小学生的作文锦集（10篇）
在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的小学生的作文10篇，欢迎阅读与收藏。
小学生的作文 篇1
亲爱的XXX：
你们好！
我是广州市番禺区沙湾镇中心小学的一名同学，我的名字叫XXX。我们虽然没见过面，但常言说：有朋自远方来，不亦乐乎。朋友是人生中必不可少一部分。人与人之间的感情交流离不开朋友。愿这封载着款款厚意的.交友信能架起你和我之间友谊的桥梁。
我们的校园是充满书香的，只要有时间同学们都会捧起一本自己的书，津津有味的读起来。我们的校园还散发着大自然的气息呢！春天绿草如茵，夏天充满生机，秋天，像走入了仙境，冬天乐趣无限。对了，我想和你们开展一项“手拉手”的活动。为什么呢？因为我一看这一个名字，就知道你是一个可爱的女孩了，所以，我很想和你开展“手拉手”的活动。
活动是这样的：时间是：20xx年3月12日。地点：沙湾中心小学。人物：我和远方小朋友。你们知道吗？我给你们安排了一个非常好环节——“互赠图书”。当我们取得了联系之后，还可以和所在地的小朋友来一次读书交流会，互相交流读书感受。或者做一次“环保小卫士”保护环境，美化家园。也可以互相学习各地的艺术，手工制品。最后一天的时候各自表演自己的才华，特长。这一些由你选其中一个。
朋友，大家都说时间是无限的，友情也是无限的，我之所以想和你交朋友，是想让友谊之花在你我之间开得更灿烂，更耀眼。朋友，我等着你回信。
祝你
身体健康天天开心
XXX
20xx-2-22
小学生的作文 篇2
我是家里的宝贝。爸爸妈妈非常爱我，也特别关心我的健康和学习。
爸爸妈妈很关心我的身体健康。有一天，我在吃饭，吃的非常慢，出路也有气无力的。妈妈觉得我不对劲，就摸了下我的额头，”啊，儿子你发烧了。“妈妈大声地叫了起来。原来我是发烧了啊！怪不得觉得没力气呢。妈妈和爸爸赶紧把我带到了医院，医生给我量了下体温，39.5度，妈妈焦急地问医生：”体温这么高，有没有关系啊？该怎么办呢？“医生说：”没关系，打几针就好了。“妈妈听了几乎要哭出来了。因为我的血管很细，很难打中，每次都要打好几针。可是为了我的健康，没办法，还是要打！我在打针的时候妈妈心疼得眼泪直掉。在这里，我感受到了妈妈对我的爱。
爸爸妈妈也很关心我的学习。有一次，我考试考好了回到家里。一进门，就看见爸爸冲上来对着我问：”怎么样？有什么不会的吗？全做起来了吗？有没有好好检查啊？“反正可以问的他都问了，直到问到安心为止。这次我考了95分，爸爸把试卷拿出来看了一下，把我叫过去把我做错的.题目对我解释了起来，直到我把题目都弄懂了才停下里。每次考试爸爸妈妈比我还要紧张。从这里我感受到了爸爸妈妈对我的爱，对我的期望。
我亲爱的爸爸妈妈，谢谢你们对我的关爱。我会加倍努力不会辜负你们对我的期望的！
小学生的作文 篇3
我以前并不喜欢打篮球。对什么运动都是三分热度，但是自从我在电视上看到运动员在场上一个个龙腾虎跃，努力拼搏，为祖国争光的情景，我从此就喜欢上了篮球。每当我看见别人打篮球的时候，就会情不自禁地跳着学习他们的.样；操场上一见到别人打篮球，就像小孩见到别人吃糖似的“眼馋”，不由分说冲上去就“抢”。
