小学生的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的小学生的作文9篇，希望能够帮助到大家。
小学生的作文 篇1
月球又称月亮。在望远镜发明之前，古代的人们只能在晴朗的夜晚，用眼睛仰望皎洁的明月。看到月亮表面有明有暗，形状奇特，于是人们就编出如嫦娥奔月、吴刚伐木、玉兔捣药等美丽的神话。古希腊人则把月球看作美丽的狩猎女神阿尔甙弥斯，并把女神狩猎时从不离身的银弓剑作为月亮的天文符号。
月亮是地球唯一的天然卫星。本身不发光，由于发射太阳光而被人们观测到。人们观测到。
月球表面上自由落体重力速度为地球的六分之一，有众多环形山、山系、月海、月陆、辐射纹等结构；无水，基本无大气；温度变化大，在太阳光直射下高达127摄氏度，夜间降至零下183摄氏度。
“江畔何人初见月，江月何年初照人。”月球与人类关系极为密切。月圆月缺，引发了人们多少美好的想像；月晴月阴，牵动了多少文人墨客的.情思！于是，月亮便拥有了数以百计的、充满诗情画意的别称。
小学生的作文 篇2
啊！那一个个晶莹剔透的泡泡，象征着每一个希望，每一个愿望，飞过小溪，越过田野，把每一个愿望和希望传送到天涯海角。这些心愿会给每一块土地增添许多欢笑和泪水，每一片欢笑和泪水都代表着幸福，千家万户都充满开心和幸福还有泪水，正是因为泡泡给你们带来的`这么多礼物。
最开心的是那些可爱的小朋友，因为是他们吹起了那些泡泡，才给你们幸福和快乐。下个月是小朋友们的六一儿童节，我祝小朋友们天天开心！
小学生的作文 篇3
暑假来了。别人的暑假是快乐的，而我的暑假却与“忙碌”为伴。
每天刚从英语班走出来，又要走进“快乐作文”班，简直比坐在地牢里，还难受。这还不算最糟糕，最重要的是，每天回家都要写一大堆作业，把作业摞在一起，都要有20厘米高，300多篇！简直是吃了大补丸。不！比吃了大补丸都难受！具体是怎样的呢？还要听我慢慢道来。
放假的`第一天，我听着英语老师在那读者英文：“apple苹果、banana香蕉、orange桔子、mango芒果……”唉，这些我在小学一年级就学会了，老师一“念经”我就想睡觉，时间一长，我就像孙悟空带紧箍咒一样，脑袋痛，可是，我的脑袋简直要爆炸了。终于放学了，可是，又走进了作文班，虽然是“快乐作文”，但却被我形容成“烦恼作文”，又由“从此不怕写作文”变成了“从此超超超……级怕写作文”。不但要写作文，还要抄、背作文。
当然，这还不是最苦的……
每天回家，还有一大堆的作业等着我，等着我回到他们怀抱里。写完之后，还要去练书法、弹钢琴……根本没有时间去玩耍了，每次听着下面小朋友欢笑的声音，我的心痒痒的。
放假第一天，都是这样度过的……唉，以后的日子，不就更苦了吗？真是悲惨啊！
我多么希望我有一个快乐的暑假，让我痛快地玩一玩呀！
小学生的作文 篇4
我可以说是从小跟着奶奶长大的.一直都是这样，黏着奶奶.
我不要走……
从小我一直赖在奶奶家，妈妈一来接我回家，我就躲起来，告诉奶奶说我不回家，让奶奶帮我骗妈妈.不过奶奶老是“泄密“我总是被妈妈抓回家，在要离开奶奶家的时候我就拼命的哭，一直到妈妈不让我回家才停止.所以，基本上小时侯我是在奶奶家度过的.
我要回家……
是从什么时候开始回家的呢？大概是爷爷去世的那年吧.我一直很清楚的记得，因为最疼我的还是爷爷了.记得爷爷在病床上死亡的那一瞬间，我觉得天都塌下来了，我当时呆住了，眼泪也呆住了.在爷爷要被火化的那时，我惊呆了---奶奶昏了过去.后来的事罢，我也忘了，因为有些记忆是不应该被记住的.奶奶，其实我最爱你……
奶奶一直很疼我，小时侯在夏天最喜欢躺在床上，奶奶用大蒲扇给我扇风，讲着小白兔的故事，喜欢吃奶奶做的冰棍.可是长大了，知道奶奶身体不好，就很少回去，因为知道只要我在奶奶家，奶奶就不能好好休息.
