以读懂为话题的作文
在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的以读懂为话题的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
以读懂为话题的作文1
友情似海，可以包容你的缺点；友情似火，在寒风中给你温暖；友情如书，使你明白更多的道理；友情似阳光，照亮你人生的道路。从小学一年级时懵懂的顽童，到六年光阴流逝后的风华少年，同窗六年的好友都各奔东西，开始了自己的初中生活。但六年间的那些往事，却让我久久回味、难忘——三年前的“五·一”长假后，我因发烧未能到校上课。傍晚时分，家里的门铃响了，原来是你来了。你气喘吁吁地笑着对我说：“你家小区的楼梯太滑了，我差点摔个‘狗啃泥’。哦，对了，你身体好些了吗？同学们可都惦记着你呢！”“好多了，感谢你们对我的`关心。”“那太好了。”你说着又掏出了记事本，告诉了我当天的作业，又把老师上课的内容及要点告诉了我，使我不至于落下功课。一直到了七点半，你才向我告别，空着肚子回家了。那时我想：“有你这样一个铁哥们儿真好！
还记得六年级时的体育期末考，考试项目中有我的弱项：50米跑。当时，我着急得像热锅上的蚂蚁——团团转，同学们也在为我出主意。最后，大家决定让你——班里的”飞人“——和我同组跑，你爽快地答应了。尽管如此，轮到我俩上场时，我的心还是像十五个吊桶打水——七上八下。你不时地给我打气儿。在你和同学们的帮助下，我最终跑出了9秒的个人历史最好成绩，我高兴极了，大家也都替我庆幸。事后我才得知，那天你的脚本来就扭伤了，体育老师批准你不用考试，可是为了让我冲过及格线，你坚持”带伤上阵“，忍着疼痛带了我一程。我真后悔当时没向你说声”谢谢。“”朋友一生一起走，那些日子不再有“，虽然我们各奔东西，但我永远不会忘记这六年同窗的美好时光。是友情，伴我一路同行。
以读懂为话题的作文2
我不知道我亲爱的老大还是否记得。可能你已经忘记了，但我们不能忘。
四年级，你答应我们为我们织几条漂亮的围巾，用你灵活的双手创造出我们友情的见证。老二和老四都十分欢悦，而我也喜于言表。可是我们等了三年，没有得到一条你织的围巾，哪怕它足够寒颤。
你还说过，要请我们一起去玩，去你姑妈的混沌店，吃一碗热气腾腾的混沌，不过得我们买单。当然，我们十分高兴。尽管是这样，你没有兑现你的承诺。
暑假，我和姐妹们满心欢喜。因为你说，你会带我们去你所居住的地方玩。虽然很远，但是我们很快乐。我还特地请你去我喜欢的饭店吃了一顿饭，看着你狼吞虎咽的狼狈相，我笑了。
我为自己不能去玩而忧心忡忡。尽管一个暑假过去了，我找足了一切冠冕堂皇的'理由为你开脱你的失约，但是我不高兴，我们都不高兴。友情的诺言，你兑现了多少？
今天。童童是我现在的好朋友，好同学，她无意间告诉我，她特别喜欢贝壳风铃。我承诺，趁着六一一定送她，尽管我不太有足够的时间。后来六一到了，我急急忙忙地在老街跑了一个上午，在所有的精品店里搜寻，但是得到的结果是，不是下架了，就是卖完了。幸亏一泓告诉我，她住的小区里有，我便托她去帮我买。皇天不负有心人，我买到了。我兴奋地手舞足蹈，把那个精致的礼品盒立即送给了童童。从她的目光中我读懂了友谊。友谊，最讲究诚信。失去了诚信，那还算什么友谊？
