小学生作文
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的小学生作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生作文 篇1
七星公园位于漓江东岸，占地面积600亩，是桂林市最大、游客最盛的综合性公园。因七星山的七座山峰犹如天上的北斗七星坠地，因而得名。公园内还有“北斗七星”、“驼峰赤霞”、“月牙虹影”等胜景。
七星岩在七星公园普陀山腹，又称栖霞洞、碧虚岩等，七星岩之名起于宋代。如今已是桂林最著名的游览胜地之一。
七星岩又名栖霞洞、碧虚岩，位于普陀山西侧山腰。在漫长的岁月里，雨水不断渗入，溶解石灰石，并在洞内结晶，于是形成了千姿百态的石钟乳、石柱、石笋、石幔、石花等，并有许多瑰丽奇绝、妙趣横生的景致，被誉为“神仙洞府”。七星岩雄伟深邃，景致壮观，洞分三层，整个游程814米。现供游览的是中层，分为6个洞天，最宽处43米，最高处27米，洞温常年保持在20℃左右。从隋、唐时代起，七星岩就已经成为旅游胜地，留下了许多诗文和题刻，明代画家张文熙称之为“第一洞天”，并刻于石壁上，成为游人入洞观赏到的第一个景观。
七星岩里有许多奇形怪状的岩石。
例如：我最喜欢的三姐唱台，它是一块高大的石台，相传是广西歌仙刘三姐在桂林传歌的地方。刘三姐是一位聪明、伶俐、勇敢的壮族姑娘，她和阿牛哥来到七星岩，在这里搭起歌抬，唱了三天三夜，方圆百里的父老乡亲都来到这里听她唱歌，跟她学歌，三姐的歌委婉动听。
还有群龙戏水我也很喜欢，下垂的石乳，姿态各异，像不像空中大大小小的游龙，穿云破雾，嬉戏而下?这下面还有几条小龙呢，他们昂头向上、寻亲撒娇。画龙需要点睛，这些龙个个都有闪闪发光的眼睛，大龙小龙，栩栩如生，看起来真的像是在那里翻江倒海、戏水扬波。这个景名叫“群龙戏水”。让我看了后感觉身临其境。
走着走着，我们又来到了“五谷丰登”，它是 一座美丽的钟乳石山，山上石乳像浮雕，刻工精巧细致，色彩绚丽夺目，仿佛是由许多谷穗、麦穗、高粱穗和玉米棒堆积起来的米粮山。另一边还有莲藕、扁豆、长豆角，这是倒挂的葫芦瓜、苦瓜、花生，花生旁边还有一粒小小的`花生米，还有南瓜，好像一派五谷丰登的景象，所以取名叫“五谷丰登”。
看完七星岩后，我真不敢相信这七星岩是天然形成的。如果不是人造的怎会那么栩栩如生呢?大自然可真神奇，它用它那双神奇的手捏造了这让人流连忘返的七星岩。
小学生作文 篇2
星期六上午，我们班在艺飞楼六楼大会议室召开学习研讨会。全班同学和家长共同参加这次会议。首先，老师把同学从开学到现在的学习情况和考试分数写在纸上和同学的问答卷上，分给家长看。让家长掌握自己孩子的学习表现，然后余诚站在讲台上向家长提问，看看家长了不了解自己孩子的爱好、兴趣和学习上最大的障碍等问题。其中有的家长答对了，有的家长答错了。张扬的`妈妈接连答错了四道提问，引得大家哈哈大笑。
接着，许老师打开电视屏幕，展示出余莞畅和她妈妈在假期里写的作文，安排同学们排着队，一个一个地上台朗读，有的同学吐词清楚，朗读得有感情。有的同学朗读得不是很流利，前后没有节奏，大家水平不一样。当我读的时侯，我想我读得好吗？爷爷听到我读时，满意不满意呢？我怀着不安的心情回到座位。这是对我们朗读水平的一个测试。目的是让家长看自己孩子的朗读水平。
许老师详细地介绍了余莞畅和她妈妈如何在一起写作文，她妈妈如何辅导余莞畅写作文，希望全班家长和学生写好作文，提高大家写作能力，还鼓励同学们多看书。
最后许老师和郭老师为同学们制定了本学期的学习目标。学习研讨会圆满结束。
我觉得这次研讨会开得生动活泼。许老师讲得很精彩，全班同学感到有很大的收获。
小学生作文 篇3
国宝——熊猫是一种活泼的人人都知道的动物，因为它可爱，憨厚，温和，非常讨人喜爱。熊猫的家主要在四川，甘肃，陕西省的各个山岭里，数量十分稀少，属于国家一级保护东西之一。