奶奶，谢谢你的爱
奶奶经常来我家吧，只是我们都不知道.有一天，我开会，放学很晚.骑起单车飞奔回家.却见奶奶就在楼下，她看见我，似乎放下了什么.“莹啊，奶奶给你买里点杨梅.哦!对了，这是我给你的雨鞋，昨天雨下的太大了.我还给你做了双鞋垫，就在雨鞋里面.“我的泪似乎就要流下来了：奶奶你一直在等我吗？奶奶，孤独的背影
在奶奶转身离开的.那一刹那，泪流了下来，我一直目送着奶奶的背影.那摇晃着的身影真的已经老了.我飞奔上楼，爬在窗户上，继续看着奶奶的背影.奶奶在要消失的拐角，回了一下头，虽然只有一下，但我看到了失望.那一走一晃的背影消失在大街上，我不禁泪流满面......
奶奶，你要永远的活着，为了我……
小学生的作文 篇5
虽然我家的阳台并不大，却是我心中的乐园。它曾带给了我很多很多，有快乐，有悲伤，有回忆，有……
五岁时，阳台是我听故事的乐园。每当夜幕降临，我便坐在陽台上，缠着妈妈给我讲优美动听的故事。于是，妈妈拿出一本厚厚的故事书，认真描述着故事里紧张动人的情节。我听得津津有味，如痴如醉：《嫦蛾奔月》、《龟兔赛跑》、《豌豆公主》、《小红帽》、《皇帝的新装》……这些故事我再熟悉不过了。所以，在寂静的阳台上总洋溢着欢笑……
六岁时，阳台是我思念父亲的乐园。那时，父亲正好去了远在千里之外的美国，每当小鸟飞过时，我总想骑在小鸟身上，一起飞到美国，看看爸爸正在干什么，与他团聚，和他谈天；每当飞机驶过时，我总以为爸爸就坐在里边，便欢呼起来，可结果总让我失望……我是多么思念爸爸呀！在阳台上，我总能回忆起和爸爸在一起温馨的一幕幕……
七岁时，阳台是我放飞想象的乐园。我想变成乖一巧的拇指姑娘，快乐地躺在芬芳的.花朵里，探索花的奥秘；我想变成勤劳的蚂蚁，穿梭在土地里，了解它们的巢穴；我想变成一朵洁白无瑕的云朵，到月亮姐姐．太阳公公那儿串门，还要给人间洒下清甜的甘露，造福人间……那时的我是多么天真啊！
现在，我已经上五年级了，阳台成了我休憩的乐园。做完如小山一样高的作业后，来到阳台，微风拂面，烦恼一下子抛到了九霄云外。我默默地倾听花儿绽放的声音，那感觉是多么美妙，使我总想在阳台上高歌一曲，表示我满心的愉悦。可又怕惊飞了在一旁啄食的小鸟儿，破坏了这一幅美好的画卷。
我和阳台的感情越来越深，它已经成了我最真挚的好朋友，我们分不开了！
小学生的作文 篇6
今年暑假，爸爸妈妈带着我去观赏龙游天池的“十里荷花”。
刚进大门，一道闪电把天空划作两半，雷公公随后放起了爆竹，“轰隆隆、轰隆隆”，地动山摇一般。一片黑压压的乌云铺天盖地遮住了天空，要下雨了！
刚赶到荷花池不远处，雨就哗哗地下来了，荷池在雨雾中有些朦胧。荷池边的山，隐隐如同一个皇冠，戴在芬芳的花朵上；水，环绕着大山，徐徐流动；雨，如同一个个精灵，急速落下，落在水而七，落在荷叶上；水雾中的荷叶，好像翡翠做的玉盘，盛满了晶莹的水珠；荷花，从荷叶中冒出来，悄悄打开花骨朵，若隐若现这景象，奇异梦幻，实在太美了！
雨渐渐小了，我们摘下一片荷叶，雨水落到荷叶上，渐渐聚成了一颗“珍珠”，在叶片上滚来滚去，真好玩！我们又顶着荷叶做雨伞，在小路上奔跑，虽然衣服被打湿了，但我们满不在乎。
雨停了，我们的心也静下来。放眼十里荷花池，荷花颜色众多，有深红的、雪白的，还有淡黄和紫红的。花的形状也各不相同，有的像仙女的宝座，鲜艳晶莹；有的像佛祖的手掌，温润神秘。阳光下那片片荷叶，像一把把撑开的绿伞，或轻浮于湖面，或亭立于水中，恰似层层绿浪，又如片片翠玉。——那可真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”啊！