所以，我凭着自己的经验告诉大家，友谊的诺言，一定要兑现。
以读懂为话题的作文3
灯光下，一个奋笔疾书的小小身影正在做题，他，就是我的弟弟。那一夜，年幼的他教会了我勤奋，也让我读懂了成功的含义。
放学回家，已经九点半了。我放下书包，去吃奶奶留给我的西瓜。吃到一半，忽地想到弟弟，便拿了一块向里屋走去，却发现弟弟竟还在写作业。
“这么晚了怎么还在写作业？布置了很多吗？”我随口问道。
“不是的，这是课外的练习题，今天计划着做三页，现在还没写完呢！”弟弟头也不抬地回答。
“哦！又不是作业，做不完可以明天做啊！”
“不要，明天还有明天的事，况且少做一道题，说不定考试时就少得一分呢！”弟弟忽然转过身来，认真地对我说，眼睛里充满了倔强与坚持。那一刻，我充满了惊讶与羞愧，是的，他只是一个十岁的孩子，却懂得了人间最美好的品质——勤奋，但是再想想我，本来打算今天要复习生物和地理，但是在玩的时候却不想时间已经悄悄溜走，在不经意间，我又把今天的事推给了明天。
记得曾在一本书上看到过这样一句话，“每个人都有潜在的'能量，只是很容易被习惯掩盖，被惰性消磨。”是啊！当懒惰逐渐成为一种习惯，那便真的与勤奋越走越远。以前，我总觉得老天如此不公，给了弟弟一个聪明的大脑，即使不努力，也处处优秀，处处成功。如今，我明白了弟弟为什么成功，也许原因很简单，也许只有两个字，那便是“勤奋”，也许“成功的含义”真的就是“勤奋”吧！
那个不寻常的夜晚，灯光下那抹小小的身影，如一幅淡雅、美丽的素描画，永远定格在我的心中，使我一生受益。
那一次，我学会了勤奋，读懂了成功的含义。
以读懂为话题的作文4
“细雨鱼儿出，微风燕子斜”，杜甫的诗句生动的描绘出了春的生机。燕子轻快地掠过房檐，窜过电线杆，落在巢中，鱼儿拨弄着水草，好奇地望着它们，不一会儿又被小虾吸引去了。
漫步在花海，徘徊在河边，岸芷汀兰，郁郁青青。望着这花红柳绿的春色，我忽地想起之前的一次经历。
也是一个春天，我同样漫步在一片五彩斑斓的鲜花之中。走得正欢快的时候，眼角的余光瞥见了一丛被压倒的郁金香。他们全都顺着一个方向倒着，似乎是被照相的游客坐到了。此刻的它们看起来无比可怜：花茎垂到了地上，那本来纤尘不染的花瓣也跌落进了泥土中。但那花茎竟奇迹般地没有折断，仿佛是坚强的花朵咬着牙坚持着，为自己争取最后一点养分。
想到这里，我倏地回过神来。那丛弯了腰的郁金香命不久矣。但它竟不向死神屈服，为自己的花，添加最后一点养分，努力地让它绽放。
我不禁感叹：生命，真是既脆弱又坚强啊！
望着眼前的`花，一朵朵是那么的娇艳美丽，它们也是这样吗？努力汲取养分，使自己长得更茁壮。我仿佛看见他们的笑脸，绽放在满是汗水的脸上。
我自己不也是这样吗？每天起早贪黑地用功，不也是为了使自己的生命之花绽放得更加艳丽吗？春天，是花儿唯一提升自己的机会。但它们并不觉得自己可悲，而是利用这仅有的一点时间，不断向上。这难道不是一种值得赞颂的精神吗？花儿们呀，你们感谢阳光的普照，感谢雨露的恩泽，感谢大风的考验，在我看来，你们最应该感谢的，是自己的不懈努力。
这便是春天吧，一个努力向上，蓬勃发展的春天。我又望向那片花海，只见微风中的花儿轻轻地摇曳着，焕发勃勃生机。
