小学生的作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的小学生的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生的作文 篇1
“耶！今天终于可以去好好的玩了！”早晨，这声音从我的房间里传来。什么？你要问我为什么，嘻嘻……，告诉你们吧，今天我就要去钓鱼了。
在我的期盼中，时间爷爷带着我慢悠悠的来到了下午，我拉着妈妈就往农家乐进行了“百米冲刺”。一到鱼塘边，我无暇顾及乡村美景，便迫不及待拿起钓竿，装上鱼饵，丢出了钓钩。一分钟过去了，三分钟过去了，十分钟过去了，那漂在水面上的.浮漂就是动也不动一下，急得我抓耳挠腮。就在这时，鱼漂突然微微的动了一下，我马上兴奋得死盯着鱼漂，眼睛连转也不敢转，就像一句歇后语说的那样“张飞穿针——大眼瞪小眼”，待鱼漂沉下去后，我猛地使劲一拉，一条比鼠标还小的鱼钻出了水面。我一看到这鱼，心情马上乌云转晴，说：“哈哈，钓到一条鱼了”，可在我走神之际，鱼儿就轻松的挣脱鱼钩，尾一摆便没入了水中，还扇了我一脸的水，似乎还在嘲笑我……我说：“哼，你给我等着，等我下次把你钓上来一定要把你做成红烧鱼。”
两分钟后，只见鱼漂猛地一沉，全都没入了水中，我急忙收线。“呀，这次真是一条大鱼啊！”妈妈在旁边喊道。我一听，顿时来了气力，使劲的拉着，跟鱼来了一场“拔河比赛”，鱼也不甘示弱，咬着钓线就往水塘里拖，我见鱼太重，又非常机灵，便给他来一个“欲擒故纵”，先让它在水里游一会，待它游累了，再把鱼竿往猛地入往背后一甩。哈哈，鱼上岸了，我兴奋得不知所措，还好妈妈及时帮我将鱼取下，放入了水桶中……又过了两个小时，我陆续钓了十几条鱼，我与妈妈满载而归。
今天我感觉特别充实，知道了原来钓鱼也是一种学问，就像学习一样，不下苦工夫，是不会有收获的，只有刻苦专研的人，日后才会获得成功。
小学生的作文 篇2
味，那么，六年级是一首歌，一首难唱、难懂、难学的歌。六年级了，没有了绿茵场上的摸爬滚打，告别了车马炮前的冥思苦想，失去了双休日本应有的快乐心情……
本想再一次抱起蒙上灰的足球，走进黑与白的世界；本想再一次大摆棋艺擂台，与对手杀个天昏地暗；本想再一次寻觅一方属于自己的天地，尽情地放纵自己，可是已六年级了。
是的，六年级了，父母眼中的希望和企盼幻化成一个个美好的前程与未来；老师的殷殷告诫，暗示着六年级的重要与关键；亲戚邻人的关心与呵护，汇聚成无数真心祝福与美好愿望。然而，唯有我们的心情日益沉重与压抑，因为，我们失去了这个年龄本该有的欢声与笑语。当然，这个世界本来就充满众多矛盾的，尽管失去了许多，但同时又拥有了许多。
各类试卷上鲜红的勾与批阅的等级，就是对六年级学生勤奋学习的最好鼓励。平日不苟言笑的老师每次放学前念念念不忘“回家路上注意安全”之类的嘱咐，就是关心六年级学生的最真流露；一向节俭的父母忽然大买“脑白金”、“金思力”给孩子补充营养，就是对六年级学生特别厚爱的礼物。就连竞争对手之间，也时常互相询问、关心，祝福对方考试顺利。这也难怪，都毕业班了嘛！谁都知道同窗彼此相处的日子不多了。于是，这六年级的.日子在我们眼里显得特别宝贵。
