实用的小学生作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的小学生作文4篇，希望对大家有所帮助。
小学生作文 篇1
“小懒虫，快起来练书法！”妈妈的“高音喇叭”在星期六早晨五点准时响起，我纵然有千万个不愿意，也得爬起来，离开我亲爱的小床。
简单的梳洗后，我连早餐都没吃，就被老妈按在了桌上。我强忍着困意，无奈地练起书法来。好不容易到了七点，妈妈对我说：“快一点吃饭，等会儿我让老陈送你去上英语。”我闷闷不乐地吃完早饭，上了陈伯伯的车。
上英语时十分想睡觉，可我一想到COCO会告诉老妈，我便忍住了。
上完英语课，我连忙回家吃午饭，我原本想睡午觉的，没想到妈妈说：“快，快把英语听半个小时，抄写单词各５遍，之后再默写给我！”我刚想反驳，妈妈又说：“把英语完成后再预习奥数，有多余时间再看一本书！”“可是，妈妈，我想……”妈妈打断我的话说：“别可是了！珍惜一分钟是一分钟！”我眼圈红红的，十分难受。
下午，我原本想自己去上奥数的，她又让陈伯伯送我，我连走在路上的'自由也没了。奥数课老师讲得枯燥无味，内容我都会，可我们还是要无休止地做题，我都快疯了。
下午五点回家，我想完成学校布置的作业时，妈妈说：“练２个小时的古筝！”我朝妈妈大喊：“为什么我没有一点儿自由的空间，为什么？”她也发了火，说：“我这不是爱你嘛！”我生气地坐在古筝椅上，弹起了古筝。
第二天，我上午作文、下午羽毛球，晚上，我坐在桌前开夜车。妈妈在看电视，电视里正在唱《小小鸟》。我终于忍不住了，伏在桌上伤心地哭了……
亲爱的妈妈，难道名人都是在补习班的笼子里成长的吗？请给我一点自由吧！
小学生作文 篇2
20xx年的一天6点：我一起床就闻到了一股怪味，原来又是对面的工厂在排废气，我赶紧把窗户关上。
过了一会儿，吃完早餐，我急匆匆地向楼下跑去，生怕“时空隧道”关上了。如果赶不上“时空隧道”，我就得缺课了，因为为了有个清静的学习环境，我们的学校建在300公里以外的“幻影森林”旁边。本来这个“时空隧道”是整天开放的，但是由于空气污染严重，所以“时空隧道”就只有上午6点到7点和下午6点到7点开放了。7点：跑进“时空隧道”，我突然想看看1956年的地球，于是，我点击了“地球”、“1956年”，一个山清水秀的绿色地球呈现在我面前，啊，和现在那个到处是高科技大楼的、污染严重的地球完全不一样耶！8点：到达学校，在操场上玩耍。8点30分：上课铃响了，同学们纷纷跑进教室。我们准备去春游（其实是去清理垃圾），所以不用回教室。不一会儿，老师就来了，“时空车”也紧随其后的来了。我们争先恐后地冲上车去。9点15分：我们来到了南郊公园，只见这里到处是工业垃圾，散发着一种酸味，怪不得这几天来游玩的人越来越少了。我们赶紧动手，开着我们学校科技兴趣小组研究出来的`“垃圾清理机”清理垃圾。这“垃圾清理机”可神奇哦！它可以把工业垃圾转化的肥料。
我相信，通过我们处理，一年以后，南郊公园的树和草会像100年前一样郁郁葱葱的！最让我们烦恼的是游客扔的垃圾，因为我们机器对人为造成的垃圾拒绝处理。所以，我们决定派波波（赵钰波）和樱絮（胡晓）去劝说游客。11点：经过一翻努力，南郊公园的垃圾已经大量减少了，可是还有一些游客不听劝阻，继续扔垃圾。我们只好使用“必杀”了：用大脑任务转换机。这是我苦心研究的机器，他可以一次控制10个指定的人的大脑！我悄悄躲进了树林里，搜寻乱丢垃圾的人，把“猎物”与任务转换机通过红外神经连线连接起来，开始转换任务。我用鼠标点到“拣垃圾”，再点到转换，嘿嘿，10个人立刻就去拣垃圾去了。下午7点：回到家，开始做“保护大自然”的作业。晚上9点：上床睡觉，梦见这个世界是绿色的。
如果人类再这样把地球糟蹋下去，还会有美好的生活环境吗？
小学生作文 篇3
清晨，大街上一片朦胧，隐约之中，看到了一丝嫩绿。那丝嫩绿是那样充满朝气，充满生机。
是谁？是谁给寒冬过后的大地点缀上了嫩绿的图案。是谁？是谁着急地破土而出，只为了即将到来的春天？就是小草，一株平凡至极的小草。
走在清晨的马路上，总能感到一丝丝静谧，一丝丝和谐。马路边的花坛中，没有娇艳的玫瑰，没有优雅的百合，只有平凡的`小草。它们勇于在寒风后傲然而出，在春天到来之际作为第一个破土而出的植物。它不会像娇艳的鲜花一样禁不住风吹雨打，而天气越是恶劣，生命力越是顽强。
早啊！他们是初冬后的精灵，为荒芜的大地带来色彩。早啊！他们是顽强的化身，在风雪后第一个冲出久违的大地。迎着微风，我边走边欣赏春天的晨景，不禁畅想到了春天那万紫千红的景象。有句古话说“一年之计在于春”，在这美好的季节里，让我们珍惜春天，珍惜清晨；在这美好的早晨中，创造属于自己的价值吧！
点评：看到这篇《美好的早晨》，就好像看到了申雨昕同学盯着小草遐想的可爱模样。没有想象的孩子难成大气候，没有想象的习作谈不上好文章。在这一点上，她做得很棒。提醒注意的是，想象不等于脚踩西瓜皮———溜到哪里算哪里。写作时要把想象做个取舍，突出一个或两个重点，在观察点的基础上驰骋想象，结合事例更好。
总的来说，习作都有可圈可点之处。落日无边江不尽，此身此日更须忙。看到孩子们如此，我这当老师的也要加倍努力才是呦！
小学生作文 篇4
今天下午在体育课上，我们来到了学校那宽阔的操场上，在那里，我们和二班进行了一场激烈的跑步比赛。
一开始，老师带领我们做热身运动，同学既高兴又有些惧怕。高兴是因为自己可以大显身手了，惧怕是因为怕自己输掉比赛，受到同学的埋怨，于是同学们开始非常卖力地做热身运动，为的是能够在比 赛中获得胜利。
两方的队员已经准备好了，两个队的气势都像排山倒海的巨浪一样，气势压人，这让我感到更紧张。
队员们站在起跑线后，摆好了姿势，那阵势，就像严阵以待的千军万马一样，好像一吹哨，就要飞到终点。观众们更是紧张，一边给队员们鼓气，一边用气时镇压住对方。“嘟！”比赛开始了，静寂的' 操场顿时热闹起来。观众的欢呼声、呐喊声充满了整个操场。队员们也使出了九牛二虎之力，使劲的超过对手。但胜负好像发生在一瞬间似的。当我们知道胜利了之后，欢呼声震撼了全场，似乎在楼房 里也能听得一清二楚。
同学们个个大汗淋漓，呼呼地喘着粗气，但同学们依然笑容灿烂，像喝了蜜一样甜，因为我们获得了又一个胜利！
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