烦恼的成长作文
在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的烦恼的成长作文4篇，欢迎大家分享。
烦恼的成长作文 篇1
随着年龄的增长，烦恼也越来越多，以前无忧无虑的生活也不翼而飞。广阔无垠的事物就像小船一样漂荡在脑海里，有的“船”会随着时间的流逝飘然而去，而有的却像没有压舱物似的，不能朝着目的地前进，只能一直漂泊不定。虽然爸爸妈妈关心我，但不理解我。他们认为我永远也长不大必须要他们的保护下才能成长。每当我写完作业准备休息一会时你们便开始指责起来：“一天就知道玩，才学没多会就想着玩，还学不学了？”
我听了很委屈，可你们总不给我解释的机会，一旦解释你们便说：“还狡辩。”爸爸妈妈你们可以理解理解我么？你们都非常重视我的`学习，稍有滑下，就会剥夺我的自由时间。每当学的精疲力尽时便走到窗前看着窗外自由飞翔的小鸟，有时真想变成一只小鸟同它们自由飞翔！
这时我便会想起一首歌：“小小少年，很少烦恼……”我羡慕那没有烦恼的童年，没有顾忌的时光。不过，那只是个遥远的梦，现实才是真的，那些烦恼还是会接踵而至的一个个浮现出来。让我们忘掉烦恼，微笑面对属于我们的时光。
烦恼的成长作文 篇2
我们在阳光之下沐浴成长中，我们拥有许多五彩斑斓的快乐。但在快乐之中，还有几丝烦恼夹杂在其中。我的烦扰如雨点那般多，但最让我困扰的还是那个烦恼。
我的那个烦恼便是——胆小。
那天下午，春风和煦，阳光不偏不倚。我们班里举办了"读书分享会”就是你可以带着你最喜爱的书籍，在讲台前抑扬顿挫地的读着你最喜欢的片段。
首先是主持人副班长主持分享会，然后第一个上台朗读的是我们的班长。她朗读的是描写秋景的文段，她轻声读着，我闭上了双眼，仿佛走进了秋姑娘的花从中。
第二个上台的是我们班四个矮男生，他们一齐朗读着诗歌《中华少年》，他们朗诵地十分铿锵有力，读出了中华少年的热情与远大志向。但第三个上台演讲的女生让我大吃一惊。
为什么我会大吃一惊呢？原因是她一直在我们班是默默无闻的女生，说话也轻声细语的`。然而，她竞有如此大的勇气上告朗读，我不禁佩服起她。
接下来，我不再是坐着细细倾听，而是慌乱地小声读着一首诗歌。我读着：“不要这样满目衰伤抬头凝思，听啊，远远地有一串风铃在我……”一遍又一遍地朗读着，因为我想和他们一样上台朗读。
一切准备就绪，兄欠东风啦。当讲台前的那个同学朗读完后，我刚想上台，就像有人拉着我，我突然十分地胆怯，看着讲台，我的双腿麻木了起来。坐在我前排的班长叫我赶紧上台，不然别人就上去啦。
不一会儿，真的又有一位同学上台朗诵了。可我还是没有勇气上台朗读，我看着那窗外射进的几方斜斜科的太阳，心里默念着：不要害怕，鼓起勇气，要相信自己……
我望了望蔚蓝的天空，终于鼓起了勇气，但是，下课铃竟响起了。我心中的大石头终于放下了，但遗憾充满我心。
我在放学路上哼着歌儿：“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照，小小少年转眼高，希望永远这样好……"我的烦恼就算如雨点般多，也要开心快乐。
成长之路上，有惊涛骇浪，有狂风暴雨，有……我要将一切阻碍清除，要将一切烦恼化正能量，我要鼓起勇气，永不褪缩。
烦恼的成长作文 篇3
“小小少年，很少烦恼……”每当听到这首歌，我便想起了我的童年。童年像那五彩缤纷的梦，随着时间流逝，我慢慢地长大了，许许多多的烦恼也接踵而来。我们每个人的成长道路上总会出现或多或少的烦恼，埋怨或哀叹只会给我们增添伤感。面对生活的考验，我们只能迎难而上，不可轻言放弃，用自己的勤奋换取成功。
在小学六年里，我是多么的无忧无虑、开心快乐，直到上了初一学科增多了，已经整整有了七科了，尽管我每天上课都认真听讲，每天回家认真完成作业，我不管付出了多少努力，成绩就是提不上去。
由于我成绩提不上去，妈妈就给我报了辅导班。星期天，天还没有亮，妈妈就叫我起床，大吼大叫的对我说：“洋洋，起床了！起床了！今天怎么回事？明知道今天上辅导班，你还不起来？”我听着妈妈的唠叨，眼睛直直地看着旁边还在睡觉的妹妹，心中便涌起了一种羡慕感。妈妈的声音一声比一声高刺的我耳朵生痛生痛的'。妈妈给我报了语文、数学、英语、生物全科辅导。整整占据了整个星期天。