六年级是一份份浸满心血的讲义，是老师心中无言的红丝；六年级是一道道费尽思索的习题，是我们心中对升学考的憧憬，六年级的一句句融进真诚的赠言，是同窗心的祝福；六年级是一次次无悔的选择，是学子们对人生的谨慎思索……
于是，六年级所有一切对我们来说，显得无比珍贵，无论是亲情、友情，还是选择前途……
终于，我会唱了六年级这首歌。它的旋律时而低缓时而高亢；它的乐章或明快或向上；它的主题清亮而隽永……
哦！六年级是一首歌。
小学生的作文 篇3
妈妈的溺爱把我变成了一个缺少独立的人，就像只拥有一个僵硬的躯壳，却没有一个完整的灵魂。我不是温室里的花朵，我渴望独立，很高兴小作者能意识到自己存在的问题，能主动要求独立，希望妈妈能放开手，让女儿去飞翔！
随着时代的发展，社会上的人有了呵护自己的孩子的观念。以前的家长将孩子当成奴隶般培养独立的.观念，随着岁月的摩擦，渐渐地消逝了。现在普遍存在的是把孩子当成“掌上明珠”，这让孩子们养成了“衣来伸手，饭来张口”的习惯，让他们被独立远远地抛弃了。也许，家长们会认为这样是在对孩子们好，这就是所谓的爱孩子。可是，他们错了，他们根本不懂孩子们的心……
永无止境的唠叨再一次在耳边想起：“宝贝女儿，来吃早餐了，快点啊，爸爸在等你呢，他还要送你去上学呢！哎呀，你怎么还不出来啊？快要迟到了！”这无聊加啰嗦的唠叨早已成为每天早上我们家的一道风景线了！今天早上，这句话从妈妈口中已飞出过几十次了。不就是第一次偷偷试着整理书包嘛，肯定要多花一点时间的啦，用不着每个几秒钟就喊一次吧？你就不可以当我在睡觉吗？
这时，见我还未出来，啰嗦的老妈疾步走进我的卧室，用很关切的语气说：“孩子，你怎么还在整理书包呢？你怎么不早说你的书包还未整理好呢？来，妈妈帮你整理！”说罢，便从我手里夺过所有的课本，把书包推到自己的身前，一丝不苟地整理起来，嘴里还不时地吐出几句话：“以后要是要干什么，就来叫妈妈，懂吗？”我最受不了这句话了，妈妈，为什么你总把我当残疾人来照顾呢？整天依赖你，我很不乐意！因为你让我感觉自己毫无所用，就像一个傀儡，总是靠别人来操纵……我努力得反驳着：“妈妈，难道你就不可以让我自己动手做一些东西吗？”妈妈却和颜悦色地说：“女儿，你专心读好书就行了！这些，等你长大了，你就会了！行了，你去吃早餐吧！”我的心灵的镜子像是被什么一瞬间打碎。我从妈妈手中夺过那个还残留着妈妈手上的余温的书包，穿上我的运动鞋，猛地冲出了我那太天堂的家，留下爸爸。妈妈不解的目光……
也许是我太任性，不过我有权选择。我有我自己的想法；也许是我太懦弱，不过我也有权坚强。独立！妈妈，你想得好单纯：独立，怎么会是现在不会，以后就会的呢？变得独立不是一朝一夕就可以培养成的！妈妈，我知道你关心我，爱护我，可是太爱会变成溺爱的，我不希望我像一个永远不会长大的木偶，成天倚在你的怀抱里，享受着你给的温暖，等到自己变得一无所有的时候，留下我一个人体会寒冷……
我们需要培养独立，因为一个人不可能永远生活在温室。摇篮里，终将要离开这些依靠，去外面的世界里，建造属于自己的温暖木屋。一个缺少独立的人，就像只拥有一个僵硬的躯壳，却没有一个完整的灵魂。所以，我们需要独立。同学们，如果你还是一个享受尽温暖，不曾经历过风雨的人，那么，请你试着离开这些