课外活动的铃声一响，我就马上冲出教室，马上第一个抱着篮球以百米冲次似得往操场上跑，我们班的同学也一窝蜂群似的往操场上跑。不一会儿，比赛开始了，先由对方发球，他们发了一个高球，球还没着地，我们就一拥而上，但我快人一步，抢到了球，我马上投篮，进了一球。球一着地，双方球员又争先恐后地奔向球。对方的一个队员得到了球，我方队员立刻追了上去，正要追的时候，对方的那个队员向我方发起猛攻，一个斜投，球就像离弦的箭一样直冲我方球篮。相救，可来不及了，我的心似乎提到嗓子眼。一瞬间，篮球进了篮圈。唉……送了一球，我们都有一点不开心，但过了一会儿，我们又相互打气，一起加油。
随后，我们又势如破竹，一连进了两球。三比二！我望着在操场上的同学那开心的笑脸，心里比吃了蜂蜜还甜。
小学生的作文 篇4
作文教学是语文教学中一个不可或缺的组成部分，在培养学生语言组织和表达方面起到了至关重要的作用。而作文批改是作文教学的最后一个环节，也是影响作文教学效果好坏的一个重要因素。但作文批改难度大、费时间、费力气，这也是广大语文老师深感头痛的。文章根据本人多年来的教育经历与通过和其他老师的交流，总结了教师在作文批改过程的常见问题，并针对相关问题提出自己的一些解决建议。
小学，是孩子们作文的启蒙阶段。教师批改作文的方式及效果如何，极大影响着小学生作文的态度及兴趣。但是，在实践过程中，小学教师在作文批改过程中存在着的一些问题，不利于小学生作文兴趣的培养及作文水平的改进。在此，将作文批改过程中的常见问题归结为以下三点。
一、作文批改详略不当。
一方面，有的.教师工作认真负责，作文批改全篇见红，从字、词到句、篇、从语法到修辞都要进行全面修改，这种改法用心良苦，但效果欠佳，甚至可能徒劳无益。那些密密麻麻的批语，容易挫伤学习写作的积极性，不利于作文兴趣的培养。另一方面，有的教师批改作文则太简单，评语总是“中心不突出，语言欠通顺，错别字较多，望继续努力”这类的套语，不利于正确地引导学生如何构思与写作。
二、作文批改褒贬不得。
例如，有位教师给甲学生写的作文评语是“构思新颖，开掘深广，字斟句酌，洋洋洒洒，是一篇不可多得的好作文”，给乙学生写的作文评语则是“语无伦次、差”。可以说，这两则评语都是欠妥的，前者容易让学生洋洋自得，骄傲自满；后者则是容易使学生沮丧而打击其作文的自信心与积极性。学生的写作水平有高低或者各次作文的质量也存在不一，这都是正常的。因此，教师在批改评语方面应该褒贬得当，才能让学生明白自己的文章有哪些可取之处和不足之处，领悟到该怎么写和不该怎么写。从而，让学生发扬成绩，纠正缺点，进一步提高写作水平，防治自满与气馁。
三、作文批改未能做到快批快改。
人都有对未知事物早认识的迫切愿望。学生每完成一篇作文，无不希望尽快知道自己作文的优劣情况。教师只有快批快评，才能提高学生作文的积极性。有的教师等到学生对上次作文的热情完全消退之后，才把改完了的作文本发下去。这样，学生的热情即使“死灰复燃”，热量也不会太多。
作文批改的方法是多种多样的，努力探寻一种既快又好的批改方法，是搞好作文教学的重要一环。针对前面的问题提出后，在此谈谈几点看法和建议。
一、学生写作应求精而不求多，教师批改应详略恰当，这是作文批改的一条规律。学生写作并是不是越多越好。一些最基本技能都未掌握的情况下，盲目要求学生多写，效果是当然是不好的。这时应强调精写，宁可少些，但要好些。教师应特别精心地安排好训练计划，尤其要注意写局部写片断的单项训练，以此加强学生写作基本技能的锻炼。待到学生扎扎实实地打好了写作基础，逐渐“求精”时，再适当增加其写作篇数等。同时，教师应逐渐放手，批改只略加指点，着重培养学生自己修改文章的能力，让学生自己揣摩写作的方法和观律，在实践中不断提高。
二、批改褒贬得当，端正学生写作态度，并明确批改目的，把教师从批改中“解放”出来。适当运用褒贬用语，既有利于提高学生写作的积极性，又能防治学