十里荷池，千万姿态，天池的荷花，让我陶醉。
俞老师的话
“观荷”，重点在“观”上。“观”什么？怎么“观”？“观”中怎样表达自己的情感？思哲同学用生动的文字为我们做出了很好的回答。
“观”什么？小作者描写了大雨、小雨、雨停后的十里荷花池，随着天气的变化巧妙地将不同景象的荷花池串联起来，有一气呵成的感觉。怎么“观”？小作者紧抓景物的特点来细细观察，如大雨中荷池的朦胧通过“山、水、荷叶、荷花”的描写得到很好表现；又如雨停了的'荷池，通过荷花、荷叶的丰富色彩、万千形状写出荷池的美艳。更值得赞赏的是小作者借助大量贴切的比喻来描摹荷池，加上“实在太美了”“我们满不在乎”“让我陶醉”等句子的直接表达，非常好地传递出了对十里荷池的喜爱！
小学生的作文 篇7
花开花落，又是一个金秋。暮然回首，我已随着老师的陪伴在学校生活五年了，那一条漫长的人生轨迹，如此清晰地记录着我五年来的学习、生活……从孩子到少年，从无知到成熟，我都是在学校的怀抱成长。
在漫不经意中，便迈入了小学的最后一年。如果一年级拥有的是洁白、纯真；三年级拥有的是缤纷、多彩；那么六年级所拥有的就是一道不逝的风景，一片多变的天空。
五年前，怀着忐忑的心情来到学校，散发出怀旧的色彩，原来是如此朴实，心中不免对生疏的环境萌发出一些伤感的疑惑……恋恋不舍的目送父母后，我在校园中游荡，同学的热情，老师的关切，让这个普通的校园里弥漫着浓浓的幸福。看着身边的新面孔，是这么的`陌生，才恍然大悟，今后，独立生活的新篇章就此揭开了。
一番自我介绍后，开始上课了，也许是第一次走入学堂，让我很激动，对一切事物都是那么好奇，总是碰碰席，瞧瞧东，时常闹出一些小笑话，不过这只是课堂中的一首小插曲。老师在讲台上，用熟练的粉笔字在黑板上写出了上课内容。第一次上课，我很容易分神。大家都端正的坐在座位上，认真地听老师讲课。一双双明亮的眼睛，充满了求知的渴望。而我呢？则在座位上努力冥想着耸立在蓝天绿树之间的岳麓公园。脑海中，岳麓山的轮廓隐隐约约，那满山骗野的枫叶，想必正红，红于二月怒放的春花；株株水杉，排排冬青 ，趁跌着青绿，已满了绿意，这不正是生机勃勃的春天吗？想得入神，却浑然不知老师在背后，看着老师那质问的神情，我羞愧的地下了头，也不明老师究竟会对我做什么，眼泪却悄无声息地落了下来那天，我被骂得很惨，不过，我想，从今往后，我再也不胆敢在上课期间开小差了……就这样，一天过去了。黄昏后，马上迎来了夜晚，本想做个好梦来迎接一个崭新的黎明，可眼睛却不听话的总也闭不上，无可奈何的我只好坐起身来，望着窗外那皎洁的夜空，一轮明月将清辉不紧不慢的洒向大地。
也不知度过了多少个这样的一天，步入了六年级，我却毫无察觉。渐渐的，我察觉到了，镜子里不再是那张充满稚气的脸蛋，日记中不再是那些稚幼可笑的话语。许多重担压了下来，一堆堆课本，一叠叠试卷，一本本笔记，取代了房间里的磁、玩具。以前那个喜爱在林间漫步的我，已经替换成了一个整天学习，没有丝毫乐趣可言的我。站在命运未可知的一个重要路口，我感觉到的还有很多、很多……
课堂上，被老师叫起来回答问题。站在课桌前吞吞吐吐的说了几个字，心里满是不安与愧疚。“好了，先坐下吧。”我愣住了，过去不是遭到批评就是罚站，如今却得到了老师这样温柔的话语。是啊！都六年级了，在这里，只有平等的竞争，紧张的学习中处处透出团结和互助。没了往日的纷争与隔膜，相视一笑间却包含了深深的信任与留恋。同样是呢双眼睛，同样是那张面孔，然而少了几分厉色，多了几缕期待，耐心而详细的解答不可磨灭的印在了我的脑海之中……