以读懂为话题的作文5
石榴树在温柔地叹息，老家的屋铁着脸，一如她的固执，于此沉默着的，还有我永远不肯理解的她的倔强。
她在余晖中为我们纳鞋垫，细碎的日光从斑斑驳驳树叶的缝隙中投到她已经掉了很多的`头发上，我望着那双关节处粗大再无法伸直的手直发呆，香椿树仍欢天喜地地长着，她种的淡紫小花静静的，像怕人的小姑娘。年年繁花，岁岁烟柳，这样美好的光景还几何？可她偏不肯到我身边来，让我为她日后的生活涂满绚烂而又热烈的颜色。
“你都长大了，不能再任性了。”她先开口，仍凝神做活儿。我也不说什么，咬着嘴上的死皮。
“别舔嘴。”她不看我，也知道我在做什么，“我自己一个人在家里多好，想做什么就做什么，你和弟弟都长大了，我还去添什么乱……”说出这话来，好像拿着我们几个孩子照片掉眼泪的人根本不是她，“上年纪了，不愿意再给孩子们添乱了，你妈妈和姨妈都这么忙，我怎么忍心啊！”
她好像并不为说给我听，只是自言自语。霎时间，我读懂了一位母亲仁慈又凄苦的心，她不是不爱我们，只是为了不给我们添乱，这已经是她能给的她认为最好最好的爱了，她的爱隐匿在倔强里，像她种的淡紫小花，朴素又真挚。只是这份爱那么深沉，压得我欢喜不起来。
我读懂了，我以后也不再抱怨，只是偶尔心会猛地跳起来，学会屈服，这就叫长大吧，毕竟，这个世界上有太多太多的不如意。
网上很火的一句话：爱是陪伴。真够销魂的了，细水长流般细腻，而我的外婆却“大义凛然”地把我们推开了，像个江湖英雄。只是，叫人难过呢。
婆娑的泪光中，耳边又响起，“别光想着来看我，好好学习啊。”我明白了一种苦涩又隐晦的爱：爱你，就从你身边走开。
以读懂为话题的作文6
秋天，是丰收喜庆的季节，是落叶纷飞的季节，也是荒凉寂寥的季节。人的心境不同，自然有喜有忧。
记得，小时候的我最喜欢的便是姥姥后山那一大片田野和小树林。春天，田野放眼望去尽是令人心醉的绿色；夏天，小树林里散落着破碎的阳光；秋天，枫叶的红和田野的金形成一幅极美的油画；冬天，白茫茫的雪为大地裹上银装。但是我只喜欢秋天，不是别的季节不如它，只不过是我享受在落叶间“沙沙”的脚步声。那时一到秋天，我便经常拉着姥姥来到这“落叶之林”，踩着落叶“沙沙”的呻吟声伴随着我杠铃般的一阵阵的笑声，偶尔轻灵悦耳的鸟鸣声都让姥姥笑开了颜，眼角往上撇，法令纹加深了不少的她，仿佛一下子年轻了不少。这是她总会捡起一片在众多树叶中最红的那一片树叶，眯着眼，细细摸着叶子的纹路，微笑着对我说；“回去给你做书签。”
如今，那几片落叶书签仍旧被我细心的.收藏着，有些东西却消失了，只留下了点点遗憾。
在那之后，已经记不清是怎样离开那位和我形影不离的姥姥了。她的面庞在我的脑海中只剩下浅浅的轮廓。她生前对我是那么的好，犹如秋天的风，沁人心脾。但她去世时，我却没能见她最后一面。
这次回家时，我特地去了姥姥家一趟。院子没了姥姥的打理，长出了一大片斑驳的杂草。水瓢，水缸上铺着一层薄薄的灰。忽的想起那片小树林，快步走去，愈走愈快，好似一扁小舟在汹涌的大海里挣扎。小树林还在，不由庆幸。林子依旧落叶满地，只是少了身边对我慈爱地微笑的她。所有感觉与那时截然不同。不由轻叹一口气，感叹时光流逝，物是人非。
秋天是荒凉寥落的季节；是秋风萧瑟的季节；也是落叶归根的季节。