我睁着眼睛看着妈妈，眼里露出了乞求的眼神，对妈妈说：“妈妈，现在几点呀？能不能让我再多睡会儿？每天晚上写作业到十点多，睡眠就不足，我上课打盹呀，我真的很想再多睡会儿，妈妈，可不可以呀？”“不可以。”妈妈一声否定了我的要求。“快-点-起床！”这四个字几乎是从妈妈牙缝里蹦出来的。妈妈见我一动不动的躺在温暖的被窝里，已经愤怒到了极点。我只好心不甘情不愿的起来了，慢悠悠的穿着衣服。我走到客厅，看了一下表，“什么！才几点呀？这么早就叫我起床，你让不让我活了？”妈妈说：“你还有很多东西都没有准备，赶紧准备准备。“哦。”我垂头丧气地来到饭桌前，喝了一碗饭，吃了个鸡蛋。
我哭丧着脸不情愿的背起书包，一步一步的往下走，仿佛脚下像灌了铅一样。感觉妈妈不是我的亲妈，而是我的后妈。一路上我踢着小石子，走到了辅导班，开始了一天忙碌的补习。
我知道妈妈是为了我好，为了让我绩再更高一点，为了让我能考上重点高中，妈妈为我付出了很多，但我并不开心，把我所有的周末时间都占的满满的。我有时也很羡慕我的同学，周末能与小伙伴们一起玩，一起疯，而我不能，却要上那些让人厌恶的辅导班。
其实，在我们的生活中暂时的烦恼和挫折算不了什么，无需害怕充满自信和勇气，坚定的去做好一件事，我的梦想就是直冲重点高中，为了这个努力，我不去抱怨，把烦恼化作必胜的信心，坚持且不放弃，抓住当下的时间，全力以赴，我们才能不断完善自己，终有一天将会破茧成蝶，三年之后，收获一所完美的重点学校！
烦恼的成长作文 篇4
每个人都有自己的烦恼，成长中的同学们也不例外。培根说：“如果你把忧愁告诉一个朋友，你将被分掉一半忧愁。”所以，同学们有了烦恼不要藏在心里，可以通过口头或书面表达的方式向师长、朋友倾诉。说不定，说出来以后，你的烦恼就会得到排解，心中的问题也就解决了。本次习作要求同学们写一写“成长的烦恼”，同学们在写作时应大胆地写出自己的心里话，并与其他同学交流。写好这篇作文，要注意以下几点：
1.要有感而发，表达真情。敞开心扉，实话实说，这样才能写出有真情实感的作文。面对成长，每个同学都会有这样那样的烦恼。这些烦恼有的来自于学习的`压力，有的来自于家庭中琐事的困扰，有的来自于同学们之间的矛盾……成长中有烦恼是正常的，同学们不必害羞，可以大大方方地把自己的烦恼写出来。
2.选用具体事例，把烦恼写清楚。这篇习作的中心词是“烦恼”，因此在写作中，同学们要认真筛选材料，想一想你的烦恼是什么？为什么而烦恼？有哪件事最能反映出你的烦恼？然后围绕这三个问题，层层推进地写作，便能写出一篇很好的作文。在写具体事例的过程中，要适当进行一些细节描写，对故事中人物的动作、神态、语言、心理活动等进行刻画，把烦恼淋漓尽致地表达出来。
3.结尾可点题，也可表达自己的希望或感悟。还可通过思考写一写自己对烦恼、对人生的感悟，使文章的主题得到升华。
小时候，我总盼望着长大了，可是随着年龄的增长，我的烦恼也越来越多。
现在，我已经逐渐长大，对世界也有了新的认识。我不想再做温室里的花朵，我渴望独立，觉得自己是大孩子了，可以离开妈妈的怀抱，独立地成长，甚至还可以帮助妈妈做一些力所能及的家务了。可妈妈却不理解我，每次我想帮她分担家务时，她总是说：“你只要把学习搞好就行了，别的不用你操心。”我只好沮丧地回到房间继续学习。好不容易，我做完了作业，满心欢喜地跑到厨房去，想帮妈妈一起做饭，顺便学点手艺，可妈妈板着脸说：“不是早说过了吗？这些事不用你操心！”我得意地说：“作业我都做完了，让我来帮您吧！”妈妈头也不抬：“那就再做点课外练习，巩固一下！”我的热情犹如遇到了一盆冷水，一下子全都熄灭了。
妈妈不仅不让我帮她做家务，还经常把我当小孩子看。有一次，妈妈来学校接我，当着同学们的面一把把我搂在怀里，不停地说：“心肝儿，妈妈来晚了，让你等久了，对不起！”同学们听了，捂着嘴偷偷地笑。第二天上学，就有人挖苦我：“都这么大了，你妈妈还叫你‘心肝儿’，羞不羞？”其他同学也在一旁哈哈大笑。我真是无地自容……回家后，我跟妈妈提议不要再在同学们面前喊我“心肝儿”了，我已经长大了。妈妈却不以为然：“在妈妈眼里，你永远是个长不大的小不点儿！”唉，我真希望妈妈能理解我的心情，放一放手，让我真正地独立自主！
也许，成长本来就少不了烦恼，它像一杯茶，回味绵长，却带着丝丝苦涩，需要我们勇敢面对，细细品味。
点评
小作者有感而发，写出了自己渴望独立却又得不到妈妈理解的烦恼。文章采用了举例描述、细节刻画等方法，具体、生动，读来真切感人。开头、结尾紧扣文题，前后照应，耐人寻味。
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