小学生的作文 篇4
小学的岁月，短暂却丰富多彩。那时的我们，单纯可爱。当经历了很多事情之后，才会发现，也才会醒悟，小学同学才是对自己最好、最美的回报。那时的流年，是值得我们去怀恋，去珍惜的宝藏。
当秋风吹过，勾起了我对你们的思恋；当秋叶飘零，拉起了我对你们的感谢。
我要感谢曾经的你们，感谢你们在过去的.故事里，给我留下了那么多值得回忆的记忆；感谢你们在过去的故事里，教会我团结的意义。在感谢你们的同时，我还要向你们道歉，请原谅我没有珍惜我们之间的友谊，没有站在你们的角度替你们想问题。我希望你们原谅我，原谅我对你们的不尊重，原谅我对你们的霸道，原谅我的自私。
如今，我已经长大。儿时的调皮、天真烂漫渐渐的不存在了，在这个漫长的岁月里，我最该感谢的人，是你们——我的小学同学。
不知道在以后的岁月里，是否还有你们的陪伴，但是，你们要记住，在我的心里，时刻都记者你门。
看，同学们，那东方刚刚升起的太阳正鼓励着我们向前冲去。我相信，我们一定会再见面，一定会再相会的。
我会一直记着你们，记着我们在一起的小学生活。谢谢你们！
小学生的作文 篇5
星期六，给人的感觉是温暖而又温馨的，可也是星期六，给予老人的又是什么呢？
早上，儿子急匆匆的去加班了，留下了许多出差时换洗的脏衣服。别看这些衣服不多，可这些衣服，对于一位年近90岁的老人来说，简直比泰山还重，老天可能也在考验她，看她能不能撑过这个寒风刺骨的冬季。家里没有洗衣机，没有热水器，只有那冰冷的自来水。
老人吃力地搬起椅子，一步一晃，悠悠颤颤地向前走去。平常人三步两步就能到的地方，她却要走几十步……终于搬好了椅子，她又用那微颤的手去拧自来水笼头。水哗哗地流了下来，这水声仿佛是老人心灵的哭泣。水接满一盆后，老人又用她那满是老茧的手，把脏衣服浸入了盆里……唉！她为儿子，为这个家已付出太多太多了，可她却又得到什么回报了呢？她用那粗糙的手在盆里搓呀搓呀，还不时向手心哈两口气，这热气，才使她的手不至于被冻僵。衣服洗好了，她用那冻得通红的`手撑着水池边，缓缓地站了起来，她又吃力地搬起椅子，重复上午的工作。
儿子回到家，看见干干净净的衣服，什么也没有说，什么也没有做，只轻轻地哼了一声：“谢谢。”难道这一声“谢谢”就是对老人一上午劳作的肯定吗？
母亲望着儿子，无奈地叹了一口气。这还是十几年前孝敬她的那个儿子吗？面对这个儿子，母亲仅仅希望儿子能握紧母亲的手，说一声“我爱你”，而面对现实，这只是一个奢望……
小学生的作文 篇6
比较
妈妈经常拿我跟我的同学潘茹月的成绩作比较，她可能是想通过这种激将法让我更加努力学习，但我觉得这样并没有让我的成绩提高，反而让我倍感压力。
这不，前几天又发生了一个小插曲，让我来说给你们听听吧。那天是期末考试的日子，我整个人都感觉紧张兮兮的，担心自己发挥不好。整个一天，我们上午考了数学和英语，下午考了语文。总算考完了。放学回到家，妈妈就向我打听考试的情况，我想：这次考试估计我没有一百分了，如果老天保佑，说不定我能有一门会有一百。可是我自己也不敢肯定。成绩下来，妈妈肯定又要拿我和潘茹月比较了。
