小学生的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的小学生的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生的作文 篇1
风很轻，很暖，很温柔。像一只大手，轻轻地拂过你的脸。渐渐地，一切都有了温度。空气，不再冰冷了。校园里有鸟儿在飞了。很轻，很快。于是，常常看到蔚蓝色的天，有了一道亮丽的风景线——鸟儿，有时，是大鸟带着小鸟，一起飞。
古树是不是要换新芽了？小草是不是要钻出泥土了？玉兰要开了吧？万物都要复苏了。学校不再让我们靠近草坪了。怕伤着小草，局限了它的自由，阻碍的它的生长。这真的是个人道的好提议呢。常常经过那草地。如果不是太急，不会去践踏。倒是有些讨厌的人，偏偏要和老师对着干，恶意的去踩，狠狠地跺，嘴里还念叨着：“我就踩了，怎么着了！学校你倒是罚我啊~”看着这些人，很不舒服。很想走上前去，阻止他，劝劝他。语文老师让我们写玉兰花。想她真是有颗温暖的心灵，把这春天的美好记录下来——我想，如果多年后，我们再看看当初自己的'稚嫩的笔记，说不定会笑出声来，感受到岁月的温暖，春天的温暖，心灵的温暖。我却想把这美好画下来——但不敢，我若是抱着画板去了学校，老师一定会又为我不努力学习而担忧，校园里的回头率一定也会很高。大家估计都会惊叹：好一朵奇葩！画画都到学校来了。
但是，一切生命的新的开始，都是美好的吧。
所有的生命，都值得赞颂。
绿绿的一片，生机的一片，让人看着，就忍不住想去再看两眼。满眼都是绿色和生机的一天，生活也会多姿多彩，心情也会愉悦舒畅吧。可我约其他人一起去看玉兰花，他们却不是露出尴尬的笑，说：不必了吧，在网上查照片就可以了。又或者，推说没空。而学业是紧张的，老师不可能让你在那十分钟里去赏花，一定会为我担忧：这孩子，天天不努力学习，倒去看什么玉兰花开！不过，我还是冒天下大不韪，和几个同样爱着春天的同学，在玉兰树下，沉醉了很久。但真的，外面的鸟儿叽叽喳喳，麻雀，燕子，那不知名的远方的”客人们“，是学校的风景线。学校的生机不仅仅在正值黄金学习时期的学生，更在它们。难怪，破坏这些的人儿，会被受罚，记处分。这些春天的温暖，不容破坏。
小学生的作文 篇2
通红的夕阳缓慢地趟进了西山沟的怀抱中，扯下天空蔚蓝的幕布，翻了个面，披在身上，霎时映红了半边天。墙角的屋檐下，一只饿极了的，浑身扎满刺毛的小黑蜘蛛，吃力地沿着一棵高耸的向日葵往至高处爬去——它，为了生存，为了食物，不得不爬向那鬼地方去织网，就刚才，险些又被那些肥鸟啄去当了晚餐。蜘蛛看了看自己受伤的前腿，忍着痛爬着。“织网，织网……”蜘蛛在心中反复念叨着，强忍着阵阵睡意。
“呼——”一阵不怀好意的凉风掠过，刮得蜘蛛浑身一阵寒战，钢针般的刺毛根根战栗，接而，重心不稳坠下了“万丈深渊”……
恍惚中，蜘蛛感觉自己漂浮在空中，似乎越漂越远。仿佛死亡之手在它耳边掠过——潜意识中，又有某种力量使它精神一振，醒了过来，继续向上爬着，“坚持”的信念早已在它心中刻下。
终于，它成功了。
在花冠与屋檐之间，它一丝一线，一丝一线地织着只属于它的网。胜利似乎已属于它，美味似乎也摆了面前。它要做的，只是静静地等着——
蜿蜒伸展的.乡间小路上，传来男孩们欢快地笑声。一位光头男孩儿拿着一根小竹竿，领着两三个男生，蹦跳欢笑。
那是什么？是一只美味可口的蜻蜓！蜘蛛眼中放射出久违的“光芒”，它按捺住心中的无比喜悦，摆出十分怠慢的样子，用余光偷瞄着那只蜻蜓。只见那只蜻蜓高高地飞着，似乎是太高估自己了，一头撞进了蛛网。蜘蛛乐坏了，疾步爬向它，准备好好饱餐一顿。
它朝挣扎着的蜻蜓坏笑着，却浑然不知一根竹竿已向它捅来……
“哈！蜘蛛网被我捅破了！我救了那只蜻蜓！”光头兴奋地喊道，男孩伸手指着那只疾飞而去的蜻蜓，脸上映出了灿烂的朝霞。
蜘蛛望着它远去的背影，心都快干枯了，再望向正在慢慢隐去的太阳，嘀咕了几声，便一头跌进了排水沟中——
那轮残月无精打采的挂在树梢，今夜，变得更加凄凉……
小学生的作文 篇3
今天我和妈妈去姥姥、姥爷家，接了他们以后我们就去了姨妈家。到了姨妈家，姨妈给我开了门，我去哥哥的房间叫他了两遍他说再睡一会，我叫了第三遍，哥哥一看说：“啊，你咋来啦！”我说：“我和妈妈、姥姥、姥爷来的'”。哥哥马上穿上衣服起来。我们俩玩了一会电脑，到了中午，我们就去吃饭，我和哥哥吃饱了，给妈妈说要回家，他们同意了，我们俩就先回去了，玩完电脑，我们就去澡堂洗澡去了。姨夫也来了，那里还有打乒乓球的、举杠铃的还有打台球的，好多好多。吃完了我和妈妈去家了，哥哥他们也回家了。我今天玩的真高兴呀！
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