- 相关推荐
中班诗歌教案：如果有一天，我会变小
在平平淡淡的日常中，大家都看到过许多经典的诗歌吧，诗歌以强烈的节奏、美妙的韵律、精炼的语言、奇特的想象，丰富的感情展现其语言的艺术。还在苦苦寻找优秀经典的诗歌吗？以下是小编整理的中班诗歌教案：如果有一天，我会变小，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动名称：
如果有一天，我会变小（诗歌）
活动目标：
1、感知阅读画面，有表情地朗诵诗歌。
2、大胆想象仿编诗句，尝试用书面绘画和语言交流的方式，表达自己的想象和童话般的愿望。
3、合作制作诗歌图画书，感知制作图书的封面、页码等。
活动准备：
1、幼儿用书人手一册，实物展示仪一台。
2、白纸人手一张，彩色笔若干。
活动过程：
1、通过谈话活动，引出主题。
——教师：假如你变大了，你想做什么？假如你变小了，你又想做什么呢？
——教师：听一听，诗歌里是怎么说的？
2、看图欣赏诗歌朗诵《如果有一天，我会变小》
——教师：看图说说，如果有一天，变小了，他们想做什么呢？
——幼儿看图，欣赏老师朗诵诗歌。
——教师：诗歌里，说了些什么？
3、幼儿学习朗诵诗歌。
——老师带领幼儿一起朗诵诗歌。
——分组轮流朗诵诗歌。
4、想象画：如果有一天，我会变小。
——引导幼儿用绘画的形式，表达自己变小了，最想做、最想玩是事情。
——请幼儿在小组中展示自己的作品，交流自己的想象。
5、仿编诗歌：如果有一天，我会变小……
——启发幼儿用“如果有一天，我会变小……”的诗句导入，表达自己的愿望。
——以小组为单位，将幼儿的绘画订成一本小书。
——启发幼儿商量、讨论，绘画封面、作者签名、出版图书、书写页码等，感知制作图书的过程。
——以小组为单位，请小朋友在集体面前，交流自己仿编的画面和诗句。
组织幼儿开展谈话活动《如果有一天，我变小了》，大胆地表达自己心中的童心和童趣。
活动反思：
本次活动重点是要激发幼儿的想象，教学活动中没有明确目标，教师对幼儿想象的激发很不够，活动后我又开展了谈话活动《如果有一天，我变小了》，大胆地让幼儿表达自己心中的童心和童趣。我想以后的教学中如果教师能依据幼儿的思维和语言发展特点，处处留心，事事细心，充分尊重幼儿，采取灵活多样的教法，并适时给予肯定和鼓励，就能有效地提高幼儿的语言水平，进而发展幼儿的创新思维。
【中班诗歌教案：如果有一天，我会变小】相关文章：
《如果有一天》诗歌12-31
我会变小学作文02-05
《如果有一天》诗歌9篇12-31
《如果有一天》诗歌(9篇)12-31
《如果有一天》诗歌(集锦9篇)12-31
假如我会变小学作文02-05
假如我会变小学作文02-24
假如我会变小学作文08-27
假如我会变小学作文(精华)03-01