小学生作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的小学生作文4篇，欢迎大家分享。
小学生作文 篇1
有一次，我正在睡懒觉，妈妈叫我起床穿好衣服上学去。我迷迷糊糊的起床。
把秋衣穿好，却找不到裤头。“噢”，原来在被子底下。裤头穿好了，把秋裤穿反了，是妈妈发现的。裤子穿的.一正一反，反的穿过去了，正的怎么也穿不进去，翻来翻去，怎么也穿不上去，真急死人。穿毛衣，把毛衣穿反了，后来是妈妈发现的，我急忙穿过来。
树叶“沙沙”响，好像再说：“‘沙沙沙’快点，快点。”
穿好衣服，洗完脸，刷完牙我和妈妈收拾好就走，我突然想起今天要升旗，我连忙去找红领巾，沙发上没有，我的房间也没有，原来在书房的窗台上。
闹钟挂在墙上，好像在说：“‘滴答、滴答’迟到了，迟到了。”
进了班里，同学们正在坐着在朗读，我打开书包，语文书没带，音乐书没带。
我脸红的低下了头，心儿“扑通、扑通”的跳，好像在说：“不成不成，这可不成。”
这个坏习惯真害人，下次我一定改正这个坏习惯！
小学生作文 篇2
人们常说：“老师是人类灵魂的工程师。”老师的工作是十分辛苦的，他们就园丁一样辛勤培育着祖国的花朵。我的愿望就是当一名光荣的人民教师，做一名人类灵魂的工程师，塑造一茬茬有理想、有道德、有文化、有纪律的共产主义接班人。
假如我是刚从师范学院毕业的.一名新老师，站在一个充满理想的讲台上，面对台下几十张稚嫩的笑脸，我一定会做到一点儿也不害怕，大大方方地向同学们作自我介绍，告诉同学们我姓啥名什，有什么个性特点，业余爱好。接着，也请同学们作自我介绍。介绍完毕，我又和同学们恳切交谈，了解班上的情况如何，成绩优秀不。
打那以后，我就会和同学们像一家人一样紧紧团结在一起。上课时，我一定认认真真地讲课。下课了，对那些聪明好学、感觉“吃”不太饱、爱提问题的同学，我有求必应、有问必答；对学习一般化或稍困难的同学，热情地加以鼓励，帮助他们分析成绩暂时落后的原因，破除学习上的畏难情绪，扫清学习上遇到的拦路虎，教给正确的学习方法，培养良好的学习习惯，不断树立学好功课信心。噢，对了，我不会给同学们留下一大堆的作业，只布置少量的、对同学有好处的、高质量的作业题。这样，同学们可以有更多的时间来参加课余活动。假如有一些同学因成绩不好而遭父母的打骂，我一定挺身而出、全力制止，因为每一个孩子都是祖国的花朵、未来的希望！
当然，我清楚地知道：要实现当老师的梦想，我现在就必须好好学习，天天向上，打下扎实基础，将来才有可能登上讲台的一天，才不致误人子弟。
小学生作文 篇3
说起旅游，人们就会想起海南·华山·九寨沟这些名胜古迹，而我这次去的地方很特别，是我妈妈出生和成长的地方———东杨村。
当我走进村口时，发现所有的房子都被拆了，有的没了屋顶，有的只剩一片砖块。看着眼前的一切，妈妈用低沉沙哑的声音说：“前段时间说要拆迁，没想到这么快就没有了。”
我们迈着沉重的步伐来到了原来我们家的.地方，这里也变成了一片废墟。突然，我冲进了我们家的院子，因为我在废墟中发现了一个最有生机的地方——一棵无花果树，看着绿绿的叶子，我不由想起了以前和外公外婆一起在树下乘凉的情景，外婆给我剥甜甜的无花果吃。在一个空地，我又看见一个竹筐，不由又想起我儿时最忠实的伙伴———一条叫豆腐的狗，它之所以叫豆腐，是因为它是从卖豆腐家抱来的。我和妈妈就这样，一直在寻找以前留下的痕迹，妈妈睡觉的地方，我画画的墙壁，我贴的小贴画，我挖的地道……
我们都沉浸在对往事的回忆中。
就这样，不知不觉，天色暗了下来，临走时，妈妈说：“孩子，人的一生中，很多东西会消失，所以，当我们拥有时，一定要珍惜。”听了妈妈的话，我若有所思地点了点头。
小学生作文 篇4
我最敬佩的一个人就是我的语文潘老师。
潘老师个子不高，留着齐耳的短发，显得很精神干练。潘老师在我们班同学的眼中既是一位普通的老师，又是一位伟大的.老师。她时常教诲我们：“为人应争第一流！”我们常常以此来激励自己。现在，我们班经常受到校领导表扬，但很少有人知道潘老师在其中付出了多少心血。原来我们班是一个出了名的乱班，没有哪个老师敢接班，由于潘老师很有经验，校长就让她接了班。潘老师来到我们班之后，首先树立了良好的班风，其次在课余时间经常找同学谈心，使我们从最初对老师的敬畏转变成对老师的信任。
记得有一次，我和韩松在课间追跑打闹被值周生扣了一分，听同学说老师叫我们去办公室，我们心中都有些忐忑不安。没想到到了办公室，潘老师并没有直接批评我们，而是首先关心地问我们有没有受伤，然后说：“你们在楼道里做这种游戏很危险，不仅自己容易受伤，而且还会影响班级荣誉，这样多不好啊！”我和韩松惭愧地低下了头。通过这件事使我们知道并理解了潘老师对我们的良苦用心。我们表示再也不做这种危险的事情了。还有一次，我参加乒乓球队活动回家晚了，当我路过语文办公室的时候发现里面的灯还亮着，透过玻璃窗，我看到潘老师还再批改我们的作业。我想潘老师家那么远，回到家得多晚啊，我心中油然生出一种感动之情。我想进去跟老师说一声让她早点回家，但体育秦老师催着我们走出了校门。我们的点滴进步，凝聚着潘老师多少心血啊！我决心好好学习回报老师。
有些人把老师比喻成领航人，在知识的海洋中指明一条光明的航线；还有些人把老师比喻成辛勤的园丁勤劳地培育着我们这些幼苗；而我则不然，我把老师比喻成一只蜡烛，燃烧自己、照亮别人。我想潘老师一定是其中最亮最耀眼的那只蜡烛吧！
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