小学生的作文 篇5
新年到了，大家兴高采烈地做迎新年的准备。这时间，家家户户挂满了火红的灯笼，我家也不例外。在新年里大家说说笑笑，有的去买衣服，有的去别人家闯门，还有的在家里吃饭。
当夜幕降临的时候，街道旁的路灯都不约而同的亮了起来，就在这时候，我飞快的跑下楼去，手里拿着各种各样的烟花炮竹，于是，我连忙点起火来，只见背火熊熊燃烧的`烟花，像火箭一样向天空飞去，天上的烟花，突然间被炸开了，天上留下了五颜六色的道痕，突然，我的眼睛里充满了光明。
然后我就融入了欢乐的人群当中，我忽然看到，人们在高兴地做游戏，脸上露出了开心的笑容。连我也不由自主地走了进去。我们互相讲笑话，玩游戏，放鞭炮，猜字谜等。接着，我碰到了同学，我说：“新年好！”她也说：新年好！然后我们就互相拜访。过后，我就听到了震耳欲聋的鞭炮声，那声音热烈而持久。在声音里我看到人们大声欢呼，喊叫，我着急地离开了。
闻见家里的饭香味，我就顺着香气跑回了家里，吃上香喷喷的饺子，保证你去了会大饱口福。吃完饭，我穿上了新衣服去逛街，街上的人那是人山人海啊！我差一点就摔倒了！不光这个，街上的东西还应有尽有，物美价廉。人们沉浸在欢声笑语之中，夜深了，寒意在逼近，人们都不愿意离去，还在那里尽情地欢庆，期盼新的一年到来
小学生的作文 篇6
在我上幼儿园的时候，妈妈给我讲过很多故事，妈妈的生声音很动听。上了一年级，认识的字越来越多，就开始慢慢的'给妈妈讲故事。渐渐的我就喜欢上读书。
现在我基本上每天都要读一篇故事。有时和妈妈一起读，有时和哥哥一起读，有时带动作表演读。我喜欢读书，读书可以让我认识很多很多的字，还可以让我学到许多课本中学不到的知识。
小学生的作文 篇7
因为我们在中国渔村露营，我就有时间去渔村玩玩。我走着走着，我看见一位卖鱼的老爷爷再给游客们讲渔村的故事。然后我就走去过坐在边上认真听起来。
爷爷说，我们以前的渔船很小，又是用木头做的。如果有大雨大风，就很危险。渔仓很小，只能放很少的鱼。而且夏天放的鱼容易坏。所以渔民要马上把鱼送回岸边。现在的渔船都是用钢铁做的，而且非常的大和牢固。配有非常大的渔仓，里面可以存放很多的冰块，渔民把打上来的鱼全部冰起来。遇到大风一浪一也不怕。
爷爷说，以前我们渔民就是住在船上，有一些就住在木头房子里。条件很差。现在我们都住进了大房子而且非常牢固。风也吹不到了，雨也淋不到了。爷爷说完摸了一下自己的一胡一子。
爷爷说，以前我们这里打上来的鱼运不出去，我们只能把它们做成干货。现在一交一通发达了，这里的鱼被送到全国各地。大家都能吃到新鲜的海鱼了。渔民就能赚更多的'钱，买更好的东西。
爷爷说，现在渔民生活条件好了，用赚来的钱买渔村外面生产的东西， 比如衣服，电器，好吃的食物等等。我想到了，我在那里吃了麦筒卷。麦做的皮包上很多好吃的蔬菜，肉，鱼肉等。
大家听了都觉得渔村的变化可真大啊！现在的生活真好啊！那是因为祖国建设的好。我抬头看到路灯上的五星红旗，迎风飘扬。我觉得红旗好红好红啊。
小学生的作文 篇8
清明时节的雨刚停，我们还沉浸在踏青的愉快中，夏天却不知什么时候悄然来到了。
太阳失去了春天时的那份温柔，像个火球火辣辣地照射着大地，似乎要散发出全部热量。它晒软了柏油马路，晒红了行人的脸，晒得大树不感有丝毫摆动。人们都诅咒这该死的热天。只有卖冰棍的人不在乎，嘴上高声吆喝叫卖，心里希望这天气越热越好。
如此的热，人们都盼望月亮赶走太阳，盼望黑夜来阵凉风，吹散热气。盼啊盼，盼得太阳不好意思了，慢慢退出天空。
