小学生的作文
在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的小学生的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生的作文 篇1
夏天到了，到处都有了不一样的变化。
看，玄武湖里长着碧绿的荷叶，好像一柄翠绿的大伞，静静的举着。荷叶间有一支支轻盈的荷花，那粉红的荷花像一个个正在跳舞的仙女在“大伞”上跳舞。湖边的岸上还有一排排静静的柳树，一阵风吹过后，柳树扭起身子来优雅的跳舞，树上的知了好像也在帮柳树和荷花伴奏。忽然，传来雷声，一场雷雨过后，“仙女们”像洗了个澡更漂亮，还带着水珠。荷叶中间积了一点点水，只要轻轻一歪，水就落到湖里了。柳树像穿了钻石衣服的.姑娘，更加青翠。树上的知了也不叫了，因为很凉爽，所以在休息呢!
啊!夏天的玄武湖可真美丽呀!
小学生的作文 篇2
两个日本小姑娘是聂荣臻将军抚养的孩子，大的五六岁，名字叫美穗子，聂荣臻将军对她们都很好，虽然日本杀死了我们很多的同胞，但是聂荣臻将军却没有抱怨，而是把这两个孩子当作自己的亲生孩子，没有任何的伤害之意，他还说：“我们不会伤害日本人民和日本的后代！”但是聂荣臻将军却不知道战争要什么时候才能结束，于是就找人把两个孩子送回了日本。
美穗子也知道聂荣臻将军对自己的好，于是40年以后，当了妈妈的美穗子来找聂荣臻将军报恩，这时的聂荣臻将军已经是年老的'人了，而美穗子并没有嫌弃，把聂荣臻将军当作自己亲生的爹，帮助聂荣臻将军做任何事，美穗子把当初聂荣臻将军对自己的好回报给了他，临走时，美穗子说：“聂将军，虽然我们两个国家是仇人，但是，你对我的好，我会一辈子都铭记于心的，永远都不会忘记，以后有什么困难尽管找我，我不会推辞，因为你是我的救命恩人，从你把我救回的第一天，我就已经把你当作自己的亲爹一样看待了，你有这一个宽广的胸怀，会包容一切，你的为人和蔼可亲，我非常感谢你！”聂将军当是感动的潸然泪下，心里想：当初真的没有看错人啊，这个孩子真好，都这么多年了，还记得我当年对她的救命之恩，真是一个好孩子，希望他以后能成为一个对国家有利用的人，不要向他们家园的日本人那样，杀人都不眨眼的，她能完成我这一个心愿，我也就对她心满意足了，没有任何的要求了~
这就是40年后的美穗子，她也是一个知恩图报的人，他并没有忘记聂将军对自己的好，而是特地来找聂将军报恩的
小学生的作文 篇3
记忆中最深刻的一件事，就是挨母亲的打。那时候，村村都有小河，清清的河水，成群的小鱼在水草间快活的游来游去，孩子们最喜欢的事就是去河边网鱼，网是自己做的.，找一块窗纱，用两个小棍交叉绑住四角，网里用瓦片压些碎馍，把网放进河里，不一会就会网上来许多小鱼。
一天午后，我带着妹妹，偷偷的去网鱼，结果，鱼没网住，差点把妹妹掉到河里，幸亏旁边的叔叔眼疾手快的把妹妹拉了上来，妹妹的鞋却掉进了河里。闻讯赶来的母亲气急败坏的把我拉回家，用小树条狠狠地打了我一顿，小小的我既不跑，也不哭，只是倔强的站在那里，恨恨的盯着母亲，我不明白，难道在母亲心里，我还没有一只鞋子重要吗？看着母亲流下的泪，不知为什么，我竟有一种很解气的感觉。
长大后的我，依然对那件事耿耿于怀，我认为，是那个物质贫乏的年代，生活的艰辛，造就了母亲暴躁的脾气。直到为人母，我才理解了母亲的眼泪，那眼泪，是打在儿身，痛在娘心的眼泪；那眼泪，是极度恐惧之后害怕失去的眼泪；那眼泪，饱含了母亲深深地爱。
小学生的作文 篇4
一头自信的长发，一双圆溜溜的大眼睛，挺翘的鼻子。她，就是我们班的.小能人——-余静怡。
余静怡的声音清脆悦耳，如同百灵鸟般婉转动听。时而情绪高昂，宛如百鸟朝鸣。时而灵动婉转，宛如小鸟在“叽叽喳喳”地朝你问好，真是百听不厌。
记得又一次，老师请余静怡来为大家读作文，这篇课文“一路坎坷”，你看，它正得意洋洋地炫耀自己的“丰功伟绩”呢！风一吹，它好想再说：“看看我，多少人都不能将我读顺，更别提要将我读的有感情了！哈哈，今后，我就将称霸一方喽！”大家都不禁为余静怡捏了一把汗，我也暗暗想到：这么多难读通的句子，甚至还有我们不认识的字，她能读好吗？正想着，手心中也冒出了汗。
可余静怡却是一副势在必得的样子，只见她胸有成竹地拿起了书，吸了一口气，那悦耳的读书声便源源不断地涌入耳中，窗外风儿“呼呼呼“地为她伴奏，鸟儿似乎也被她那清脆悦耳的声音吸引住了，成群结队地飞过来为她助阵，而刚刚嚣张的课文，这时也不禁默默地低下了头……
余静怡的声音能让人感到身临其境，她读书时摇头晃脑，有丰富的表情，我之所以现在读书水平大有长进，都是拜她所赐，这么说来，她还是我师傅呢！
你听，朗朗的读书声传到了远方，大家都徜徉在这清脆悦耳，婉转动听的天籁之音中了……
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