以读懂为话题的作文7
人在生命的旅程中会遇到无数个过客，无数次相遇与分别，人会变来变去，只有那份最为宝贵的友情永不改变，正如同无论雕工如何精湛，木头还是木头，石头还是石头。
小学时，我的友情有过难以抚平的裂痕。三年级时，新的校园使伙伴成为了天边的妄想，现实中的距离成为了无法逾越的鸿沟，不得不挥手告别。
正如同黑暗中的人们会去寻找光明，我走上了寻找友情的道路。新的校园意味着无尽的可能，也带来了新的值得信任的.朋友。
他是一个海拔不高的小伙子，有些龅牙的他常常是把两个大板牙露在外边，脸色有些泛黄，但绝对有个令人羡慕的好身板，让人倍感精神。正是这样一个阳光的人承接了我的那份友谊，和小学的剩下三年时光。
有一次，冬季的大雪覆盖了操场，那片夹杂着冰块的塑胶地已成为同学们的战场，天空中飞舞的雪球成为这“战况”的报告者，我们也加入了这场“战斗”，但事与愿违。一个雪球划破天际，迎来的却不是笑容，藏在雪球中的冰块，打破了操场上的气氛，迎来的是我被正中的眼睛，擦出的伤口流出了几滴血。年少的同学们显然不知道要怎办，加上上课的临近， 都一哄而散，生怕自己沾上了干系。而他没有躲开，陪着我去了医务室。那天，在那小小的医务室中，我真正理解了友情的宝贵。
随后的三年里，发生了太多的事情，班级从一个这有三十余人的小团体，成长为了一个六十人的大家庭。很多东西都变了又变，来了又去，唯有这友情始终在我身边，不离不弃。
如今，有一次天各一方，小学已成为回忆，距离又一次成为难以逾越的鸿沟。学校、老师、同学、朋友，都变了，不变的只有那份友情，它传递着，伴我同行。
以读懂为话题的作文8
佛家说：“前世的三百次回眸，才挽来今生的一次擦肩而过。”我想，在前世，一定是向她回眸了上千次，上万次，上帝才让我与她拥有这么一段珍贵的友情。
她的名字叫秋，她很喜欢秋天，她说：“只有在秋天，我才是最快乐的。”我想：这大概就是她叫“秋”的原因吧！
小时候，我们是玩伴，经常在一起学习，玩耍，有什么东西也总是共同分享。渐渐地，我们都长大了，被家人送进了学校。春夏秋冬，寒来暑往，在这快乐的'七年光阴里，每天上学的时候，也都是秋——我最好的朋友，来叫我去上学，在去学校途中，我们依然像小时候一样，打打闹闹，到了学校。我们既是同班，又是同桌，关系特别好，从没有吵过架。同学们也都非常地羡慕我们，老师也管我们叫“合二为一”。她学习很好，也常帮助差生，给他们补课，有时甚至耽误回家的时间，我也责备过她，她只是一笑，说：“帮助同学是应该的，你说呢？”我无言以对，在这短暂的七年中，我们不知不觉建立了深厚的友谊。
进入初中，刚开始我有点不适应，是秋告诉的：“人总是要学会自己长大，这只是锻炼我们的一个机会。”她让我懂得，一个人不能一直依赖父母。
记得有一次，我发烧感冒了，恰好爸妈不在身边，昏迷中的我只感觉有人背起了我，在不停的跑着，她的衣服好像汗水湿透了，后来才知道，原来是秋背着我跑了几里路。在那一刻，我流泪了，那是对朋友感激的泪水，在那一刻，我读懂了友谊的伟大。
这就是秋，一个只会为他人着想的人，她就像秋天一样，只会带给我们收获，带给人们喜悦。
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