第二天很快就来临了，期末考试的分数就要公布了，我顿时感觉又紧张了起来，心里一点底都没有。如果我这次考得不好的话，结果是被妈妈骂。如果我这次考得没有潘茹月考得好，妈妈又会拿我们做比较，说我不如她。这两种结果都是我不想要的。成绩终于下来了，如果不算附加分，三门功课加起来，她的.总分比我高了1.5啊！我顿时感到万箭穿心，痛苦万分。今天回去，这分数又要被妈妈拿来比较了。
妈妈，我真的希望你不要再拿我跟“别人家的孩子”来作比较了，我希望学习少一份压力，多一份快乐！
点评：小作者真实地写出了自己面对“别人家孩子”的内心感受，或斗志昂扬，或痛苦万分，这都是自己的独特体验。
小学生的作文 篇7
妈妈的爱，像一条长河，她安静，眨着微微的涟漪瞅得睹；她明澈望得见河顶的块块卵石；她柔柔，如东风迎尔前言。
母儿曾记得在一个风雪接添的下战书，抬教时，突然下伏大雪。同窗们的野长皆陆断把从彼的孩子接走了，唯独我没交，在空荡荡的学室里，我很惧怕，我知讲这次必定没己来接我，由于爸爸该天出差，妈妈又发高烧，哎!我标想等雪小了大家回家，然而老天偏不听我的话。雪越下越大，简直地上、屋子上、树上都是红花花的。一分钟、二分钟、三分钟、二非常钟……眼看地都速乌了。这时候，奇观呈现了，一个熟习的身影越走越近，越走越近，我走入一看，本来是妈妈，只见她拖着疲乏的身躯，艰巨的走着，我的泪水夺眶而出，泪水从眼角淌下。这时妈妈有气无力地说：“孩子，都是我不恶，让你等了这么久，这不我给你拿的棉衣，钝穿上吧，警惕冻着！“过后我什么话也没说，扑在妈妈的'怀面疼泣讫来。我说：“妈妈，你晓得本人还发着高烧吗？为什么还没去接我？”妈妈说：“没事，妈妈的抵御力强！”说完咱们就高愉快兴地归家了。
妈妈您替我付没太多太多我要感谢你的关怀跟慈祥。父儿从口底感激您感谢您的爱！
小学生的作文 篇8
呼……呼……呼……”听！这淘气的风弟弟又在外面敲打着与外面隔绝的窗户。“哎呀！爸爸妈妈什么时候才能回来呀！不会出什么事吧！老天保佑！老天保佑！”我心里想着。
这不爸爸妈妈出去串亲戚了，我作业没写完，只能孤单一人地待在家里。他“天这么冷，这么黑，爸爸妈妈不会出交通事故吧！真希望他们能早点回来。做完了作 业，听着淘气的风弟弟“呼……呼……”地敲玻璃的声音，心里不禁打个冷战。“ 哎呀！”天怎么这么黑!看到空荡荡的屋子，总觉得好像《西游记》中的妖魔鬼怪都上我家来了似的，好像要把我捉了去呢！“不能怕，我是学校的大队干部怎能退 缩”我打开屋里所有的`灯具，我之所以这样想是因为屋子不黑，灯火通明，就会觉得没人再敢来了。我自己安慰自己。接着我打开电视，看看电视就会分散注意力， 忘记父母不在家的事，也“听”不到风弟弟的敲玻璃的“音乐”声了，就会集中精力看电视了。果然，不出我所料，我再也没有担心妖魔鬼怪来了，因为他们是不存 在的，世界上根本没有什么妖魔鬼怪。是虚构的，虚幻的。唉！我是一个快上中学的学生了，竟然还相信这些东西，想到这我的脸上露出惭愧的表情。这时候，爸爸 妈妈回来了，我也不再孤单了。
我终于跨过了“胆小”这个门坎，突破了“0”的外壳，也知道了原来自己在家并不可怕，妖魔鬼怪也不可信。用微笑面对一切，在困难面前不退缩，勇敢地去面对，我相信无论什么困难都会在你面前低头。
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