熊猫身体胖软，四肢粗壮。大的熊猫身长一米五分米，肩高六十至七十厘米左右，体重可达一百至一百八十公斤。刚出生的小熊猫只有一百五十克左右，犹如一只老鼠那么大。熊猫全身的皮毛都是黑白相间，它的两个半圆的'毛茸茸的耳朵和似戴着墨镜或没睡好觉的眼睛，酷极了！还有那个黑点大小的鼻子，那张微笑的小嘴巴，看着就讨人喜欢。它的身子胖胖的，肚子是白色的，四肢是黑色的，可爱极了。
熊猫喜欢在平坦的地面上行走。熊猫睡觉时腹部朝天，有时它会用爪子轻轻地拍拍肚子，有时两腿一蹬，就翻了一个身。它睡醒了就翻身起来，用手揉了揉惺松的眼睛，走到另一边，似乎想清醒一下脑袋。
熊猫性格温顺，不会攻击人类，反而在动物园里，它会双手握着，向游客要吃的。初次见人时，它常用前掌蒙面，或把头低下，不露真面目。
熊猫家族的寿命是18至20岁，圈养的可以超过30岁。它喜欢独居，以竹子为食物，熊猫的家园建设在溪流附近。
熊猫，我们的国宝，现在已剩下不多了。我们一定要好好保护它们。
小学生作文 篇4
教学要求：
1、读懂例文《“书大夫”》(扩写)，领会扩写文章的意义、要求、方法、步骤，
2、读懂提供的扩写材料《风雨中》，领会它所要表达的中心，明确应当着力扩写的部分。
教学过程：
1、谈话导入，激发学习愿望。同学们觉得写作文难在哪里?(写不长，达不到老师规定的字数等)
2、这堂课我们先来共同探讨如何把文章写具体。先听教师读一段文字：
小明十分调皮。有一天中午自习的时候，教师布置大家看《新人文读本》，并安排了班级干部值日。可是，教师前脚刚走，小明就在同座的男同学头上扎了一根小辫子。前天上课的时候，他居然和同学打赌吃巧克力豆。老师转身在黑板上写字，他就乘机往嘴里丢一颗，结果一课吃了十颗巧克力豆。昨天课间休息的时候，他把吹满气的气球悄悄地放在同座的凳子上。同座一屁股坐下来，只听“啪”的一声响，同座吓得跳起来，他却拍着手笑。
这段文字为什么这样生动呢?是因为用事实说话。(板书：用事实说话)
3、教师进一步引导：前几年有一首流行歌曲叫《小芳》，是这样唱的：“村里有个姑娘叫小芳，长得美丽又好看。”到底美在哪里呢?这就要有具体的形象。所以歌中唱道：“一双美丽的大眼睛，辫子粗又长。”通过大眼睛和粗长的`辫子给人留下了深刻的印象。
再让学生比较：
A、冯巩对观众很热情。
B、冯巩对观众很热情，他一走上舞台，就快步走向观众，一边挥手一边笑容满面地在大声喊着：“朋友们，想死你们了!”
比较后小结：前一句很空洞，后一句通过他的语言、动作、表情等描绘出他的形象，就能留给我们深刻的印象，
因此，要把文章写具体，还要用形象表达。(板书：用形象表达)
4、指导学生练习用事实说话，用形象表达。
①把“这本书破得很厉害”这句话写具体。教师拿出一本破书，边让学生看，边指导学生用事实说话。(如讲清楚封面、书页等破损的事实。)
②大成精心修补这本书。(引导学生想象大成都做了些什么。)
③天下起了大雨。[要求学生填句子：天空()，雨点打在窗玻璃上()，地上一会儿就(
)。]
④小刚等着爸爸来接他，心里非常着急。
⑤教师冒雨送小刚回家。
⑥爸爸刚要出门给小刚送雨衣，看到教师送小刚回来了，十分感激。
5、出示本课学习任务：扩写。(板书：扩写)
①读例文，比较例文把扩写材料中的哪些句子写具体了，哪些句子没有扩写。提出问题：为什么没把“我到他家去玩”写具体呢?
讨论后板书：扩重点。
②讨论：如何找重点?分析例文的材料主要是为了赞颂谁?再根据中心找重点。(板书：找重点)
6、找《风雨中》一文的重点：
风雨中
一天下午放学后，突然下起了大雨。
天色暗了下来，左腿残疾的苗小刚等着爸爸来接他，心里非常着急。刘老师看见了，冒雨把他送回家去。
苗小刚的爸爸、妈妈送一位邻居到时医院看病刚回来，一看见儿子被刘老师送回来了，非常感激。
读后讨论：这篇材料主要是为了赞扬谁?(刘老师)扩写重点是什么?(刘老师冒雨送学生回家。)
7、学生完成扩写《风雨中》的练习。
小学生作文 篇5
在那盏点着明亮灯光的白织灯下，母亲手上的老茧分外清晰。母亲点着钱，又数了一遍，才放心地交给了我。
“这么多，对的。你明天交给补课老师，知道吗?”