晚上没带伞，却又下起了雨，无奈之余，只好学起小时候游荡，悠着悠着，就来到了办公室，昏暗的灯光下，老师一人还在认真地看作业，以前那浓密的黑发，现已几根银丝夹杂其中。时间是会流逝的，谁也抵挡不住苍老。眼睛看不清了，就带着眼镜，拿着放大镜看；手脚不灵便了，一件事都有反复做上好几遍。看着历尽沧桑的老师，已不显青春，我的眼睛湿润了……也不知碰到了什么，老师发现了我，将我叫了进去，和蔼的问了我的学习情况后，得知我回不了家，将唯一的伞也借给了我，要我早点回家。我高兴极了，兴奋之余，还忘了道谢。我转身准备走，可一颗扣子掉了下来，老师叫住了我，随手从柜子里取出针线，我连忙推辞，可老师微笑的说：“几分钟而已。”我正要脱下衣服，又被老师叫住了：“别动，天气冷，着凉了怎么办。”老师一边说，一边半蹲下，接着微微灯光开始穿针引线……我慢慢地走出办公室，一种苦涩涌上心头，眼中那片潮湿终于伴着伤心痛苦的流了出来。打湿了我的头发，又流进了我的心田。品尝出了那种苦涩的滋味，老师那辛酸的背影，渐渐在我心中高大起来……
也许这只是人生中的一次偶遇；也许这只是人生中的一次转折；也许这只是一次求学经历；可无论怎样，老师的记忆永远都是刻骨铭心的。想起离别的泪珠，却安抚不了心中的痛处，也许对即将离开母校的我而言，是最大的安慰，但在学校踏青永远是我最好的梦土。老师是艰辛的，但艰辛中散发着缕缕温馨；老师是苦涩的，但苦涩中也蕴含着丝丝甜蜜。
小学生的作文 篇8
雨，能为人类带来丰收，也能带给人们许多灾难。
“滴滴答答”，雨滴像断了线的珍珠项炼，一滴滴的从天而降，落在饥渴的大地上，落在车水马龙的人群中，落在一朵朵的伞花上，发出悦耳的舞步声。我以轻松的心情，观赏雨滴美妙动人的舞姿，一场舞蹈发表会，在大地的.舞台上，正盛大的开幕！
雨滴是个化妆师，把花儿点缀的更加娇艳动人，把绿叶衬托得更加青翠鲜绿，也把大地妆点得晶光闪闪，一场华美艳丽的，蒙蒙细雨中选美比赛，开始啰！
“轰隆！”爱生气的乌云妹妹又在大吼大叫了，这时，一条条的金蛇，划过了天际，雨滴们害怕的从天上飞奔而下，掉落在地上的雨滴，很快的又汇集在一起，形成一颗晶莹剔透的小水球，乌云妹妹看到后，终于不生气了，还露出她七彩的笑容，大地又恢复了平时的安宁和祥和，也更加生气盎然了。
晚餐过后，我和家人出去散步，在迷蒙的景色中，一切显得更加引人遐思，我看见了一朵奄奄一息的小花，在雨水的滋润下，重获新生的一幕。“雨”虽然不起眼，但它给了植物、动物和人类生命，如果世上没有雨，就不会有我们。大地真的是有“雨”最美好！
小学生的作文 篇9
今天老师宣布要带着我们大家一起去郊游，听到这个消息全班都欢呼不已。于是，大家高高兴兴的回家准备了。
我欢乐的回到家里告诉父母说老师要带着我们一起去郊游，父母听到这个消息之后给我们准备了很多的物品。妈妈给我拿来了一个大大的背包，妈妈在背包里面给我放入了很多很多的好吃的`。说是怕我路上饿了可以让我吃。爸爸则是给我准备了很多小工具，有小刀。说是让我可以自卫。随后他们给我交代了一大推的……
随着准备完毕，我终于来到了学校了。来到了学校发现同学们和我差不多。大家都是非常的惊奇，因为大家都是第一次郊游。我们在老师的带领下，都坐上了校车，驶向了目的地。
我们来到了目的地，这是一片草原，一眼望去的是一片一望无际的绿色海洋。我们都在草原上玩耍着，奔跑着。看着草原上的羊儿吃着草，感受着草原上的微风吹拂着我们的脸颊。
然后我们在老师的带领下，我们开始参观草原了。随着老师的介绍，我们大家都领略了草原的风光。我们也看到了草原的美丽壮观。
这真是一次有趣快乐的郊游，我希望以后可以多组织类似的郊游。
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