了，王老师不是要给我们讲笑话吗，怎么在黑板写了一句我们试卷上的病句题的其中一句呢？王老师看到了我们个个疑惑不解的表情，便发话了：“今天我来讲个病句笑话！”接着王老师指着黑板的病句说：“着个病句有什么错误？”我们听了，异口同声地说：“缺少成分，没有谁在笑！”接着王老师点了点头，说：“看我怎么改，要看仔细了，否则老母鸡变成鸭哦！”只见王老师在那缺字的前面画了一支箭，在最后画了一块砖头，在那块砖头画了一根线，然后又用尺子把箭的头和那根线的头连在了一块儿。“那你们知道这是什么吗？这是李广的神箭射入了石块中了”。听了王老师的讲解，同学们哈哈大笑。有的笑地流下了泪水，有的'笑地直模肚皮，也有的笑地直拍桌子······同学们的笑姿各有各样。原来王老师在帮我们纠正我们的错误，从此以后，类似这样的题目，我们错得很少很少。
这就是我们的语文王老师！
小学生作文 篇2
今天我和妈妈和班里的同学去宝天曼漂流，汽车行驶在高速公路上，一个叔叔就提议让我们小朋友表演节目，我们有的猜谜语、有的唱歌’有的讲笑话，大家都很开心，不知不觉就到了内乡宝天曼，又走了一会儿，就到了漂流的地点。
我们去买了雨衣和水枪，工作人员给我们每人发了一个救生衣，我和妈妈、小花和他的妈妈我们四人坐了一个橡皮舟，刚一下水不知是谁向我们身上泼水，我感觉凉爽爽的，我们就跟着水流划桨向下游划去。橡皮舟划到了浅滩的地方，我们就开始打水仗了，我用我的水枪吸满了水，对准别人的身体喷水，后来几家的.橡皮舟都聚在一起打水仗，水珠满天飞，笑声也传遍了整个山林，我们的衣服全湿透了，太开心、太刺激了。
打完水仗我们继续向下游划去，划着划着我们落在了最后，我们几个人共同努力，即使有点累也坚持划舟，终于我们超过了几艘舟，看着后面被超过的橡皮舟我有种成就感。
我们的漂流结束了，通过这次的漂流，我深深的感受到：遇到困难要坚强的克服困难。
小学生作文 篇3
一个金秋的早晨，太阳公公徽笑着爬上了树梢，把桔红色的阳光针射在人们的脸上，使一夜沉寂的街头公园立时呈现出一派热气腾腾的景象。在花丛旁，在绿菌中，到处都能看到早锻炼的人们。他们有的成群结队地跑步，有的随着录音机传出的音乐跳起了迪斯科，还有的在教练指导下练气功……鸟儿在枝头欢快地跳来瑞去，叽叽喳喳叫个不停，仿佛在说：新的一天开始了，新的一天开始了。
远处的山坡上，坐落着一个古色古香的.小亭子，在它的右边，一对年轻人正在那里打羽毛球。雪白的球儿在空中飞来飞去，像穿梭一样，真是难解难分啊！只见其中一人枪圈了臂膀正要大力扣杀，“好……”我还没喊出口，就放一个高充有力的唱腔吸引住了，寻声望去，原来在山石边有一位戏剧爱好者在吊嗓子，那清脆团润的唱腔给公园又增添了几分生气。我怒，说不定这位还是个专业演员呢。
山路边，苍劲的松树下，有位老人在练大桩拳。一会儿双手提起，一会儿跨步前后展臂，慢悠悠，轻飘飘，犹如到了仙境。
近处山脚下，一位身着功夫衫的老者正精神抖擞地舞着剑。他满头白发，下领留有银丝般的长胡须，看上去已有七八十岁，但他红光满面，一双慈祥的眼睛炯炯有神。你看，老人越舞越快，简直如行云流水，那剑柄上的红丝带就像是在花丛中飞舜的彩裸，逗得旁边的花儿争相千艳。只见老人脚下生风，小革仿佛也跟着摇曳起来，一股股浓郁的清香迎面扑来，沁人心脾。突然老者右手持剑，高举过头，左手丰握指向前方，来了一个金鸡独立，这一招真令人叫好。一位干部模样的人手提宝剑站在一旁，赞不绝口地叫好：“咳，好！老哥，你这两手可真棒啊，活脱脱一个仙人指路啊！”白胡子老者做了一个收式，并并胡须，笑着说：“过奖了，我只是活动活动筋骨，怎么敢与仙人相提并论呐！”那位干部模样的人风趣地说：“您老白胡于，白周毛，这不正像个仙人吗？”“哈哈哈哈——！”
两人一阵炎朝的笑声回荡在空中。这笑声也许会传得很远很远，预示着北京又一个祥和而安定的一天即将开始……
小学生作文 篇4
一本书激励了我好久，一本书鞭策了我好久，一本书震撼了我的心灵，它是一部启迪人生、认识人生的好书，这本书就是《少年的磨难》。
放寒假前，当我从学校领到这本书时，我还有点不屑一顾，不经意地读了起来。读着读着，我被主人公坎坷的经历和不屈的精神深深吸引住了。《少年的磨难》这部小说，描写了日伪统治时期，东北沦陷区少年黄东凡因路见不平，打了欺辱中国女孩的日本孩子武夫太郎，被迫离家出走后遭受的种种磨难，读了以后，我感触很深。
当我读到：“我离开家，离开父母，弟弟，妹妹”妹妹时，已是热泪盈眶。一个跟我差不多大的孩子，从小就要离开自己的'家，离开自己的亲人，独自谋生，去逃难，我很难想象这需要多大的勇气。假如我是黄东凡，假如我生活在那个战火纷飞的年代，假如我就要离开爸爸妈妈的呵护，结束衣食无忧的生活，离开学校，在饥寒交迫中苦苦寻求生的机会，假如我挺不下去了怎么办？假如……我不知道自己会遇到什么样的艰难险阻，我能像黄东凡那样，凭借自己的智慧和韧劲生存下来吗？而且走向革命，实现上大学的梦想吗？我不敢想象。
一个个假如，虽然在现实这个和平年代不能实现，但却让我对习以为常的平凡生活有了更多的感悟。我庆幸，我不是黄东凡，我生活在和平幸福的年代，所以我要更加珍惜现在拥有的一切，要向书中的少年学习，在今后的人生道路上，无论遇到什么困难，也决不向命运低头，不做温室里的花朵，要做搏击长空的雄鹰。
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