我点了点头，只感觉心里好像被堵住的一样，这么多钱，就在每个星期天老师的补课中就没了。我叹了口气，坐在椅子上，想起了很多，也勾起了我对幸福的回忆。
进入青春期，我明显感到心里总是有股无名火，要对父母发泄一通，心里才觉得舒服。可每次发火之后，总觉得心里有点愧疚。
那一天，我至今仍记得，那是我发的最大一次，母亲似乎那天也格外生气，平时不打我的她，那天硬是拿着一根塑料棍子要把我打一顿，我连忙用手去握住棍尾，塑料棍子里的许许多多密密匝匝的毛刺全都扎到我的手里，我翻开手掌，在灯光下，透明的小刺显得格外明显。我的火消了一大半，不理母亲，拿水冲洗一遍，可仍是疼痛难忍。母亲似乎看出了什么端倪，连忙把我的右手拽到她眼前，我倔着头，不看她，可眼泪仍在眼眶中打转。
那次，母亲也哭了，她是抱着我的头哭的'，她说：“谁叫你这么不听话?”母亲的声音明显有些哽咽。她用镊子小心翼翼地挑着刺，像是在做一件极其精致的工艺品，生怕有什么闪失。母亲挑完一根后，将镊子上的刺吹掉，再摸摸我的手，问我手哪里还疼，母亲用镊子慢慢地挑，那一晚，我和母彻夜未眠。
在那几天，母亲每天夜里都要用镊子将我手上的刺挑一遍，直到有一天，我说可以了时，她终于宽慰地笑了，但可以看出这个笑很苦涩，也很辛酸。
想着想着，突然觉得自己很幸福，母亲无微不至，不求回报地为我付出，真的，让我很感动。
我走到母亲身边，对母亲说：“妈，谢谢您!”母亲听了很不耐烦，说：“说什么莫名其妙的话，记得明天早上带钱给老师，晚上不用弄那么晚，早点睡吧。”
这是母亲的唠叨，也是幸福的唠叨。
是的，其实我也很幸福。
小学生作文 篇6
我最难忘的事是在去年寒假的一次恶作剧。
那天是大年三十，我去了乡下奶奶家。过年嘛，所以奶奶为我们大家炖了鸡做了烤鸭。
大人们都在家里忙碌着，我在外面放花炮。火线才点燃，一股浓浓的香味直往我的鼻子里钻，我不知不觉的跟着烤鸭的香气跑了进去，我睁开眼睛一看，金黄金黄的烤鸭，香气扑鼻，本打算吃团圆饭的.时候再吃，可是，我实在忍不住它的诱惑，于是就悄悄地吃了一小口，“好好吃呀”，吃完了肉，骨头可不能吃啊，于是我吐出了骨头，正准备丢在地上，但我马上把手缩了回来，要是被大人发现怎么办？
我的眼睛骨碌一转，终于想出一个好主意，我把鸭骨头又放回了锅里，这样谁都看不出来了，哈哈，大功告成，我松了一口气，高高兴兴的去玩了。
终于开饭了，我当作没事一样三下五除二地吃完饭，马上跑开了，生怕被别人发现，后来，妈妈吃到锅底的时候，还是发现了骨头，她大吃一惊，肯定知道是我干的好事。但是大年三十，所以知道了也不能骂我，真把她弄得哭笑不得。
现在想起这件事我都会忍不住发笑，特别是每次吃烤鸭的时候。
小学生作文 篇7
在很久很久以前,有一片森林，还有一轮皎皎的月亮，他们都是如此的纯洁。
每当夜晚降临，这对好朋友就如时赴约。而每个夜晚，都是它们最开心的时候。它们一起嬉戏，一起玩闹，一起成长，一起快乐。月亮总是喜欢把光芒洒下，给森林披上一层又一层银装素裹的大衣。慢慢的，森林到了晚上便成为了月光森林，名字好听而样子又好看。
有一天，和谐被打破了。一粒沙粒出现并对他们扬言叫嚣：“你们等着吧！不久我和伙伴们将吞噬这片土地！”森林和月亮只觉得好笑。一粒沙能有多大力量呢？和茂盛的森林比，又算的上什么呢？它们还是照旧，没有把沙粒的话放在心上。
不知从什么时候起，森林中闯入了一些人类，砍倒了几棵大树。森林想，砍倒几颗大树毕竟真的不算什么，它也不想和人类起冲突，它只想开开心心过它自己的日子。可是慢慢的，那些人类越来越贪婪，不满足于几棵大树，开始向整个森林发展。白天，电锯声充斥着整个森林；到了夜晚，森林和月亮不再快乐，它们之间有趣的谈话换成了森林对月亮的哭诉。
该来的还是来了。一个夜晚，狂风夹杂着沙粒，铺天盖地的席卷而来。沙粒迷蒙了月亮的.眼睛，如果不是这样，它多想去帮助即将消失的好友啊！风沙在空中怒吼着，森林在空中哀叫着，曾经那片肥沃的土地啊，现在现在被风沙一点点蚕食着，一点点瓜分着……森林的哀叫声也越来越弱，越来越弱……
风沙过后，月亮望着一片狼藉的沙漠，撕心裂肺般的大喊着：“森林，你在哪儿啊？没有你，我的月光也不再耀眼啦！没有你，地球由谁守护啊……”
【小学生作文】相关文章：
小学生的作文08-07
小学生作文08-13
小学生作文08-12
小学生作文08-12
小学生作文08-12
★小学生作文08-13
让小学生作文12-10
小学生的作文05-30
小学生作文06-09
小学生的作文06-12