夏天最热的时候，也是我们放暑假的日子，白天即使我们穿着漂亮的.衣服，也不感出去和烈日较量。到了太阳落山后的晚上才敢外出。
夏日的夜晚我可喜欢了。我们家楼顶有平台，宽宽的。傍晚，工作了一天的叔叔阿姨穿着短衫，花裙，搬了竹床到平台上去乘凉。平台上，藤椅，竹床一字排开，像露天旅馆的通铺。这时最不安分的要数小孩子了。孩子们身穿小背心浑身光溜溜的像只泥鳅。他们飞快地在竹床上跑来跑去，弄得床噼里啪啦直响，还高兴得哈哈大笑。
一阵凉风吹来，人们都情不自禁地说一声：“好凉快！”似乎吞下一口甘露，沁人心脾，可还未来得及品尝，风就无影无踪了。
夜渐渐深了，这时风很够朋友，一阵一阵极慷慨地送给大地，不时掀起人们的衣服和头发，轻抚着他们，把他们送入香甜的梦乡。夜静悄悄的，静悄悄的……这样充满魅力！
夏原来是这般充满魅力！
小学生的作文 篇9
一天，我家的小馋猫想和妈妈去买菜（其实他是想跟着去买好吃的）。他对妈妈说：“妈妈，我和你一起去买菜好不好？”妈妈回答：“不行！你太小了。”他央求着说：“妈妈，我要去嘛，我要去嘛！”妈妈生气地说：“不行！就是不行！”他眼珠子一转，说：“那好吧！那我不去了！”妈妈笑了笑，出门了。
过了一会儿，他猜想妈妈已经走到半路了，我家的小馋猫开始行动了！他抄近路也赶去买菜的.地方。很快，他就看见他的妈妈了，他的妈妈正骑着自行车。他飞快地追上妈妈，说：“妈妈，你上当了！你上当了！哈哈哈……”妈妈没有办法，只好让他上了车。
有一次，他家的小馋猫跟着妈妈到超市里买东西，他看着超市里黄澄澄的薯片、金黄色的油条，闻着香喷喷的面包，口水流了下来，忍不住就拿起一个面包吃了起来！然后，他又吃起薯片和油条。忽然，一个阿姨过来说：“你妈妈呢？你怎么可以在这里吃东西？”他急忙抹了抹嘴，说：“哦，对不起，阿姨，我忘记了，我以为我在家里呢！”一会儿，妈妈过来了，急忙说：宝贝，你又犯错误了！”接着，妈妈把钱给了售货员。
还有一次，他和小朋友一起玩，玩着玩着，他发现地上有一颗很脏的糖果，他捡起来一口就吃了。小伙伴看见了，急忙说：“你真是一个小馋猫！”
你很想知道这个小馋猫是谁吧？他就是我－－陈枳兑。你说，我是不是一个名符其实的小馋猫呢？
小学生的作文 篇10
世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。这句话写出了妈妈在孩子心中的地位。是啊，世上哪有不爱孩子的母亲啊！我的.妈妈也不例外。
傍晚，劳累了一天的妈妈下班回来，见我躺在床上，摸摸我发烫的额头，看到我痛苦的表情，又望了望窗外的大雨，二话没说，披上雨衣抱起我就向医院走出。一路上，风更大了，雨更急了，妈妈怕我淋着雨，把雨衣的一大半都给了我，把我裹得严严实实的，我躺在妈妈的怀里，心里有说不出的感动。妈妈也越来越累了，脚步也放慢了，每走一步都是那么地吃力。我着急地想：医院啊，医院，你以前离我家不是挺近的吗？可现在怎么变得这么遥远呢？
还记得有一次，我参加了学校的作文比赛，没有发挥好，回家哭了，妈妈心疼地对我说：“不要难过，下次再努力！”，那天，妈妈破例带我去看电影，路上，妈妈的自行车跌到了，我也摔了一跤。我爬起来，见妈妈受了伤，忙说：“妈妈，我们别去了，去医院看一看吧。”可妈妈说：“没事的，摔一跤怕什么，要爬起来，继续向前吗？”我听了，在一旁拼命的点头。妈妈开心地笑了。
我爱我的妈妈！
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