成长的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的成长的作文3篇，希望能够帮助到大家。
成长的作文 篇1
童年的我总是按望着长大，因为那时候的我认为：长大后就自由了，就可以不再受父母的约束。可是到了后来我才明白，童年才是人生中最美好，最自由的时期。
依稀记得，那天我做完了作业，就去找堂哥打乒乓球。可是当我找到堂哥家时，一打开门。眼前的景象令我大吃一惊：房间里堆满了书，看起来就像一座书山啊！可是我却没有看到堂哥的踪影。仔细一看，才发现堂哥正在“书山”里埋头苦读。因为堂哥今年已经读高三了，所以他现在正在努力复习当中。当我看到堂哥的眼睛上带着那厚如啤酒盖的`眼镜时，再想到自己长大以后也要像堂哥一样埋头苦读，我就不禁的感到后怕。
回到家里，妈妈让我照顾弟弟。弟弟正在院子里欢快地玩耍，当我看到他脸上洋溢着欢快的笑容时，我恍然大悟：原来童年时的我们才是最自由的，然而长大以后，我们不仅是压力变大了，就连身上的责任也变重了。那是我的心里也在呼唤着一句话：我不想长大！
在西山待了五年的我，深刻地认识到了这一点，成精的我是班里面的“问题少年”，厌学叛逆，从不遵守中学生守则、日常行为规范。随着时间的推移，不想长大的我终究在慢慢长大，既然我不能去改变这个现实，那么我就去慢慢改变自己的想法。
上帝是公平而又无私的，他在让我们成长的同时，既给了我们快乐，又给了我们压力。虽然长大后的我们不能再像以前那样把更多的时间用来玩耍，但是与此同时，我们也会收获到成长所带来的果实—成熟和责任感。
成长的作文 篇2
这个夏天，国家话剧院小剧场成为孩子的乐园，小朋友们得以用演出戏剧的方式，来为他们的暑假增添一些艺术色彩，两家京城非营利儿童戏剧机构，为启蒙孩子的戏剧感受力，提供了一次难得的教育机会。
专业的演出场所，专业的教育机构，为孩子量身定做的戏剧节目，使得这次戏剧教育在寓教于乐的同时，也具有了浓厚的艺术氛围。感受戏剧，对于孩子们来说，是种陌生的体验。早期教育所埋下的艺术种子，很可能在他们成长的过程中萌芽，甚至有可能帮助他们中的.一些就此踏上艺术道路。
举办这样的活动固然值得称赞，但能参加这个活动的孩子，毕竟是极少数。而且，目前戏剧教育在儿童、青少年当中也严重缺失，没有广泛爱好戏剧的社会氛围，没有对基本戏剧知识的普及，这样的活动虽然亮点多多，但也很容易昙花一现。
因此这次活动的积极意义在于，帮助孩子尤其是家长了解戏剧，让戏剧自此延伸到家庭的文艺活动中。现代家庭的文艺活动，已经基本被影视、游戏、阅读等所代替，戏剧由于拥有一幅貌似高端的面孔，让家庭对此退避三舍，有很多家庭甚至很久都与戏剧无缘。
在西方的儿童戏剧中，孩子在出演角色的时候，可以不按台词表演，完全可以现场发挥，把自己由演员变成编剧甚至导演。研究儿童戏剧的学者十分注重孩子出演戏剧的这个特点，认为这么做可以发挥孩子的想象力，真实呈现一个孩子心目中的真实世界。
此外，出演戏剧也可以让儿童的思考能力到达一个其它艺术形式或无法到达的深度，戏剧所具备的强烈冲突，也能让儿童感受到本属于成人的批判能力，这对他们成长为公民有很大的帮助。所以，在童年多接触戏剧，感受到的不仅是艺术魅力，更是孩子们不可缺失的重要一课。
成长的作文 篇3
友谊，这首歌，镌刻字我们成长的道路上，其动听旋律，时常奏响在耳畔，伴随着我们奋斗的步伐，不离不弃。——题记。
春寒的料峭里，微风中，依然存着一份冷冽。虽不刺骨，却让我的意识尤为清醒。
这，是第几次了呢？第几次独自一人，孑然一身···已经，记不清了吧···我低声的喃喃着，小声询问着自己，却没有人回答。只剩下冰冷的风，呼啸耳边。
突然地，几滴冰凉的.触感降落在我的发梢。咦，下雨了么？改回教室了吧？
几个恍惚之间，我已经走到了教室门口，却是犹豫不决，摇摆不定···
“毛儿——”这时，我听见了她的声音，那个熟悉异常的声音···是她在叫我的名字。
我扭过了头，循声望去，此刻，她正欢快的向我奔来，到我的眼前，站定，随机，朝我绽放出了一个炫美的笑容。她亲昵的挽起了我的手臂，略带委屈，数落起了我的不是：“真是的，你跑到哪里去了，害的我找了好一阵子呢，没想到你居然躲在这里！下次啊，如果再丢下我，我可是会生气的哦···”
虽是略带责备的语气，但是，她的话语却温暖了我的心。是你。又是你。又是因为你。是你让属于我的天地里，春暖花开。
雨，依旧淅淅沥沥的下着，却像是弹奏出一份轻快的乐章，清脆动人···
谢谢你，是你的不离不弃，让我知道，在我前行的道路上，并不是独自一人的寂寞，我不会忘记，永远，不会忘记，我的生命里有你的陪伴···
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